正版创罗杰斯心理治疗——经典个案及专家点评(万千心理)9787501999781（美）法伯 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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【拍前必读】：

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基本信息

书名：罗杰斯心理治疗——经典个案及专家点评(万千心理)

定价：78.0元

作者：（美）法伯（Farber, B. A.） 等,郑钢

出版社：中国轻工业出版社

出版日期：2015-02-01

ISBN：9787501999781

字数：328000

页码：

版次：1

装帧：软精装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

在心理治疗历史上，罗杰斯是**个将自己的个案咨询过程真实、完整地公之于众的治疗师。本书不仅呈现了10个真实案例的治疗过程，同时汇编了相同和不同流派的心理治疗师对每个个案进行的分析和点评。阅读本书就如同亲自参加10堂由罗杰斯以及众多心理治疗师主持的临床心理治疗观摩课。在这个过程中，读者可以亲身体验到影响心理治疗历史的三大流派之一“来访者中心治疗”的创始人是如何工作的。治疗师也可以通过对本书中每个案例进行句对句分析，更深入地掌握人本主义治疗的技巧和理念。本书的编写非常出色，不仅有罗杰斯心理治疗过程的完整记录（许多经典个案为公开发表），了解什么是罗杰斯治疗，什么是以人为中心的治疗思想，罗杰斯的哪些做法是成功的，哪些做法是失败的；还有其他心理治疗学派的专家们对这些个案的点评，每一篇点评都特色。

本书将使新一代心理治疗师领悟到真正的罗杰斯治疗，以及这些治疗方法的重要意义，使罗杰斯的思想在心理治疗领域得到继承和发展。

内容提要

自从2006年9月《罗杰斯心理治疗—经典个案及专家点评》次出版以来，它陪着我们走过了八个年头。在这八年中，它一直受到读者的广泛好评和赞誉。本书不仅有罗杰斯心理治疗过程的完整记录（许多经典个案为公开发表），还有其他心理治疗学派的专家们对这些个案的点评。本书将使新一代心理治疗师领悟到真正的罗杰斯治疗，以及这些治疗方法的重要意义，使罗杰斯的思想在心理治疗领域得到继承和发展。在此软精装版本中，我们对译文重新进行了校正，修改了错误疏漏之处，同时从阅读的舒适度考虑，对本版的排版重新进行了设计，希望本书能以更好的品质面对读者。

对于从事心理咨询或心理治疗的专业人士来说，本书是一本不可不读的经典之作。对于选修心理学的学生和接受心理咨询或心理治疗训练的学员来说，阅读本书就如同上了十堂临床心理治疗的观摩课。我们希望本书的软精装版本能更加得到广大读者的青睐。

目录

作者介绍

M. V-B. 博温，博士（Maria Villas-Boas Bowen，Ph.D.），已故。Center for Studies of the Person，La Jolla，California，美国。序、第4章的作者。

J. D. 博查斯，博士（Jerold D. Bozarth，Ph.D.），Department of Counseling，University ofGeorgia，Athens，Georgia，美国。第7章的点评作者。

D. C. 布林克，博士（Debora C. Brink，Ph.D.），已退休。School of Education，City College of theCity University of New York，New York，美国。第1章和部分简介的作者、第9章的谈话资料整编者。

B. T. 布罗迪利，博士（Barbara Temaner Brodley，Ph.D.），Illinois School of Professional Psychology，ChicagoCounseling and Psychotherapy Research Center；同时为私人开业心理医生，Chicago，Illinois，美国。第9章的点评作者。

D. J. 凯恩，博士（David J. Cain，Ph.D.，A.B.P.P.），Graduate Program in Psychology，ChapmanUniversity，San Diego，California，美国。第8章的点评作者。

R. E. 丁曼，教育学博士（Robert E. Dingman，Ed.D.），私人开业心理医生，Burlington，Vermont，美国。第6章的点评作者。

B. A. 法伯，博士（Barry A. Farber，Ph.D.），Department of Counseling and Clinical Psychology，Teachers College，Columbia University，New York，美国。前言和第1章的作者。

J. D. 盖勒，博士（Jesse D. Geller，Ph.D.），Department of Psychology，Yale University，New Haven，Connecticut，美国。第6章的点评作者。

M. R. 戈德弗里德，博士（Marvin R. Goldfried，Ph.D.），Department of Psychology，State University ofNew York at Stony Brook，Stony Brook，New York，美国。第10章的点评作者。

E. 古尔德，硕士（Edith Gould，M.S.，C.S.W.），Psychoanalytic Institute，Postgraduate Centerfor Mental Health，New York，美国。第6章的点评作者。

L. S. 格林伯格，博士（Leslie S. Greenberg，Ph.D.），Department of Psychology，York University，North York，Ontario，加拿大。第7章的点评作者。

A. M. 海斯，博士（Adele M. Hayes，Ph.D.），Department of Psychology，University of Miami，Coral Gables，Florida，美国。第10章的点评作者。

S. E. 梅纳海姆，博士（Samuel E. Menahem，Ph.D.），Center for Psychotherapy and Spirituality，Fort Lee，New Jersey，美国。第9章的点评作者。

P. 纳狄罗，博士（Peggy Natiello，Ph.D.），私人开业心理医生，Sedona，Arizona，美国。第5章的点评作者。

M. 奥哈拉，博士（Maureen O抋ra，Ph.D.），Center for Studies of the Person，La Jolla，California，美国。第8章的点评作者。

N. J. 拉斯金，博士（Nathaniel J. Raskin，Ph.D.），Division of Psychology，NorthwesternUniversity Medical School，Chicago，Illinois，美国。第2章的点评作者。

P. M. 拉斯金，博士（Patricia M. Raskin，Ph.D.），Department of Counseling and Clinical Psychology，Teachers College，Columbia University，New York，美国。第二部分简介的作者。

D. 罗森茨威格，硕士（Debra Rosenzweig，M.S.），Department of Counseling and Clinical Psychology，Teachers College，Columbia University，New York，美国。第3章、第9章谈话资料的整编者。

J. 西曼，博士（Julius Seeman，Ph.D.），Department of Psychology，Peabody College ofVanderbilt University，Nashville，Tennessee，美国。第10章的点评作者。

F. 齐默林，博士（Fred Zimring，Ph.D.），Department of Psychology，Case Western ReserveUniversity，Cleveland，Ohio，美国。第3章的点评作者。

文摘

B. A. 法伯

卡尔·罗杰斯（Carl Rogers，1902—1987）是20世纪、有影响的心理学家之一。本书有两个目的，一是展示罗杰斯本人所做的一系列心理治疗的过程，二是邀请知名心理学家对这些心理治疗过程进行评论。

有关心理治疗的书籍中，一般只是介绍各种治疗技术，通过一些简短的说明解释技术中的要点，但还没有一本书能够详细介绍一位治疗师的实际治疗过程。本书将展示给读者的，就是罗杰斯在10个心理治疗个案中的实际工作过程。读者将有机会看到其中8次治疗中罗杰斯与来访者对话的完整文字记录1，同时还将看到一些理论观点各异的治疗师对这些个案的评论。本书分为两部分：部分中有5例个案，每一例个案由一位持“来访者中心”理论观点的心理治疗专家点评。第二部分也有5例个案，每一例个案由两位专家点评，其中一位是持“来访者中心”理论观点的心理治疗专家，另一位是持有其他理论观点的心理治疗专家。我们邀请的这些专家阅读罗杰斯治疗过程的完整文字记录或观看录像带，对治疗中的技术要点、不足、理论思想、矛盾之处和治疗过程的重要特征进行评论，从不同的理论角度近距离地审视这些个案。这些心理治疗实践者的评价不但更加充分地体现出罗杰斯思想的价值，同时也使罗杰斯对心理学的杰出贡献不再被神秘的光环所笼罩。我们相信，这样的批判性评价也是符合罗杰斯本人一贯思想的。

一些人只看过一部心理治疗的教学短片，或对罗杰斯治疗的某一例个案或某一项技术略之一二，他们却凭着这种一知半解刻板地看待罗杰斯的工作，甚至错误地理解。在罗杰斯从事治疗工作的时代，一些人对罗杰斯的治疗有明显误解，甚至说他那一套是“简单”和“幼稚”的做法，这是罗杰斯所不能容忍的。1986年，他曾对我说：“有些人写的文章晦涩难懂，而我写东西追求简洁清晰。这绝不意味着文章难懂就是有思想深度或更有意义，而文章易懂就缺乏深度。”后来，本书编者之一布林克（Debora C. Brink）提议，编辑出版一本介绍罗杰斯心理治疗个案的书，以使人们了解什么是真正的“以来访者为中心”的心理治疗，罗杰斯表示赞成。罗杰斯本人列出了应收录在这本书中的一些个案，并由他的助手亨德森（Valerie Henderson）在罗杰斯发表的文章中找出了这些个案。1986年，哥伦比亚大学师范学院授予罗杰斯荣誉奖章，借那次机会，我和布林克一起去见他，与他进一步讨论了本书的出版计划。一年后，罗杰斯去世了。哥伦比亚大学师范学院的廷潘（P. Michael Timpane）院长希望能够找到一种好的方式来纪念这位备受尊敬、贡献卓著的校友，而佳的方式莫过于编辑和出版这样一本书。为此，哥伦比亚大学师范学院资助了对本书中所选个案音像资料的文字整理工作。

本书中介绍的十例个案各有特点，是罗杰斯1946—1986年的代表作，涉及各种类型的来访者，有精神分裂症患者，也有心理功能正常但受到内心冲突困扰的人。其中，有两个案例是在医院里进行的，即洛蕾塔个案（The Case of Loretta）和布朗个案（The Case of Jim Brown）；一个是在大学的咨询中心进行的个别面询，即蒂尔登个案（The Case of Mary Jane Tilden）；一个是作为系列短片中的一部分，即格洛利亚个案（The Case of Gloria）；五个是在讲习班中的公开教学

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