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周汉琴 编
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店铺: 浮光掠影图书专营店
出版社: 安徽美术出版社
ISBN:9787539859774
商品编码:28019743523
丛书名: 小学生看图作文
开本:16开
出版时间:2015-04-01

具体描述


《小眼睛大惊奇:小学生趣味看图作文起步书》 这是一本专为小学低年级学生精心打造的趣味看图作文启蒙读物,旨在点燃孩子们的写作热情,让他们用稚嫩但充满惊喜的“小眼睛”观察世界,写出“大惊奇”的精彩故事。本书以“看得仔细,想得精彩,写得生动”为核心理念,通过一系列精心设计的图画和引导,帮助孩子们迈出写作的第一步,告别“无话可说”的尴尬,爱上表达。 一、 为什么是“小眼睛大惊奇”?—— 激发孩子的观察力和好奇心 孩子们天生就拥有一双敏锐的“小眼睛”,他们对周围的世界充满了好奇。然而,很多时候,这份好奇心未能转化为清晰的表达。本书的图画设计,并非简单的插图,而是承载着丰富的细节和引人入胜的故事线索。每一幅图都如同一个微缩的场景,里面隐藏着各种有趣的事物、生动的人物表情、以及可能发生的故事。 我们精心挑选的图片,兼顾了趣味性、教育性和贴近生活的特点。有小朋友在游乐园里遇到的新奇事物,有动物们在自然中的可爱瞬间,有孩子们在学校里发生的有趣小插曲,也有充满想象力的童话场景。这些图片的目的,是引导孩子们: “看见”更多: 鼓励他们不只是“看”到,而是“观察”到。比如,画面中一个小朋友的表情是怎样的?他的衣服上有几个扣子?旁边的小狗在做什么?它为什么会有这样的动作? “发现”不同: 引导他们注意到图片中的细节,比如光线的变化、物品的摆放、人物之间的互动,甚至是背景中不经意间出现的小虫子或一朵小野花。 “联想”无限: 鼓励他们从画面中联想到更多,比如这个小朋友为什么会笑?他接下来会做什么?这个场景给他们带来了什么感觉? 通过对这些细节的观察和联想,孩子们的“小眼睛”就能“看见”比别人更多、更有趣的东西,进而产生“大惊奇”的写作素材。 二、 怎么写出“大惊奇”?—— 系统性的写作引导与方法 很多家长和孩子在面对作文时,最大的困扰是“不知道写什么”和“不知道怎么写”。《小眼睛大惊奇》正是针对这一痛点,提供了系统、有趣、易学的写作方法。 1. 看图说故事:从“看”到“写”的桥梁 看图猜猜猜: 每幅图的旁边,我们都会设置一些引导性的问题,比如“图中有什么?”,“他们看起来怎么样?”,“发生了什么事?”这些问题就像一个温和的“催化剂”,帮助孩子主动思考,将看到的画面转化为语言。 从句子到段落: 在引导孩子回答完问题后,我们会鼓励他们尝试将这些零散的句子串联起来,形成一个简短的“故事梗概”。例如,看到图画中小朋友得到一个玩具,他们可能会说“小朋友笑了。他有一个新的玩具。他很高兴。”我们则会引导他们写成:“今天,我收到了一个非常漂亮的玩具,我开心得笑了起来。” 关键词的魔法: 我们会在每幅图后提炼出一些关键的词语,帮助孩子积累写作素材。比如,关于快乐的场景,我们会提供“开心”、“惊喜”、“兴奋”、“欢呼”等词汇,让他们在写作时能够更精准地表达情感。 2. 趣味性的写作练习:让写作过程充满乐趣 情境模拟: 针对不同的图画,我们会设计一些有趣的写作情境,比如“假如你是图中的小朋友,你会怎么做?”、“假如你是一只小鸟,你会从空中看到什么?”这样的角色扮演和情境代入,能极大地激发孩子的写作欲望。 想象力拓展: 有些图画会留有“空白”,鼓励孩子根据自己的想象续写故事。比如,画面定格在一个小朋友正要打开一个神秘的盒子,我们就会问:“盒子里会是什么呢?写一写你猜到的内容。” 主题分类: 我们会将看图作文按照不同的主题进行分类,比如“动物乐园”、“校园生活”、“奇妙旅行”、“节日趣事”等。这样孩子在练习时,能够对某一类事物有更深入的观察和表达。 3. 彩绘注音:扫除阅读和认知的障碍 精美彩绘: 本书配有大量精美、富有童趣的彩色插图,色彩鲜艳,形象生动,能够第一时间吸引孩子的注意力,激发他们的阅读兴趣。生动的画面本身就是一种语言,能够帮助孩子理解故事的情节和人物的情感。 拼音注音: 对于低年级学生来说,汉字认读是学习的重点之一。本书在所有引导语、示范句子和关键短语处都标注了拼音。这不仅方便了孩子自主阅读,也帮助他们学习和巩固汉字,在阅读中学习,在学习中写作。注音版的设计,让孩子们在独立完成写作任务时,减少了对成人的依赖,增强了自信心。 三、 “作文起步三二一”—— 掌握写作的黄金法则 “三二一”不仅仅是本书的副标题,更是我们为你提炼出的简单易学的写作方法论: “三”:三要素齐全——人物、事件、地点。 引导孩子在看图时,要想到“谁在做什么?”,“发生了什么事?”,“故事在哪里发生的?”这三个基本要素是构成一个完整故事的基础。 “二”:二点描写——抓特点,写感受。 鼓励孩子抓住画面中最具代表性的特点进行描写,比如人物的动作、表情,事物的颜色、形状。同时,引导他们写出自己的感受,比如看到这幅图,我感觉很开心、很害怕、很新奇。 “一”:一件事说清楚。 对于初学者来说,不必追求写长篇大论。本书鼓励孩子选择图画中最突出的一件事,把它写清楚、写明白。随着写作能力的提高,再逐步延伸到多件事的描写。 四、 为什么选择《小眼睛大惊奇》?—— 孩子成长的最佳伙伴 培养写作兴趣: 我们坚信,兴趣是最好的老师。本书以趣味性为导向,将枯燥的写作练习变成一场有趣的探索之旅,让孩子爱上写作。 提升观察能力: 精心设计的图片和引导性问题,能够极大地锻炼孩子的观察力,让他们学会发现生活中的细节之美。 丰富语言表达: 通过看图说话、续写故事等练习,孩子能够积累丰富的词汇,学习如何组织语言,让表达更生动、更准确。 增强逻辑思维: 将零散的观察点整合成一个有条理的故事,本身就是对孩子逻辑思维能力的锻炼。 建立写作自信: 从简单的看图写话开始,逐步完成一篇篇小作文,每一次的成功都能增强孩子的自信心,让他们敢于表达,乐于分享。 家长的好帮手: 本书提供了清晰的写作思路和方法,即使没有专门的写作指导老师,家长也能轻松引导孩子进行写作练习。 《小眼睛大惊奇:小学生趣味看图作文起步书》,就像一位耐心而充满智慧的朋友,陪着孩子一起走进奇妙的文字世界。它不是教孩子“背诵”什么,而是引导孩子“发现”什么;不是给孩子“答案”是什么,而是激发孩子“思考”什么。让我们一起,用这双“小眼睛”去发现生活中的“大惊奇”,用手中的笔,描绘出属于孩子们最闪耀的文字梦想! 本书适用人群: 小学低年级(一、二年级)学生 正在进行看图写话、看图写作文入门练习的学生 希望培养孩子写作兴趣和观察能力的家长 需要作文起步指导的学生

用户评价

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这次为孩子挑选作文书,我希望找到一本既能激发兴趣,又能切实帮助他提升写作能力的。在众多的选择中,这本《作文起步三二一》以其独特的风格脱颖而出,给我留下了深刻的印象。 首先,它的设计理念就非常吸引人。彩绘注音版的形式,让初学写作的孩子能够轻松阅读,无障碍地理解词语和句子。精美的插图更是锦上添花,将抽象的文字内容变得形象生动,仿佛在给孩子讲述一个个小故事。我注意到,书中的插图色彩鲜艳,充满童趣,能够有效地吸引孩子的注意力,让他们在轻松愉快的氛围中学习。 更令我赞赏的是,这本书的内容编排。它并没有上来就灌输复杂的写作理论,而是从最基础的“三二一”这个概念入手,循序渐进地引导孩子。这种“由简入繁”的教学方式,非常符合小学生的认知规律。它帮助孩子建立起清晰的写作思路,让他们知道如何开始,如何展开,如何结尾。而且,书中的例句和范文都非常贴合小学生的语言习惯和生活经验,既有指导意义,又充满趣味性,让孩子读起来不会感到枯燥。 我特别喜欢书中那些引导性的练习。它会鼓励孩子去观察生活,去思考问题,然后用自己的语言去表达。这种互动式的学习方式,能够有效地激发孩子的写作积极性,让他们主动地参与到写作过程中来。我看到孩子在做这些练习的时候,脸上会露出专注和思考的神情,有时还会得意洋洋地跟我分享他的成果,这让我感到非常欣慰。 总的来说,《作文起步三二一》这本书,用一种非常科学和有趣的方式,帮助孩子打下了扎实的写作基础。它不仅教会了孩子写作文的方法,更重要的是,它点燃了孩子对写作的热情,让他们从“要我写”变成了“我要写”。我强烈推荐给所有正在为孩子作文烦恼的家长们。

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作为一名家长,我一直觉得孩子的写作能力是至关重要的,它不仅是学习成绩的一个重要指标,更是孩子表达自己、与人沟通的有效途径。因此,我一直在寻找一本能够真正帮助孩子打好写作基础的书籍。当我看到这本《顶呱呱作文》时,就被它的标题所吸引,感觉它传递了一种积极向上的力量。 拿到书后,我惊喜地发现,它确实名副其实。首先,这本书的彩绘注音版设计,真的太贴心了!对于还在初识文字阶段的孩子来说,注音能帮助他们准确地读出每一个字,理解词语的意思,避免了因为生字而产生的阅读障碍。而精美的插图更是将文字的内容形象化,让孩子们能够直观地感受到作者想要表达的情感和画面,大大提高了阅读的兴趣和理解的深度。 更让我赞赏的是,这本书的内容选材非常具有“儿童视角”。它并没有照搬那些成人化的写作范例,而是从孩子们最熟悉的生活场景出发,比如校园里的趣事、家庭中的温情、和小伙伴们的玩耍等等,这些内容贴近孩子的生活,容易引起他们的共鸣。孩子们读起来会觉得很有亲切感,好像在读自己的故事一样,从而自然而然地就会产生表达的欲望。 此外,书中还巧妙地融入了许多“趣味”元素,让整个写作过程不再是枯燥的任务,而是变成了一场有趣的探索。我注意到,它不仅仅是提供写作的“套路”,更注重培养孩子的观察能力和想象力。它会引导孩子从细微处发现生活的美好,鼓励他们用独特的视角去描绘世界。孩子在阅读时,脸上常常会露出会心的笑容,甚至会主动跟我讨论书中的某个片段,这一点让我感到非常欣慰。 总而言之,这本书的出现,极大地减轻了我为孩子作文辅导的压力。它用生动有趣的方式,让孩子爱上阅读,爱上思考,进而爱上写作。这本“入门辅导书”真的非常出色,它为孩子开启了写作的大门,并且充满了无限的可能。

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我一直认为,孩子的早期阅读和写作启蒙,是为他们未来的学习打下坚实基础的关键。市面上有很多作文辅导书,但真正能够让孩子爱上写作,并且有效提升写作能力的,却并不多见。这次偶然的机会,我接触到了这本《小眼睛大惊奇》,感觉它和其他同类书籍有着明显的不同,充满了亮点。 首先,这本书在外观设计上就充满了吸引力。色彩鲜艳的插图,活泼可爱的字体,以及它独特的“小眼睛大惊奇”这个名字,都立刻吸引了孩子的目光。翻开书页,我更是赞叹不已。它采用彩绘注音版的设计,对于刚刚开始学习识字和写作的小学生来说,简直是太友好了!注音可以帮助孩子克服阅读障碍,让他们能够更专注于理解内容。而精美的插图则像是在为孩子们打开一扇扇观察世界的窗户,让他们能够通过画面来理解文字,激发他们的想象力。 更让我惊喜的是,这本书的写作指导方式。它并没有简单地罗列写作技巧,而是通过一个个引人入胜的故事和观察点,来引导孩子如何去发现生活中的“大惊奇”。它鼓励孩子用“小眼睛”去观察,去捕捉那些容易被忽略的细节,然后用自己的语言去表达。这种“以点带面”的教学方式,让写作变得更加生动有趣,而不是死记硬背的套路。 我看到孩子在阅读这本书的时候,脸上常常会露出好奇和惊喜的表情。他会主动地指着书中的插图,跟我分享他的看法,甚至会模仿书中的语言来描述他自己看到的有趣事物。这让我深切地感受到,这本书不仅仅是在教孩子写作文,更是在培养他们的观察能力、想象力和表达能力。它让写作变成了一件充满乐趣的事情,而不是一项枯燥的任务。 总而言之,《小眼睛大惊奇》这本书,真正做到了寓教于乐,它用一种非常巧妙的方式,点燃了孩子对写作的热情。我真心觉得,对于想要培养孩子写作兴趣的家长来说,这本书绝对是一个非常明智的选择。

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哇,这本书真的太棒了!我家的孩子以前对写作文这件事总是提不起兴趣,每次布置作文作业就像是世界末日一样,眉头紧锁,愁眉苦脸。我尝试过很多方法,买过各种辅导书,但效果都不尽如人意。直到我偶然发现了这本书,简直就是救星! 首先,它的封面设计就吸引了我,色彩鲜艳,图案生动,一看就充满了童趣。翻开书页,我更是惊喜连连。里面的插图简直是神来之笔,每一幅都描绘得栩栩如生,将文字内容变得更加具象化,让孩子能够轻松理解。更重要的是,这本书的排版设计也十分用心,字体大小适中,而且是彩绘注音版的,这对刚开始接触文字和写作的小学生来说,简直是福音。注音可以帮助他们认读生字,理解词语的意思,大大降低了阅读的门槛。 而且,这本书的选材也非常贴近孩子们的生活,内容都是他们熟悉的事物,比如校园生活、家庭趣事、动物朋友等等。这使得孩子们在阅读的时候,能够产生强烈的共鸣,更容易激发他们的写作灵感。我注意到,书中提供的例句和段落都非常生动有趣,语言也贴合小学生的认知水平,既有指导性又不失趣味性,不会让孩子感到枯燥乏味。 这本书不仅仅是提供范文,更重要的是它教会了孩子如何观察生活,如何发现细节,如何表达自己的想法。书中有很多引导性的问题,鼓励孩子去思考,去想象。我看到孩子在读完某个故事后,会主动地跟我分享他的想法,甚至会模仿书中的句式来描述他自己的经历。这让我非常欣慰,因为我知道,孩子开始真正地爱上了写作。 总而言之,这本书的出现,彻底改变了我孩子对作文的态度。从以前的“不得不写”变成了现在的“想要写”,甚至有时还会主动创作一些小故事。我真心推荐给所有正在为孩子作文发愁的家长们,这绝对是一本值得入手的好书!

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不得不说,这次的购书体验真是出乎意料的好。之前一直为孩子挑选作文辅导书,总觉得要么内容过于成人化,要么过于简单,难以真正激发孩子的学习兴趣。直到我看到这本,它的名字就很有吸引力,感觉不像市面上那些枯燥的教材。 拿到手后,首先映入眼帘的是那精美的彩绘插图,每一张都充满了童趣和想象力,而且与文字内容完美契合,让原本抽象的文字变得生动形象。对于小学生来说,这种视觉化的引导方式真的非常重要,能够帮助他们更快地理解和吸收内容。更值得称赞的是,它是注音版的,这对于刚开始接触文字的孩子们来说,无疑是巨大的帮助。它解决了孩子认读生字的问题,让他们在阅读时能够更加专注,不会因为生词而中断思路,从而更流畅地进入到作文的“情境”中。 书中的内容更是让我眼前一亮。它没有堆砌那些华而不实的词藻,而是从孩子们的视角出发,描写他们身边熟悉的事物,用词遣句也非常贴近他们的生活习惯和思维方式。我看到孩子们在阅读时,会时不时地发出惊叹声,脸上洋溢着好奇和兴奋。这说明书中的内容成功地抓住了他们的注意力,让他们产生了阅读的兴趣,进而对写作产生了渴望。 我尤其喜欢书中提供的那些“小眼睛大发现”之类的栏目,它引导孩子去观察生活中的点滴细节,鼓励他们用自己的眼睛去发现美,用自己的心灵去感受世界。这种寓教于乐的方式,不仅仅是教授写作技巧,更是培养孩子的观察能力和想象力。我看到孩子在读完一个单元后,会主动地拿起笔,在笔记本上写下一些零碎的观察和感受,这是以前从未有过的现象。 总的来说,这本书的优点太多了,它完美地平衡了趣味性和指导性,让孩子在快乐的阅读中,不知不觉地掌握了写作的方法和技巧。这不仅仅是一本作文书,更像是一位循循善诱的写作启蒙老师。我强烈推荐给所有希望孩子爱上写作的家长们!

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