具体描述
| 书 名 | 想当然梦游阅读国 小学生阅读提分的60个趣味故事（下） | |||
| 定 价 | 24.80 元 | |||
| 作 者 | 胡元华 何捷 | |||
| 重 量 | ||||
| 开 本 | 大32 开 | |||
| 装 帧 | 平装 | |||
| 页 数 | 145 页 | |||
| 出版时间 | 2016年7月 | |||
| 出 版 社 | 人民邮电出版社 | |||
| 条 形 码 | 9787115422408 | |||
| 内容简介 | ||||
| 亲爱的小学生朋友，打开这本书，你会随着主人公“想当然”的梦，游历神秘的阅读国，认识白胡子的五读教主，见识古怪的桥、不出声的录音棚、名人故居五福斋、给书敷面膜的美容店、厚此薄彼的烘焙店，在速读赛上当评委，在订货会上当“间谍”……这60个童话故事，既能让你享受阅读的乐趣，又能让你掌握必要的阅读知识，系统地提高阅读水平。读完这本书，你一定会爱上阅读！ 本书适合3~6年级小学生自主阅读。 | ||||
| 目录 | ||||
| 31 博物馆里从头学 ——了解有关阅读的历史 1 32 博物馆里的呐喊 ——不同时期的读者 6 33 书本得罪了谁 ——令人心痛的大事记 11 34 不敢再浪费纸啦 ——纸张的发明 16 35 喜刷刷 ——印刷术的发明 21 36 出版馆之旅 ——出版是一件复杂的大事 26 37 图书馆里长见识 ——了解有关图书馆的历史 31 38 轻而易举找到你 ——查找图书的新方法 36 39 阅读国里看变脸 ——网络阅读新体验 41 40 弹指神功 ——手机阅读新时尚 46 41 想当然听书 ——阅读的另一种感官体验 51 42 拜访读书达人 ——管理时间的好方法 56 43 蜡像馆里的奇遇记 ——家贫更要苦读书 61 44 蜡像馆里的“抄书匠” ——“抄抄抄”的妙用 66 45 五读教主的蜡像 ——读书笔记的四种形式 71 46 蜡像馆的“苦读区” ——刻苦读书的好榜样 75 47 难得糊涂 ——读书入迷的糊涂事 80 48 见识大文豪 ——鲁迅的读书方法 85 49 挑战鲁迅的“读书狂人” ——微阅读来势汹汹 90 50 妈妈集市的小屋 ——亲子阅读共成长 95 51 初到动物园 ——老牛反刍似的回读 100 52 踏足海洋馆 ——像鲸鱼吞食一样的泛读 104 53 参观饿狼谷 ——读懂读透的恶狼式阅读 109 54 爬行天堂里来“织网” ——蜘蛛结网似的体系性阅读 114 55 猴山上话猴子 ——阅读高层次、有难度的书 119 56 保罗纪念馆里的学问 ——同时读多本书的“八爪鱼”读书法 123 57 作别五读教主 ——阅读是快乐的精神之旅 128 58 国王的法宝 ——“总分合”三步读书法 133 59 阅读国的绝密档案 ——续写阅读的好处 138 60 梦醒后的想当然 ——爱上阅读就这么简单 142 | ||||
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用户评价
这本书，简直是孩子阅读启蒙的“神助攻”！我当初抱着试试看的心态给孩子买了这套《想当然梦游阅读国》，结果完全出乎意料。之前孩子对阅读总是提不起兴趣，看几页就烦躁，感觉像是在完成任务。自从有了这本书，每天睡前故事时间都变成了他最期待的时刻。故事的语言非常生动有趣，而且很有画面感，仿佛真的跟着书中的主人公一起去探险、去经历。最让我惊喜的是，故事后面居然还设计了一些小小的互动环节，引导孩子思考、猜测情节发展，甚至还鼓励他们自己续写。这不仅仅是读故事，更是在玩故事，让阅读变得像游戏一样好玩。我能明显感觉到孩子对文字的敏感度提高了很多，以前看到长句子会打怵，现在居然能津津有味地读下去。而且，他开始主动跟我分享故事里的情节，甚至模仿书里的人物对话，那种发自内心的快乐，真的让我非常欣慰。这套书真的太值了，它不仅仅是提升阅读能力，更是点燃了孩子对知识和想象力的热情。
评分我选择《想当然梦游阅读国》这本书，很大程度上是被其“漫游阅读”的概念所吸引。在信息爆炸的时代，孩子很容易被碎片化、娱乐化的信息所裹挟，而真正有深度、有启发的阅读内容却越来越少。这本书巧妙地将“漫游”和“阅读”结合起来，让孩子在轻松愉悦的氛围中，逐渐深入到故事的内核。每个故事都像是一个独立的小宇宙，有自己的逻辑和规则，孩子们可以自由地在其中探索，发现惊喜。我发现，书中的故事不仅有趣，而且还带有一定的“引导性”，它会时不时地抛出一些问题，让孩子去思考，去联想，从而加深对内容的理解。这不仅仅是阅读，更是一种“思维的漫游”。我看到孩子在读完故事后，还会主动地去查阅一些相关资料，或者和同学讨论故事中的一些观点，这种主动学习和探索的精神，正是这本书所带来的宝贵财富。它让阅读不再是枯燥的文字游戏，而是充满了无限可能性的奇妙旅程。
评分说实话，当初买这本书，主要是看到“阅读提分”这几个字，毕竟小升初的压力还是有的，希望能在语文方面给孩子加点分。拿到书之后，才发现它绝非一本死板的“提分秘籍”。何捷老师的叙事风格非常独特，故事既有教育意义，又充满了想象力，不像有些教辅书那样枯燥乏味。《想当然梦游阅读国》中的每一个故事都像一颗小小的种子，在孩子心中播撒下对未知的好奇和对知识的渴望。它不仅仅是简单的文字堆砌，而是用一种巧妙的方式，将阅读技巧、词汇积累、理解能力等融入其中。我注意到，书中的很多故事都采用了“反转”的设计，让孩子在阅读的过程中不断猜测，从而提高他们的逻辑思维和分析能力。更重要的是，它让孩子明白了阅读的乐趣所在，不再是机械地记忆和背诵，而是真正地去理解、去品味。孩子现在会主动拿着书来问我，“妈妈，这个词是什么意思？”“这个故事为什么会这样？”这种主动学习的态度，是我最希望看到的。
评分作为家长，我们都希望孩子能够爱上阅读，但很多时候，市面上所谓的“儿童读物”要么内容过于简单，要么过于说教，很难真正打动孩子的心。《想当然梦游阅读国》则是一个例外。这本书的“趣味性”体现在方方面面，从故事的选材到情节的设置，再到语言的表达，都充满了童趣和想象力。孩子告诉我，书里的角色特别有趣，有会说话的小动物，有能穿梭时空的奇特装置，还有各种各样匪夷所思的冒险。这些都极大地激发了他的好奇心和想象力。而且，书中的一些小故事，虽然篇幅不长，但都蕴含着深刻的道理，而且是以一种非常温和、自然的方式呈现出来，不会让孩子感到压力。我发现，孩子现在看书的速度明显加快了，而且理解得也更透彻了。他不再是那种“一目十行”的走马观花，而是能够抓住故事的重点，甚至还能复述出其中的一些细节。这套书真的是把“阅读”这件事，从一项任务变成了一种享受。
评分我一直相信，好的阅读习惯是伴随孩子一生的财富。所以，在给孩子挑选课外读物时，我非常谨慎。当我翻开《想当然梦游阅读国》时，就被其中丰富的想象力和引人入胜的情节深深吸引住了。这本书并没有刻意地去“教”孩子什么，而是通过一个个精彩绝伦的故事，自然而然地引导孩子去探索、去思考。故事的语言风格非常活泼，充满了童趣，而且 vocabularies（词汇）的选择也很有意思，既能让孩子学到新的词语，又不会让他们觉得生涩难懂。我观察到，孩子在阅读的过程中，会时不时地发出惊叹声，或者咯咯地笑出声来，这说明他真正地投入到了故事的情境中。这本书不仅仅是锻炼孩子的阅读理解能力，更是培养了他的创造力和独立思考的能力。他现在会尝试着去分析故事人物的行为动机，甚至还能对故事的结局提出自己的想法。这种从被动接受到主动思考的转变，是让我感到最欣慰的。
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