新版2018使用小学1一年级下册道德与法治书课教材 人教版 一年级下学期 (改版前为品德与生活）道德 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 小学道德与法治
• 一年级
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• 人教版
• 2018
• 教材
• 品德与生活
• 课本
• 道德教育
• 一年级下学期

店铺： 积简充栋图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107314827

商品编码：28098128528

丛书名： 道德与法治一年级下册

踏上奇妙的道德探索之旅 一本为一年级下学期学生量身打造的道德启蒙读物，引领孩子们在充满爱与责任的世界中快乐成长。 这本书，正是你们在小学一年级下学期，一同探索“品德与生活”奥秘的忠实伙伴。它以生动有趣的方式，将抽象的道德准则融入孩子们熟悉的生活场景，帮助他们认识自己、理解他人、珍视环境，并初步建立起法律意识。我们相信，每一个孩子都是一颗待放的花朵，而这本书，就是滋养这朵花儿健康茁壮成长的甘露。 第一章：我是谁？——认识自己，拥抱成长 在这一章，我们将和孩子们一起踏上认识自我的奇妙旅程。 我的身体，我的秘密： 我们会通过图文并茂的形式，让孩子们了解自己的身体，知道身体的各个部位的名称和功能。我们会强调保护身体的重要性，教会孩子们如何辨别和拒绝不恰当的触碰，保护自己的隐私。比如，我们会用小故事的方式，讲述小明如何通过观察自己的身体，发现自己长高了，学会了新的本领，从而对自己的成长感到自豪。还会用简单的语言，解释为什么我们需要保护自己的身体，就像保护我们最珍贵的玩具一样。 我的名字，我的家： 名字不仅仅是一个符号，它承载着父母的期望和爱。我们会引导孩子们去思考自己名字的意义，了解家庭的组成，感受家人的关爱。我们会通过描绘温馨的家庭场景，让孩子们体会到家的温暖和重要性。比如，孩子们可以画出自己一家人在一起的场景，并说出自己对家人的爱。我们还会讲述一些关于“家”的故事，比如在外求学时，家人的思念和期盼，让孩子们懂得感恩。 我的喜怒哀乐： 孩子们的情绪是丰富多彩的，了解和管理自己的情绪是成长的重要一步。我们会通过生动的图画和故事，帮助孩子们认识喜、怒、哀、乐等基本情绪，并学习如何恰当地表达和调节自己的情绪。比如，当小红考试没考好，感到伤心时，我们会引导她可以哭出来，也可以找妈妈倾诉，还可以通过画画来舒缓心情。我们会强调，情绪没有好坏之分，重要的是如何面对和处理。 我的优点，我的闪光点： 每个孩子都有自己独特的优点和闪光点。我们会鼓励孩子们发现自己的优点，并为自己的进步感到骄傲。我们会通过一些小练习，比如“我能做到的事情”清单，让孩子们清晰地看到自己的能力。我们会讲述一些关于“坚持”和“努力”的小故事，让孩子们明白，通过自己的努力，可以变得更好。 第二章：我和你——学会与人相处，传递友善 这一章，我们将聚焦于孩子们在人际交往中的成长。 我是好朋友： 友谊是人生中最宝贵的财富之一。我们会通过生动的故事和场景，教会孩子们如何交朋友，如何与朋友分享，如何互相帮助，如何处理与朋友之间的小矛盾。我们会强调“分享”的快乐，比如和小伙伴一起玩玩具，分享零食。我们会教导孩子们“换位思考”，理解朋友的想法和感受。 懂礼貌，讲文明： 礼貌是人际交往的润滑剂。我们会用儿歌、故事和情景模拟等多种形式，让孩子们学习“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等常用礼貌用语，并了解在不同场合应该如何得体地表达。我们会强调，礼貌不仅仅是口头上的话，更是一种态度，一种对他人的尊重。我们会通过一些对比性的例子，让孩子们明白，有礼貌的孩子更容易获得大家的喜爱。 我爱爸爸妈妈： 父母的爱是无私的，学会感恩父母，孝敬父母是中华民族的传统美德。我们会引导孩子们用自己的方式表达对父母的爱，比如帮妈妈做力所能及的家务，给爸爸讲学校里的趣事，用实际行动回报父母的养育之恩。我们会讲述一些关于“感恩”的故事，让孩子们体会到父母的辛劳，懂得珍惜。 我爱老师： 老师是孩子成长道路上的引路人。我们会教会孩子们尊敬老师，听从老师的教导，感谢老师的辛勤付出。我们会强调，老师的职责是帮助我们学习知识，我们应该尊重老师的劳动。我们会通过一些小小的问候和感谢，让孩子们学会表达对老师的敬意。 我是集体的一份子： 集体生活是孩子们学习合作与分享的重要平台。我们会引导孩子们认识到自己是班级、学校集体的一份子，学会与同学合作，共同完成任务，遵守集体纪律，为集体荣誉添彩。我们会组织一些小组合作的小游戏，让孩子们体会到团结的力量。 第三章：我爱我们生活的世界——珍爱环境，关爱生命 这一章，我们将带领孩子们将目光投向更广阔的世界，培养他们的环保意识和对生命的尊重。 我爱我的家乡： 家乡是我们出生和成长的地方，了解家乡的美丽，热爱家乡，是孩子们爱国情怀的萌芽。我们会通过介绍家乡的风景、特产，以及家乡的历史故事，让孩子们对自己的家乡产生深厚的感情。我们会鼓励孩子们用绘画、写话等方式表达对家乡的热爱。 我爱大自然： 大自然是我们共同的家园，保护环境，是每个人义不容辞的责任。我们会通过生动的图片和讲解，让孩子们认识到森林、河流、海洋等自然环境的重要性，并学习一些简单的环保知识，比如不乱扔垃圾，节约用水用电，爱护花草树木。我们会讲述一些关于“保护环境”的动物故事，让孩子们理解保护环境对其他生物的重要性。 我爱小动物： 每一个生命都值得尊重和爱护。我们会引导孩子们了解小动物的生活习性，学会与小动物和谐相处，不伤害它们，并懂得保护它们的栖息地。我们会用感人的故事，讲述人类与动物之间的深厚情谊，让孩子们从小树立尊重生命的意识。 我爱惜公共财物： 公共财物是大家共同的财产，需要我们共同爱护。我们会通过具体的例子，让孩子们明白不破坏公共设施的重要性，比如不涂鸦墙壁，不随意损坏座椅，不浪费公共资源。我们会强调，爱惜公共财物，就是爱惜自己的家园。 第四章：我知道的法律——初步认识规则与法律 在这一章，我们将以孩子能够理解的方式，初步引入法律的概念。 遵守交通规则： 交通安全与每个人的生活息息相关。我们会通过图画和情景模拟，让孩子们认识红绿灯、斑马线等交通信号，了解过马路的正确方法，学习一些基本的交通安全知识，比如不闯红灯，不在马路上玩耍。我们会强调，遵守交通规则，是对自己和他人生命负责的表现。 爱护文具，不乱花钱： 节约是美德，也是养成良好消费习惯的开端。我们会引导孩子们认识到文具的来之不易，学会爱惜自己的文具，不随意丢弃，并初步了解金钱的价值，不乱花钱，学会储蓄。我们会通过一些小故事，讲述“节约”的好处。 认识危险，学会保护自己： 孩子们的好奇心很强，了解一些生活中的危险，并学会如何避免，是保护自己的重要技能。我们会通过生动的情景，引导孩子们认识到火、电、刀具等可能带来的危险，并学会远离。我们会强调“不轻信陌生人”，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，保护自己的安全。 做诚实的孩子： 诚实是做人的基本原则。我们会通过故事，强调说谎的危害，鼓励孩子们勇于承认错误，做一个诚实守信的人。我们会讲述一些关于“诚实”的经典故事，让孩子们明白诚实的意义。 这本书的特色： 贴近生活，寓教于乐： 全书内容紧密结合一年级小学生的日常生活，通过生动有趣的故事情节、活泼可爱的图画，将抽象的道德概念变得具体形象，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。 注重互动，鼓励表达： 书中设置了许多引导性的问题和活动，鼓励孩子们思考、表达自己的想法和感受，培养他们的参与感和主动性。 图文并茂，色彩鲜艳： 精美的插图和鲜艳的色彩，能够牢牢吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣，提升阅读体验。 语言浅显，易于理解： 使用一年级学生能够理解的浅显易懂的语言，避免使用过于专业的术语，确保孩子们能够轻松掌握书中内容。 家校合作，共同成长： 本书不仅是孩子们的学习读物，也为家长和老师提供了与孩子沟通交流的良好平台，帮助家庭和学校共同引导孩子健康成长。 我们的目标： 通过阅读这本书，我们希望孩子们能够： 建立初步的自我认知，了解自己的优点和不足。 学会尊重他人，理解差异，建立良好的人际关系。 培养关爱环境，尊重生命的情感。 初步树立规则意识，遵守社会公德。 养成诚实守信、乐于助人的优秀品质。 这本书，不仅仅是一本教材，更是孩子们走向社会，成为一个懂事、善良、有责任感的人的启蒙之旅。我们期待与孩子们一起，在这段旅程中，收获知识，更收获成长！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计确实是很用心，采用了明亮的色彩和生动有趣的插画，一下子就吸引住了我家一年级的小朋友。封面上的小动物们仿佛在向孩子们招手，传递着友善和快乐的气息。翻开书页，纸张的质感也很好，厚实不透墨，即使是小孩子在使用过程中不小心弄湿一点点，也不容易损坏。排版上，字体大小适中，非常适合一年级小朋友的阅读习惯，一行行的文字不会显得过于拥挤，给孩子的眼睛留下了足够的呼吸空间。每页的插图都色彩鲜艳，线条流畅，与文字内容紧密结合，能够帮助孩子更好地理解抽象的道德概念。我特别喜欢书中关于分享和友谊的部分，插画中的孩子们互动亲密，表情丰富，生动地展现了互助合作的场景，让我的孩子在观看的过程中就能潜移默化地感受到这些积极的价值观。此外，书中还包含了一些简单的小游戏和互动环节，比如“我是小帮手”之类的板块，鼓励孩子在生活中去实践所学到的知识，这比枯燥的说教要有效得多。整体来说，这本书在视觉和触觉上都给孩子带来了良好的阅读体验，为他们学习道德与法治打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格真的是非常贴近孩子的生活，一点也不像是刻板的说教，更像是家长或者老师在循循善诱地引导。我试着读了几页给孩子听，里面的词语都很简单，句子也很短，都是孩子日常生活中经常会遇到的场景和人物。比如，关于“诚实守信”那一章，没有用那些大道理来压孩子，而是通过一个丢了东西又找回来的小故事，让孩子明白说实话的重要性。另一个让我印象深刻的是关于“尊重他人”的部分，书中用了很多小例子，比如排队时不推搡、跟大人说话要有礼貌等等，这些都是非常具体可操作的行为，孩子很容易理解和模仿。而且，书中还设计了一些提问环节，鼓励孩子思考，比如“如果你是小明，你会怎么做？”这样的问题，能够激发孩子的独立思考能力，而不是被动地接受信息。我个人觉得，这种寓教于乐的方式，更能让孩子发自内心地去接受和认同书中的内容，而不是仅仅为了完成学习任务而死记硬背。它真正做到了让孩子在快乐的阅读中学习，在玩乐中成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书在传递价值观的同时，也非常注重对孩子情感的引导和培养。我注意到，书中很多故事和案例都围绕着“爱”这个核心展开，无论是对父母的爱，对朋友的爱，还是对小动物、对大自然的爱，都被描绘得非常细腻和动人。比如，关于“孝敬父母”的部分，并没有仅仅停留在口头上的表扬，而是通过孩子为父母做一些力所能及的小事，比如帮妈妈捶捶背，给爸爸倒杯水，来展现孝道的具体表现，这让孩子更容易产生共情。还有关于“同情心”和“善良”的章节，通过一些感人的故事，引导孩子学会关心弱小，理解他人的处境，从而培养他们柔软而善良的心灵。书中也强调了“感恩”的重要性，鼓励孩子珍惜所拥有的一切，感谢帮助过他们的人，这种积极的情感教育，对于孩子形成健全的人格至关重要。我感觉，这本书不仅仅是在教授知识，更是在用心塑造孩子的品格，让他们在学习道德法治的同时，也成为一个有爱心、有同情心、懂得感恩的孩子。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的内容编排和逻辑顺序感到非常满意。它仿佛是精心设计过的“成长阶梯”，一步一步地引导着一年级的小朋友去认识和理解社会。开篇的部分，侧重于孩子们最熟悉的家庭和校园生活，从“尊敬长辈”、“友爱同学”等基础的道德规范入手，让孩子建立起最基本的人际交往规则。随着内容的深入，逐渐引入了更广阔的社会视角，比如“遵守交通规则”、“保护公共财物”等等，让孩子开始认识到自己作为社会一员的责任。我特别欣赏的是，书中并没有一下子抛出太多的概念，而是将复杂的道德法治内容分解成一个个小的、可理解的单元，每个单元都有明确的主题和清晰的教学目标。这种循序渐进的编排方式，有效地避免了孩子因为信息量过大而产生的畏难情绪。每章节的结尾，都会有一个小小的总结或者拓展练习，帮助孩子巩固所学，并将其与实际生活联系起来。这种严谨而又富有弹性的结构，让这本书成为了一本真正适合一年级孩子学习的启蒙教材。

评分☆☆☆☆☆

这本书在知识的呈现方式上，给我留下了非常深刻的印象。它并没有局限于单一的文字叙述，而是巧妙地融入了多种形式的教学元素。例如，在介绍“爱护环境”这一主题时，书中不仅有生动的文字描述，还配有大量精美的图片，展示了美好的自然风光，同时也描绘了环境被破坏后的触目惊心景象，形成了鲜明的对比，让孩子直观地感受到环境保护的重要性。此外，书中还穿插了一些小儿歌和简短的诗句，这些朗朗上口的语言形式，不仅增加了阅读的趣味性，更有助于孩子记忆和理解内容。最让我惊喜的是，书中还包含了一些简单的故事表演和角色扮演的建议，鼓励家长和孩子一起动手，将书中的道德情境演绎出来。我试着和孩子一起扮演了“助人为乐”的小故事，孩子在扮演的过程中，对“帮助别人”的意义有了更深刻的体会。这种多感官、多维度的学习方式，极大地提升了学习的效率和效果，让知识不再是枯燥的符号，而是鲜活的生活体验。