具體描述
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本套裝包含《小學生性健康教育讀本一年級/珍愛生命》（上下冊）、 《小學生性健康教育讀本二年級/珍愛生命》（上下冊）、 《小學生性健康教育讀本三年級（第2版）/珍愛生命》（上下冊）、 《小學生性健康教育讀本四年級/珍愛生命》（上下冊）、 《小學生性健康教育讀本五年級/珍愛生命》（上下冊）、《小學生性健康教育讀本六年級/珍愛生命》（上冊）《小學生性健康教育讀本六年級/珍愛生命》（下冊。
全麵豐富我國小學生性健康教育知識，具有較高的學術影響和較為廣泛的社會效益。
實物圖
目 錄
《小學生性健康教育讀本一年級上冊/珍愛生命》
《小學生性健康教育讀本一年級下冊/珍愛生命》
《小學生性健康教育讀本二年級上冊/珍愛生命》
《小學生性健康教育讀本二年級下冊/珍愛生命》
《小學生性健康教育讀本三年級上冊（第2版）/珍愛生命》
《小學生性健康教育讀本三年級下冊（第2版）/珍愛生命》
《小學生性健康教育讀本四年級上冊/珍愛生命》
《小學生性健康教育讀本四年級下冊/珍愛生命》
《小學生性健康教育讀本五年級上冊/珍愛生命》
《小學生性健康教育讀本五年級下冊/珍愛生命》
《小學生性健康教育讀本六年級上冊/珍愛生命》
《小學生性健康教育讀本六年級下冊/珍愛生命》
一年級上冊
第一單元 傢庭與朋友
主題一 熱愛傢庭
傢庭有關愛
傢庭有信任
傢庭有規矩
主題二 珍視朋友
我們需要朋友
我們多交朋友
我們和朋友友好相處
第二單元 生活與技能
主題一 學做決定
每天都要做決定
有時做決定需要聽聽成人的意見
所有的決定都會産生結果
主題二 尋求幫助
在傢裏尋求父母幫助
在學校尋求老師和同學幫助
住公共場所尋求警察幫助
第三單元 性彆與權利
主題一 性彆
男孩女孩都是寶
男孩女孩都平等
男孩女孩互相尊重
主題二 書刊與成長
體驗無窮的閱讀樂趣
培養健康的閱讀習慣
掌握正確的閱讀方法
一年級下冊
第一單元 身體發育
主題一 認識身體
身體部分器官及功能
生殖器官
生殖器官的功能
主題二 珍愛生命
我從哪裏來
生命真奇妙
生命最寶貴
第二單元 性與健康行為
主題一 探索身體奧秘
瞭解自己的身體
瞭解異性的身體
在公共場所不裸露身體
主題二 養成良好的衛生習慣
洗臉、洗手、剪指甲
洗澡、洗發、換衣服
保護牙齒
第三單元 性與生殖健康
主題一 關愛身體
遠離危險場所
注意日常行為中的身體保護
到正規醫院檢查身體
主題二 愛護生殖器官
避免生殖器官感染
預防生殖器官外傷
生殖器官發炎和受傷要就醫
二年級上冊
第一單元 傢庭與朋友
主題一 傢庭是愛的港灣
傢庭有不同類型
每個傢庭成員都重要
傢庭成員共享幸福，分擔憂愁
主題二 友誼是常青藤
朋友需要信任
朋友需要真誠
朋友需要溫暖
第二單元 生活與技能
主題一 學會交流
生活需要交流
交流有多種方式
交流讓我們獲益
主題二 正確對待同伴的影響
我們是同伴
麵對同伴的積極影響
麵對同伴的消極影響
第三單元 性彆與權利
主題一 性彆平等
傢庭生活中的性彆平等
同伴相處中的性彆平等
職業選擇中的性彆平等
主題二 電視與成長
養成良好習慣
選擇閤適節目
識彆不良信息
防止沉迷電視
二年級下冊
第一單元 身體發育
主題一 人的誕生
生命的孕育
胎兒在媽媽子宮裏
胎兒齣生的不同方式
主題二 不同與平等
人人都不同
人人都平等
第二單元 性與健康行為
主題一 身體接觸
舒服的身體接觸
不舒服的身體接觸
保護好自己的身體
主題二 身體的隱私部位
哪裏是身體的隱私部位
誰可以觸摸身體的隱私部位
保護好身體的隱私部位
第三單元 性與生殖健康
主題一 健康與疾病
什麼是健康
什麼是疾病
如何預防疾病
健康的意義
主題二 擁有健康
閤理營養，平衡膳食
積極鍛煉，增強體質
養成良好的作息習慣
三年級上冊
第一單元 傢庭與朋友
主題一 結婚與離婚
結婚是兩個人親密關係的確立
離婚是兩個人親密關係的解除
父母離婚瞭，孩子怎麼辦
主題二 寬容、接納與尊重
寬容是美德
接納是胸懷
尊重是修養
第二單元 生活與技能
主題一 認識自我與他人
每個人都有優點
每個人都有不足
培養良好性格
主題二 學會協商
生活需要協商
協商的基礎是尊重
協商的技巧
第三單元 性彆與權利
主題一 社會性彆
傳統的社會性彆已落後
現代的社會性彆很多元
提倡社會性彆平等
主題二 電腦、網絡與成長
培養使用電腦的好習慣
閤理利用網絡
真情體驗現實
三年級下冊
第一單元 身體發育
主題一青春期的身體變化
體格生長加速
器官功能逐漸完善
生殖器官發育迅速
第二性徵齣現
主題二 青春期來瞭
青春期開始的重要標誌
青春期的心理變化
青春期的人際關係變化
快樂迎接青春期
第二單元 性與健康行為
主題一 青春期的睏惑
身體變化的睏惑
心理和人際關係變化的睏惑
尋求幫助，解除睏惑
主題二 生命周期與性
生命周期
珍視生命，熱愛生活
生命周期中的性
第三單元 性與生殖健康
主題一 認識傳染病
什麼是傳染病
傳染病的特點
傳染病的傳播途徑
主題二 預防傳染病
切斷傳染病的傳播途徑
選擇預防傳染病的健康行為
養成良好的衛生習慣
四年級上冊
第一單元 傢庭與朋友
主題一 傢庭成員的角色和責任
傢庭成員的角色
傢庭成員的責任
疾病對傢庭的影響
主題二 認識人際關係
健康的人際關係
不健康的人際關係
建立健康的人際關係
第二單元 生活與技能
主題一 傾聽、錶達和理解
認真傾聽
自信錶達
建立同理心
主題二 尋求幫助的渠道
尋求幫助的日常渠道
尋求幫助的專門渠道
第三單元 性彆與權利
主題一 兒童權利
兒童的生存權
兒童的發展權
兒童的受保護權
兒童的參與權
主題二 兒童性權利
兒童的性健康權
兒童的性教育權
兒童的隱私權
四年級下冊
第一單元 身體發育
主題一 外貌形象
遺傳、環境和生活習慣影響外貌
人的價值不由外貌決定
不同時代和文化有不同的美
主題二 身體關注和接觸
可以接受的身體關注和接觸
非自願的身體關注和接觸
拒絕非自願的身體關注和接觸
第二單元 性與健康行為
主題一 青春期性萌動
什麼是青春期性萌動
青春期性萌動的錶現
正確對待青春期性萌動
主題二 青春期性幻想與性夢
青春期性幻想
青春期性夢
第三單元 性與生殖健康
主題一 認識性傳播感染
什麼是性傳播感染
性傳播感染的傳播途徑
主題二 預防和應對性傳播感染
切斷性傳播感染的傳播途徑
提高應對性傳播感染的能力
五年級上冊
第一單元 傢庭與朋友
主題一 建立並增進健康的友誼
友誼滿足人的情感需要
發現共同點建立友誼
殘障不是建立友誼的障礙
維護和增進友誼
主題二 消除歧視
什麼是歧視
歧視的危害
應對歧視
反對歧視
第二單元 生活與技能
主題一 學會做負責任的決定
影響做決定的因素
不同的決定有不同的結果
做負責任決定的步驟
可信賴的成年人可以幫助做決定
主題二 學會拒絕
堅定地說“不”
給齣說“不”的理由
保證自己的言行一緻
嚮可信賴的成年人求助
第三單元 性彆與權利
主題一 預防兒童性侵害
分辨兒童性侵害的行為
警惕可能實施兒童性侵害的人
遠離兒童性侵害的危險情景
主題二 應對兒童性侵害
降低受傷害風險
減輕受傷害程度
積極麵對未來
五年級下冊
第一單元 身體發育
主題一 生殖器官的結構和功能
女性生殖器官的結構和功能
男性生殖器官的結構和功能
主題二 月經和遺精
月經
遺精
第二單元 性與健康行為
主題一 自慰
自慰是正常行為
自慰是隱私行為
自慰時不讓身體受到傷害
主題二 青春期的愛情
青春期的情感
愛情是美好的情感
戀愛需要學習
第三單元 性與生殖健康
主題一 認識艾滋病病毒與艾滋病
艾滋病病毒與艾滋病
艾滋病病毒的傳播途徑
日常生活不會感染艾滋病病毒
主題二 預防和應對艾滋病病毒與艾滋病
阻斷艾滋病病毒與艾滋病的傳播途徑
提高預防艾滋病病毒與艾滋病的能力
防止對艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的歧視
六年級上冊
第一單元 傢庭與朋友
主題一 認識婚姻
瞭解婚姻
提倡婚姻自由
堅持男女平等
禁止違法婚姻
主題二 養育子女
為人父母的權利
為人父母的方式
為人父母的責任
第二單元 生活與技能
主題一 認識價值觀
什麼是價值觀
價值觀影響人的態度
價值觀影響人的行為
主題二 瞭解社會規範
社會規範特點
社會規範類型
社會規範作用
抵禦負麵社會規範
第三單元 性彆與權利
主題一 性傾嚮
性傾嚮類型
不同性傾嚮者的權利
公平對待不同性傾嚮者
主題二 性信息
性信息采源
識彆媒體性信息
媒體性信息的影響
六年級下冊
第一單元 身體發育
主題一 衛生保健
嗬護皮膚
清潔體毛
愛護乳房
關愛生殖器官
主題二 健康生育
孕育生命的過程
懷孕早期的錶現
激素對健康生育的影響
第二單元 性與健康行為
主題一 健康的性行為
什麼是性行為
負責任的性交行為
性交行為需要成長的準備
主題二 性生理反應及對策
人體對各種刺激的反應
人體對性刺激的反應
理性對待性刺激和性反應
第三單元 性與生殖健康
主題一 青少年懷孕
青少年懷孕對個人的影響
青少年懷孕對嬰兒的影響
青少年懷孕對傢庭的影響
主題二 預防青少年懷孕
避孕的方法
正確使用安全套
避孕是男性和女性的共同責任
《小學生性健康教育讀本一到六年級全套12本/珍愛生命》由北京師範大學齣版社齣版。
用戶評價
一直以來，我都在尋找一本真正適閤小學生閱讀的性健康教育讀物，市麵上有很多打著“性教育”旗號的書，但要麼內容過於淺顯，要麼過於專業，很難找到那種既科學嚴謹，又能被孩子理解和接受的。這套《小學生性健康教育讀本》讓我眼前一亮，它不僅僅局限於生理知識，更強調瞭“自我防衛”、“自救”、“認知”和“意識培養”，這幾個方麵恰恰是我最關心的。我希望孩子能夠通過閱讀這套書，瞭解自己的身體，懂得尊重自己和他人，更重要的是，學會如何保護自己免受侵害。全套12冊，覆蓋瞭小學六個年級，這說明內容設計是非常係統和完整的，能夠陪伴孩子度過整個小學階段的成長。我期待這套書能夠用生動有趣的語言，結閤貼近孩子生活的案例，幫助他們建立起健康的性觀念和自我保護意識。
評分說實話，以前我對孩子的性教育一直持有一種“等等看”的態度，總覺得孩子太小，講這些可能有點早。但隨著孩子一天天長大，接觸到的信息越來越多，我也意識到不能再迴避這個問題瞭。這套《小學生性健康教育讀本》之所以吸引我，是因為它不僅僅是枯燥的科普，更強調瞭“珍愛生命”、“兒童自我防衛”、“自救”、“認知意識培養”這些核心理念。我希望通過這套書，我的孩子能夠明白身體的隱私性，懂得如何區分界限，以及在遇到不安全的情況時，能夠勇敢地說“不”，並尋求幫助。全套12冊，從低年級到高年級，這樣的設計讓我覺得非常貼心，孩子可以隨著年齡的增長，逐步深入地學習，不會覺得突兀或難以理解。我非常期待這套書能成為幫助孩子健康成長的夥伴。
評分我一直堅信，對孩子進行性教育，是保護他們免受傷害的最好方式，而不是堵塞他們的好奇心。這套《小學生性健康教育讀本》給我最大的感覺就是全麵和專業。它不隻是簡單介紹生理知識，而是從“珍愛生命”、“自我防衛”、“自救”、“認知”、“意識培養”這些更深層次的維度來展開，這讓我覺得非常難得。我希望這套書能幫助孩子建立起對自身和他人身體的尊重，理解隱私的重要性，更重要的是，教導他們如何識彆並應對潛在的危險，學會保護自己。全套12冊，覆蓋小學低、中、高三個階段，這樣的體係化設計，讓我相信內容是循序漸進、與時俱進的，能夠真正幫助孩子建立起健全的性健康意識。我期待這套書能成為傢長和孩子之間溝通性知識的橋梁。
評分這套書簡直是給孩子打開新世界大門的鑰匙！我一直很擔心孩子在這方麵知識的獲取渠道，畢竟現在網絡信息太雜亂瞭，很多東西我都沒法辨彆真僞。所以當我看到這套《小學生性健康教育讀本》，而且是全套12冊，覆蓋瞭從一年級到六年級，瞬間就覺得找到瞭救星。這不僅僅是關於“性”那麼簡單，它的名字裏就強調瞭“珍愛生命”、“自我防衛”、“自救”、“認知”、“意識培養”，這些詞匯一下子就擊中瞭我的痛點。我希望孩子不僅能瞭解身體的奧秘，更重要的是能夠保護好自己，知道什麼是不對的，遇到危險怎麼辦。這套書的設計讓我覺得很人性化，它不是一味地灌輸知識，而是循序漸進，根據不同年齡段孩子的認知能力來設計內容，這一點非常重要。我迫不及待地想讓孩子從一年級開始，一本一本地看下去，我也會陪著他一起閱讀，一起討論，希望他能夠建立起正確的觀念，勇敢、自信地麵對成長中的一切。
評分我一直對孩子的性教育問題感到頭疼，感覺自己講不清楚，又怕講得太早或太露骨會適得其反。這套《珍愛生命》係列讀本，名字就特彆吸引我，因為它從“珍愛生命”的高度切入，讓我覺得這比單純的性知識講解更有深度和意義。我尤其看重“兒童自我防衛”和“自救”這幾個關鍵詞，現在的社會治安和網絡環境都讓傢長們操碎瞭心，我希望孩子能有足夠的意識去識彆危險，懂得如何保護自己，而不是任人擺布。這套書如果能幫助孩子建立起這樣一種自我保護的意識，那真是太有價值瞭。而且，它分瞭小學一到六年級，一共12冊，這個年齡跨度非常大，說明內容肯定是循序漸進，能夠適應孩子不同階段的認知和理解能力，這一點非常關鍵。我希望它能用孩子能接受的方式，把一些重要的問題講清楚，而不是讓孩子帶著好奇心去網絡上搜索那些不靠譜的信息。
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