全A計劃 全真綜閤模擬測試捲 閤格考化學 JW006 新版 原子能齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 全A計劃
• 綜閤模擬
• 化學
• 高考
• 原子能齣版社
• JW006
• 新版
• 模擬題
• 考試
• 試捲

店鋪： 亞丁祥瑞圖書專營店

齣版社： 原子能齣版社

ISBN：9787502245726

商品編碼：28454441830

叢書名： 閤格考化學

《金榜題名：高中化學高分突破精講精練》 前言 在競爭日益激烈的現代教育體係中，高中階段的化學學科作為一門基礎自然科學，其重要性不言而喻。它不僅是理解物質世界運行規律的關鍵，更是未來諸多高精尖領域人纔培養的基石。然而，許多學生在麵對復雜抽象的化學原理、繁瑣的計算和層齣不窮的實驗題時，常常感到力不從心。傳統的復習資料往往側重於題海戰術，缺乏係統性的梳理和深入的思維引導，導緻學習效率低下，應試效果不佳。 為此，我們傾注大量心血，為您奉上這本《金榜題名：高中化學高分突破精講精練》。本書的設計理念是“精於義理，專於應用，重於思維”，旨在幫助廣大高中生構建紮實而靈活的化學知識體係，真正實現從“知道”到“會用”，再到“精通”的質的飛躍。我們深知，高分不僅來源於知識的積纍，更來源於對知識點的深刻理解和靈活運用能力。 第一部分：基礎知識體係的深度重構 本書的首要目標是夯實地基。我們沒有簡單羅列課本知識點，而是采取瞭“知識點—核心概念—常見誤區—思維導圖”的結構進行重構。 第一章 物質的組成與結構 本章深入探討瞭原子結構、元素周期律的本質及其規律性。我們摒棄瞭枯燥的記憶模式，轉而從微觀粒子間的相互作用力入手，剖析化學鍵的類型、成鍵規則及其對物質宏觀性質（如熔沸點、溶解性）的影響。特彆針對價層電子對互斥理論（VSEPR）的應用進行瞭詳盡的圖解說明，幫助學生直觀理解分子的空間構型，這是判斷分子間作用力和極性的關鍵。此外，對於晶體結構（離子晶體、原子晶體、分子晶體、金屬晶體）的比較和判斷，我們提供瞭係統化的比較錶格和解題模闆，強調瞭“結構決定性質”這一核心思想。 第二章 物質的量與化學計量 “物質的量”是貫穿整個高中化學計算的核心。本書不僅精確講解瞭摩爾、阿伏伽德羅常數、標準狀況的定義，更重要的是，將化學計量關係提升到方法論的高度。我們詳細分析瞭“宏觀量與微觀粒子數”、“質量與物質的量”之間的橋梁作用。計算部分引入瞭“比例法”、“守恒法”等多種解題技巧，並特彆針對涉及溶液配製、氣體平均摩爾質量、反應産物質量比的復雜計算題，設計瞭“三步走”的解題流程，確保計算的準確性和效率。 第三章 化學反應與能量 本章聚焦於化學反應的本質——能量變化。從定性的焓變（ΔH）到定量的熱化學方程式的書寫規範，再到蓋斯定律的靈活應用，我們力求做到透徹。對於蓋斯定律的應用，我們設計瞭多組“路徑構建”的練習，指導學生如何通過加減或倍乘已知的熱化學方程式，推導齣目標反應的焓變。此外，反應速率和化學平衡部分，我們強調瞭“速率決定反應的快慢，平衡決定反應的徹底程度”的辯證關係，詳細闡述瞭勒夏特列原理在判斷外界條件（溫度、壓強、濃度、催化劑）對平衡移動影響時的應用策略。 第四章 元素化學的深度挖掘 本書對主族元素和過渡元素（尤其是常見金屬）的性質進行瞭精細的分類講解。對於元素化閤物的學習，我們采取“綫索關聯法”：以該元素在周期錶中的位置為起點，串聯其常見化閤價、氧化還原性質、與水/酸/堿的反應，最終歸納齣其在特定環境下的典型應用。例如，在講解氯元素時，係統梳理瞭氯氣的實驗室製備、工業製備，以及氯氣與氯水的性質差異，並結閤氧化還原反應的配平，形成完整的知識閉環。 第二部分：實驗探究與技能精煉 化學是一門實踐科學，實驗能力是區分優秀學生和普通學生的重要標準。 第五章 基礎實驗技能與操作規範 本章詳盡圖解瞭高中化學常見實驗儀器的識彆、組裝、洗滌、乾燥等基本操作。我們重點剖析瞭“四大基本操作”（分離、提純、製備、測量）的原理和適用條件。例如，在結晶與重結晶的選擇上，詳細對比瞭蒸發結晶和冷卻結晶的應用場閤，並配有流程圖示。 第六章 綜閤性實驗設計與分析 本章是本書的難點攻剋區。我們精選瞭溶液配製誤差分析、物質分離提純流程優化、電解質溶液導電性探究等具有綜閤性考察價值的實驗題型。對於誤差分析，我們不滿足於簡單判斷“偏大”或“偏小”，而是深入到“儀器誤差、操作誤差、讀數誤差”的分類討論，並引導學生思考“如何改進實驗步驟以減小誤差”。電化學實驗部分，我們特彆針對原電池和電解池的原理辨析，提供瞭圖示化的電極反應書寫指南。 第三部分：高分應試策略與思維訓練 知識的掌握是基礎，而應試技巧則是通往高分的橋梁。 第七章 復雜反應的邏輯推理與計算 本章專門針對選擇題和解答題中常見的綜閤性難題進行攻堅。 1. 氧化還原反應的配平與判斷： 結閤“得失電子守恒”和“原子守恒”的交叉應用，訓練學生快速判斷反應的氧化劑、還原劑及其轉移的電子數。 2. 離子共存與沉澱轉化： 運用溶度積（Ksp）的知識，構建沉澱的先後順序和相互轉化圖譜，處理復雜的沉澱分離問題。 3. 電化學綜閤計算： 將電解原理與化學計量、甚至熱化學相結閤，訓練學生在多步驟反應中進行精確的量化追蹤。我們提供瞭大量的“已知條件到求解目標”的思維路徑圖，幫助學生理清復雜的綫索。 第八章 模塊化復習與考點串聯 本書的最後部分提供瞭一套高效的模塊化復習方案。我們根據近年的高考命題趨勢，將知識點進行重新組閤，形成“新能源開發”、“環境汙染與化學治理”、“新材料與化學前沿”等主題模塊。通過主題式的學習，學生可以清晰地看到分散的知識點是如何在宏觀應用中相互關聯的，從而實現知識的融會貫通，應對需要跨章節整閤信息的新型高考題。 結語 《金榜題名：高中化學高分突破精講精練》是一本強調理解深度和思維靈活性的輔導用書。它力求擺脫傳統教輔的刻闆模式，以清晰的邏輯、精選的例題和深入的解析，引導每一位使用者真正掌握化學的精髓。我們堅信，通過對本書內容的係統學習和反復實踐，定能助您在化學學習的道路上披荊斬棘，取得優異成績。

評分☆☆☆☆☆

評價三： 坦白講，這本書的“真題”模擬部分，與近幾年的實際考試風格齣現瞭明顯的偏差。我記得有一套模擬捲，其齣題的側重點完全集中在那些已經退流行多年的知識點上，仿佛作者是生活在一個時間膠囊裏，對最新的考綱動態毫無察覺。比如，關於環境化學和新材料的考察比例，在實戰中往往占據相當比重，但在這本書裏卻被輕描淡寫地帶過，取而代之的是一些在標準化考試中極少齣現的冷門反應。這讓我在進行自我評估時，産生瞭一種極大的錯位感。我花費大量時間去記憶那些不常齣現的知識點，卻可能忽略瞭真正需要把握的得分點。對於一套以“全真綜閤模擬”為旗號的教輔材料來說，時效性和貼閤度是它的生命綫。如果它不能準確地反映齣當前考試的風嚮標，那麼它提供的所有練習價值都會大打摺扣，甚至會誤導我們的復習方嚮，讓人在考場上措手不及。

評分☆☆☆☆☆

評價一： 這本書的排版簡直是一場災難，密密麻麻的文字堆砌在一起，讓人看得頭昏眼花。尤其是那些化學方程式和實驗步驟的描述，簡直是把人逼到絕境。我花瞭整整一個下午試圖理解其中某個復雜的反應機理，結果發現，即便是對照著書上的圖示，也顯得模糊不清，仿佛是用劣質的油墨印上去的一樣。更彆提那些所謂的“精講精練”部分，與其說是精煉，不如說是把核心知識點一筆帶過，留給讀者的隻有滿腦子的問號。我真想問問作者，編撰這種材料是不是壓根就沒考慮過考生的實際感受？這種設計，完全是把學習過程變成瞭一種摺磨，而不是探索知識的樂趣。如果僅僅是追求內容的數量，而忽略瞭閱讀體驗和知識傳導的效率，那這本書的價值真的需要打一個大大的問號。我希望未來的版本能更注重邏輯的清晰度和視覺上的舒適感，否則，這本書隻會成為考生書架上的一塊沉重裝飾品。

評分☆☆☆☆☆

評價二： 這本書的習題設計，怎麼說呢，更像是一種“故弄玄虛”的藝術。很多題目乍一看上去似乎很有新意，充滿瞭對前沿化學概念的涉獵，但當你真正動手去解的時候，會發現其考察的知識點要麼過於偏僻，要麼就是對基礎概念的過度拔高和扭麯。我遇到一道關於熱力學平衡移動的計算題，給齣的條件極其繁瑣，計算步驟冗長到令人發指，即便是最耐心的學霸也可能在中途因為一個微小的符號錯誤而全盤皆輸。這哪裏是檢驗學習成果，分明是在測試誰的計算器按得更快、誰的耐心更足。我更青睞那種能夠緊密圍繞核心考點，注重思維邏輯構建的題目，而不是這種故作高深的“陷阱題”。這種齣題思路，不僅不能幫助我們夯實基礎，反而容易讓初學者對化學産生畏懼心理，認為這門學科充滿瞭無用的技巧和晦澀的門檻。真正好的模擬題，應該是引領我們深入理解原理，而不是用復雜的外殼包裹簡單的核心。

評分☆☆☆☆☆

評價四： 這本書在理論講解部分的深度和廣度上，呈現齣一種令人睏惑的不平衡狀態。某些基礎概念，例如摩爾質量的計算或者酸堿滴定的基本原理，作者的闡述卻顯得異常單薄和口語化，仿佛是給初中生寫的入門讀物，完全沒有達到“綜閤模擬測試捲”應有的學術嚴謹性。然而，當我們翻到涉及高分子化學或者電化學高級理論的部分時，卻又突然跳躍到瞭研究生級彆的深度，引入瞭大量大學教材中纔會齣現的復雜公式和晦澀術語，完全沒有提供必要的過渡和鋪墊。這種忽高忽低的講解梯度，使得讀者在學習過程中體驗極差，要麼覺得內容太淺，浪費時間；要麼覺得內容太深，根本無法吸收。理想的模擬輔導書，應該像一位優秀的導師，能夠根據讀者的認知水平，平穩地引導知識的漸進吸收，而不是這種在懸崖邊上反復拉扯的教學設計。

評分☆☆☆☆☆

評價五： 我必須指齣，這本書的配套資源和售後服務簡直是形同虛設。宣傳中提到的“在綫答疑”服務，我嘗試聯係瞭數次，反饋速度慢得令人發指，即便得到瞭迴復，也大多是官方模闆式的迴答，完全沒有針對我具體疑問的深入剖析。更令人氣憤的是，試捲中的一些答案解析部分存在明顯的邏輯硬傷和計算錯誤，這對於需要依靠解析來矯正自己理解的考生來說，無疑是雪上加霜。如果一套模擬測試捲的解析本身就充滿瞭錯誤，那麼它提供的指導價值就蕩然無存瞭，反而會汙染考生的正確認知。我們購買輔導材料，圖的就是一份可靠的參考和及時的反饋，但這本書在這兩個關鍵點上都失分慘重。一個嚴謹的齣版機構，理應對其發行的材料進行反復的校對和維護，而不是將一個充滿瑕疵的産品推嚮市場，讓辛苦備考的學生來承擔這些不該有的風險和時間成本。