正版现货 新版 小学生趣味阅读与作文训练 六年级/6年级 田荣俊主编 小学生学习阅读和作文辅导用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 中流砥柱图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611395

商品编码：28542820559

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练六年级

 

上海远东出版社

：25.00

2016.8第1版

2016.8第1次印刷

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《小学六年级阅读与写作导航》 一、 扬帆起航：开启六年级阅读写作新篇章 步入小学毕业的冲刺阶段，六年级的学习旅程充满了挑战与机遇。阅读，作为获取知识、拓展视野、提升思维的基石，与写作，作为表达思想、抒发情感、展现自我的重要途径，其重要性不言而喻。本套《小学六年级阅读与写作导航》正是为助力六年级学子们在这关键时期，系统梳理、扎实提升阅读与写作能力而精心打造。我们深知，优秀的阅读能力是写作的源泉，而娴熟的写作技巧则是阅读成果的升华。因此，本书将阅读与写作两大核心能力有机结合，形成互促互进、螺旋上升的学习体系，旨在帮助每一位六年级学子筑牢阅读根基，点燃写作热情，为迈向初中生活做好充分准备。 本书的编写，始终贯穿“趣味性”、“实用性”和“系统性”的原则。我们摒弃了枯燥乏味的理论说教，力求在轻松愉悦的阅读体验中，潜移默化地引导学生掌握阅读方法，领略文字魅力；在动手实践的过程中，循序渐进地提升写作技巧，激发创作灵感。我们相信，学习不应是负担，而应是一场充满探索与发现的精彩旅程。 二、 阅读星海：遨游精彩，收获智慧 六年级的阅读内容，需要兼具广度与深度。我们精心挑选了大量适合六年级学生阅读的优秀篇章，涵盖了记叙文、说明文、议论文、散文、童话、寓言、诗歌等多种体裁，题材丰富多样，既有贴近生活的校园故事、感人至深的亲情友情，也有引人深思的社会现象、激发好奇心的科学探索，更有穿越古今的历史片段、寓意深刻的寓言哲理。这些文章，不仅语言优美，意境深远，更蕴含着丰富的知识和深刻的思想，能够极大地开阔学生的视野，增长他们的见识，培养他们对生活的热爱和对世界的好奇。 1. 精选篇章，涵养人文情怀： 每一篇精选文章都经过严格筛选，力求在文学价值、思想深度和时代气息之间取得最佳平衡。我们关注学生的认知特点，选择能够引起他们共鸣、激发他们思考的文章。例如，我们会选取一些关于成长烦恼、友情珍贵的记叙文，让学生在故事中找到自己的影子，学会理解与包容；也会呈现一些关于勤劳、诚信、孝道等传统美德的篇章，帮助学生树立正确的人生观和价值观。同时，我们也关注科学的魅力，选取一些生动有趣的科普文章，点燃他们对科学探索的兴趣。 2. 深度解析，掌握阅读方法： 读懂一篇文章，不仅仅是认识字、理解句，更重要的是把握文章的脉络、理解作者的意图。本书针对六年级学生的阅读需求，提供了详细的阅读指导。 主题理解： 引导学生抓住文章的中心思想，理解作者想要表达的核心内容。我们会通过设置问题、提炼关键词等方式，帮助学生提炼文章的主题。 结构分析： 剖析文章的篇章结构，学习段落之间的衔接与呼应，理解文章的组织逻辑。学生将学会分辨文章的开头、发展、高潮、结尾，理解总分总、并列、递进等常见结构。 语言赏析： 聚焦文章中的精彩词句，品味语言的韵味和表现力。我们会引导学生关注修辞手法、比喻、拟人等，理解这些手法如何增强文章的感染力。 情感体悟： 引导学生体会文章中的情感，理解作者或人物的喜怒哀乐。学生将被鼓励代入角色，感受文字带来的情感冲击。 联系生活： 鼓励学生将阅读内容与自身生活、社会现实联系起来，进行思考和感悟，从而深化理解，提升思维能力。 3. 拓展阅读，激发探索欲： 除了精选篇章，本书还为学生提供了丰富的拓展阅读材料，涵盖了文学名著的精彩片段、历史故事的趣味讲述、自然科学的奥秘揭示等。这些拓展内容旨在拓宽学生的阅读视野，满足他们不断增长的求知欲，让他们在阅读中发现更多精彩，结识更多“智慧的朋友”。 三、 妙笔生花：挥洒才情，构筑精彩 如果说阅读是汲取养分，那么写作就是将这些养分转化为思想的結晶，用文字描绘出内心的世界。六年级的写作，需要更加注重内容的充实、结构的完整、语言的生动和情感的真挚。本书从多个维度入手，全方位地提升学生的写作能力。 1. 构思引领，搭建写作骨架： 写作的第一步是构思，是明确要写什么、怎么写。本书将教会学生如何审题、如何确定写作中心、如何围绕中心搜集素材。 审题立意： 引导学生准确理解题目要求，明确写作方向，确凿写作的中心思想，确保文章不跑题、不偏题。 素材积累： 教授学生如何观察生活，如何从生活中发现写作的素材，如何将生活中的点滴转化为精彩的文字。本书会提供一些素材积累的技巧，如“写日记”、“采访家人”、“剪贴收集”等。 提纲设计： 引导学生根据中心思想和收集到的素材，列出详细的写作提纲，合理安排文章的结构，做到层次分明，逻辑清晰。 2. 技法训练，锤炼写作功底： 扎实的写作技巧是写出好文章的关键。本书将针对六年级学生常见的写作难点，进行系统性的技巧训练。 描写方法： 学习肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、景物描写等多种描写方法，让笔下的人物、景物栩栩如生，让文章更具画面感和感染力。 叙述方式： 掌握顺叙、倒叙、插叙等不同的叙述顺序，学习运用第一人称、第三人称等叙述视角，使文章更加灵活生动。 表达方式： 学习如何运用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式，使文章内容更丰富，表现力更强。 修辞手法： 熟练运用比喻、拟人、排比、夸张、反问等修辞手法，让语言更富有表现力，增强文章的吸引力。 3. 范文精析，借鉴与模仿： “读万卷书，行万里路”，好的范文是学生学习写作的绝佳范本。本书精选了大量优秀的学生习作和成人佳作，并进行深入分析。 结构借鉴： 分析范文的开头、结尾、段落连接等，学习如何使文章结构更严谨，过渡更自然。 语言模仿： 学习范文中精彩的词语、句子和段落，引导学生在自己的写作中进行适当的借鉴和模仿，提升语言表达能力。 思想启迪： 学习范文中深刻的思想内涵和真挚的情感表达，启发学生在写作中注入自己的思考和情感。 4. 专项训练，突破写作瓶颈： 针对六年级学生在不同文体写作中可能遇到的困难，本书设置了专项训练。 记叙文： 重点训练如何写好人物、事件、场景，如何设置悬念，如何运用细节描写，如何写出真情实感。 说明文： 训练如何清晰、准确地介绍事物、阐述事理，学习运用图表、数据等辅助说明，提高说明文的科学性和条理性。 议论文： 引导学生初步接触议论文的写作，学习如何提出观点，如何运用事例论证，如何使论证更有说服力。 想象作文： 激发学生的想象力，训练他们写出充满童趣和创意的想象类作文。 四、 融会贯通：阅读与写作的完美结合 本书最大的特色在于将阅读与写作紧密结合，形成一个良性循环。 阅读启迪写作： 在阅读优秀篇章的同时，引导学生思考“作者是怎样写出这样好的文章的？”、“我能从中学到什么写作技巧？”。 写作反哺阅读： 通过写作实践，学生会更深刻地体会到阅读的重要性，他们会在写作中发现自己阅读理解上的不足，从而更有针对性地进行阅读。 主题关联： 许多阅读篇章的主题与写作训练的主题相呼应，例如，阅读了关于“友情”的文章后，可以围绕“友情”这个主题进行写作练习。 素材共享： 阅读中积累的优秀素材，可以转化为写作的灵感和内容。 五、 贴心设计，陪伴成长 为了更好地服务于六年级学生，本书还融入了诸多贴心的设计： “小贴士”与“提示”： 在关键环节提供阅读或写作的小窍门、小技巧，帮助学生克服难点。 “练一练”与“してみてください”： 设置了大量的练习题和实践活动，鼓励学生动手实践，学以致用。 “想一想”与“说一说”： 引导学生进行独立思考和表达，培养批判性思维和沟通能力。 “拓展阅读”与“小小作家”： 提供更多延伸阅读的机会，鼓励学生发挥创造力，成为小小文学家。 结语： 小学毕业是人生中一个重要的里程碑，良好的阅读与写作能力将是孩子们未来学习道路上最宝贵的财富。 《小学六年级阅读与写作导航》将以其系统化的内容、趣味化的呈现、实用的方法，陪伴六年级学子们走过这段重要的学习旅程，点亮他们的阅读之光，激扬他们的写作之才，为他们迈向更广阔的知识海洋奠定坚实的基础。让我们一起，用阅读滋养心灵，用写作点亮梦想！

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生趣味阅读与作文训练 六年级》简直是我家孩子六年级语文学习的一大救星！说实话，之前看着孩子写作文总是愁眉苦脸，词不达意，阅读理解也是模棱两可，我心里着急得不行。找了很多资料，但大多枯燥乏味，孩子根本提不起兴趣。直到发现了这本，才算找到了对症下药的良方。它的“趣味阅读”部分做得真的太棒了，不像那种一本正经的分析文章，而是用了很多孩子们容易接受的方式，比如生动有趣的故事情节，巧妙设置的提问，引导他们去思考，去体会，去品味文字的魅力。我记得有一次，孩子读了一个关于小动物保护森林的故事，读完后他居然主动跟我讨论起环境保护的重要性，还说以后要少用一次性用品，我听了真是又惊又喜！而且，书里的文章选材也很贴近孩子的生活，主题积极向上，能激发他们的阅读兴趣，让他们从“我要读”变成“我爱读”。这种潜移默化的影响，比我苦口婆心的说教有效多了。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在一线教学多年的小学语文老师，对于教辅材料的选择一直非常谨慎。这本《小学生趣味阅读与作文训练 六年级》给我留下了非常深刻的印象，特别是它的系统性和实用性。从阅读理解到作文训练，这本书的编排逻辑非常清晰，层层递进，能够有效地帮助学生构建完整的语文学习体系。在阅读部分，它不仅提供了多样化的阅读材料，还针对不同类型的文章设计了有针对性的训练方法，比如对记叙文的要素分析、对说明文的抓住重点、对议论文的理解论点等，都讲解得非常到位。而在作文训练方面，它打破了以往“写什么”和“怎么写”的孤立模式，而是将审题立意、素材积累、谋篇布局、语言锤炼等各个环节紧密结合，真正做到了“听说读写”一体化。我特别欣赏它在范文点评部分，不仅分析了范文的优点，还指出了可以改进的地方，给学生提供了更广阔的思考空间。这本书无论是作为学生自主学习的工具，还是作为教师备课的参考，都具有很高的价值。

评分☆☆☆☆☆

我得好好说说这本书的“趣味性”究竟体现在哪里，这才是它最吸引我的地方。市面上很多六年级的教辅，内容偏于成人化，孩子很容易感到枯燥，甚至产生抵触情绪。但这本书，从封面设计到内文排版，都充满了童趣和活力，色彩搭配明快，插图精美，光是看着就让人心情愉悦。更重要的是，它的内容选择非常贴合六年级学生的认知水平和兴趣点。比如，故事性强的记叙文，充满想象力的科幻短文，或是富有哲理但语言浅显易懂的寓言故事，这些都能一下子抓住孩子的注意力。阅读理解的题目设计也巧妙，不是那种刻板的“这篇文章讲了什么”，而是更侧重于引导孩子去体会文章中的情感，去理解人物的行为动机，去思考作者的用意。这种“玩中学”的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中，不知不觉地提升了阅读能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注孩子学习的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升语文核心素养的教辅。这本《小学生趣味阅读与作文训练 六年级》在这一点上做得相当出色。它并没有拘泥于死记硬背，而是非常注重培养孩子的自主学习能力和独立思考能力。在阅读理解的部分，它提供的题目不是简单的对号入座，而是引导孩子去分析文章的主题、人物的情感、作者的意图，甚至还涉及一些文学常识的普及，让孩子在阅读中拓展视野，提升文学鉴赏能力。对于作文训练，它更是将复杂的写作技巧分解成一个个小的、可掌握的步骤，比如如何描写一个人物，如何刻画一个场景，如何运用修辞手法等等，让孩子觉得写作并没有那么难。每次孩子做完这本书里的练习，我都会和他一起讨论，发现他不仅知识点掌握得更牢固了，而且在表达上也有了明显的进步，更能清晰、准确地表达自己的观点。这本书真的很适合作为家庭教育的辅助材料。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本《小学生趣味阅读与作文训练 六年级》在作文训练方面，给我的孩子带来了质的飞跃。以前写作，他总是“挤牙膏”，写几句话就没内容了，或者写的都是些套话，毫无新意。但这本教材的训练方法，真的是独具匠心。它不是简单地给出几个题目让孩子写，而是从审题、构思、素材积累、遣词造句等各个环节，都给出了非常具体、可操作的指导。我印象最深的是它关于“如何积累写作素材”的章节，里面介绍了各种方法，比如观察生活、阅读书籍、听故事等等，还提供了很多实例，让孩子明白怎么把生活中的点滴小事变成生动的文字。还有它的“仿写”练习，不是生搬硬套，而是引导孩子理解范文的结构和表达方式，然后在此基础上发挥自己的创意。孩子现在写作文，不再是“面对白纸发呆”，而是能有条理地组织语言，表达自己的想法，甚至还能写出一些让我眼前一亮的句子。看到他写作时自信心满满的样子，我作为家长，真的感到由衷的高兴。