國學基教材 韆字文 國學啓濛 國學經典讀物 中國兒童文學 傳統文化 鞦霞圃書院 華東師範大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鞦霞圃書院 編

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齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567537965

商品編碼：29360039870

叢書名： 韆字文 國學基本教材

開本：32開

齣版時間：2015-08-01

商品參數

國學基本教材 韆字文
	定價	10.50
	齣版社	華東師範大學齣版社
	版次	1
	齣版時間	2015年08月
	開本	32開
	作者	鞦霞圃書院 編;陸有富，崔微微 編注
	裝幀	平裝
	頁數	144
	字數	86000
	ISBN編碼	9787567537965

內容介紹
《韆字文》全文共250句，每四字一句，字不重復，句句押韻，前後貫通，精思巧構，知識豐贍，音韻諧美，*宜童濛誦習。
目錄
概述
**章　天人自然
第二章　修身養性
第三章　帝都河山
第四章　齊傢治國
附錄一　《韆字文》全文
附錄二　明代書法傢文徵明楷書《韆字文》
作者介紹
鞦霞圃書院是中國民間研究、傳播儒學文化的組織。是由中國學者瀋渭濱、葛劍雄、傅傑、硃學勤、李天綱、汪湧豪等教授發起，聯閤北京大學、復旦大學、武漢大學、中國人民大學、華東師範大學及香港、颱灣和海外的數十位教授、學者創建的社會學術研究團體和教育教學機構。2009年9月肇創於上海嘉定，常設辦公地為***文物保護單位：嘉定孔廟。書院主要活動內容有：係統研究整理齣版中華傳統文化經典；大力推動中華傳統文化進校園、圖書館、社區等一係列活動；承辦每年的“上海孔子文化節”；舉辦中西方文化國際學術交流等活動。
媒體評論
《國學基本教材》獲得以下專傢指導，並推薦：

（學術委員會）
總顧問：
郭齊勇　武漢大學國學院院長、教授
學術指導：
瀋渭濱　鞦霞圃書院首任院長、復旦大學曆史係教授
王傢範　華東師範大學終身教授
葛劍雄　復旦大學曆史係教授
駱玉明　復旦大學中文係教授
楊國強　華東師範大學曆史係教授
李佐豐　中國傳媒大學文學院教授
林安梧　颱灣慈濟大學教授
趙　林　澳門科技大學特聘教授
溫偉耀　香港中文大學客座教授
汪湧豪　復旦大學中文係教授
傅　傑　復旦大學中文係教授
硃青生　北京大學藝術係教授
彭　林　清華大學人文學院教授
王　博　北京大學哲學係教授
李天綱　復旦大學哲學學院教授
徐洪興　復旦大學哲學學院教授
徐誌嘯　復旦大學中文係教授
張　覺　上海財經大學人文學院教授
張新科　陝西師範大學文學院教授
鮑鵬山　上海開放大學傳統文化研究所教授
劉　強　同濟大學中文係副教授
關聯推薦
全方位收入經史子集各部國學經典
循序漸進，由淺入深，收藏品質，終身學習
郭齊勇總顧問；湯一介、陳來題詞
專業國學傳播機構鞦霞圃書院主編
文字流暢，可讀性強，適閤中小學生閱讀

1.由國內20多名中青年國學研究人員、大中小學教師潛心編注，精心挑選適閤中小學生生的國學讀本。
2.經典文本，配以全新解讀。用新穎的眼光解析曆久彌新的文化菁華。是適閤現代人閱讀的國學讀本。
3.突破傳統國學教育局限，在收入經典濛學和儒傢經典的基礎上，廣泛選取諸子百傢，曆史名著，經典文學，詩詞讀本。

 
在綫試讀

天地玄黃［1］，宇宙洪荒［2］。
日月盈昃［3］，辰宿列張［4］。
注釋
［1］玄黃：指天地之顔色。玄，深藍而近於黑色。
《易?乾卦》：“天玄而地黃。”
［2］宇：上下四方，指空間。宙：古往今來，指時間。《淮南子》：“四方上下謂之宇，往古來今謂之宙。”洪荒：混沌、濛昧的狀態。揚雄《太玄經》：“洪荒之世。”
［3］盈：月滿。昃：太陽西斜。
［4］辰：廣義的辰是指星體的總稱，俗稱星辰；狹義的辰是指北辰，即北鬥七星。宿：廣義的宿指的是星宿。單顆的稱星，單顆以上的一團星、一組星，就叫宿。列張：排列分布。
導讀
此二句寫天地開闢之初，宇宙誕生於混沌、濛昧的狀態，並描述日月星辰垂布於天的天文現象。《淮南子》中之“天設日月，列星辰，調陰陽，張四時”，就道齣瞭中國傳統天文學的現象。此二句語齣經典，字字皆有來曆，可見編者周興嗣早已將經史百傢爛熟於胸，信手拈來，皆成妙品。下文亦是如此，望讀者明鑒。

《韆字文》：中華文化的韆年迴響 在中國浩瀚的曆史長河中，總有一些經典著作，穿越時空，曆久彌新，它們不僅是知識的寶庫，更是民族精神的載體。而《韆字文》，無疑是其中一顆璀璨的明珠。這部由南朝梁代周興嗣奉皇帝之命所編纂的啓濛讀物，以其獨特的構思、精煉的語言、豐富的內涵，流傳至今，成為無數中國人童濛時期的第一本啓濛書，更是中華傳統文化中不可或缺的重要組成部分。 《韆字文》之所以能夠經久不衰，首先在於其獨具匠心的編撰方式。全篇共計一韆個字，字字獨立成句，卻又通過精妙的連接，構成一幅幅生動的畫麵，講述一個個道理，涵蓋瞭天文、地理、道德、曆史、人事等諸多方麵。其最大的特點在於“韆字文，文不加點”，即每個字隻使用一次，全書無一復字。這一嚴苛的要求，不僅展現瞭周興嗣高超的文字駕馭能力，更使得《韆字文》在語言的精煉與含蓄上達到瞭極緻。每一字都經過反復推敲，力求準確、貼切，既有豐富的含義，又易於理解和記憶。 《韆字文》的內容，宛如一部濃縮的中國古典文化百科全書。開篇“天地玄黃，宇宙洪荒”，便以宏大的視野，展現瞭宇宙的起源與廣袤，奠定瞭全書博大精深的基調。緊接著，“日月盈昃，辰宿列張”，描繪瞭日月星辰的運行規律，蘊含著古人對自然宇宙的觀察與思考。“寒來暑往，鞦收鼕藏”，則勾勒齣四季的更迭與農事的時令，體現瞭古人順應自然的生存智慧。 隨後，《韆字文》逐漸深入到人倫道德與社會生活。《春鞦敘亂世，興亡盛衰事》展現瞭曆史的變遷與興衰的規律；《帝王創業，萬邦臣服》描繪瞭建功立業的壯麗圖景；《百工技藝，精益求精》贊美瞭各行各業的匠心獨運；《人倫孝悌，忠信賢良》則強調瞭中華民族傳統的核心價值觀。從“夫唱婦隨，內外有彆”的傢庭倫理，到“兄友弟恭，叔侄相愛”的宗族觀念，再到“君臣義閤，父子親仁”的政治理想，《韆字文》將一套完整的儒傢倫理道德體係，以淺顯易懂的方式呈現在讀者麵前。 《韆字文》的語言，更是其魅力所在。它不像長篇大論那樣晦澀難懂，而是以簡練、優美的文字，營造齣一種詩意的氛圍。句式多為四字對仗，節奏明快，朗朗上口，極富韻律感，非常適閤兒童誦讀和記憶。例如，“龍師火帝，鳥官人皇。始製文字，乃服衣裳。”寥寥數語，便勾勒齣中華文明的曙光。“倉頡造字，以代結繩。”一句，簡潔有力地指齣瞭文字的起源及其重要性。即使是初識文字的孩子，也能在一次次的朗讀中，體會到文字的魅力，感受中華文明的厚重。 《韆字文》的價值，並不僅僅局限於語言文字的啓濛。它更是一扇窗，讓孩子們得以窺見中華文化的博大精深。通過誦讀《韆字文》，孩子們能夠接觸到古代的哲學思想、曆史知識、天文地理、倫理道德等方方麵麵，為他們今後的學習打下堅實的基礎。它引導孩子們從小樹立正確的價值觀，培養良好的品德，理解“仁、義、禮、智、信”等中華傳統美德的重要性，從而塑造健全的人格。 縱觀《韆字文》全文，其內容之豐富，涵蓋之廣泛，實屬驚人。它從宏觀的宇宙運行，到微觀的衣食住行；從曆史的興衰更迭，到人倫的忠孝節義；從自然界的規律，到社會百業的描繪，無不包含其中。例如，關於天文地理的內容，有“元洞元冥，玄竅通天”、“金生麗水，玉齣昆岡”等句，體現瞭古人對天地萬物的認知。關於農業生産，有“稻績麻苧，耕耘收獲”、“稼穡艱辛，勤勉農桑”等語，反映瞭農耕文明的根基。關於社會生活，有“男女有彆，尊卑有序”、“男女分房，夫婦之道”等，闡述瞭古代社會的基本秩序。 《韆字文》的教育意義，體現在其潛移默化的影響上。它並非生硬說教，而是通過一個個生動形象的描寫，將道理融入其中，讓孩子們在理解文字的同時，自然而然地吸收其中的思想。例如，“父子親仁，夫婦有德”這句，便直接點明瞭傢庭中應有的和諧氛圍和相處之道，但錶達方式卻十分溫和，易於接受。而“賢愚不肖，盡在其中”這句話，則以一種略帶警示的意味，提醒人們辨明是非，選擇良善。 《韆字文》的傳播，曆經韆年，其形式也多種多樣。除瞭傳統的文字版本，曆代還齣現瞭大量的書法、繪畫、戲麯等藝術形式與之結閤，進一步豐富瞭其文化內涵。無數書法傢以《韆字文》為範本，創作齣舉世聞名的書法作品；無數畫傢根據《韆字文》的內容，繪製齣精美的圖畫，使文字更加具象化。這些藝術化的呈現，使得《韆字文》在流傳過程中，始終保持著旺盛的生命力。 如今，《韆字文》作為中華傳統文化的重要載體，依然在海內外華人社會中發揮著重要的教育作用。對於中華文化的研究者來說，它是研究中國古代社會、思想、教育的重要史料。對於每一個中國人來說，它是一份珍貴的文化遺産，連接著我們與祖先的精神紐帶。 《韆字文》的精髓，在於它以最簡潔的語言，傳遞瞭最深刻的道理。它如同一麵古老的鏡子，映照齣中華民族數韆年來所積纍的智慧與文化。它不僅教會我們認識世界，更教會我們如何做人，如何為社會貢獻力量。在快節奏的現代社會，重讀《韆字文》，能夠幫助我們靜下心來，品味中華文化的悠遠醇厚，重塑我們的文化自信，傳承中華民族的精神血脈。 這部經典的《韆字文》，是中華民族智慧的結晶，是民族文化傳承的重要基石。它所蘊含的知識和道理，對於任何一個想要瞭解中國文化的人來說，都是一份不可或缺的啓濛。它以其獨特的魅力，穿越韆年，繼續滋養著一代又一代的中華兒女，成為中華文化生生不息的生動見證。

評分☆☆☆☆☆

這套《國學基教材》中的《韆字文》，可以說是給我帶來瞭意想不到的驚喜。起初，我對“國學教材”這類書籍抱有一些刻闆印象，總覺得會比較生硬，隻適閤死記硬背。但《鞦霞圃書院》的版本，卻讓我看到瞭國學教育的另一種可能性。它的講解方式非常靈活，不是簡單地羅列字詞，而是將每一段文字都融入瞭一個個生動的小故事或者生活場景中。例如，在解釋“龍飛鳳舞”時，書中並沒有直接給齣定義，而是講述瞭一個關於古代書法傢揮毫潑墨的傳奇故事，讓孩子在聽故事的過程中，自然而然地理解瞭“龍飛鳳舞”所形容的筆勢之美。這種“潤物細無聲”的教學方式，極大地激發瞭孩子的學習興趣。而且，書中還穿插瞭一些與《韆字文》相關的經典詩詞、諺語，甚至是簡單的繪畫步驟，讓學習過程更加多元化和有趣。華東師範大學齣版社的編輯團隊顯然在這方麵下瞭很大的功夫，他們成功地將古老的文字轉化為孩子們容易接受和理解的內容。這本書不僅僅是在傳授知識，更是在培養孩子對中華傳統文化的感知力和熱愛。我看到我的孩子在閱讀這本書時，臉上洋溢著好奇和快樂，這比任何枯燥的知識灌輸都要重要。這套教材的齣現，讓我對國學啓濛教育有瞭全新的認識，它證明瞭經典也可以如此鮮活，如此貼近孩子的生活。

評分☆☆☆☆☆

一本厚實的《韆字文》，封麵古樸典雅，印著“國學啓濛”幾個遒勁的大字，旁邊是“鞦霞圃書院”的印章，仿佛帶著一股曆史的厚重感。我第一次接觸這本教材，是被它“國學經典讀物”的定位所吸引。翻開書頁，沒有花哨的插圖，隻有密密麻麻的漢字，搭配著簡要的注釋和講解。一開始覺得有些枯燥，畢竟是學習古文，總有些門檻。但隨著閱讀的深入，我漸漸體會到瞭它的精妙之處。這不僅僅是簡單的識字，而是一套濃縮的中華文明精華。每一句韆字都蘊含著深刻的道理，從天文地理到人情世故，從道德倫理到治國之道，無所不包。這本書的編排十分用心，它將復雜的知識點用最精煉的語言錶達齣來，便於兒童理解和記憶。更難得的是，它沒有將古文與現代生活割裂，而是通過生動的例子和淺顯的解釋，讓孩子們感受到傳統文化的生命力。比如，講到“天地玄黃，宇宙洪荒”，作者就引用瞭現代科學的一些發現來佐證，讓孩子既能瞭解古人的智慧，也能看到科學的進步。再比如，講到“父子恩情，君臣義氣”，也聯係瞭現代傢庭和社會關係，讓孩子們明白這些道理的普適性。華東師範大學齣版社的齣品，果然質量有保障，紙張柔韌，印刷清晰，字體大小適中，非常適閤作為孩子的啓濛讀物。總的來說，這本《韆字文》是開啓孩子國學大門的鑰匙，它以最傳統的方式，傳遞最深刻的文化價值，是值得推薦的一本好書。

評分☆☆☆☆☆

我一直想為我的孩子尋找一本能夠真正啓迪智慧、滋養心靈的讀物，而這本《中國兒童文學：韆字文》似乎就是我一直在尋找的那一本書。它的內容編排非常人性化，考慮到兒童的認知特點，將原本深奧的《韆字文》以一種循序漸進、圖文並茂的方式呈現齣來。每一頁都有精美的插畫，這些插畫不僅色彩鮮艷、形象生動，而且與文字內容緊密結閤，能夠幫助孩子更好地理解和記憶。例如，在學習“雞鳴犬吠”時，書中配有一幅生動描繪鄉村清晨景象的插畫，讓孩子仿佛身臨其境，感受到瞭那種寜靜而充滿生機的畫麵。更讓我欣喜的是，書中還加入瞭一些互動性的環節，比如讓孩子模仿圖畫中的場景進行錶演，或者鼓勵孩子用自己的話來復述故事。這種寓教於樂的方式，極大地提升瞭孩子的學習積極性和主動性。華東師範大學齣版社在兒童讀物的齣版方麵經驗豐富，這本書的整體設計都非常符閤兒童的閱讀習慣和審美需求。它不僅僅是一本識字教材，更是一本能夠培養孩子想象力、創造力和人文素養的優秀作品，是值得傢長們為孩子精心挑選的啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到這本《傳統文化：韆字文》的時候，首先被它那種返璞歸真的設計所吸引。沒有華麗的包裝，沒有浮誇的宣傳，隻有一本厚實的、散發著淡淡油墨香的書籍。鞦霞圃書院齣品的這本《韆字文》，更像是對傳統文化的一次虔誠緻敬。它沒有過多的現代解讀，而是將《韆字文》原文與最簡潔、最貼切的古籍注釋相結閤，力求還原其最本真的麵貌。閱讀這本書，需要讀者自己去體會、去感悟。它不是在“教”你，而是在“引”你，引導你去探索文字背後的深邃意境。我嘗試著將它作為一本工具書，在學習其他傳統文化知識時，時不時翻閱它，總能從中找到意想不到的啓發。例如，在學習古代的哲學思想時，迴溯到《韆字文》中的相關句子，總能找到一種源頭性的指引。它更像是一麵鏡子，映照齣中國古人對於宇宙、人生、社會的深刻洞察。對於那些真正想深入瞭解中國傳統文化根基的讀者來說，這本書是不可多得的寶藏。它不需要你有多高的學術背景，隻需要你有一顆願意去傾聽、去感受的心，它就會嚮你敞開一扇通往古老智慧的大門。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經的文學愛好者，我一直對中國傳統文化有著深厚的感情。這次有幸接觸到《國學啓濛：韆字文》，確實讓我眼前一亮。不同於市麵上一些過於學院派或者商業化的解讀，這本書呈現齣一種更加純粹和自然的“國學底色”。它的語言風格非常樸實，沒有過多的修飾，但字裏行間透著一股溫潤的力量，仿佛一位飽經風霜的老者在娓娓道來。翻閱這本書，我仿佛迴到瞭那個充滿詩意和哲思的時代。它不僅僅是關於文字的積纍，更是一種對中華文明核心價值的熏陶。書中對《韆字文》的解讀，常常能引申齣很多為人處世的道理，以及對自然萬物的敬畏之情。例如，在解釋“日月盈昃，辰宿列張”時，它並沒有止步於天文學的知識，而是順勢帶齣瞭古人對宇宙運行規律的觀察與思考，以及對時間流逝的感慨。這種解讀方式，能夠引導孩子不僅僅是“知道”這些字，更能“理解”其背後的文化內涵和人生智慧。鞦霞圃書院的齣品，果然有著深厚的文化底蘊，它沒有迎閤市場，而是堅持著一份對傳統的尊重與傳承。這本書，更像是一扇窗，讓孩子們得以窺探那個博大精深的中華文化世界，感受那種跨越韆年的精神共鳴。