简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 绘本
• 写作
• 技巧
• 儿童文学
• 创作
• 采实文化
• 畅销书
• 大师课
• 练习题
• 文学

店铺： 拓特图书专营店

出版社： 采實文化

ISBN：9789578950078

商品编码：29409289910

0px;">

 

0px;">

暢銷作家的21堂繪本寫作課：大師的30年精髓20道寫作練習題

0px;">

• 作者： 
• 原文作者： 
• 譯者： 
• 出版社：
• 出版日期：2018/01/25
• 語言：繁體中文

0px;">
• ISBN：9789578950078
• 叢書系列：
• 規格：平裝 / 320頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
• 出版地：台灣

0px;">

內容簡介

第一本全方面繪本寫作專書！
如果你想寫出好繪本，請翻開它！
你的故事會讓孩子著迷、大人歡呼、出版社爭相出版！
★美國暢銷繪本作家，囊括全美19項兒童文學獎
★亞馬遜童書榜暢銷作者
★創作原理+修潤技巧+大量實例，全面解析經典繪本成功技巧。
★20道寫作練習題，協助寫作者從創作到出版完成一部好作品。

「獻給任何寫過繪本或夢想創作繪本的人」──安?6?4惠特福?6?4保羅

安?6?4惠特福?6?4保羅，原本只是個為孩子讀故事的平凡母親，在她第一本書出版前，收到180封退稿信。她說：「我没有超凡的天賦、没有精采獨特的人生，經過無數次失敗後，我才恍然大悟，我得好好學習才行。」

如今她囊括各大文學獎，成為童書榜上的暢銷作家。

不是讀過繪本、喜歡繪本，就能寫出繪本。繪本有其特殊性，其創作方式不同於一般書籍。為了「好好學習」寫作這件事，安看了多本寫作書，頻繁的參加研討會，然而她發覺一般的寫作書都不夠具體。

「強調寫作需有個強大開場，並没有什麼用處。除非你知道，強大開場需具備哪些特點。」

對創作者而言，提出具體且能按部就班完成的寫作方法，才能推動故事前進，對寫作有真正的幫助！

成為暢銷作家後，她開始受邀教授繪本寫作課程，本書即是她三十年寫作和繪本教授課程的精華集結，幫助了無數的學生，成為專業作家。書中從骨架、語言、角色、場景等全面向探究繪本獨特的寫作方法，幫助寫作者逐步紮實奠定寫作技巧，從無到有完成一本書。

從這本書裡，你會學到：

◇怎麼寫出孩子會喜歡的繪本？
繪本的讀者是2~8歲的小孩，所有寫作者都必須了解這群讀者，以及他們在意的事情，才能創作出受到孩子喜歡的故事。什麼是孩子在意的事？有什麼是創作者在寫作時需要特別留意的呢？有11個要點作者在創作時會時時提醒自己。

◇繪本強調簡短又要簡單，怎麼寫才精采？
精采的故事必須要有深度，才能讓大小讀者都起共鳴，什麼題材會讓故事擁有這樣的深度？歷久彌新的繪本故事，一定探索了某種重要的議題，其中包涵了關於生活與世界的核心價值。
所以在創作最開始，你一定要先「提出問題」。

◇讓讀者想不斷翻頁的訣竅是什麼？
設置鉤子！鉤子就是要把讀者釣起來，讓他對書愛不釋手。所以在故事裡，你必留下一些「誘餌」，讓讀者想翻頁。要怎麼設置誘餌，讓讀者非翻頁不可？作者有幾個訣竅。

◇要怎麼寫出具有音樂性，讓大人容易「讀」給孩子聽的故事？
繪本故事是為了「讀」給孩子聽的，所以文字具有音樂性很重要。有節奏、有押韻的字句能帶來效果。但為什麼編輯都不愛用韻文寫作的作品，因為大部分用韻文創作的書稿，並不成功。想要讓作品有音樂性，作者建議運用詩歌創作的技巧。

◇繪本故事要寫多長，才能增加投稿被採用的機會？
繪本最好要能容納在三十二頁的格式裡頭，因為對出版社來說超過三十二頁，預算就會增加，如果你是寫作新手，出版社更會避免超過必要支出。所以在寄到出版社之前，你必須做一件最重要的事。

◇取書名很簡單嗎？一點也不！
無聊的書名會害你的書滯銷在書架上。很多書之所以得到讀者青睞，是因為書名潛力十足。要怎麼取一個響亮的書名捉住編輯和讀者的目光，作者提出了11個關鍵。

◇故事寫完了，要怎麼出版？
你辦到了！你耗費了無數心力，寫了一個精采的故事，接下來你得做點功課，找到適合的出版商，然後寫封自薦信。注意，你要找的是童書出版社，而不是任何出童書的出版商。此外自薦信裡要有應徵信函和書稿，寫法可參考作者的樣版。

這本書是安?6?4惠特福?6?4保羅以三十年的創作精髓，獻給所有懷抱著繪本創作夢想的人。
他期待所有創作者在寫作路上都能少點挫折，學會以最好的方式，將心中的故事好好說出來。
更棒的是，賣、出、它！

名人推薦

蔡幸珍／新北市書香文化推廣協會理事長
謝鴻文／兒童文學作家
陳櫻慧／童書作家暨思多力親子成長團隊召集人

「從繪本特質、兒童觀的提示開始建構創作者基礎素養，再到具體而微的創意寫作程序和方法，這本書是有心人的無私分享，亦是作者邀約創作新手怡悅走進繪本花園一覽美景，進而創造美景的鑰匙。」謝鴻文／兒童文學作家 0px;">

作者介紹

作者簡介

安?6?4惠特福?6?4保羅

讀了多年的床邊故事給四個孩子聽之後，安開始有了創作繪本的抱負。她創作繪本、詩和初階讀本，作品贏得無數獎項和肯定。包括列入紐約時報傑出書單、卡爾?6?4桑德堡（Carl Sandburg）兒童文學獎、銀行街教育學院（Bank Street College）最佳書單、傑出科學與社會學書籍、美國國家親子中心獎項認證，也曾榮獲克萊蒙研究大學的喬治C史東童書中心的肯定，並且多次提名入圍州立讀書獎項。
    
安平日忙於創作以及在加州洛杉磯大學分校的推薦教育中心，教授繪本寫作課程，閒暇之餘常常去散久久的步。她的嗜好包括下廚、拼布與編織，也喜歡看著蜘蛛織網、蝸牛沿途留下足跡、貓咪玩毛線球。
    
現居洛杉磯，期盼你可以到她的網站逛逛：www.annwhitfordpaul.net

譯者簡介

謝靜雯

荷蘭葛洛寧恩大學英語語言與文化碩士，主修文學，目前為專職譯者。 
miataiwan0815.blogspot.tw/ 0px;">

目錄

作者序

開始寫故事之前
第1章 成為繪本學者

創作前期要下的決定
第2章 為你的故事建立骨架
第3章 如何講故事（一）
第4章 如何講故事（二）
第5章 如何講故事（三）
第6章 創造迷人的角色

故事的架構
第7章 潛入你的故事
第8章 創造精采的開頭
第9章 三幕結構──基本情節佈局
第10章 把故事串連起來
第11章 你的故事撐得到最後嗎？

故事裡的語彙
第12章 讓寫作出色的兩個Ss
第13章 音韻時間
第14章 讓你的故事有音樂性
第15章 字數的重要性

收拾零散的故事細節
第16章 用搶眼的書名抓住讀者
第17章 剪與貼──做一本仿製書

故事完成之後
第18章 分享你的故事
第19章 成為偵探──調查市場
第20章 促進靈感的發生
第21章 販售你的書稿 0px;">

內容簡介

第一本全方面繪本寫作專書！
如果你想寫出好繪本，請翻開它！
你的故事會讓孩子著迷、大人歡呼、出版社爭相出版！
★美國暢銷繪本作家，囊括全美19項兒童文學獎
★亞馬遜童書榜暢銷作者
★創作原理+修潤技巧+大量實例，全面解析經典繪本成功技巧。
★20道寫作練習題，協助寫作者從創作到出版完成一部好作品。

「獻給任何寫過繪本或夢想創作繪本的人」──安?6?4惠特福?6?4保羅

安?6?4惠特福?6?4保羅，原本只是個為孩子讀故事的平凡母親，在她第一本書出版前，收到180封退稿信。她說：「我没有超凡的天賦、没有精采獨特的人生，經過無數次失敗後，我才恍然大悟，我得好好學習才行。」

如今她囊括各大文學獎，成為童書榜上的暢銷作家。

不是讀過繪本、喜歡繪本，就能寫出繪本。繪本有其特殊性，其創作方式不同於一般書籍。為了「好好學習」寫作這件事，安看了多本寫作書，頻繁的參加研討會，然而她發覺一般的寫作書都不夠具體。

「強調寫作需有個強大開場，並没有什麼用處。除非你知道，強大開場需具備哪些特點。」

對創作者而言，提出具體且能按部就班完成的寫作方法，才能推動故事前進，對寫作有真正的幫助！

成為暢銷作家後，她開始受邀教授繪本寫作課程，本書即是她三十年寫作和繪本教授課程的精華集結，幫助了無數的學生，成為專業作家。書中從骨架、語言、角色、場景等全面向探究繪本獨特的寫作方法，幫助寫作者逐步紮實奠定寫作技巧，從無到有完成一本書。

從這本書裡，你會學到：

◇怎麼寫出孩子會喜歡的繪本？
繪本的讀者是2~8歲的小孩，所有寫作者都必須了解這群讀者，以及他們在意的事情，才能創作出受到孩子喜歡的故事。什麼是孩子在意的事？有什麼是創作者在寫作時需要特別留意的呢？有11個要點作者在創作時會時時提醒自己。

◇繪本強調簡短又要簡單，怎麼寫才精采？
精采的故事必須要有深度，才能讓大小讀者都起共鳴，什麼題材會讓故事擁有這樣的深度？歷久彌新的繪本故事，一定探索了某種重要的議題，其中包涵了關於生活與世界的核心價值。
所以在創作最開始，你一定要先「提出問題」。

◇讓讀者想不斷翻頁的訣竅是什麼？
設置鉤子！鉤子就是要把讀者釣起來，讓他對書愛不釋手。所以在故事裡，你必留下一些「誘餌」，讓讀者想翻頁。要怎麼設置誘餌，讓讀者非翻頁不可？作者有幾個訣竅。

◇要怎麼寫出具有音樂性，讓大人容易「讀」給孩子聽的故事？
繪本故事是為了「讀」給孩子聽的，所以文字具有音樂性很重要。有節奏、有押韻的字句能帶來效果。但為什麼編輯都不愛用韻文寫作的作品，因為大部分用韻文創作的書稿，並不成功。想要讓作品有音樂性，作者建議運用詩歌創作的技巧。

◇繪本故事要寫多長，才能增加投稿被採用的機會？
繪本最好要能容納在三十二頁的格式裡頭，因為對出版社來說超過三十二頁，預算就會增加，如果你是寫作新手，出版社更會避免超過必要支出。所以在寄到出版社之前，你必須做一件最重要的事。

◇取書名很簡單嗎？一點也不！
無聊的書名會害你的書滯銷在書架上。很多書之所以得到讀者青睞，是因為書名潛力十足。要怎麼取一個響亮的書名捉住編輯和讀者的目光，作者提出了11個關鍵。

◇故事寫完了，要怎麼出版？
你辦到了！你耗費了無數心力，寫了一個精采的故事，接下來你得做點功課，找到適合的出版商，然後寫封自薦信。注意，你要找的是童書出版社，而不是任何出童書的出版商。此外自薦信裡要有應徵信函和書稿，寫法可參考作者的樣版。

這本書是安?6?4惠特福?6?4保羅以三十年的創作精髓，獻給所有懷抱著繪本創作夢想的人。
他期待所有創作者在寫作路上都能少點挫折，學會以最好的方式，將心中的故事好好說出來。
更棒的是，賣、出、它！

名人推薦

蔡幸珍／新北市書香文化推廣協會理事長
謝鴻文／兒童文學作家
陳櫻慧／童書作家暨思多力親子成長團隊召集人

「從繪本特質、兒童觀的提示開始建構創作者基礎素養，再到具體而微的創意寫作程序和方法，這本書是有心人的無私分享，亦是作者邀約創作新手怡悅走進繪本花園一覽美景，進而創造美景的鑰匙。」謝鴻文／兒童文學作家 0px;">

作者介紹

作者簡介

安?6?4惠特福?6?4保羅

讀了多年的床邊故事給四個孩子聽之後，安開始有了創作繪本的抱負。她創作繪本、詩和初階讀本，作品贏得無數獎項和肯定。包括列入紐約時報傑出書單、卡爾?6?4桑德堡（Carl Sandburg）兒童文學獎、銀行街教育學院（Bank Street College）最佳書單、傑出科學與社會學書籍、美國國家親子中心獎項認證，也曾榮獲克萊蒙研究大學的喬治C史東童書中心的肯定，並且多次提名入圍州立讀書獎項。
    
安平日忙於創作以及在加州洛杉磯大學分校的推薦教育中心，教授繪本寫作課程，閒暇之餘常常去散久久的步。她的嗜好包括下廚、拼布與編織，也喜歡看著蜘蛛織網、蝸牛沿途留下足跡、貓咪玩毛線球。
    
現居洛杉磯，期盼你可以到她的網站逛逛：www.annwhitfordpaul.net

譯者簡介

謝靜雯

荷蘭葛洛寧恩大學英語語言與文化碩士，主修文學，目前為專職譯者。 
miataiwan0815.blogspot.tw/ 0px;">

目錄

作者序

開始寫故事之前
第1章 成為繪本學者

創作前期要下的決定
第2章 為你的故事建立骨架
第3章 如何講故事（一）
第4章 如何講故事（二）
第5章 如何講故事（三）
第6章 創造迷人的角色

故事的架構
第7章 潛入你的故事
第8章 創造精采的開頭
第9章 三幕結構──基本情節佈局
第10章 把故事串連起來
第11章 你的故事撐得到最後嗎？

故事裡的語彙
第12章 讓寫作出色的兩個Ss
第13章 音韻時間
第14章 讓你的故事有音樂性
第15章 字數的重要性

收拾零散的故事細節
第16章 用搶眼的書名抓住讀者
第17章 剪與貼──做一本仿製書

故事完成之後
第18章 分享你的故事
第19章 成為偵探──調查市場
第20章 促進靈感的發生
第21章 販售你的書稿

绘本创作的奇妙旅程：激发想象力与讲述动人故事 图书名称： 暂无，仅为描述此书内容范围 图书简介： 本书旨在为所有对绘本创作怀抱热忱的写作者提供一个全面、深入且极具实操性的指引。它不仅仅是一本关于“如何写”的书，更是一场关于“如何看世界、如何捕捉灵感、如何构建叙事结构”的心灵洗礼。我们将从绘本艺术的本质出发，探索那些能够触动人心的故事元素，并辅以大量的案例分析和结构化的练习，帮助创作者将脑海中朦胧的画面转化为清晰、有力的文字。 第一部分：洞察绘本的本质与受众 绘本，作为一种独特的视觉与文字结合的艺术形式，其核心魅力在于“少即是多”。它要求作者用最精炼的语言，搭配恰到好处的留白，来引导读者的想象。 1. 理解绘本的“双重叙事”： 优秀的绘本是文字与图像对话的产物。文字负责提供主要情节和情感基调，而图像则负责填充细节、渲染氛围、甚至提供文字未曾提及的潜台词。本书将深入剖析如何撰写那些能与画面“共舞”的文本，避免文字和图像的简单重复，而是追求一种互补与升华的关系。我们将探讨如何利用句子的节奏、词汇的选择，来配合目标读者的年龄特点和认知水平。 2. 把握不同年龄层的阅读心理： 针对学龄前儿童（0-3岁、3-5岁）和初级阅读阶段（6-8岁）的读者，其对情节复杂度、情感深度和重复性的需求截然不同。我们会详细分析不同年龄段的认知发展阶段，并提供针对性的叙事技巧。例如，对于低龄儿童，我们重点讲解“场景驱动”和“动作重复”的魅力；对于稍大一些的孩子，则侧重于“冲突建立”与“情绪转化”的细腻处理。 3. 确立故事的核心主题与情感锚点： 每一个伟大的绘本背后，都有一个清晰、普世的主题。恐惧、友谊、接纳、好奇心……这些主题需要被包裹在独特的故事外壳中。本书将指导读者如何从日常生活中提炼出具有普遍意义的情感体验，并将其转化为适合儿童理解的叙事视角。我们将强调“展示而非告知”（Show, Don't Tell）在主题表达中的极端重要性。 第二部分：构建引人入胜的叙事骨架 绘本的故事线通常简洁有力，但要在有限的篇幅内完成一个完整的情感旅程，对结构的要求极高。 1. 从“灵感火花”到“核心冲突”的提炼： 创意往往是零散的，本书提供了一套将碎片化灵感系统化的方法。我们着重讨论如何迅速识别出故事的“钩子”（Hook）——那个能立即抓住读者注意力的开端。随后，我们将聚焦于构建一个清晰、明确的“核心冲突”。这个冲突不必宏大，它可以是“一只小兔子找不到它最爱的红萝卜”，但必须是主角必须克服的障碍。 2. 节奏掌控与页面布局的文字设计： 绘本的叙事节奏与印刷品的翻页设计紧密相关。每一页的文字量都必须经过精确计算，以达到最佳的视觉停顿效果。我们将教授如何通过句子长度的变化、标点符号的运用（如省略号、感叹号），来人为控制读者翻页的速度，从而巧妙地控制悬念和高潮的爆发点。 3. 角色塑造的极简主义： 绘本角色必须具有高度的辨识度和情感投射性。角色不需要复杂的背景故事，但必须有清晰的动机和可爱的（或可理解的）弱点。我们会探讨如何通过角色的“外显行为”和“内在渴望”来塑造立体形象，以及如何运用“重复性口头禅”或“标志性动作”来增强角色的记忆点。 4. 结局的处理：圆满、开放与回味： 绘本的结局至关重要，它决定了故事留给读者的最终感受。本书将探讨几种有效的收尾方式，包括：明确的解决方案、带有希望的开放式结局，以及“回归原点”但有所成长的循环结构。重点是确保结局能够有力地呼应开篇提出的主题或问题。 第三部分：打磨文字的精密度与音乐性 绘本文字是吟诵的艺术，其音乐性和画面感是衡量其质量的重要标准。 1. 声音的魅力：韵律、节奏与押韵的取舍： 对于韵文绘本，本书将提供严谨的押韵技巧，强调“意义优先于押韵”，避免为了凑韵脚而牺牲故事的逻辑和流畅性。对于散文体绘本，我们将教授如何利用头韵（Alliteration）和辅音重复（Consonance）来增加文字的内在音乐感，使其朗读起来朗朗上口，富有韵律美。 2. 动词的强化与形容词的克制： 绘本的世界是动态的。我们必须选择那些富有画面感的“强动词”，让动作自己说话。同时，我们将详细阐述如何谨慎使用形容词。过多的形容词会“填满”本应留给读者的想象空间。我们要学会用动词和名词的精确组合来创造视觉冲击力。 3. 视角与语气的统一性： 无论是第一人称、第三人称限制视角还是全知视角，视角一旦确定，就必须在全篇保持高度的连贯性。我们将指导作者如何训练自己迅速进入目标读者的内心世界，用他们能理解和接受的语气进行讲述，避免成人世界的说教口吻。 第四部分：从草稿到成品：协作与修订 文字创作者的旅程并未在写完初稿后停止，与插画家的有效合作是绘本成功的关键。 1. 撰写“插画导览”式文本： 虽然我们不直接画画，但我们的文字必须为插画师提供清晰的指引。本书将教授如何撰写清晰的“场景描述”和“情绪提示”，确保文字描述的重点区域是插画师最需要发挥创造力的地方。我们将探讨如何标记出“关键对页”（Spread）需要视觉重心的句子。 2. 接受反馈与无情地自我编辑： 绘本的修订过程通常涉及多轮打磨。我们将提供一套系统的自我审查清单，涵盖逻辑漏洞、节奏停顿、以及是否过度解释了图像内容等方面。重点在于学会区分“作者的偏爱”和“读者的需求”，并勇于删减那些虽然优美但对核心叙事无益的段落。 3. 提升作品的“可重复阅读性”： 优秀的绘本会被一遍又一遍地要求阅读。这种特性源于文本中隐藏的层次感和趣味点。我们将探讨如何植入巧妙的伏笔、有趣的细节（供成人读者发现）、或需要读者在后续阅读中才能完全理解的幽默，以确保每一次翻阅都有新的发现。 本书提供的是一个结构化的训练体系，通过对优秀作品的剖析和大量针对性的文字练习，帮助创作者跨越从“写故事”到“写绘本”的门槛，最终创作出能够陪伴孩子成长的经典作品。

评分☆☆☆☆☆

我对市面上很多创作指导书都有点“审美疲劳”，它们要么太学院派，要么就是充满空泛的励志口号。然而，这本关于绘本写作的书，却散发着一种历经沉淀后的朴实力量。它没有试图让你成为另一个畅销作家，而是鼓励你成为“更诚实的自己”。书中关于“幽默感的来源”和“如何处理敏感议题”的章节，尤其触动了我。作者的观点是，幽默不应是强加的笑料，而应是角色面对困境时自然流露出的智慧或可爱；敏感议题则需要用“寓言”而非“说教”的方式去触碰。这些成熟的创作观，让我意识到，优秀的绘本作品，其实是在以孩子能接受的方式，悄悄地进行着深刻的人文关怀。书中的语言风格，既有大师的沉稳，又不失对新手的温柔鼓励，读起来让人感到放松却又充满动力。它让我对绘本这种艺术形式的潜力有了全新的认识，不再仅仅视其为“给小孩子的读物”，而是真正理解了它在当代文化语境中的重要地位和影响力。

评分☆☆☆☆☆

如果用一个词来形容这本书给我的感受，那就是“被解构后的重构”。在阅读之前，我总觉得好的绘本是靠灵感一蹴而就的神秘产物，而这本书像是一个精密的钟表匠，把时间、情绪、意象这些看似虚无缥缈的东西，都用清晰的步骤和工具展示了出来。我特别喜欢作者分享的关于“主题深化”的部分。他不是简单地给出几个主题建议，而是引导读者挖掘自己内心最深处的焦虑、好奇或喜悦，然后将其抽象化、符号化，最终用符合儿童审美的语言和图像表达出来。这种从个体经验到普世情感的转化过程，被阐述得极其到位。而且，书中对于“重复”和“变化”在儿童文学中的应用，也提供了非常实用的操作指南。重复能给孩子带来安全感，但过度重复又会让人厌倦。作者给出的解决方案是巧妙地在重复的框架内加入微小的、意想不到的变化，这种平衡的拿捏，我感觉自己已经初窥门径了。这不仅仅是一本写作指导，更像是一份关于如何与儿童进行深度有效沟通的心灵地图。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我是在一个有些低落的时期翻开这本书的，那时候感觉自己对生活和故事的感知都变得麻木，自然也提不起笔来构思新的画面和情节。这本书的魅力在于，它没有强迫你去“想一个伟大的故事”，而是从非常微小、日常的观察角度切入，引导你重新激活那些被遗忘的“童心”和“好奇心”。我尤其欣赏作者在谈论角色塑造时的那种细腻和耐心。他没有用生硬的性格标签来定义人物，而是强调“动机”和“冲突”是如何在日常的互动中自然产生的。书中提供的那些练习题，表面上看很简单，比如“观察你家门口那棵树一周的变化”，但当我真的去尝试记录时，才发现我错过了多少细节和微妙的情绪流动。这本书的价值，并不仅仅在于教你“如何写故事”，更在于教你“如何重新去看世界”，这对于任何形式的创作者来说，都是至关重要的底层功力。它让我重新爱上了记录生活中的那些“小事”，也让我意识到，最动人的故事往往就藏在这些不经意的瞬间里。

评分☆☆☆☆☆

对于我这种有一定文字功底，但对“图文共生”的平衡感把握不准的人来说，这本书的结构安排简直是教科书级别的示范。很多关于图像叙事的书籍往往过于偏重理论，或者视角过于偏向插画师。而这本书非常巧妙地找到了文字作者和视觉创作者之间的那个黄金交汇点。它不是告诉你“画师会怎么画”，而是告诉你“文字应该如何为画面留白，以及画面应该如何烘托文字的意境”。书中对分镜和转场节奏的讨论，是我之前在其他地方很少看到的深度。特别是它提到，绘本的节奏感应该模仿音乐中的“休止符”和“强音”，这种比喻非常形象。通过书中的例子，我学会了如何去思考一个场景的“景深”——文字在这里是远景，图片是近景，还是两者交织在一起？这种结构化的思考方式，极大地提升了我对剧本架构的理解。它让我明白，写绘本不是写小说，你必须时刻考虑到“翻页”这个动作本身带来的冲击力和叙事力量，这本书完美地解答了我的诸多困惑。

评分☆☆☆☆☆

这本关于绘本创作的书籍，简直是为我这种想动笔却又不知从何下手的“菜鸟”量身定制的宝藏！我一直觉得，绘本这种看似简单的图文结合，背后一定蕴含着巨大的学问，而这本书，就像一位经验老到的引路人，没有故作高深的理论，而是用非常接地气的方式，拆解了那些看似遥不可及的创作秘诀。书里的案例分析尤其精彩，它不是简单地展示“优秀作品”然后告诉你“要像这样”，而是深入剖析了不同风格的绘本是如何通过对节奏的把控、情绪的渲染以及文字与图像的巧妙互动来抓住读者的心。我记得其中有一章专门讲了“如何用最少的文字表达最丰富的情感”，那简直是醍醐灌顶。我过去总爱堆砌辞藻，觉得不写满页面就不够分量，但作者通过一系列对比鲜明的例子，让我明白了在绘本世界里，“少即是多”才是王道。这本书的实用性体现在，它不仅仅是知识的传授，更像是手把手的指导，让我对未来自己动手实践充满了信心和方向感。它真的让我看到了，好的绘本原来是可以被拆解、被学习、被模仿，最终内化成自己独特风格的创作过程。