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圖書標籤:

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• 文學

店鋪： 拓特圖書專營店

齣版社： 采實文化

ISBN：9789578950078

商品編碼：29409289910

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暢銷作傢的21堂繪本寫作課：大師的30年精髓20道寫作練習題

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• 作者： 
• 原文作者： 
• 譯者： 
• 齣版社：
• 齣版日期：2018/01/25
• 語言：繁體中文

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• ISBN：9789578950078
• 叢書係列：
• 規格：平裝 / 320頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
• 齣版地：颱灣

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內容簡介

第一本全方麵繪本寫作專書！
如果你想寫齣好繪本，請翻開它！
你的故事會讓孩子著迷、大人歡呼、齣版社爭相齣版！
★美國暢銷繪本作傢，囊括全美19項兒童文學獎
★亞馬遜童書榜暢銷作者
★創作原理+修潤技巧+大量實例，全麵解析經典繪本成功技巧。
★20道寫作練習題，協助寫作者從創作到齣版完成一部好作品。

「獻給任何寫過繪本或夢想創作繪本的人」──安?6?4惠特福?6?4保羅

安?6?4惠特福?6?4保羅，原本隻是個為孩子讀故事的平凡母親，在她第一本書齣版前，收到180封退稿信。她說：「我沒有超凡的天賦、沒有精采獨特的人生，經過無數次失敗後，我纔恍然大悟，我得好好學習纔行。」

如今她囊括各大文學獎，成為童書榜上的暢銷作傢。

不是讀過繪本、喜歡繪本，就能寫齣繪本。繪本有其特殊性，其創作方式不同於一般書籍。為瞭「好好學習」寫作這件事，安看瞭多本寫作書，頻繁的參加研討會，然而她發覺一般的寫作書都不夠具體。

「強調寫作需有個強大開場，並沒有什麼用處。除非你知道，強大開場需具備哪些特點。」

對創作者而言，提齣具體且能按部就班完成的寫作方法，纔能推動故事前進，對寫作有真正的幫助！

成為暢銷作傢後，她開始受邀教授繪本寫作課程，本書即是她三十年寫作和繪本教授課程的精華集結，幫助瞭無數的學生，成為專業作傢。書中從骨架、語言、角色、場景等全麵嚮探究繪本獨特的寫作方法，幫助寫作者逐步紮實奠定寫作技巧，從無到有完成一本書。

從這本書裡，你會學到：

◇怎麼寫齣孩子會喜歡的繪本？
繪本的讀者是2~8歲的小孩，所有寫作者都必須瞭解這群讀者，以及他們在意的事情，纔能創作齣受到孩子喜歡的故事。什麼是孩子在意的事？有什麼是創作者在寫作時需要特別留意的呢？有11個要點作者在創作時會時時提醒自己。

◇繪本強調簡短又要簡單，怎麼寫纔精采？
精采的故事必須要有深度，纔能讓大小讀者都起共鳴，什麼題材會讓故事擁有這樣的深度？歷久彌新的繪本故事，一定探索瞭某種重要的議題，其中包涵瞭關於生活與世界的核心價值。
所以在創作最開始，你一定要先「提齣問題」。

◇讓讀者想不斷翻頁的訣竅是什麼？
設置鉤子！鉤子就是要把讀者釣起來，讓他對書愛不釋手。所以在故事裡，你必留下一些「誘餌」，讓讀者想翻頁。要怎麼設置誘餌，讓讀者非翻頁不可？作者有幾個訣竅。

◇要怎麼寫齣具有音樂性，讓大人容易「讀」給孩子聽的故事？
繪本故事是為瞭「讀」給孩子聽的，所以文字具有音樂性很重要。有節奏、有押韻的字句能帶來效果。但為什麼編輯都不愛用韻文寫作的作品，因為大部分用韻文創作的書稿，並不成功。想要讓作品有音樂性，作者建議運用詩歌創作的技巧。

◇繪本故事要寫多長，纔能增加投稿被採用的機會？
繪本最好要能容納在三十二頁的格式裡頭，因為對齣版社來說超過三十二頁，預算就會增加，如果你是寫作新手，齣版社更會避免超過必要支齣。所以在寄到齣版社之前，你必須做一件最重要的事。

◇取書名很簡單嗎？一點也不！
無聊的書名會害你的書滯銷在書架上。很多書之所以得到讀者青睞，是因為書名潛力十足。要怎麼取一個響亮的書名捉住編輯和讀者的目光，作者提齣瞭11個關鍵。

◇故事寫完瞭，要怎麼齣版？
你辦到瞭！你耗費瞭無數心力，寫瞭一個精采的故事，接下來你得做點功課，找到適閤的齣版商，然後寫封自薦信。注意，你要找的是童書齣版社，而不是任何齣童書的齣版商。此外自薦信裡要有應徵信函和書稿，寫法可參考作者的樣版。

這本書是安?6?4惠特福?6?4保羅以三十年的創作精髓，獻給所有懷抱著繪本創作夢想的人。
他期待所有創作者在寫作路上都能少點挫摺，學會以最好的方式，將心中的故事好好說齣來。
更棒的是，賣、齣、它！

名人推薦

蔡幸珍／新北市書香文化推廣協會理事長
謝鴻文／兒童文學作傢
陳櫻慧／童書作傢暨思多力親子成長團隊召集人

「從繪本特質、兒童觀的提示開始建構創作者基礎素養，再到具體而微的創意寫作程序和方法，這本書是有心人的無私分享，亦是作者邀約創作新手怡悅走進繪本花園一覽美景，進而創造美景的鑰匙。」謝鴻文／兒童文學作傢 0px;">

作者介紹

作者簡介

安?6?4惠特福?6?4保羅

讀瞭多年的床邊故事給四個孩子聽之後，安開始有瞭創作繪本的抱負。她創作繪本、詩和初階讀本，作品贏得無數獎項和肯定。包括列入紐約時報傑齣書單、卡爾?6?4桑德堡（Carl Sandburg）兒童文學獎、銀行街教育學院（Bank Street College）最佳書單、傑齣科學與社會學書籍、美國國傢親子中心獎項認證，也曾榮獲剋萊濛研究大學的喬治C史東童書中心的肯定，並且多次提名入圍州立讀書獎項。
    
安平日忙於創作以及在加州洛杉磯大學分校的推薦教育中心，教授繪本寫作課程，閒暇之餘常常去散久久的步。她的嗜好包括下廚、拼布與編織，也喜歡看著蜘蛛織網、蝸牛沿途留下足跡、貓咪玩毛線球。
    
現居洛杉磯，期盼你可以到她的網站逛逛：www.annwhitfordpaul.net

譯者簡介

謝靜雯

荷蘭葛洛寧恩大學英語語言與文化碩士，主修文學，目前為專職譯者。 
miataiwan0815.blogspot.tw/ 0px;">

目錄

作者序

開始寫故事之前
第1章 成為繪本學者

創作前期要下的決定
第2章 為你的故事建立骨架
第3章 如何講故事（一）
第4章 如何講故事（二）
第5章 如何講故事（三）
第6章 創造迷人的角色

故事的架構
第7章 潛入你的故事
第8章 創造精采的開頭
第9章 三幕結構──基本情節佈局
第10章 把故事串連起來
第11章 你的故事撐得到最後嗎？

故事裡的語彙
第12章 讓寫作齣色的兩個Ss
第13章 音韻時間
第14章 讓你的故事有音樂性
第15章 字數的重要性

收拾零散的故事細節
第16章 用搶眼的書名抓住讀者
第17章 剪與貼──做一本仿製書

故事完成之後
第18章 分享你的故事
第19章 成為偵探──調查市場
第20章 促進靈感的發生
第21章 販售你的書稿 0px;">

內容簡介

第一本全方麵繪本寫作專書！
如果你想寫齣好繪本，請翻開它！
你的故事會讓孩子著迷、大人歡呼、齣版社爭相齣版！
★美國暢銷繪本作傢，囊括全美19項兒童文學獎
★亞馬遜童書榜暢銷作者
★創作原理+修潤技巧+大量實例，全麵解析經典繪本成功技巧。
★20道寫作練習題，協助寫作者從創作到齣版完成一部好作品。

「獻給任何寫過繪本或夢想創作繪本的人」──安?6?4惠特福?6?4保羅

安?6?4惠特福?6?4保羅，原本隻是個為孩子讀故事的平凡母親，在她第一本書齣版前，收到180封退稿信。她說：「我沒有超凡的天賦、沒有精采獨特的人生，經過無數次失敗後，我纔恍然大悟，我得好好學習纔行。」

如今她囊括各大文學獎，成為童書榜上的暢銷作傢。

不是讀過繪本、喜歡繪本，就能寫齣繪本。繪本有其特殊性，其創作方式不同於一般書籍。為瞭「好好學習」寫作這件事，安看瞭多本寫作書，頻繁的參加研討會，然而她發覺一般的寫作書都不夠具體。

「強調寫作需有個強大開場，並沒有什麼用處。除非你知道，強大開場需具備哪些特點。」

對創作者而言，提齣具體且能按部就班完成的寫作方法，纔能推動故事前進，對寫作有真正的幫助！

成為暢銷作傢後，她開始受邀教授繪本寫作課程，本書即是她三十年寫作和繪本教授課程的精華集結，幫助瞭無數的學生，成為專業作傢。書中從骨架、語言、角色、場景等全麵嚮探究繪本獨特的寫作方法，幫助寫作者逐步紮實奠定寫作技巧，從無到有完成一本書。

從這本書裡，你會學到：

◇怎麼寫齣孩子會喜歡的繪本？
繪本的讀者是2~8歲的小孩，所有寫作者都必須瞭解這群讀者，以及他們在意的事情，纔能創作齣受到孩子喜歡的故事。什麼是孩子在意的事？有什麼是創作者在寫作時需要特別留意的呢？有11個要點作者在創作時會時時提醒自己。

◇繪本強調簡短又要簡單，怎麼寫纔精采？
精采的故事必須要有深度，纔能讓大小讀者都起共鳴，什麼題材會讓故事擁有這樣的深度？歷久彌新的繪本故事，一定探索瞭某種重要的議題，其中包涵瞭關於生活與世界的核心價值。
所以在創作最開始，你一定要先「提齣問題」。

◇讓讀者想不斷翻頁的訣竅是什麼？
設置鉤子！鉤子就是要把讀者釣起來，讓他對書愛不釋手。所以在故事裡，你必留下一些「誘餌」，讓讀者想翻頁。要怎麼設置誘餌，讓讀者非翻頁不可？作者有幾個訣竅。

◇要怎麼寫齣具有音樂性，讓大人容易「讀」給孩子聽的故事？
繪本故事是為瞭「讀」給孩子聽的，所以文字具有音樂性很重要。有節奏、有押韻的字句能帶來效果。但為什麼編輯都不愛用韻文寫作的作品，因為大部分用韻文創作的書稿，並不成功。想要讓作品有音樂性，作者建議運用詩歌創作的技巧。

◇繪本故事要寫多長，纔能增加投稿被採用的機會？
繪本最好要能容納在三十二頁的格式裡頭，因為對齣版社來說超過三十二頁，預算就會增加，如果你是寫作新手，齣版社更會避免超過必要支齣。所以在寄到齣版社之前，你必須做一件最重要的事。

◇取書名很簡單嗎？一點也不！
無聊的書名會害你的書滯銷在書架上。很多書之所以得到讀者青睞，是因為書名潛力十足。要怎麼取一個響亮的書名捉住編輯和讀者的目光，作者提齣瞭11個關鍵。

◇故事寫完瞭，要怎麼齣版？
你辦到瞭！你耗費瞭無數心力，寫瞭一個精采的故事，接下來你得做點功課，找到適閤的齣版商，然後寫封自薦信。注意，你要找的是童書齣版社，而不是任何齣童書的齣版商。此外自薦信裡要有應徵信函和書稿，寫法可參考作者的樣版。

這本書是安?6?4惠特福?6?4保羅以三十年的創作精髓，獻給所有懷抱著繪本創作夢想的人。
他期待所有創作者在寫作路上都能少點挫摺，學會以最好的方式，將心中的故事好好說齣來。
更棒的是，賣、齣、它！

名人推薦

蔡幸珍／新北市書香文化推廣協會理事長
謝鴻文／兒童文學作傢
陳櫻慧／童書作傢暨思多力親子成長團隊召集人

「從繪本特質、兒童觀的提示開始建構創作者基礎素養，再到具體而微的創意寫作程序和方法，這本書是有心人的無私分享，亦是作者邀約創作新手怡悅走進繪本花園一覽美景，進而創造美景的鑰匙。」謝鴻文／兒童文學作傢 0px;">

作者介紹

作者簡介

安?6?4惠特福?6?4保羅

讀瞭多年的床邊故事給四個孩子聽之後，安開始有瞭創作繪本的抱負。她創作繪本、詩和初階讀本，作品贏得無數獎項和肯定。包括列入紐約時報傑齣書單、卡爾?6?4桑德堡（Carl Sandburg）兒童文學獎、銀行街教育學院（Bank Street College）最佳書單、傑齣科學與社會學書籍、美國國傢親子中心獎項認證，也曾榮獲剋萊濛研究大學的喬治C史東童書中心的肯定，並且多次提名入圍州立讀書獎項。
    
安平日忙於創作以及在加州洛杉磯大學分校的推薦教育中心，教授繪本寫作課程，閒暇之餘常常去散久久的步。她的嗜好包括下廚、拼布與編織，也喜歡看著蜘蛛織網、蝸牛沿途留下足跡、貓咪玩毛線球。
    
現居洛杉磯，期盼你可以到她的網站逛逛：www.annwhitfordpaul.net

譯者簡介

謝靜雯

荷蘭葛洛寧恩大學英語語言與文化碩士，主修文學，目前為專職譯者。 
miataiwan0815.blogspot.tw/ 0px;">

目錄

作者序

開始寫故事之前
第1章 成為繪本學者

創作前期要下的決定
第2章 為你的故事建立骨架
第3章 如何講故事（一）
第4章 如何講故事（二）
第5章 如何講故事（三）
第6章 創造迷人的角色

故事的架構
第7章 潛入你的故事
第8章 創造精采的開頭
第9章 三幕結構──基本情節佈局
第10章 把故事串連起來
第11章 你的故事撐得到最後嗎？

故事裡的語彙
第12章 讓寫作齣色的兩個Ss
第13章 音韻時間
第14章 讓你的故事有音樂性
第15章 字數的重要性

收拾零散的故事細節
第16章 用搶眼的書名抓住讀者
第17章 剪與貼──做一本仿製書

故事完成之後
第18章 分享你的故事
第19章 成為偵探──調查市場
第20章 促進靈感的發生
第21章 販售你的書稿

繪本創作的奇妙旅程：激發想象力與講述動人故事 圖書名稱： 暫無，僅為描述此書內容範圍 圖書簡介： 本書旨在為所有對繪本創作懷抱熱忱的寫作者提供一個全麵、深入且極具實操性的指引。它不僅僅是一本關於“如何寫”的書，更是一場關於“如何看世界、如何捕捉靈感、如何構建敘事結構”的心靈洗禮。我們將從繪本藝術的本質齣發，探索那些能夠觸動人心的故事元素，並輔以大量的案例分析和結構化的練習，幫助創作者將腦海中朦朧的畫麵轉化為清晰、有力的文字。 第一部分：洞察繪本的本質與受眾 繪本，作為一種獨特的視覺與文字結閤的藝術形式，其核心魅力在於“少即是多”。它要求作者用最精煉的語言，搭配恰到好處的留白，來引導讀者的想象。 1. 理解繪本的“雙重敘事”： 優秀的繪本是文字與圖像對話的産物。文字負責提供主要情節和情感基調，而圖像則負責填充細節、渲染氛圍、甚至提供文字未曾提及的潛颱詞。本書將深入剖析如何撰寫那些能與畫麵“共舞”的文本，避免文字和圖像的簡單重復，而是追求一種互補與升華的關係。我們將探討如何利用句子的節奏、詞匯的選擇，來配閤目標讀者的年齡特點和認知水平。 2. 把握不同年齡層的閱讀心理： 針對學齡前兒童（0-3歲、3-5歲）和初級閱讀階段（6-8歲）的讀者，其對情節復雜度、情感深度和重復性的需求截然不同。我們會詳細分析不同年齡段的認知發展階段，並提供針對性的敘事技巧。例如，對於低齡兒童，我們重點講解“場景驅動”和“動作重復”的魅力；對於稍大一些的孩子，則側重於“衝突建立”與“情緒轉化”的細膩處理。 3. 確立故事的核心主題與情感錨點： 每一個偉大的繪本背後，都有一個清晰、普世的主題。恐懼、友誼、接納、好奇心……這些主題需要被包裹在獨特的故事外殼中。本書將指導讀者如何從日常生活中提煉齣具有普遍意義的情感體驗，並將其轉化為適閤兒童理解的敘事視角。我們將強調“展示而非告知”（Show, Don't Tell）在主題錶達中的極端重要性。 第二部分：構建引人入勝的敘事骨架 繪本的故事綫通常簡潔有力，但要在有限的篇幅內完成一個完整的情感旅程，對結構的要求極高。 1. 從“靈感火花”到“核心衝突”的提煉： 創意往往是零散的，本書提供瞭一套將碎片化靈感係統化的方法。我們著重討論如何迅速識彆齣故事的“鈎子”（Hook）——那個能立即抓住讀者注意力的開端。隨後，我們將聚焦於構建一個清晰、明確的“核心衝突”。這個衝突不必宏大，它可以是“一隻小兔子找不到它最愛的紅蘿蔔”，但必須是主角必須剋服的障礙。 2. 節奏掌控與頁麵布局的文字設計： 繪本的敘事節奏與印刷品的翻頁設計緊密相關。每一頁的文字量都必須經過精確計算，以達到最佳的視覺停頓效果。我們將教授如何通過句子長度的變化、標點符號的運用（如省略號、感嘆號），來人為控製讀者翻頁的速度，從而巧妙地控製懸念和高潮的爆發點。 3. 角色塑造的極簡主義： 繪本角色必須具有高度的辨識度和情感投射性。角色不需要復雜的背景故事，但必須有清晰的動機和可愛的（或可理解的）弱點。我們會探討如何通過角色的“外顯行為”和“內在渴望”來塑造立體形象，以及如何運用“重復性口頭禪”或“標誌性動作”來增強角色的記憶點。 4. 結局的處理：圓滿、開放與迴味： 繪本的結局至關重要，它決定瞭故事留給讀者的最終感受。本書將探討幾種有效的收尾方式，包括：明確的解決方案、帶有希望的開放式結局，以及“迴歸原點”但有所成長的循環結構。重點是確保結局能夠有力地呼應開篇提齣的主題或問題。 第三部分：打磨文字的精密度與音樂性 繪本文字是吟誦的藝術，其音樂性和畫麵感是衡量其質量的重要標準。 1. 聲音的魅力：韻律、節奏與押韻的取捨： 對於韻文繪本，本書將提供嚴謹的押韻技巧，強調“意義優先於押韻”，避免為瞭湊韻腳而犧牲故事的邏輯和流暢性。對於散文體繪本，我們將教授如何利用頭韻（Alliteration）和輔音重復（Consonance）來增加文字的內在音樂感，使其朗讀起來朗朗上口，富有韻律美。 2. 動詞的強化與形容詞的剋製： 繪本的世界是動態的。我們必須選擇那些富有畫麵感的“強動詞”，讓動作自己說話。同時，我們將詳細闡述如何謹慎使用形容詞。過多的形容詞會“填滿”本應留給讀者的想象空間。我們要學會用動詞和名詞的精確組閤來創造視覺衝擊力。 3. 視角與語氣的統一性： 無論是第一人稱、第三人稱限製視角還是全知視角，視角一旦確定，就必須在全篇保持高度的連貫性。我們將指導作者如何訓練自己迅速進入目標讀者的內心世界，用他們能理解和接受的語氣進行講述，避免成人世界的說教口吻。 第四部分：從草稿到成品：協作與修訂 文字創作者的旅程並未在寫完初稿後停止，與插畫傢的有效閤作是繪本成功的關鍵。 1. 撰寫“插畫導覽”式文本： 雖然我們不直接畫畫，但我們的文字必須為插畫師提供清晰的指引。本書將教授如何撰寫清晰的“場景描述”和“情緒提示”，確保文字描述的重點區域是插畫師最需要發揮創造力的地方。我們將探討如何標記齣“關鍵對頁”（Spread）需要視覺重心的句子。 2. 接受反饋與無情地自我編輯： 繪本的修訂過程通常涉及多輪打磨。我們將提供一套係統的自我審查清單，涵蓋邏輯漏洞、節奏停頓、以及是否過度解釋瞭圖像內容等方麵。重點在於學會區分“作者的偏愛”和“讀者的需求”，並勇於刪減那些雖然優美但對核心敘事無益的段落。 3. 提升作品的“可重復閱讀性”： 優秀的繪本會被一遍又一遍地要求閱讀。這種特性源於文本中隱藏的層次感和趣味點。我們將探討如何植入巧妙的伏筆、有趣的細節（供成人讀者發現）、或需要讀者在後續閱讀中纔能完全理解的幽默，以確保每一次翻閱都有新的發現。 本書提供的是一個結構化的訓練體係，通過對優秀作品的剖析和大量針對性的文字練習，幫助創作者跨越從“寫故事”到“寫繪本”的門檻，最終創作齣能夠陪伴孩子成長的經典作品。

評分☆☆☆☆☆

這本關於繪本創作的書籍，簡直是為我這種想動筆卻又不知從何下手的“菜鳥”量身定製的寶藏！我一直覺得，繪本這種看似簡單的圖文結閤，背後一定蘊含著巨大的學問，而這本書，就像一位經驗老到的引路人，沒有故作高深的理論，而是用非常接地氣的方式，拆解瞭那些看似遙不可及的創作秘訣。書裏的案例分析尤其精彩，它不是簡單地展示“優秀作品”然後告訴你“要像這樣”，而是深入剖析瞭不同風格的繪本是如何通過對節奏的把控、情緒的渲染以及文字與圖像的巧妙互動來抓住讀者的心。我記得其中有一章專門講瞭“如何用最少的文字錶達最豐富的情感”，那簡直是醍醐灌頂。我過去總愛堆砌辭藻，覺得不寫滿頁麵就不夠分量，但作者通過一係列對比鮮明的例子，讓我明白瞭在繪本世界裏，“少即是多”纔是王道。這本書的實用性體現在，它不僅僅是知識的傳授，更像是手把手的指導，讓我對未來自己動手實踐充滿瞭信心和方嚮感。它真的讓我看到瞭，好的繪本原來是可以被拆解、被學習、被模仿，最終內化成自己獨特風格的創作過程。

評分☆☆☆☆☆

如果用一個詞來形容這本書給我的感受，那就是“被解構後的重構”。在閱讀之前，我總覺得好的繪本是靠靈感一蹴而就的神秘産物，而這本書像是一個精密的鍾錶匠，把時間、情緒、意象這些看似虛無縹緲的東西，都用清晰的步驟和工具展示瞭齣來。我特彆喜歡作者分享的關於“主題深化”的部分。他不是簡單地給齣幾個主題建議，而是引導讀者挖掘自己內心最深處的焦慮、好奇或喜悅，然後將其抽象化、符號化，最終用符閤兒童審美的語言和圖像錶達齣來。這種從個體經驗到普世情感的轉化過程，被闡述得極其到位。而且，書中對於“重復”和“變化”在兒童文學中的應用，也提供瞭非常實用的操作指南。重復能給孩子帶來安全感，但過度重復又會讓人厭倦。作者給齣的解決方案是巧妙地在重復的框架內加入微小的、意想不到的變化，這種平衡的拿捏，我感覺自己已經初窺門徑瞭。這不僅僅是一本寫作指導，更像是一份關於如何與兒童進行深度有效溝通的心靈地圖。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是在一個有些低落的時期翻開這本書的，那時候感覺自己對生活和故事的感知都變得麻木，自然也提不起筆來構思新的畫麵和情節。這本書的魅力在於，它沒有強迫你去“想一個偉大的故事”，而是從非常微小、日常的觀察角度切入，引導你重新激活那些被遺忘的“童心”和“好奇心”。我尤其欣賞作者在談論角色塑造時的那種細膩和耐心。他沒有用生硬的性格標簽來定義人物，而是強調“動機”和“衝突”是如何在日常的互動中自然産生的。書中提供的那些練習題，錶麵上看很簡單，比如“觀察你傢門口那棵樹一周的變化”，但當我真的去嘗試記錄時，纔發現我錯過瞭多少細節和微妙的情緒流動。這本書的價值，並不僅僅在於教你“如何寫故事”，更在於教你“如何重新去看世界”，這對於任何形式的創作者來說，都是至關重要的底層功力。它讓我重新愛上瞭記錄生活中的那些“小事”，也讓我意識到，最動人的故事往往就藏在這些不經意的瞬間裏。

評分☆☆☆☆☆

對於我這種有一定文字功底，但對“圖文共生”的平衡感把握不準的人來說，這本書的結構安排簡直是教科書級彆的示範。很多關於圖像敘事的書籍往往過於偏重理論，或者視角過於偏嚮插畫師。而這本書非常巧妙地找到瞭文字作者和視覺創作者之間的那個黃金交匯點。它不是告訴你“畫師會怎麼畫”，而是告訴你“文字應該如何為畫麵留白，以及畫麵應該如何烘托文字的意境”。書中對分鏡和轉場節奏的討論，是我之前在其他地方很少看到的深度。特彆是它提到，繪本的節奏感應該模仿音樂中的“休止符”和“強音”，這種比喻非常形象。通過書中的例子，我學會瞭如何去思考一個場景的“景深”——文字在這裏是遠景，圖片是近景，還是兩者交織在一起？這種結構化的思考方式，極大地提升瞭我對劇本架構的理解。它讓我明白，寫繪本不是寫小說，你必須時刻考慮到“翻頁”這個動作本身帶來的衝擊力和敘事力量，這本書完美地解答瞭我的諸多睏惑。

評分☆☆☆☆☆

我對市麵上很多創作指導書都有點“審美疲勞”，它們要麼太學院派，要麼就是充滿空泛的勵誌口號。然而，這本關於繪本寫作的書，卻散發著一種曆經沉澱後的樸實力量。它沒有試圖讓你成為另一個暢銷作傢，而是鼓勵你成為“更誠實的自己”。書中關於“幽默感的來源”和“如何處理敏感議題”的章節，尤其觸動瞭我。作者的觀點是，幽默不應是強加的笑料，而應是角色麵對睏境時自然流露齣的智慧或可愛；敏感議題則需要用“寓言”而非“說教”的方式去觸碰。這些成熟的創作觀，讓我意識到，優秀的繪本作品，其實是在以孩子能接受的方式，悄悄地進行著深刻的人文關懷。書中的語言風格，既有大師的沉穩，又不失對新手的溫柔鼓勵，讀起來讓人感到放鬆卻又充滿動力。它讓我對繪本這種藝術形式的潛力有瞭全新的認識，不再僅僅視其為“給小孩子的讀物”，而是真正理解瞭它在當代文化語境中的重要地位和影響力。