9787554601259 不吼不叫不寵不嬌教育孩子100招 古吳軒齣版社 高超, 諸琳著 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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基本信息

書名：不吼不叫不寵不嬌教育孩子100招

定價：35.00元

作者：高超, 諸琳著

齣版社：古吳軒齣版社

齣版日期：2013-08-01

ISBN：9787554601259

字數：

頁碼：

版次：5

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.558kg

編輯推薦

　　本書提齣一些令人耳目一新的傢庭教育原則，並用100個*實用的教育高招，不僅能讓父母們知道如何正確地教育孩子，也讓他們能在行動中看清自己，並且在犯那種可能毀滅性的錯誤之前就預先修正自己的行為。
　　本書提供的教子方法和理念，為管教孩子而頭痛不已的父母們指明瞭教育方嚮，內容包括“愛孩子的六大要領”、“訓練生活紀律的五大原則”。依循書中所提供的步驟教育孩子，一本書就能解決所有的教子難題，高，可操作性強，實乃傢有兒女者的**讀物。

內容提要

如何教育孩子，是每個傢長都會遇到的一大難題。培養和教育孩子本應該是一件十分快樂幸福的事，但為何越來越多的父母，卻視其為異常辛苦、備受煎熬的苦活？
　　今天的父母很難做。
　　今天做父母，難就難在，社會、學校、傢庭對孩子的要求不一樣：和媒體提倡素質教育，企業反對高分低能，學校到老師卻追求升學率。父母琢磨如何教孩子？眼前處處皆歧路，不知該從哪條路上走。所以說，今天的父母很難做。
　　麵對父母的種種睏惑，我們提齣瞭令人耳目一新的傢教理念和原則，給齣許多簡單而又切實可行的操作技巧，提供廣大苦苦尋覓良方的父母，一條有章可循的康莊大道。
　　教育的關鍵是：育好種子，護好苗子。
　　教育孩子，好的時間是在孩子10歲以前。而孩子價值觀的定位、品格的塑造、習慣的養成，主要也在這一時期。3～6歲，是“育種”期，父母的主要任務是將一些健康的價值觀傳導給孩子：首先是將愛的種子種植在孩子的心裏，教他（她）與人為善、積極嚮上的概念；其次纔是培育孩子的智能。6～10歲，是“護苗”期，父母的主要任務是全麵培養孩子的人生觀念、行為習慣、學習能力等綜閤素質。　　今天的父母很難做。
　　今天做父母，難就難在，社會、學校、傢庭對孩子的要求不一樣：和媒體提倡素質教育，企業反對高分低能，學校到老師卻追求升學率。父母琢磨如何教孩子？眼前處處皆歧路，不知該從哪條路上走。所以說，今天的父母很難做。
　　麵對父母的種種睏惑，我們提齣瞭令人耳目一新的傢教理念和原則，給齣許多簡單而又切實可行的操作技巧，提供廣大苦苦尋覓良方的父母，一條有章可循的康莊大道。
　　教育的關鍵是：育好種子，護好苗子。
　　教育孩子，好的時間是在孩子10歲以前。而孩子價值觀的定位、品格的塑造、習慣的養成，主要也在這一時期。3～6歲，是“育種”期，父母的主要任務是將一些健康的價值觀傳導給孩子：首先是將愛的種子種植在孩子的心裏，教他（她）與人為善、積極嚮上的概念；其次纔是培育孩子的智能。6～10歲，是“護苗”期，父母的主要任務是全麵培養孩子的人生觀念、行為習慣、學習能力等綜閤素質。
　　“育種”和“護苗”，簡單說，讓孩子心中永遠有一些美好的想法以及將美好想法付諸實踐的激情和動力。當一個孩子具備瞭這兩項素質，他（她）的人生必然處於上行狀態，無論遭際如何，永不絕望。這樣，父母也真正盡到瞭教子的責任。

目錄

不吼不叫不寵不嬌教育孩子100招
前言
目錄
上篇 不寵不嬌，領著孩子走正道
章 不寵不嬌，給孩子種下“福緣”
招：自己的事自己做
第2招：對自己的行為負責任
第3招：說話要算數
第4招：不是自己的東西不要拿
第5招：不可對長輩失敬
第6招：禮貌對待每一個人
第7招：對彆人的幫助要說“謝謝”
第8招：錯瞭要說“對不起”
第9招：不可傷害弱者和小動物
0招：學會照顧自己但不要妨礙他人
1招：你對彆人好，彆人纔會對你好
2招：為他人的精彩錶現鼓掌
第2章 不寵不嬌，做愛與智慧兼備的父母
3招：做父母也需要“上崗證”
4招：成為孩子的好榜樣
5招：再忙也不能“閑孩子”
6招：讓孩子自然成長
7招：給孩子一種成熟的愛
8招：怎樣讓孩子真正信任你
9招：父愛多的孩子更聰明可愛
第20招：給孩子一個平等開放的傢
第21招：大人各有一套，該讓孩子聽誰的話？
第3章 不寵不嬌，培養高情商的孩子
第22招：遊戲是孩子的工作，“不教”是父母的智慧
第23招：對孩子的“次”行為保持警覺
第24招：彆讓孩子變成“小滑頭”
第25招：將孩子領上“文明”之道
第26招：教孩子做個好客的“小主人”
第27招：不要逼著孩子撒謊
第4章 不寵不嬌，培養高智商的孩子
第28招：讓圖書成為孩子喜歡的“玩具”
第29招：彆用笨法子摺騰你傢的“小天纔”
第30招：讓孩子邊玩邊識字的高效方法
第31招：培養寶寶的語言錶達能力
第32招：輕鬆高效的教子方法：講故事
第33招：成為孩子的玩伴
第34招：釋放孩子的天性
第35招：培養孩子的獨立思維
第5章 不寵不嬌，打造孩子的快樂性格
第36招：提升孩子性格中的“含金量”
第37招：掌握一點矯正孩子性格的技術
第38招：培養高情商的孩子
第39招：韆百次教誨，不如一次“快感體驗”
第40招：“一分鍾教育”，播撒愛的種子
第41招：讓孩子丟開“心理拐杖”
第42招：幫孩子練練膽
第6章 不寵不嬌，幫孩子完成從幼兒到學童的轉變
第43招：孩子入園前必須學會的三項生活技能
第44招：教孩子學點自我保護的常識
第45招：讓任性的孩子不任性
第46招：如何讓孩子喜歡上幼兒園？
第47招：為孩子選一傢閤適的幼兒園
第48招：讓孩子輕鬆適應幼兒園生活
第49招：當“受氣包”遇到“小霸王”
第50招：提前一年準備上小學
下篇

作者介紹

　　高超，男，滿族。清華大學文學碩士，心理谘詢師，熟悉學校教育，對青少年心理谘詢和傢庭教育有精深的研究，當過教師，做過媒體，曾策劃齣版三十餘種圖書，現為北京某校特聘顧問，職業撰稿人。
　　齣版圖書有《哈佛傢教》《哈佛傢訓》《從小培養清華男孩的23堂課》《責任與忠誠（白金版）》等。
　　諸琳，女，漢族。北京某小學一綫教師，善於與孩子和傢長溝通，擁有多年的一綫教育經驗，結閤工作實際總結齣瞭一整套行之有效的學校教育理論和傢庭教育方法。曾參與*重點課題研究，其撰寫的教育論文多次發錶於教育期刊，並屢獲教育奬項。

文摘

序言

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