蒙台梭利儿童教育手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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玛丽亚-蒙台梭利 著

图书标签:

• 蒙台梭利
• 儿童教育
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• 亲子教育
• 教育方法
• 0-3岁
• 教育心理学
• 家庭教育
• 早教
• 育儿

店铺： 华下博文图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512700147

商品编码：29507819430

包装：平装

出版时间：2017-01-01

基本信息

书名：蒙台梭利儿童教育手册

定价：29.00元

作者：玛丽亚-蒙台梭利

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2017-01-01

ISBN：9787512700147

字数：

页码：212

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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享誉全球的早期教育经典名著，被译为30多种文字出版，畅销近百年

《蒙台梭利早期教育法》：蒙台梭利的一本儿童教育专著，是对其亲手创立的“儿童之家”的经验总结。

《蒙台梭利儿童教育手册》：是应用蒙台梭利教育方法的手册。

《童年的秘密》：揭开了儿童心理发展的神秘面纱，提出了“敏感期”这一极富革命性的理念。

《发现孩子》：提出每个孩子都应自然地进行学习和成长。

《有吸收力的心灵》：呈现出了蒙台梭利的革命性教育观念。

内容提要

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本书详细讲解了如何针对儿童使用这些教具，以及该如何为孩子提供一个能够进行“自我教育”的环境，以刺激儿童观察力、认知力和判断力的发展。蒙台梭利在书中强调，成人的作用是让孩子自己去试验，自己发现错误，甚至在学习中让他们冒必要的风险，这样才能让他们更好地成长。

目录

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目录

章蒙台梭利教育法的发展情况001

第2章通过细致观察获得的方法011

第3章孩子发展的敏感期019

第4章“儿童之家”的环境设置027

第5章蒙台梭利的基本教学用具037

第6章运动神经的培养041

第7章感知训练049

第8章通过语言学习认识世界083

第9章给孩子大限度的自由089

0章学习书写093

1章音乐启蒙105

2章算术的学习109

3章精神与道德119

4章蒙台梭利教育体系125

5章对蒙台梭利老师的要求137

6章蒙台梭利老师要进行的准备工作147

7章人类倾向和蒙台梭利教育155

作者介绍

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玛丽亚·蒙台梭利是享誉全球的幼儿教育家，意大利一位医学女博士。她完成学业后，开始致力于诊断和治疗儿童身心方面存在的缺陷，并创办了“儿童之家”，提出“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心灵”等极富革命性的理念，为我们揭示了儿童发展的奥秘。同时，她还反思了成人对儿童的教育，指出儿童的很多问题源于成人对待儿童的错误方式以及对他们造成的压抑，向成人提出了警示。她独创的“蒙氏幼儿教育法”风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国——特别是欧美一些发达国家的儿童教育，在中国也有着广泛的影响，得到越来越多中国父母的认可和推崇。

蒙台梭利在实验、观察、研究的基础上，撰写了《蒙台梭利早期教育法》《蒙台梭利儿童教育手册》《童年的秘密》《发现孩子》《有吸收力的心灵》等多部著作，在世界范围内掀起了一场幼儿教育的革命。

文摘

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章

蒙台梭利教育法的发展情况

心智发展的敏感期

时代已经不同，只研究历史上的大教育家如卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔等人的教育观念和方法是不够的，教育要进行改革，而改革的立足点必须是儿童。我并不认同人们给我的“20世纪的教育家”这个称号，我只不过是孩子的代言人。40年来我从事研究儿童，搜集并发表有关儿童教育的信息的工作，这就是蒙台梭利教学法。刚开始时，我从医学和心理学的角度去研究，帮助心智发展迟缓的孩子。当我改变切入的角度，从潜意识的心智这个方面入手时，发现这对孩子很有帮助，于是将实验和研究拓展到正常孩子。

序言

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开启探索之旅：儿童早期教育的智慧指引 孩子的成长是一场充满奇迹的探索，而早期教育则是这场旅程中最关键的启蒙阶段。这本书，并非一本简单的教学指南，而是一份深入理解儿童发展规律、尊重个体差异、激发内在潜能的邀请函。它旨在帮助家长和教育工作者，以一种全新的视角，去观察、去倾听、去陪伴那些正在急速成长的幼小心灵。 理解生命的原动力：内在驱动的勃勃生机 婴幼儿时期，是生命最纯粹、最蓬勃发展的阶段。他们拥有着无穷无尽的好奇心，对周围的一切都充满了探究的渴望。这种渴望并非源于外界的鞭策，而是源自内在的强大生命力——一种他们自己就想要去学习、去认识、去掌握世界的冲动。本书将着力于揭示这种内在驱动力的奥秘，帮助您识别并呵护这颗火种。 自我构建的奇迹： 每个孩子都是一个独立的个体，拥有独特的成长轨迹和节奏。他们并非被动地接受输入，而是主动地在与环境的互动中，构建着对世界的认知，塑造着自己的性格和能力。我们将深入探讨“自我构建”这一核心理念，理解孩子如何通过自己的双手、自己的眼睛、自己的思维，一点一滴地搭建起内在的世界地图。 敏感期的魔法： 在孩子的成长过程中，存在着一系列特殊的“敏感期”，例如对秩序的敏感、对语言的敏感、对感官的敏感等等。这些时期如同一个个窗口，一旦错过，便很难再次开启。本书将详细解析不同年龄段的常见敏感期，并提供具体的观察和支持方法，帮助您在恰当的时机，为孩子提供最适宜的环境和引导，让他们的学习如鱼得水。 自由与纪律的和谐： 自由并非放任，纪律也并非束缚。真正的自由是建立在清晰规则之上的探索，而真正的纪律则是内化了自我约束的力量。本书将引导您如何在宽松而有序的环境中，培养孩子的独立性、责任感和自我管理能力，让自由与纪律在孩子的成长中找到完美的平衡点。 营造适宜的环境：释放潜能的沃土 环境对孩子的成长有着潜移默化的巨大影响。一个精心布置、充满启发的环境，能够最大限度地激发孩子的学习兴趣和探索欲望。本书将强调“为孩子准备环境”的重要性，使其成为孩子自主学习的有力支撑。 “准备好的环境”： 这不仅仅是指一个整洁有序的空间，更是一个充满物质和精神双重准备的场所。我们将探讨如何通过科学的物品摆放、适龄的教具选择、安全而富有吸引力的布局，为孩子创造一个能够自由探索、独立操作、充分发挥感官和智力的环境。 感官的盛宴： 婴幼儿主要通过感官来认识世界。本书将详细介绍如何利用各种感官教具，例如触觉板、不同材质的球、天然材料等，来丰富孩子的感官体验，促进他们的认知发展和精细动作的协调。 秩序的力量： 孩子天生对秩序有着强烈的需求。一个有组织的学习区域，能够让孩子更容易找到自己需要的物品，建立对事物的规律性认识，从而培养其独立性和专注力。我们将分享如何通过清晰的标识、固定的物品归位等方式，构建一个让孩子感到安心和熟悉的秩序感。 自然与现实的连接： 真实的生活材料和自然的元素，是孩子最直接的学习资源。本书将鼓励家长和教育者，将孩子的生活与自然紧密联系，例如引入植物、观察天气、进行户外活动等，让他们在真实的世界中学习，感受生活的美好。 观察与引导的艺术：陪伴成长的智慧 作为孩子成长道路上的引路人，观察与引导是至关重要的艺术。本书强调的是一种“不干涉”的观察，以及在恰当的时机给予“有益的引导”。 敏锐的观察者： 孩子在活动中会展现出各种信号，告诉我们他们的需求、兴趣和发展阶段。本书将教会您如何以一种平静、不评判的态度，去细致地观察孩子的一举一动，捕捉他们内在的信息，从而更深入地理解他们。 “帮助我自行完成”的原则： 孩子渴望独立，希望自己去尝试、去解决问题。本书将强调“帮助我自行完成”的重要性，这意味着我们不是直接给予答案或替孩子代劳，而是提供支持性的帮助，让他们有机会独立思考和行动。 语言的魔力： 恰当的语言表达，能够极大地促进孩子的理解和学习。本书将探讨如何使用清晰、简洁、富有启发性的语言，与孩子进行有效的沟通，引导他们思考，鼓励他们表达。 犯错的价值： 犯错是学习过程中不可或缺的一部分。本书将引导您如何看待孩子的错误，将其视为宝贵的学习机会，而非失败。鼓励孩子从错误中学习，培养他们解决问题的能力和 resilience。 个别化的支持： 每个孩子都是独一无二的，他们的学习方式、节奏和兴趣各不相同。本书将强调基于个体差异的教育理念，鼓励家长和教育者根据孩子的具体情况，提供个性化的支持和引导，让每个孩子都能在最适合自己的道路上成长。 培养面向未来的能力：独立、自信、有创造力 本书所倡导的教育理念，其最终目标是培养面向未来的、具备独立思考能力、强大自信心和丰富创造力的个体。 独立思考的种子： 通过给予孩子自由选择的机会，鼓励他们自己去探索和发现，我们可以播下独立思考的种子。当孩子习惯于自己去分析问题、寻找解决方案时，他们就能够更好地适应未来社会不断变化的需求。 自信心的基石： 当孩子能够独立完成任务，获得成就感，并被肯定和尊重时，他们的自信心就会逐渐建立起来。本书将指导您如何通过恰当的鼓励和支持，帮助孩子建立坚实的自信心。 创造力的火花： 创造力并非天赋，而是需要被激发和 nurtured。通过提供丰富的环境、鼓励尝试和容忍失败，我们可以点燃孩子创造力的火花，让他们敢于想象，勇于创新。 热爱学习的态度： 当学习过程本身充满乐趣和意义时，孩子自然会培养起对学习的热爱。本书所介绍的教育方法，旨在让学习成为一种内在的驱动力，让孩子终身受益。 这本书，将带领您踏上一段充满智慧与爱的教育之旅，您将在这个过程中，不仅仅是教会孩子知识，更是发现孩子身上无限的可能性，陪伴他们成长为独立、自信、有爱心、有创造力的美好个体，为他们的人生奠定坚实而美好的基础。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期关注儿童心理发展和教育史的角度来看待这本书，它展现了对经典理论的深刻理解和与时俱进的转化。作者在阐述蒙特梭利的核心思想时，并没有陷入僵化的教条主义，而是巧妙地将这些历经时间考验的智慧，融入了现代家庭的实际生活场景中。例如，书中对“保持环境的宁静与秩序”的讨论，已经超越了单纯的家务管理，上升到了对孩子内在专注力培养的形而上学探讨。我特别欣赏它对“自由与界限”之间微妙平衡的处理。很多家长害怕“自由”会导致“放任”，但这本书清晰地界定了蒙特梭利框架下的“自由”是“在界限内的选择的自由”。这种精确的定义，极大地消除了实践中的畏惧感。全书的语言充满了沉稳的权威性，但又避免了高高在上的说教感，更像是一位经验丰富的导师，耐心地为你拨开迷雾，指向本质。它不仅是本教育手册，更像是一部指导我们如何与下一代建立深刻、有意义联结的哲学指南。

评分☆☆☆☆☆

我以一个多年从事幼儿机构运营者的角度来看待这本书，它展现出的深度和广度令人信服。它不仅停留在“理念”层面，更是对蒙特梭利教育体系各个关键环节进行了细致的“实操指南”的补充。让我眼前一亮的是关于“教师（家长）准备”的部分，作者强调，成人在教育孩子之前，必须先完成自身的“去中心化”和“自我反省”。这比单纯要求我们学习教具的使用方法要深刻得多。书中关于如何构建和谐的“混龄环境”的探讨，也提供了一种非常实用的思路，它如何自然地促进了互助和榜样学习，避免了传统班级中常见的竞争压力。我尤其注意到了作者对“地面工作”的重视，这不仅仅是体力劳动，更是孩子建立身体控制感和自信心的重要途径。这本书的文字风格是沉稳而富有哲理的，它不会用夸张的语言去煽动焦虑，而是用一种近乎学术研究的严谨态度，来支撑其每一个教育建议。对于希望系统性理解并落地这套教育理念的专业人士来说，这本书无疑是一本极佳的参考书，它提供的不仅仅是“做什么”，更是“为什么这样做”的深刻洞察。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验是充满治愈感的。在这个信息爆炸、焦虑横行的时代，我们总被各种“如何让孩子赢在起跑线”的口号裹挟。而这本书，就像一股清泉，让人慢下来，重新审视“成长”这件事的本质。我读到其中关于“尊重孩子的敏感期”的那几页时，眼泪差点掉下来。我回想起孩子曾经对特定颜色或纹理表现出的强烈偏好，当时我只觉得那是怪癖，而现在明白了，那是宇宙赋予他们的学习密码。作者用非常抒情的笔调，描述了孩子们在独立完成一项任务时，眼中闪烁出的那种纯粹的喜悦和骄傲。这种“喜悦”比任何外界的奖励都更持久、更有力量。书中反复强调的“帮助我做我自己”，这不仅是对孩子的呼唤，更是对我们成人的一种提醒——停止过度干预，退后一步，才能看到真正的奇迹发生。它没有提供快速致富的捷径，却指明了培养一个内心丰盈、人格健全的孩子的长远之道，这种价值是无法用金钱衡量的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排精妙，逻辑链条清晰得让人佩服。它不像市面上很多育儿书那样松散，而是层层递进，从宏观的教育哲学过渡到微观的日常实践，过渡得非常自然。特别是关于“正常化”的章节，简直是醍醐灌顶。我之前一直以为孩子发脾气或者反复做某件事是“不乖”的表现，这本书却用科学且充满尊重的视角解释了这其实是孩子自我构建秩序、走向心智成熟的必然过程。作者在描述这些现象时，引用的案例都非常真实，仿佛就是从我家客厅里发生的场景。我能够清晰地对照自己的育儿经历，找到自己过去那些“用力过猛”的地方。更让我感到惊喜的是，书中对不同年龄段孩子的特点分析得入木三分，比如三到六岁是“吸收性心智”的黄金时期，我们需要提供的是“大自然的材料”，而非塑料玩具。读完之后，我立刻清理了家里的玩具柜，把那些色彩过于鲜艳、功能单一的“电子保姆”收了起来，换上了木质的、开放式的材料。这本书的价值不在于提供标准答案，而在于提供了一套可以自我修正和成长的观察工具。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为所有对早期教育心存疑惑的父母和教育工作者点亮的一盏明灯！我当初拿到它的时候，内心是既期待又有点忐忑，毕竟“蒙特梭利”这个词听起来高深莫测，总怕自己理解不到位。然而，作者的笔触却是如此的亲切和务实。它并没有一上来就堆砌复杂的理论名词，而是从最贴近孩子日常生活的场景入手，比如如何准备一个“预备好的环境”，以及如何观察孩子那些细微的行为信号。我尤其欣赏书中对“工作”这个概念的重新定义，它让我们看到，孩子玩耍的背后蕴含着多么深刻的内在驱动力。书中详细描绘了如何引导孩子进行感官训练，那些看似简单的教具操作，实则是在为他们未来的逻辑思维和数学概念打下坚实的基础。我尝试着在家里还原书中的一些操作角，比如洒水、擦桌子，孩子一开始是懵懂的，但很快就沉浸其中，那种专注度是我以前从未见过的。这本书真正教会我的不是“如何教”，而是“如何让孩子学会”，这种角色的转变，对我们这些初为人父母的人来说，是革命性的。它让我明白了，真正的教育是顺应天性，而非强行灌输。