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店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 陕西师范大学出版总社

ISBN：9787561377628

商品编码：29627467985

丛书名： 快乐诵读

《小学二年级快乐阅读与表达》 —— 点亮智慧，启迪心灵，让阅读成为孩子最亲密的伙伴 一、 领航阅读新时代：紧扣课标，引领风尚 尊敬的家长、亲爱的老师们，以及所有热爱阅读的小读者们：《小学二年级快乐阅读与表达》是一套全新打造的、紧密对接新版小学语文课程标准，并充分考虑当下二年级学生认知特点和学习需求的教辅读物。我们深知，二年级是孩子从初识文字到真正爱上阅读的关键时期。孩子们开始具备初步的识字能力和理解能力，对外部世界充满好奇，渴望获取更多知识和乐趣。然而，传统的阅读教学往往过于侧重机械的识记和生硬的理解，未能充分激发孩子们的阅读兴趣和内在驱动力。 本套丛书正是基于这样的洞察，以“快乐”为核心，以“表达”为落脚点，旨在为二年级学生构建一个丰富多彩、充满启发的阅读世界。我们摒弃了枯燥乏味的例行公事，将科学的教学理念融入生动有趣的阅读材料之中，确保每一页、每一篇文章都蕴含着知识的种子，闪烁着智慧的光芒。我们严格遵循最新修订的课程标准，精选符合二年级学生年龄特点、思想积极向上、语言生动优美的篇章，涵盖童话、寓言、故事、诗歌、科普等多种体裁，力求拓宽孩子们的视野，培养他们多元化的阅读品味。 更重要的是，我们注重阅读与表达的有机结合。阅读的最终目的是为了更好地理解和运用语言，而表达则是检验阅读成效的直接体现。《小学二年级快乐阅读与表达》通过精心设计的阅读练习和口语、书面表达活动，引导孩子在阅读中学习表达技巧，在表达中深化阅读理解，形成良性互动，让阅读和表达相辅相成，共同进步。我们相信，一套真正优秀的教辅，不仅能帮助孩子打下坚实的语文基础，更能点燃他们内心深处的求知欲和创造力，让他们在探索语言世界的过程中，收获知识，提升能力，享受成长。 二、 内容精选，匠心独运：品质至上，趣味盎然 《小学二年级快乐阅读与表达》在内容的选择上，秉持“精选、优质、多样”的原则，力求为二年级孩子呈现一场高品质的阅读盛宴。 经典篇章，浸润童心： 我们精选了大量经典童话、寓言故事和名人小传。这些篇章，或寓意深刻，传递真善美；或情节跌宕，激发想象力；或人物鲜活，引发共鸣。例如，孩子们将在这里邂逅《狐狸和葡萄》、《龟兔赛跑》等耳熟能详的寓言，学习智慧与坚持的道理；在《小王子》的节选片段中，感受纯真与友谊的力量；通过“中国古代故事”系列，领略中华文明的博大精深，熏陶民族文化情感。这些经典作品，不仅能丰富孩子们的精神世界，更能潜移默化地塑造他们的品格，培养高尚的情操。 科普探索，开启智慧： 现代社会，科学素养是孩子未来发展的重要基石。本套丛书特别收录了大量适合二年级学生阅读的科普类文章，内容涵盖天文、地理、动植物、生活常识等方方面面。例如，孩子们可以了解到“为什么会有春夏秋冬”、“小鸟是如何飞行的”、“神奇的种子是如何发芽的”等有趣的问题，在轻松愉快的阅读中，播下科学的种子，激发对未知世界的探索欲。我们注重用生动形象的语言，将复杂的科学知识变得易于理解，配以精美的插图，让科学变得触手可及。 生活百味，情感滋养： 阅读不仅是获取知识，更是感知世界、理解情感的窗口。我们精心挑选了许多反映日常生活、表现亲情、友情、师生情谊的温馨故事。这些故事贴近孩子的生活，易于产生共鸣，帮助他们理解和表达自己的情感，学会关爱他人，懂得感恩。例如，《我的好朋友》、《老师，我爱您》、《妈妈的爱》等篇章，将引导孩子在感受文字温暖的同时，学会珍视身边的美好。 古诗新韵，启蒙韵律： 为了帮助二年级学生初步接触并喜爱古诗，我们选取了部分短小精悍、意境优美、朗朗上口的古诗，如《静夜思》、《春晓》、《咏鹅》等。这些诗歌不仅是中国传统文化的重要组成部分，其优美的韵律和意境，也能极大地提升孩子的语言感知能力和审美情趣。我们为古诗配以通俗易懂的解释和相关的拓展阅读，让古诗不再是遥不可及的“文言文”，而是孩子们可以亲近和欣赏的文学瑰宝。 名家名篇，品味语言： 我们还甄选了一些著名儿童文学作家、优秀教育家的经典作品片段，让孩子们在早期就能接触到高品质的文学语言。这些篇章，语言生动形象，构思巧妙，能够潜移默化地影响孩子的语言表达能力和写作风格。 三、 听说读写，能力跃升：系统训练，事半功倍 《小学二年级快乐阅读与表达》并非简单的读物堆砌，而是建立在科学的听说读写能力培养体系之上。 “读”出趣味，夯实基础： 精选篇目： 所有篇目均经过严格筛选，难度适中，符合二年级学生认知水平，确保阅读过程的顺畅与愉悦。 趣味插图： 每篇文章都配有精美、生动的彩色插图，图文并茂，有效吸引孩子的注意力，辅助理解，让阅读过程充满视觉享受。 拼音注音： 对部分生字或重点词语，提供拼音注音，帮助孩子巩固识字，扫清阅读障碍，提高阅读效率。 精读指导： 部分重点篇目，我们会提供“阅读指导”或“品读提示”，引导孩子关注文章的主题、人物、情节，理解作者的意图，培养初步的分析和鉴赏能力。 “听”出理解，练达耳聪： 朗读音频： 我们提供配套的高品质朗读音频，由专业朗读艺术家倾情演绎。孩子可以跟着音频进行跟读模仿，学习正确的语音语调、节奏和情感处理，提升听力和口语表达能力。 听力理解练习： 部分单元设计有听力理解小练习，通过聆听故事或对话，回答相关问题，训练孩子的听力辨别和信息提取能力。 “说”出思想，畅达心声： 口语交际训练： 在每单元的阅读内容之后，我们都精心设计了“想一想，说一说”环节。这些问题围绕文章内容、人物情感、生活道理等展开，鼓励孩子用自己的语言复述故事、表达观点、分享感受，锻炼口语表达的逻辑性和流畅性。 主题讨论： 针对部分篇目，我们会设置一些开放性的讨论话题，引导孩子与家长、同学进行交流，培养思辨能力和团队合作精神。 “写”出精彩，妙笔生花： 仿写与续写： 针对不同体裁的文章，我们设计了“学着写”或“接着写”的练习。例如，学习文章中的精彩句子进行仿写，或者根据故事的情节进行续写，帮助孩子掌握遣词造句的技巧，积累写作素材。 看图写话： 配备引导性的看图写话练习，让孩子观察图片，发挥想象，将画面内容用文字表达出来，是培养孩子早期书面表达能力的重要途径。 词语积累与运用： 在阅读过程中，我们会引导孩子积累优美词语和精彩短语，并在后续的写作练习中鼓励他们运用，提升文章的生动性和表现力。 四、 设计理念，与众不同：注重细节，关怀成长 《小学二年级快乐阅读与表达》的设计，不仅体现在内容的丰富和能力的培养上，更渗透着我们对孩子成长的细致关怀和人性化考量。 彩色印刷，视觉友好： 全书采用环保油墨，色彩鲜艳而不刺眼，为孩子提供舒适的阅读视觉体验。丰富多彩的插图，不仅是装饰，更是帮助孩子理解内容、激发想象的有效载体。 版式清晰，易于翻阅： 字体大小适中，行间距合理，排版布局清晰明了，方便孩子自主阅读。书本的装订牢固，适合长期使用。 循序渐进，难度适宜： 课程内容的编排遵循二年级学生的认知发展规律，从易到难，由浅入深，确保孩子在轻松愉快的氛围中逐步掌握知识和技能。 家校联动，共育英才： 我们鼓励家长积极参与到孩子的阅读过程中，通过亲子共读、引导讨论等方式，增进亲子关系，共同见证孩子的成长。书中也提供了一些给家长的阅读指导建议，帮助家长更好地辅导孩子。 启发思考，培养能力： 我们不提供标准答案的“填空式”练习，而是通过启发性的提问，引导孩子独立思考，形成自己的见解，真正培养他们的自主学习能力和创新思维。 五、 价值体现，成就未来 《小学二年级快乐阅读与表达》不仅仅是一套教辅书，更是孩子开启智慧之门、构建美好心灵的阶梯。 提升语文素养： 通过广泛的阅读，孩子能够积累词汇，理解句子，掌握基本的表达方式，为今后的语文学习打下坚实的基础。 发展思维能力： 阅读故事、科普文章，参与讨论，能够锻炼孩子的逻辑思维、想象思维和批判性思维。 塑造健全人格： 经典作品中的道理，温情故事的感染，能够帮助孩子树立正确的人生观、价值观，培养善良、勇敢、正直的品格。 培养终身学习的习惯： 当孩子真正爱上阅读，他们便拥有了源源不断的知识获取途径，具备了终身学习的内在动力。 我们深信，《小学二年级快乐阅读与表达》将成为二年级孩子们学习道路上不可或缺的良师益友，陪伴他们度过一段快乐而充实的阅读时光，为他们的人生打下坚实而美好的起点。让我们一起，用阅读点亮孩子的未来！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的时候是抱着试试看的心态，毕竟现在市面上的“快乐诵读”系列太多了，很多都是挂羊头卖狗肉，内容陈旧或者印刷粗糙。然而，这本《区域2018新版》完全超出了我的预期。首先，它的纸张质量非常好，拿在手里沉甸甸的，油墨印刷清晰锐利，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳，这对于保护视力至关重要。其次，它的“彩色版”做得极其考究，颜色饱和度高，但绝不刺眼。那些寓言故事和自然科普的小短文，配图栩栩如生，仿佛能带人走进那个场景。我的孩子是个视觉型学习者，以前总是挑着看图，现在他会先看图，然后带着好奇心去读配图下的文字，这种主动获取知识的过程，效率比我硬塞给他要高出百倍。这本书的编排思路里，似乎有一种魔力，能让枯燥的语文知识点变得鲜活有趣，比如关于四季变化的描述，读起来就像在听一首优美的交响乐，充满画面感和韵律感。我感觉它真正做到了“寓教于乐”的最高境界。

评分☆☆☆☆☆

这本书拿到手，简直让人眼前一亮！封面设计得活泼又不失庄重，色彩搭配非常舒服，那种嫩绿和明黄的组合，一看就知道是为孩子们精心准备的。我给家里那个小学二年级的宝贝买的，他以前对“读书”这件事总是提不起兴趣，觉得课本太枯燥。但是自从有了这本，情况完全不一样了。他每天放学回来，第一件事就是吵着要翻开它。内容编排上看得出来是用心了的，不是那种硬邦邦的死记硬背，而是通过一个个有趣的故事和朗朗上口的篇章，自然而然地引导孩子去感受语言的美。特别是那些插图，每一页都有精美的配图，画风细腻又不失童趣，一下子就抓住了小家伙的注意力。光是看图，他都能编出自己的小故事来。我偷偷观察过他阅读时的状态，那种全神贯注、嘴角时不时还带着笑意的样子，让我觉得这投入的每一分钱都值了。这不仅仅是一本“教辅书”，更像是一个开启孩子阅读兴趣的金钥匙，让学习变成了一种享受，而不是负担。对于希望孩子在小学阶段打下扎实语文基础，同时又不想让他们感到学习压力过大的家长来说，这本书绝对是值得强烈推荐的首选。

评分☆☆☆☆☆

作为一位资深的教育工作者，我对市面上形形色色的教辅材料都有所涉猎，但真正能让我眼前一亮的却不多。这本专门针对小学二年级修订的版本，其专业性和前瞻性确实值得称赞。它精准地把握了二年级学生认知发展和语言学习的特点，不再是简单地重复一年级的知识点，而是有计划、有梯度地引入了更复杂的句式结构和更丰富的词汇。最让我欣赏的是它在选文上的独到眼光，既有经典名篇的节选，保证了文化的底蕴，也有大量贴近现代儿童生活的趣味性文章，确保了阅读的亲近感。从结构布局来看，逻辑清晰，章节划分合理，非常便于老师在课堂上进行拓展教学，也方便家长在家中进行亲子共读指导。试读了几篇范文，发现其对朗读节奏的指导非常到位，不是空泛地说“要朗读”，而是通过特定的标点符号运用和文字排版，潜移默化地教会孩子如何用声音去诠释文字的情感。这种注重“诵读”和“内化”的教学思路，远比单纯的“阅读理解”要高明得多，真正做到了让孩子“学会用耳朵去听，用心灵去感受”。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我买过好几个版本的“小学阅读系列教辅”，很多都是大同小异，换汤不换药。但这一版（区域2018新版）的修订痕迹非常明显，看得出是在认真收集了前一版使用者的反馈后进行打磨的。最明显的变化就是“互动性”的增强。它不再是单向的知识输出，而是设计了一些小小的“思考站”和“小测验”，这些测试绝非简单的选择题，而是启发性的开放问题，比如“如果你是故事中的小兔子，你会怎么做？”这类问题，极大地激发了二年级孩子的天马行空的想象力。我发现，自从用了这本书，儿子写日记的长度和想象力都有了显著的提升，他开始主动运用书中学到的那些更具画面感的词汇。此外，这本书的装帧设计也体现了对小学低年级学生的关怀，页边距宽敞，字体适中，排版疏密有致，避免了信息过载带来的阅读焦虑。总而言之，这是一本真正站在儿童视角出发，集知识性、趣味性、艺术性于一体的优秀读物，是孩子小学阶段语文学习路上不可多得的良伴。

评分☆☆☆☆☆

我婆婆帮着带我儿子，她对新东西总是持谨慎态度，觉得老教材才最可靠。但是这本书，连她老人家都赞不绝口，说现在的教材真是与时俱进了。她特别提到，这本书在“国学启蒙”和“传统文化”的部分处理得非常得当。它没有采用那种说教式的灌输，而是将经典的诗词和短文巧妙地融入到现代生活场景中去解释，让孩子理解古人的智慧并非遥不可及。比如说，学习“春晓”时，配的插图就是一个现代孩子在春天清晨被鸟鸣吵醒的场景，立刻就产生了共鸣。更关键的是，它非常注重培养孩子的“语感”和“表达能力”。书中提供了一些朗读示范的小贴士，虽然不是音频，但文字描述得极其生动，例如“此处需停顿如小溪潺潺”、“此处需加快如骏马奔腾”，这些引导极大地提升了孩子开口朗读的自信心和感染力。这套书的价值，绝不仅仅停留在语文成绩上，它在培养孩子的审美情趣和文化自信方面，起到了潜移默化的巨大作用。