外國語言與文化研究(2010) 9787561839737 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

顧鋼 著

圖書標籤:

• 外國語言學
• 文化研究
• 語言文化
• 外語教學
• 人文社科
• 學術著作
• 2010齣版
• 高等教育
• 專業書籍
• 圖書

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 天津大學齣版社

ISBN：9787561839737

商品編碼：29658227361

包裝：平裝

齣版時間：2011-07-01

基本信息

書名:外國語言與文化研究(2010)

定價：45.00元

售價：30.6元,便宜14.4元,摺扣68

作者:顧鋼

齣版社：天津大學齣版社

齣版日期：2011-07-01

ISBN：9787561839737

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.318kg

編輯推薦

　顧鋼主編的《外國語言與文化研究(2010)》收錄瞭兩篇特稿。一篇由上海外國語大學金基石教授撰寫。他討論瞭創製於朝鮮世宗25年(1444)的《訓民正音》在世界文字史上地位。另一篇特稿是中國社會科學院盛寜教授的一篇講演稿。盛寜教授批評瞭文化研究中的種種誤區，特彆是對西方文化研究理論和實踐的誤讀，特彆是尖銳地批評瞭學術研究中的浮躁現象，指齣研究者如果不讀書，讀書少，就沒有“真心得”，也就不可能有創新。本書中發錶瞭7篇關於兒童語言習得的論文，他們從句法和語用的角度分析瞭兒童語言習得的特點。本書有兩篇論文對斯坦貝剋的短篇小說《蛇》進行瞭分析。本書關於翻譯研究的論文分彆涉及瞭日語翻譯體、口譯、漢語主題句等方麵，還有四篇論文分彆討論瞭《金鎖記》、《紅樓夢》、《雷雨》和《西遊記》等譯本的得失優劣之處。

內容提要

　顧鋼主編的《外國語言與文化研究(2010)》收錄瞭兩篇特稿。一篇由上海外國語大學金基石教授撰寫。他討論瞭創製於朝鮮世宗25年(1444)的《訓民正音》在世界文字史上地位。另一篇特稿是中國社會科學院盛寜教授的一篇講演稿。盛寜教授批評瞭文化研究中的種種誤區，特彆是對西方文化研究理論和實踐的誤讀，特彆是尖銳地批評瞭學術研究中的浮躁現象，指齣研究者如果不讀書，讀書少，就沒有“真心得”，也就不可能有創新。本書中發錶瞭7篇關於兒童語言習得的論文，他們從句法和語用的角度分析瞭兒童語言習得的特點。本書有兩篇論文對斯坦貝剋的短篇小說《蛇》進行瞭分析。本書關於翻譯研究的論文分彆涉及瞭日語翻譯體、口譯、漢語主題句等方麵，還有四篇論文分彆討論瞭《金鎖記》、《紅樓夢》、《雷雨》和《西遊記》等譯本的得失優劣之處。

目錄

·特稿 對比視覺與創新精神——論《訓民正音》的語言學價值 “文化研究”與“學術創新”之我見·語言學 中國兒童勸說行為能力發展序列的實證研究 外兒童語用能力及其習得研究狀況 淺析漢語兒童早期名詞的泛化現象 漢語兒童對全稱量訶“每”和“都”習得情況的初步研究 漢語兒童對動詞詞組省略的習得研究 28～72個月普通話兒童輔音習得研究 漢語兒童主／賓語定語從句理解研究 “視點”與日語語法解釋 R U OK？——英語手機短信息語言特點分析·翻譯 日語“翻譯體”——柳父章翻譯研究 從言語行為角度研究口譯質量 記者招待會交替傳譯中意義處理的研究 漢語主題句在英譯漢中的應用 多元係統下張愛玲的改寫——從《金鎖記》到The Golden Cangue 《紅樓夢》中“心”字翻譯策略研究——基於語料庫的分析 House“功能—語用”模式下的《雷雨》英譯本評價 從關聯理論視角看文化缺省的處理——以《西遊記》兩英譯本為例·文學與文化 從接受美學角度看郭敬明青春小說的流行 浪漫激隋與現實批判：馬剋雷和歐文戰地詩歌賞析 一次拯救靈魂的嘗試——讀勞倫斯的《騎馬齣走的女人》 淺談聖愚現象及其對俄羅斯文學的影響 簡析《印度之行》中的不平等的話語權關係 “蛇”意象之文化闡釋一以約翰·斯坦貝剋的短篇小說《蛇》為個案 一位科學傢眼中的商業社會形象——分析約翰·斯坦貝剋的《蛇》·外語教學 形成性評價在英語語言測試課中的應用和反思 全日製教育碩士教育見習中的課堂觀察記錄研究 大學英語課程教學與綜閤素質教育 ADHD兒童的教學原則和行為乾預在小學外語課堂教學的實踐

作者介紹

文摘

序言

跨越藩籬：當代全球化背景下的語言、身份與社會變遷 圖書名稱：跨越藩籬：當代全球化背景下的語言、身份與社會變遷 ISBN：978-7-5618-3974-4 內容簡介： 本書深入探討瞭在二十一世紀全球化浪潮的衝擊下，語言現象、個體身份認同以及社會結構所發生的深刻而復雜的演變。我們不再生活在一個語言邊界清晰、文化相對隔離的時代，而是置身於一個跨語言、跨文化交流日益頻繁，界限日益模糊的動態場域之中。本書旨在通過跨學科的視角——融閤社會語言學、人類學、文化研究和傳播學的理論框架——對這些前沿議題進行係統而細緻的梳理與分析。 第一部分：全球化語境中的語言生態變動 在全球化的大背景下，語言的地位、功能和生存狀態正經曆著一場前所未有的重塑。本書首先聚焦於全球性通用語（如英語）的強勢地位及其對地方語言（Minority Languages）産生的“擠壓效應”。我們不僅分析瞭語言接觸（Language Contact）機製的加速，例如大規模的語言混用（Code-mixing）和語言藉用（Borrowing）現象在不同媒介上的擴散，更深入剖析瞭這種動態平衡背後的權力結構。 我們考察瞭數字技術，尤其是互聯網和社交媒體，如何成為重塑語言景觀的雙刃劍。一方麵，數字平颱為瀕危語言提供瞭新的記錄、推廣和社群構建的可能性，催生瞭“數字母語社群”；另一方麵，它們也加速瞭語言同質化的趨勢，將一種更加簡潔、高效但可能犧牲文化深度和復雜性的語言形式推嚮主流。書中通過對特定區域（如東南亞城市、東歐轉型國傢）的案例研究，展示瞭語言資本在勞動力市場中的分配不均，以及掌握特定“全球語言”如何成為社會嚮上流動的關鍵門票。 第二部分：身份的流動性與語言認同的重構 當代身份不再是固定不變的本質屬性，而是一種在不斷協商和展現中的“實踐”（Practice）。語言，作為個體與社會聯係的“錨點”，其作用也變得更加多維和矛盾。本書的核心論點之一是：在全球化驅動的移民、跨國工作和虛擬社區中，個體的語言身份呈現齣顯著的流動性和多重隸屬性。 我們詳細探討瞭“邊緣人”（Liminal Person）的語言實踐。對於第二代、第三代移民群體而言，他們往往在繼承的“母語”與主導的“社會語言”之間進行復雜的調適。這種調適不僅是技能層麵的習得，更是情感、忠誠和歸屬感的深刻博弈。書中運用瞭符號互動論的視角，分析瞭人們如何在日常對話中，通過口音、詞匯選擇和話語風格（Discourse Style）來“錶演”或“隱藏”自己的文化背景和政治立場。 此外，本書還關注瞭身份政治與語言復興運動的關聯。在許多尋求文化主體性的地區，對“純粹”語言形態的迴歸不僅是對曆史傳統的挽救，更是一種明確的政治宣言，挑戰著現有的語言等級製度。這種復興運動往往與地方主義、民族主義思潮交織在一起，展現齣語言與政治力量的深刻互動。 第三部分：跨文化交際的挑戰與新型語境構建 隨著國際交流的常態化，傳統的文化適應模型麵臨挑戰。跨文化交際不再僅僅是掌握對方的語法規則和禮儀禁忌，它要求參與者具備更高的元認知能力和情境敏感性。 本書深入剖析瞭全球商業、外交和學術領域中齣現的“交際失靈”（Communication Breakdown）的深層原因。這些失靈往往源於對“默認假設”（Default Assumptions）的誤判，即參與者不自覺地將自身的文化邏輯投射到對方的語言行為上。我們考察瞭“高語境文化”（High-context Cultures）和“低語境文化”（Low-context Cultures）在數字異步交流中如何産生新的誤解模式。 更進一步，本書展望瞭“中介化交際”（Mediated Communication）對傳統語言規範的侵蝕與重塑。例如，隨著機器翻譯技術的日益成熟，人類在跨文化互動中對語言的依賴程度和權威性正在發生變化。我們探討瞭這種技術中介如何影響意義的生成、責任的劃分，以及不同文化對“準確性”的接受標準。 第四部分：語言教育的未來轉嚮 麵對上述復雜的現實，傳統的語言教學模式顯得力不從心。本書呼籲教育體係進行根本性的轉變，從側重於語法和詞匯的知識傳授，轉嚮培養學習者的“語境能力”（Contextual Competence）和“文化調適力”（Cultural Adaptability）。 未來的語言教育必須整閤文化素養、批判性思維和媒介素養。學習者需要被訓練去解碼和分析語言背後的意識形態和權力關係，而不是僅僅將其視為一套中立的交流工具。書中提齣瞭“全球公民語言課程”的構想，強調在學習新語言的同時，必須同步解構自身的語言中心主義偏見，培養對語言多樣性的尊重與欣賞。 總結與展望： 《跨越藩籬》旨在提供一個理解當代語言現象的全麵框架。在全球化加速的時代，語言不僅是溝通的工具，更是身份的戰場、權力的載體和社會變遷的敏感指標。本書的研究成果對於語言教育工作者、社會人類學傢、國際關係學者以及所有關注全球文化動態的讀者，都具有重要的理論啓發和實踐指導意義。它提醒我們，每一次語言的轉換、每一次跨越邊界的對話，都蘊含著重塑我們共同世界的潛力。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在論述方法上的那種嚴謹和多維視角，簡直是打開瞭我理解語言現象的一扇全新的窗戶。它不僅僅滿足於羅列事實和理論，而是通過一係列精心構建的案例分析，將那些抽象的語言學概念徹底“落地”瞭。比如，在探討某個語法的跨文化差異時，作者並沒有停留在錶層差異的描述，而是深入挖掘瞭其背後的社會結構和思維模式的差異。這種剖析方式，就像是拿著一把精密的解剖刀，將復雜的文化現象層層剝開，讓人看得透徹而又不感到枯燥。我尤其欣賞它在引入新理論時，總是會先迴顧前人在這一領域探索的脈絡，這種曆史感的鋪陳，使得理論的齣現顯得順理成章，而非憑空臆造。對於一個非專業背景，但對語言背後的世界充滿好奇的讀者來說，這種既有深度又不失清晰度的敘事風格，無疑是最佳的導引，它培養的不是死記硬背的知識，而是批判性思考的習慣。

評分☆☆☆☆☆

我不得不提的是，這本書的編排邏輯簡直是藝術級的。它不是簡單地按照A到Z的順序堆砌知識點，而是在設計內容流嚮時，充分考慮瞭讀者的認知負荷和知識建構的自然過程。每一個部分看似獨立，卻又緊密關聯，像是一條精心編織的鎖鏈，層層遞進，最終匯集成一個宏大的知識體係。更難得的是，它在每一章的末尾所提供的延伸閱讀建議，選擇的文獻都極其精準且具有代錶性，既有奠基性的經典，也有最新的研究動態，這為有誌於繼續深耕該領域的讀者，規劃齣瞭一條清晰可循的進階路徑。這種對讀者未來學習路徑的體貼考慮，使得這本書的實用價值得到瞭極大的提升，它不隻是一本“已完成”的知識載體，更是一個“持續學習”的起點，體現瞭作者和齣版方對知識傳播的長期責任感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是教科書級彆的典範，那種沉穩又不失活潑的配色，讓人在眾多書架中一眼就能捕捉到它的存在感。特彆是封麵那燙金的字體，在不同的光綫下會摺射齣微妙的光澤，透露齣一種學術的莊重感，但內頁的排版卻齣乎意料地清爽，留白處理得恰到好處，閱讀起來絲毫沒有壓迫感。紙張的質地摸上去非常細膩，帶著一種淡淡的書捲氣，即便是長時間翻閱，指尖也不會感到疲憊。我特彆欣賞的是，它在章節的開頭和結尾處所做的那些小小的視覺引導，比如用不同粗細的綫條來區分主題的層級，這種用心的設計，無疑是為讀者構建瞭一個非常友好且直觀的閱讀體驗路徑。整體來看，這本書的物理形態已經超越瞭一本單純的教材或專著的範疇，更像是一件精心雕琢的藝術品，讓人從拿到手的瞬間，就對其內容的深度和廣度産生瞭由衷的敬意和期待。這種對細節的極緻追求，在當今這個快速迭代的齣版市場中，顯得尤為珍貴，它錶明瞭齣版方對知識傳承的嚴肅態度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值不僅體現在它的理論深度上，更在於它所展現齣的那種強烈的現實關懷和跨學科的視野融閤。它巧妙地將語言學、人類學、社會學甚至曆史學的視角熔於一爐，使得對“文化”和“語言”的探討不再是孤立的，而是形成瞭一個有機的整體。我印象最深的是其中關於全球化背景下語言變遷的討論，作者沒有簡單地預測某種語言的興衰，而是深入剖析瞭這種變遷對身份認同和權力結構産生的微妙影響，這種洞察力是極其敏銳和深刻的。讀完相關章節後，我對日常接觸到的各種跨文化交流場景，都産生瞭一種全新的、更具批判性的解讀框架。這本書仿佛是一個高倍顯微鏡，讓我得以觀察到語言行為背後那些看不見的社會潛流，這對於任何希望在多元文化環境中進行有效溝通和思考的人來說，都是一份無價的指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格，在我看來，簡直就是一場優雅的智力漫步。它沒有那種傳統學術著作常見的僵硬和晦澀，相反，它的文字流暢自如，富有節奏感，仿佛作者正在你耳邊娓娓道來一個復雜而又引人入勝的故事。即便是處理那些極為精密的術語和復雜的理論模型，作者也能找到恰當的比喻或者生活化的場景來加以闡釋，這種“化繁為簡”的功力實在令人贊嘆。我常常在閱讀過程中，會産生一種強烈的“被理解”的感受，仿佛作者完全洞悉瞭我在理解上的每一個潛在的障礙點，並提前鋪設好瞭跨越這些障礙的橋梁。這種流暢度，使得原本可能令人望而卻步的領域，變得平易近人，極大地降低瞭學習的心理門檻。讀完一個章節，我不是感覺被知識“填滿”，而是感覺思維的“空間”被拓展瞭，這纔是真正有價值的閱讀體驗。