幼儿话语行为效能研究 9787510056314 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李尧 著

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• 幼儿语言发展
• 话语行为
• 效能感
• 学前教育
• 儿童心理学
• 语言习得
• 社会交往
• 教育心理学
• 早期教育
• 认知发展

店铺： 广影图书专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510056314

商品编码：29663472890

包装：平装

出版时间：2013-05-01

基本信息

书名:幼儿话语行为效能研究

定价：35.00元

售价：23.8元,便宜11.2元,折扣68

作者:李尧

出版社：世界图书出版公司

出版日期：2013-05-01

ISBN：9787510056314

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：24开

商品重量：0.300kg

编辑推荐

　　南京师范大学
　　国家“211工程”三期重点学科建设项目
　　“语言科技创新及工作平台建设”
　　教育部人文社人科学基金项目
　　“幼儿话语行为效能发展研究”

内容提要

　　本专著以话语行为效能理论和语义语法学理论为背景，建立了一个深度为三级的幼儿话语行为效能系统。通过对175万字次幼儿自然语料进行的大规模标注，验证了该系统的效度和信度，并在此基础上，统计分析了幼儿话语行为效能的分布情况。本研究还结合幼儿语义网络的建构，运用“话语行为过程分析法”，描述了幼儿话语行为效能表达丰富化的过程，概括了其发展轨迹。个体语言的习得，既是基于认知经验的语义网络自建构过程，也是基于行为经验的话语行为效能自模仿过程。语义网络的建构是语言知识的建构，而话语行为的习得是行为效能的建构，二者的同步发展才使幼儿获得了语言能力。

目录

导论。
章　幼儿话语行为效能的研究背景
　节　幼儿语言习得研究回溯
　第二节　话语分析和幼儿话语能力的研究
　第三节　话语功能和幼儿话语功能研究
　第四节　幼儿话语行为效能理论
第二章　幼儿话语行为效能系统的建构
　节　话语行为效能系统的建构思路
　第二节　幼儿话语行为效能系统的制定
　第三节　与皮亚杰等功能分类的比较
　第四节　幼儿话语行为效能的复杂性
第三章　幼儿语料的标注及其统计分析
　节　语料的采集与转写
　第二节　语料的选取和标注
　第三节　效能的统计与分析
第四章　幼儿话语行为效能实例分析
　节　话语行为效能过程分析法
　第二节　幼儿宣泄效能话语行为分析例说
　第三节　幼儿调节　效能话语行为分析例说
　第四节　幼儿臆构效能话语行为分析例说
　第五节　幼儿描述效能话语行为分析例说
　第六节　幼儿教学效能话语行为分析例说
第五章　幼儿话语行为效能的衍生轨迹
　节　基于需求的幼儿话语行为效能衍生轨迹
　第二节　基于体验的幼儿话语行为效能衍生轨迹
　第三节　基于技能的幼儿话语行为效能衍生轨迹
第六章　 幼儿话语行为效能的表达机制
　节　符号层面的符号置换机制
　第二节　语用层面的范畴排序机制
　第三节　情态层面的语气变换机制
结语
参考文献
附录
后记

作者介绍

　　李尧，江苏盐城人。南京师范大学文学院语言学及应用语言学专业文学博士，现任盐城师范学院文学院副教授。主要研究方向为词汇语义学、幼儿话语行为等。发表论文近20篇，代表作有《汉语色彩词衍生法之探究》《物色词的演化轨迹及其认知机制》《论色彩词的取象》等。完成江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目1项，现主持江苏省社会科学资助项目、教育部人文社会科学研究规划基金项目各项。

文摘

序言

穿越时空的智者低语：一部关于古代文明与现代文明的对话录 书名： 寰宇沉思：从巴比伦到赛博空间的技术演进与人类命运 ISBN： 978-7-5100-5632-1 (此为虚构ISBN，与原书无关) 作者： 亚历山大·科尔宾（Alexandre Corbin） 装帧： 精装，特种纸印刷，内含多幅历史地图与未来概念图 字数： 约 480,000 字 --- 内容简介： 《寰宇沉思：从巴比伦到赛博空间的技术演进与人类命运》并非一本传统的科技史或文明比较著作，它是一场横跨数千年、深入探讨人类“创造力”与“毁灭力”的宏大哲学思辨。本书的核心关切在于，人类历史上所有重大的技术飞跃——无论是古老的灌溉系统、楔形文字的发明，还是现代的量子计算与基因编辑——其本质驱动力、社会后果以及对人类心智结构的重塑作用，是否存在着某种永恒的、可被识别的模式。 本书的叙事结构如同一个巨大的双螺旋结构，交织着对远古文明辉煌成就的细致剖析与对当代技术奇点的深刻忧虑。作者亚历山大·科尔宾，一位跨学科的史学与未来学研究者，以其广博的知识储备和近乎诗意的叙事笔触，带领读者完成了一次令人屏息的知识之旅。 第一部分：泥板上的算法与尼罗河上的时间（古代的秩序与知识的固化） 本书的开篇聚焦于古代文明如何通过技术手段建立起最初的“秩序”。作者摒弃了将古代技术简单视为“原始”的观点，转而深入探究美索不达米亚的星象学计算如何成为最早的“大数据处理”，以及埃及人对水文和建筑的精确掌握如何塑造了他们的宇宙观。 核心议题： 权力与记录。作者详细阐述了楔形文字和纸莎草文献如何从最初的经济记账工具，一步步演变为维护神权与王权的意识形态工具。这里的技术进步，其主要功能在于“固定”知识，防止其消散，从而巩固统治阶级的地位。技术不再是中立的工具，而是权力结构中不可或缺的骨架。作者通过对古代法律文本和神庙铭文的精妙解读，揭示了这些早期“信息技术”在社会控制中的关键作用。 第二部分：机械的萌芽与世界的重构（文艺复兴至工业革命的“解放”与“异化”） 进入中世纪晚期至启蒙时代，本书的焦点转向了机械理性（Mechanistic Rationality）的兴起。科尔宾以伽利略的望远镜为引子，探讨了精确测量技术如何彻底颠覆了人类对宇宙的直观认知，并将自然界视为可以被量化、预测和利用的巨大机器。 核心议题： 效率的崇拜与人性的疏离。蒸汽机的轰鸣声被视为新时代的“号角”，它带来了前所未有的生产力，但也催生了全新的社会问题——异化劳动与城市化带来的精神危机。作者将工业革命的技术飞跃置于更广阔的哲学背景下考察，探讨了亚当·斯密关于分工的理论，如何实际上是对人类复杂心智的一种“技术性分解”。机器生产出的效率，是否以牺牲个体心智的完整性为代价？ 第三部分：信息的洪流与存在的碎片化（电子时代与数字矩阵） 从电报、电话的发明，到晶体管和互联网的诞生，本书的叙事节奏明显加快。这一部分是全书篇幅最厚重、最具争议性的章节。作者认为，电子信息技术是人类心智试图突破物理限制的终极尝试，它构建了一个全新的“第二现实”（The Second Reality）。 核心议题： 连通性陷阱与深度思考的消亡。科尔宾犀利地指出，高速信息流的“连通性”与其带来的“深度思考”的衰退之间存在着一种反比关系。我们获取信息的广度空前，但沉淀、内化和批判性整合信息的能力却在被不断稀释。作者引入了“注意力黑洞”的概念，分析了现代媒介设计如何利用神经科学的洞察，将人类的本能反应转化为可被商业或政治操纵的“点击量”与“情感共鸣”。这种对“瞬间即时反馈”的依赖，正在重塑人类的自我认知。 第四部分：奇点阴影下的伦理困境（人工智能、生物工程与后人类的边界） 最后的章节将目光投向当前与近未来。作者并未将人工智能视为简单的工具，而是将其视为人类理性探索的“镜子”。通过对深度学习模型的分析，科尔宾探讨了机器智能在模仿创造力时，暴露出的哲学困境：当机器能够生成看似原创的内容时，人类的独特性何在？ 核心议题： 意义的迁移与责任的真空。基因编辑技术（CRISPR）与通用人工智能（AGI）的潜在结合，构成了本书最深刻的警示。技术不再仅仅改变外部环境，它开始直接干预“生命本身”和“心智的生成机制”。作者提出一个尖锐的问题：当人类开始设计自己的后代，或将核心决策权交给不可解释的算法时，我们是否正在建立一个“责任真空”的社会？在这个社会中，错误可以被归咎于系统，而创造性的功劳则被归于“涌现”（Emergence）。 --- 独特的价值与视角： 《寰宇沉思》的独特之处在于其对“技术悖论”的坚持。它不歌颂进步，也不全然否定未来，而是坚持在每一次技术跃迁中寻找其内在的“重复性悲剧”——即：人类利用技术来解决旧问题，却总是在过程中制造出更复杂、更难控制的新问题。 本书融合了考古学对古代符号系统的解读、社会学对工业化进程的批判，以及认知科学对信息处理极限的界定。它是一部献给所有对人类文明的走向感到困惑的读者的作品，引导我们不仅要问“我们能做什么”，更要追问“我们应该成为什么样的人”。它提醒我们，最深刻的变革，永远发生在人类心智与我们所创造的工具的相互定义之中。 推荐读者： 历史哲学家、技术伦理学者、对社会演变有深层兴趣的普通读者，以及所有在信息时代感到迷失方向的思考者。

评分☆☆☆☆☆

说实话，最初我有些担心这本书会过于偏重理论模型而缺乏实际应用价值，但事实证明我的担忧是多余的。作者对于如何量化和描述“话语行为的效能”所做的努力，是这本书最令人振奋的部分之一。他们没有满足于空泛的描述，而是构建了一套严谨的分析框架，帮助研究者能够系统地追踪和评估幼儿在不同情境下语言使用的效果。这种严谨性在学术圈内是备受推崇的。更难能可贵的是，这些复杂的分析工具并非高不可攀，作者通过大量的图表和实例分析，将抽象的概念可视化了，使得即便是初入该领域的读者也能大致掌握其核心逻辑。我特别喜欢其中对比分析的部分，将“无效”表达与“有效”表达的细微差别进行了剖析，这种“对比教学法”极大地增强了论证的说服力。读完之后，我感觉自己对如何设计更有效的早期干预项目有了全新的思路，它提供了一个可操作的、基于证据的评估基线。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让人眼前一亮，从翻开第一页开始，就被作者那种严谨而又充满人文关怀的研究视角深深吸引住了。它不像有些学术著作那样干巴巴、晦涩难懂，而是真正走进“孩子”的世界，去倾听那些细微的声音。作者似乎拥有一种特殊的“魔力”，能够穿透成人世界的既有框架，去理解幼儿语言背后蕴含的复杂认知和情感需求。特别是关于“效能”这个概念的界定，处理得非常巧妙，既没有陷入纯粹的功能主义窠臼，又清晰地勾勒出话语在幼儿早期社会互动中的实际作用力。我尤其欣赏作者在案例选取上的独到眼光，那些看似寻常的日常对话片段，在经过作者的深入剖析后，立刻显现出惊人的信息量和发展潜力。读完后，我感觉自己对“沟通”的理解都被拓宽了，不再是简单的信息交换，而是一个动态的、不断建构自我和他者关系的过程。对于任何一位从事幼儿教育或儿童心理学研究的人来说，这本书无疑提供了一把理解幼儿成长的“金钥匙”，它提供的方法论和理论框架都具有极高的实践指导价值，让人迫不及待地想将书中的洞见应用到实际的观察和互动中去。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我一种强烈的“刷新认知”的感觉。它不仅仅是描述“幼儿说了什么”，而是深入探究了“他们为什么那样说，以及说了之后产生了什么实际影响”。这种视角的转换极其重要，它要求我们放下成年人的权威感，真正以“使用者”的角度去重新审视儿童的话语权和能动性。作者在论述过程中，对现有文献的回顾和批判性继承做得很到位，既尊重了前人的研究成果，又清晰地指出了当前研究领域的空白和局限性，从而凸显了本书的创新价值所在。我欣赏它那种大胆的理论推测，但更欣赏其审慎的实证支持，两者结合得恰到好处，使得论述既有高度又有深度。这本书就像是一面镜子，照出了我们在与幼儿互动时，常常不自觉地预设了我们自己的沟通模式，从而错失了理解他们真实意图的机会。它无疑是推动当代儿童话语研究向前迈进的重要一步。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功力达到了一个令人赞叹的高度，它成功地在学术深度与可读性之间架起了一座坚实的桥梁。我很少看到有研究能将复杂的语言学、社会学理论如此流畅、自然地融入到对具体行为的描述中。阅读过程中，我几乎能想象出那些小小的对话场景在眼前重现，仿佛自己也参与到了那些早期的“谈判”与“协商”之中。作者对语境敏感度的捕捉极为精妙，这一点在论证幼儿如何通过特定的表达方式来达成其目的（即“效能”）时，表现得淋漓尽致。它颠覆了我过去一些想当然的认知，比如认为幼儿的表达总是直白的，实际上，他们的“策略性”和“目的性”远超我们的想象。而且，书中对不同文化背景下话语效能差异的探讨，也展现了作者广阔的国际视野和扎实的跨文化研究基础。对我个人而言，这本书不仅仅是一本学术专著，更像是一本高级的“儿童观察手册”，教会我如何更敏锐地捕捉那些容易被忽略的非语言线索和语用技巧，让阅读体验充满了发现的乐趣和知识的震撼。

评分☆☆☆☆☆

这本著作的装帧和排版也体现了出版方对内容质量的重视，阅读起来非常舒适，即便是长时间沉浸在复杂的学术论证中，眼睛也不会感到疲劳。但抛开这些外在因素，最让我感到震撼的还是作者对“效能”二字所赋予的时代意义。在当前高度重视儿童主体性的教育大背景下，这本书无疑提供了坚实的理论基石，告诉我们如何科学地界定和促进儿童的“有效表达”。它细致地考察了从简单的请求、反对到复杂的协商、叙事中，语言是如何作为一种工具被巧妙地运用以实现个体在特定环境中的目标。这对于从事课程开发和政策制定的专业人士来说，具有不可替代的参考价值。它促使我们重新思考：我们所设计的环境和互动模式，是否真正为幼儿提供了最大化其话语效能的可能性？总而言之，这是一部值得反复研读、时常翻阅的经典之作，它的价值会随着时间的推移和研究的深入而愈发凸显。