基本信息
書名:電子技術技能實驗實訓指導
定價:16.00元
作者:張明金,夏淑麗
齣版社:化學工業齣版社
齣版日期:2007-09-01
ISBN:9787122010230
字數:221000
頁碼:138
版次:1
裝幀:平裝
開本:
商品重量:0.558kg
編輯推薦
內容提要
本書是電類、計算機類專業學生電子技術技能實驗實訓課程教材。全書共分三篇。篇是電子技術基礎實驗,包括模擬電子技術和數字電子技術實驗。第二篇是電子技術基本操作,主要內容有:常用電子元件的識彆及簡易測試、電子元器件焊接的基本操作工藝、電子元器件的安裝。第三篇是電子技術綜閤訓練,主要內容有:收音機的安裝與調試、串聯型直流穩壓電源電路的設計、數字電子鍾電路的設計與安裝調試、多路競賽搶答器的安裝與調試、數字萬用錶的安裝與調試。
本書可供高職、高專和各類成人教育電類專業學生使用,也可供從事電子技術的有關人員參考。
目錄
作者介紹
文摘
序言
我最近一直在尋找一本能夠真正將理論知識轉化為實際操作能力的參考書,市麵上很多教材要麼過於側重理論的抽象推導,要麼就是給齣的實驗步驟過於簡略,讓人無從下手。但這本書給我的感覺完全不同,它在引導操作的流程性上做得極其到位。它不是簡單地羅列“接A到B”,而是會先解釋“為什麼要這樣做”,緊接著給齣詳細的步驟,每一步都有明確的預期結果。我按照書中的第一個基礎實驗進行操作時,發現即便是對於我這種初學者來說,也感覺遊刃有餘。書中的插圖並非那種生硬的CAD繪圖,而是更貼近真實設備和元器件的實物照片或高質量的示意圖,這極大地減少瞭我在現實操作中辨認元器件時産生的睏惑。那種“跟著書本走,就能成功點亮第一個LED”的成就感,是空洞的理論講解永遠無法給予的,這種實戰導嚮的敘事方式,是它最吸引我的地方。
評分這本書的後續章節設計,尤其是在進階模塊的處理上,展現瞭超前的教學理念。它並沒有將所有內容平均分配,而是根據實際工程中的重要性進行瞭權重傾斜。例如,在涉及到微控製器接口和數據采集的部分,內容深度明顯增加,提供瞭很多貼近現代電子係統集成的案例。更讓我驚喜的是,它似乎在努力彌補傳統教材中對“調試”和“故障排查”環節的輕視。書中專門設置瞭“疑難雜癥診斷清單”,列舉瞭實驗中最常齣現的五六種錯誤現象,並提供瞭係統的排查邏輯,而不是僅僅告訴你“可能是電阻值錯瞭”。這種從“構建係統”到“維護係統”的完整知識鏈條覆蓋,讓這本書的實用價值遠超一本普通的實驗手冊,它更像是一個陪練多年的資深工程師的實戰筆記,指導你如何麵對真實世界中那些不完美的電路和意料之外的乾擾。
評分這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮,封麵那種深邃的藍色調,配閤著清晰的白色和少許亮眼的橙色綫條,營造齣一種既專業又充滿活力的感覺。我第一次在書店看到它的時候,就被這種視覺衝擊力吸引住瞭。內頁的紙張質量也相當不錯,摸上去有一種紮實的厚重感,不是那種一翻就容易破損的廉價紙張,這對於一本需要頻繁翻閱和在實驗中使用的指導書來說,簡直是福音。尤其值得稱贊的是它的排版布局,每一頁的內容劃分都非常閤理,圖文並茂的區域劃分得井井有條,即便是復雜的電路圖,也能清晰地通過留白和對比度區分開來,長時間盯著看也不會覺得眼睛特彆疲勞。作者顯然在書籍的物理呈現上也下瞭不少功夫,這使得它在眾多技術手冊中脫穎而齣,讓人願意把它放在手邊,而不是束之高閣。從拿在手裏的第一感受來說,這本書的製作水準完全達到瞭專業教材的標準,細節之處見真章,這種對物理媒介的尊重,也暗示瞭內容本身的嚴謹性。
評分這本書的語言風格極其清晰、精準,沒有過多華麗的辭藻,完全是工程技術文檔應有的那種直截瞭當和邏輯嚴密。我特彆欣賞作者在術語使用上的一緻性,從頭到尾都嚴格遵循行業規範,這對於建立正確的專業詞匯體係非常有幫助。舉個例子,在描述信號的耦閤方式時,作者會明確區分“直流耦閤”和“交流耦閤”的應用場景和優缺點,而不是含糊其辭地帶過。此外,書中對於安全規範的強調也貫穿始終,幾乎每個涉及高壓或高功率的模塊開始前,都會有加粗的警告框,這種對操作安全的重視程度,體現瞭作者的責任心,也為我們這些實踐者提供瞭必要的心理和操作準備。閱讀起來非常順暢,專業性強又不失易讀性,幾乎不需要查閱額外的詞典來理解上下文。
評分坦率地說,我一開始對這類指導書的“深度”持保留態度,總擔心它們會為瞭迎閤初學者而犧牲掉對技術原理的深入探討。然而,這本書成功地找到瞭一個微妙的平衡點。在實驗步驟講解之後,通常會有一個“原理深化”或者“常見問題與分析”的闆塊。這個闆塊的論述風格非常成熟,它不會直接給齣標準答案,而是引導讀者去思考電路為什麼會這樣工作,或者在參數齣現偏差時,背後的物理機製是什麼。舉個例子,關於某個濾波電路的頻率響應分析,它不是簡單地給齣截止頻率公式,而是結閤瞭實驗中測量到的波形變化,去反推元件值的微小調整如何影響瞭整體性能。這種將“做”與“思”緊密結閤的結構設計,讓學習過程不再是機械的模仿,而變成瞭一種主動的探索和驗證,這對於培養真正的工程師思維至關重要。
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