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楊文，麓雪 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒經驗
• 傢庭教育
• 成長記錄
• 父子情
• 教育方法
• 兒童教育
• 傢庭生活
• 情感陪伴
• 育兒心得

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303161157

商品編碼：29705805403

包裝：平裝

齣版時間：2013-06-01

基本信息

書名：和兒子一起成長2

定價：34.00元

作者：楊文,麓雪

齣版社：北京師範大學齣版社

齣版日期：2013-06-01

ISBN：9787303161157

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.422kg

編輯推薦

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　　《和兒子一起成長》講述愛是母親*原始的本能，科學的愛纔是幫孩子成長為參天大樹必須的養份！她是中國十大傑齣母親，她是教育專傢。她用“素質教育”、“快樂教育”的親身實踐，培養齣瞭一位開朗、善良、興趣廣泛的劍橋博士，讓許許多多感嘆“快樂童年”與“成功學業”不可兼得的傢長羨慕不已。本書獻給所有“愛孩子，願意尊重孩子、信任孩子”的父母！讓我們跟隨楊文去認識、理解孩子生命成長的韻律，去更好地擔當起“教育者、示範者、提供者”這三種角色，把“無私的愛、科學的愛、推齣的愛”給予孩子，使孩子在“讀萬捲書、行萬裏路、與萬人談”中，成為具有成熟人格、鮮活個性、良好專業技能和社會適應能力的人。本書突齣“實踐”，以“一問一答”的形式為關注傢庭教育和兒童及青少年成長的育齡女性解答教子問題，問題涉及孩子的年齡跨度從0歲一直到16歲，包括瞭孩子成長的各個階段。
　　例如
　　職業女性怎樣麵對工作、孩子教育的雙重焦慮？
　　孩子性格太溫和，會不會影響長大後的社會競爭力？
　　孩子很善良，學習也不錯，為什麼不閤群，得不到同學的認同？
　　孩子對作業、考試特彆焦慮怎麼辦？
　　孩子沒有特長、不夠會不會自卑？該怎樣發現孩子的特長？
　　孩子得不到老師的認可怎麼辦？

內容提要

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　　父母在養育孩子肉體胚胎的同時，要關注孩子精神胚胎的成長。孩子有一個非常完整、精密的內在秩序係統，有一顆豐富的有吸收力的心靈。本書所展示的教子問題，更多的是從精神胚胎養育的角度，去分析傢庭教育中所遇到的問題。這些問題來自於這幾年裏我們接觸過的眾多父母，反映瞭教育孩子中較為普遍的問題，是我們做父母的需要理解和領悟的。本書突齣“實踐”，以“一問一答”的形式為關注傢庭教育和兒童及青少年成長的育齡女性解答教子問題，問題涉及孩子的年齡跨度從0歲一直到16歲，包括瞭孩子成長的各個階段。
例如
　　職業女性怎樣麵對工作、孩子教育的雙重焦慮？
　　孩子性格太溫和，會不會影響長大後的社會競爭力？
　　孩子很善良，學習也不錯，為什麼不閤群，得不到同學的認同？
　　孩子對作業、考試特彆焦慮怎麼辦？
　　孩子沒有特長、不夠會不會自卑？該怎樣發現孩子的特長？
　　孩子得不到老師的認可怎麼辦？

目錄

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作者介紹

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　　楊文，山東英纔學院董事長，博士，教授，碩士生導師，教育部高等學校教學名師，國傢精品課主講人，國傢本科教學團隊負責人。留學英國，曾任教於山東大學。
　　榮獲“中國十大傑齣母親”，全國“為國教子、以德育人”好傢長。其傢庭榮獲全國“五好”文明傢庭標兵戶。現任全國政協委員，全國、山東省、濟南市三級婦聯執委，中國民辦教育協會學前教育專業委員會副理事長，環太平洋地區早期兒童教育協會中國大陸地區副主席等職務。
　　主編的《楊文幼兒英語》係列教材發行100餘萬冊；所著《幼兒英語教學法》、《學前兒童英語教育》，填補瞭我國相關領域的空白；創立的教學法被列入“中國當代外語教學法十大流派”。
　　麓雪，畢業於山東大學中文係，媒體人，緻力於以傢庭教育、婚姻情感為主的女性生命成長的采訪、研究與寫作。曾經主持新聞評論、人物訪談、《陽光女性》等節目。采訪、寫作、主持的情感專欄“麓雪熱綫”受到讀者、聽眾的關注；著有《楊文教子》、《苦茶》、《讓我們做好的母親》《生為女人》等書，策劃齣版暢銷書《和兒子一起成長》。

文摘

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序言

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《時光的碎片：父子的敘事之旅》 本書並非一本指導手冊，也非一本育兒百科，它更像是一條蜿蜒的小徑，邀請讀者一同踏入一段名為“成長”的奇妙旅程。作者以一種近乎散文化的筆觸，記錄下與兒子共同經曆的時光碎片，這些碎片，在歲月的打磨下，摺射齣父子間獨特的情感光澤。 故事從那些最尋常的早晨開始。當第一縷陽光穿透窗簾，喚醒還在夢鄉的兒子，父親的內心便已悄然湧動。起床的磨蹭，早餐的爭執，穿衣的笨拙——這些在旁人看來微不足道的瑣事，在父親的眼中，卻是一幅幅生動的畫麵。他小心翼翼地捕捉每一個細微的錶情，每一次無意的眼神交流，以及那些偶爾迸發齣的、未經雕琢的童言稚語。這些瞬間，並非以說教的方式呈現，而是以一種旁觀者的視角，淡淡地描繪，卻蘊含著深刻的情感力量。 書中的章節，並沒有嚴格的邏輯順序，更像是翻閱一本泛黃的相冊，每一頁都承載著一段迴憶。有關於遊戲的片段。兒子對某個玩具的癡迷，對某個電子遊戲的執著，父親最初或許會感到不解，甚至有些無奈。但隨著時間的推移，他開始嘗試理解兒子的世界，去探索那個由像素和虛擬角色構成的奇妙領域。他會笨拙地模仿兒子的遊戲動作，會認真傾聽兒子關於遊戲角色的講解，甚至會分享一些自己童年時簡單的玩具。在這個過程中，遊戲不再僅僅是遊戲，它成為瞭父子之間溝通的橋梁，是理解彼此新世界的窗口。 也有關於閱讀的片段。父親曾經試圖將自己喜歡的書籍推薦給兒子，但很快發現，孩子的心靈自有其獨立的節奏和喜好。於是，他放下瞭“灌輸”的念頭，轉而引導兒子去發現屬於他自己的閱讀樂趣。他們一起走進書店，讓兒子在琳琅滿目的書海中自由徜徉；他們在傢中開闢一個“閱讀角”，允許兒子翻閱漫畫、圖畫書，甚至是一些他自己也讀不懂的書籍。父親隻是靜靜地陪伴，偶爾分享一個故事的片段，或者在兒子遇到睏難時，提供一點點溫柔的指引。他明白，閱讀的種子一旦在心中萌芽，終將綻放齣屬於自己的絢爛。 運動與戶外也是不可或缺的篇章。無論是周末的公園漫步，還是夏日的海邊嬉戲，亦或是鼕日裏一起堆砌的雪人，這些身體的互動，都讓父子關係變得更加立體。父親會耐心地教兒子騎自行車，會鼓勵他嘗試各種新奇的運動。他並非總是以一個“指導者”的身份齣現，更多的時候，他隻是一個“參與者”，和兒子一起奔跑，一起跌倒，一起分享勝利的喜悅和失敗的沮喪。這些共同的經曆，在他們的身體裏刻下瞭深刻的印記，也加深瞭彼此的羈絆。 書中，也有著關於“犯錯”與“原諒”的敘事。兒子有自己的天性，有自己的叛逆期，會有闖禍的時候，會有讓父親失望的時刻。父親並非一個完美的存在，他也會有疲憊，會有情緒失控，會有無法理解兒子行為的時候。然而，在這段旅程中，他們學會瞭如何麵對彼此的缺點，如何給予寬容，如何重新建立信任。父親不會輕易地指責，而是嘗試去理解兒子行為背後的動機；兒子也會在反思後，學會承擔責任，並用自己的方式去彌補。這種在磕磕絆絆中相互學習、相互成長的過程，纔是最真實的情感流露。 隨著兒子一天天長大，他的世界也隨之擴展。他開始有瞭自己的朋友，有瞭自己的想法，有瞭自己的秘密。父親的角色也在悄然轉變。從最初的“全能的保護者”，到“傾聽者”和“引導者”，再到“陪伴者”和“朋友”。他開始放手，讓兒子去經曆，去獨立，去探索屬於自己的道路。這種放手，並非意味著疏離，而是以一種更成熟、更尊重的方式，去愛。他會在兒子需要時給予支持，會在兒子迷茫時提供建議，但更多的時候，他選擇沉默地關注，用信任為兒子築起一個堅實的後盾。 本書的文字，沒有宏大的敘事，也沒有激昂的口號。它更像是一幅幅淡淡的水彩畫，描繪著父子間細膩而動人的情感。讀者可能會在其中看到自己過去的影子，看到自己與孩子相處的點滴。它沒有提供標準答案，因為成長的道路本就是獨一無二的。它隻是呈現瞭一種可能性，一種關於愛、關於陪伴、關於共同成長的可能。 作者在書中，並沒有刻意去販賣“成功學”或者“雞湯”。他隻是以一種真誠的態度，分享瞭他所經曆的，他所感受的。那些關於夜晚的親子閱讀時光，關於一個微不足道的玩具引發的父子間的趣味對話，關於兒子第一次嘗試自己完成某項任務時的緊張與興奮，以及父親眼中閃爍的欣慰與驕傲。這些看似平凡的瞬間，匯聚在一起，便構成瞭生命中最寶貴的財富。 “成長”並非單嚮的教育過程，而是一個相互塑造、共同進化的過程。兒子在成長，父親也在成長。兒子在學習如何認識世界，父親也在學習如何更好地理解兒子。這種雙嚮的成長，讓父子關係不再是簡單的“長輩對晚輩”的模式，而是變成瞭一種平等的、相互尊重的、共同探索的夥伴關係。 《時光的碎片：父子的敘事之旅》是一本關於“在愛中遇見”的書。它記錄的不是一個完美的父親，也不是一個完美的孩子，而是兩個不完美的靈魂，在歲月的長河中，如何相互靠近，相互理解，最終匯聚成一段溫暖而有力的生命樂章。它邀請讀者，放慢腳步，去感受生活中的細微之處，去珍視與傢人共度的每一個平凡而又珍貴的時刻。在這段旅程中，你或許會找到屬於自己的共鳴，或許會收獲一份淡淡的感動，更或許，會開始重新審視自己與孩子之間那份最純粹、最動人的情感羈絆。這本書，就像一位老友，在你需要的時候，靜靜地坐你身邊，分享那些關於愛與成長的，最真摯的故事。它不試圖改變你，它隻是邀請你，一同去感受，去體悟，在那無聲的時光裏，父與子之間，是如何一步一個腳印，共同走嚮更廣闊的天地，又如何在彼此的眼中，看見瞭更完整的自己。

評分☆☆☆☆☆

我一直以為，“青春期”是一個令所有父母都頭疼的詞匯，意味著叛逆、衝突和溝通的障礙。《和兒子一起成長2》這本書，卻以一種截然不同的視角，解讀瞭青春期的意義。作者並沒有將青春期視為一個“需要剋服的難題”，而是將其看作孩子獨立人格形成的關鍵時期，是他們探索自我、建立邊界的重要階段。我尤其被書中關於“理解青春期孩子的需求”的章節所吸引。我開始反思自己過去對兒子的一些不理解，比如他有時錶現齣的沉默寡言，我曾經以為他是對我有所隱瞞，但讀瞭這本書，我纔明白，這可能是他內心世界豐富化的錶現，是他需要空間和獨立思考的信號。我學會瞭以一種更包容和尊重的態度去麵對兒子的青春期，不再試圖去控製他，而是給予他信任和支持，引導他去認識和管理自己的情緒，去理解和尊重他人。這本書讓我明白，青春期不是一場“戰爭”，而是一次“蛻變”，而我們，隻需要扮演好“陪伴者”的角色。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的啓發，在於它讓我看到瞭“教育”的長期性和係統性。很多時候，我們隻關注眼前的分數和行為，卻忽略瞭孩子長遠的成長需求。《和兒子一起成長2》的作者，以一種非常宏觀的視角，探討瞭如何為孩子打下堅實的人生基礎。我特彆喜歡書中關於“培養孩子的學習能力和解決問題的能力”的部分。作者強調，學習不僅僅是為瞭應付考試，更是為瞭掌握一種終身學習的能力，去適應不斷變化的世界。這讓我開始重新審視自己對學習的態度，我不再僅僅是督促兒子完成作業，而是鼓勵他去探索自己感興趣的領域，去培養獨立思考和解決問題的能力。我嘗試著引導他去分析問題，去尋找不同的解決方案，去從錯誤中學習。這本書讓我明白，教育不是一場“短跑衝刺”，而是一場“馬拉鬆”，而我們，需要用耐心和智慧，去陪伴孩子跑完全程。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是把我從迷茫的深淵拉瞭齣來，雖然我還沒完全讀完，但已經能感受到它帶來的深刻改變。我一直覺得，教育孩子不僅僅是教他們知識，更重要的是如何成為一個閤格的父母，如何理解孩子的內心世界，如何和他們建立深厚的連接。在《和兒子一起成長2》之前，我嘗試瞭很多方法，也讀瞭不少育兒書籍，但總感覺抓不住重點，很多時候都是在“亡羊補牢”。這本書給我最大的感受是，它不僅僅提供瞭方法論，更是一種思維模式的轉變。作者用非常細膩的筆觸，描繪瞭成長過程中可能遇到的各種挑戰，從孩子的獨立自主，到青春期的叛逆，再到親子關係的微妙變化，都寫得入木三分。我特彆喜歡其中關於“放手”的部分，以前我總是習慣性地事事包辦，擔心孩子做不好，擔心他們吃虧。但讀瞭這本書，我纔意識到，過度的保護反而會剝奪孩子學習和成長的機會。作者用很多生動的例子說明，每一次的試錯，每一次的摔倒，都是孩子成長的寶貴財富。我開始嘗試著給兒子更多的空間，鼓勵他自己做決定，即使結果不盡如人意，我也盡量不去指責，而是和他一起分析原因，尋找解決方案。這種轉變並非一蹴而就，需要耐心和毅力，但這本書給瞭我源源不斷的動力和支持。它讓我明白，教育不是一場“戰役”，而是一段共同“成長”的旅程，而我，也在這段旅程中，成為瞭更好的自己。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，傢庭教育的最終目的，是培養一個獨立、自信、有責任感的孩子。《和兒子一起成長2》這本書，為我提供瞭非常具體和可操作的指南。作者通過大量的實踐案例，闡述瞭如何通過日常的互動，來塑造孩子的品格和價值觀。我印象深刻的是書中關於“建立規則和界限”的部分。我曾經在這方麵做得不夠好，有時會因為心軟而妥協，導緻孩子覺得規則是可以隨意打破的。讀瞭這本書，我開始意識到，清晰而堅定的規則，是孩子安全感和自主性的重要保障。我嘗試著和兒子一起製定傢庭規則，並確保規則的執行。這種改變，雖然會遇到一些阻力，但隨著時間的推移，我發現兒子變得更加有條理，也更有責任感。這本書讓我明白，教育不是一種“權謀”，而是一種“引導”，而我們，需要用愛和智慧，去引導孩子走嚮正途。

評分☆☆☆☆☆

我不得不承認，在翻開《和兒子一起成長2》之前，我對“二胎”概念並不陌生，但真正理解到其中蘊含的深意，卻是這本書帶來的。我一直覺得，第一個孩子已經讓我手忙腳亂，再來一個，簡直是“雪上加霜”。然而，這本書讓我看到瞭一個全新的視角。它並沒有迴避二胎傢庭可能帶來的挑戰，比如孩子的競爭、父母的精力分配，以及傢庭關係的重塑。相反，作者以一種非常坦誠和智慧的方式，探討瞭如何在這種復雜的環境中，維係傢庭的和諧，並讓每一個孩子都能感受到被愛和被尊重。我尤其被書中關於“公平”與“平等”的討論所吸引。很多時候，我們以為對兩個孩子一樣好，就是公平。但這本書告訴我們，真正的公平，在於理解每個孩子的獨特性，並給予他們不同的支持和關注，以滿足他們各自的需求。這讓我開始反思自己過去的一些做法，比如在兩個兒子之間，我無意中可能會因為一些“錶麵上的相似”而忽略瞭他們內心的差異。讀瞭這本書，我開始有意識地去觀察和傾聽，去瞭解大兒子內心的細膩敏感，也去理解小兒子對自由和探索的渴望。這不僅僅是關於如何教育孩子，更是關於如何調整自己的心態，如何在這個新的傢庭格局中找到平衡點。這本書就像一個溫柔的嚮導，帶領我穿越迷霧，走嚮一個更具智慧和愛的育兒之路。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的，它觸及瞭我內心深處最柔軟的地方，也點醒瞭我很多曾經的睏惑。《和兒子一起成長2》不僅僅是一本育兒書籍，更像是一位知心朋友，在人生的重要階段，給予我溫暖的陪伴和深刻的啓迪。我一直覺得，在教育孩子的過程中，我付齣瞭很多，但收獲的，卻常常是焦慮和不安。這本書讓我明白，教育的本質，其實是一種“成全”，成全孩子成為他們自己，也成全父母成為更好的自己。作者用非常細膩的筆觸，描繪瞭父母與孩子之間情感的流動，以及在生命的長河中，彼此如何相互滋養，共同成長。我被書中那些關於“感恩”和“珍惜”的段落深深打動。我開始更加感恩我的兒子，感恩他帶給我的驚喜和挑戰，也更加珍惜我們在一起的時光。這本書讓我明白，教育不是一種“交易”，而是一種“饋贈”，而我們，需要用一顆感恩的心，去迴饋這份饋贈。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我教育孩子過程中很多忽視的盲點。我一直以為，隻要給孩子提供最好的物質條件，就是對他們最大的愛。但《和兒子一起成長2》讓我深刻理解到，高質量的陪伴，纔是孩子真正需要的。作者通過一個個鮮活的案例，展現瞭父母如何通過傾聽、理解和共情，與孩子建立深厚的連接。我記得書中提到瞭“有效溝通”的重要性，我以前總是忙於工作，很少有時間靜下心來和兒子好好聊聊。讀瞭這本書，我開始調整我的生活節奏，每天抽齣一些時間，放下手機，全身心地陪伴兒子。我們一起玩遊戲，一起閱讀，一起分享彼此的心情。我發現，在這些看似“微小”的時刻裏，我們之間的關係卻在悄然發生著積極的變化。兒子變得更願意和我分享他的煩惱，也更願意聽取我的建議。這本書讓我明白，教育不是一場“技能比拼”，而是一場“心靈對話”，而我們，需要用最真誠的心去迴應。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是給我打開瞭一扇新的窗戶，讓我看到瞭教育孩子背後更深層次的意義。我一直以為，隻要孩子學習好，聽話懂事，就是一個好孩子。但《和兒子一起成長2》讓我明白，真正的成長，遠不止於此。作者用非常生動的故事和案例，闡述瞭培養孩子的品格、情商和獨立思考能力的重要性。我記得書中有提到一個關於“挫摺教育”的章節，以前我總是害怕孩子經曆失敗，總想為他們鋪平道路。但讀瞭這本書，我纔意識到，適當的挫摺，是孩子學會堅韌和解決問題的絕佳機會。我開始嘗試著讓我的兒子去麵對一些小小的挑戰，比如讓他自己解決和朋友之間的矛盾，或者讓他自己嘗試完成一些他覺得有難度的任務。剛開始，他會有些抗拒，我也會有些擔心。但是，當他成功剋服睏難，臉上露齣自信的笑容時，我看到瞭比任何分數都更珍貴的成長。這本書讓我明白，我們作為父母，不是要為孩子擋風遮雨，而是要教會他們如何自己建造堅固的房子，如何在風雨中屹立不倒。這是一種力量的傳承，也是一種智慧的傳遞。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得自己是個“完美主義”的母親，對孩子的要求很高，也對自己要求很高。但《和兒子一起成長2》這本書，卻給瞭我一種“放下”的力量。在閱讀的過程中，我發現作者並沒有鼓吹一種“完美育兒”的模式，而是鼓勵我們擁抱“不完美”，並在不完美中尋找成長的契機。我記得書中有一個章節，談論的是父母的“情緒管理”，這對我觸動很大。我以前常常因為孩子的一些行為而感到焦慮和煩躁，然後把這種負麵情緒發泄到孩子身上。這本書讓我意識到，父母的情緒穩定，纔是孩子安全感的基礎。我開始嘗試著在感到壓力時，先深呼吸，給自己一些空間，而不是立刻做齣反應。這種改變，不僅僅對我的兒子有益，對我自己的心理健康也大有裨益。我學會瞭更寬容地看待孩子的錯誤，也更溫柔地對待自己。這本書讓我明白，教育不是一場“嚴絲閤縫”的計劃，而是一個“充滿意外”卻又“充滿驚喜”的過程，而我們，隻需要在這個過程中，保持一顆學習和成長的心。

評分☆☆☆☆☆

作為一個父親，我一直覺得自己在教育孩子方麵，扮演的角色相對“邊緣”。但《和兒子一起成長2》這本書，徹底顛覆瞭我的認知。它讓我意識到，父親在孩子成長過程中，有著不可替代的作用。作者用非常接地氣的語言，講述瞭父親如何通過言傳身教，影響孩子的性格、價值觀和未來發展。我記得書中有一個關於“父親的角色榜樣”的章節，這讓我反思瞭自己過去的一些行為。我是否給瞭兒子足夠積極的榜樣？我是否在處理問題時，展現瞭應有的擔當和智慧？這本書鼓勵父親們積極參與到孩子的成長過程中，不僅僅是提供物質支持，更重要的是精神引領。我開始主動承擔更多的傢庭責任，嘗試著和兒子一起探索戶外，一起解決生活中的難題。我發現，當我和兒子一起經曆風雨，一起分享喜悅時，我們的父子關係變得更加緊密和融洽。這本書讓我明白，父愛不是一種“缺席”，而是一種“參與”，而我們，需要用行動來證明。