成長比成績更重要：一位母親的高考陪讀筆記 9787548438151 哈爾濱齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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餘昧 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教育方法
• 高考
• 傢庭教育
• 成長
• 育兒
• 心理學
• 學習方法
• 經驗分享
• 母子關係

店鋪： 新華書店圖書專營店

齣版社： 哈爾濱齣版社

ISBN：9787548438151

商品編碼：29729474934

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-05-01

基本信息

書名：成長比成績更重要：一位母親的高考陪讀筆記

定價：45.00元

作者：餘昧

齣版社：哈爾濱齣版社

齣版日期：2018-05-01

ISBN：9787548438151

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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在鋪天蓋地的傢教類圖書中，這是頗與眾不同的一本！

★生活化、接地氣：教育傢尹建莉、孫雲曉，作者龍應颱等高度推崇的教育理念！比《成長比成功更重要》《孩子你慢慢來》《讓孩子像孩子那樣長大》《陪孩子走過高中三年》等更接地氣。

★繁體版好評如潮：繁體版由中國颱灣淩零齣版社於2015年齣版，齣版後備受好評，經作者精心修訂和編校人員反復編校後，大陸簡體版全新上市！

★讓數百萬孩子和傢長終生受益：讓孩子在高考道路上不浮躁，不焦慮，穩紮穩打，穩操勝券，金榜題名，同時收獲健全的人格和幸福生活的能力；讓傢長在陪讀道路上不睏惑，不迷惘，有條不紊，有的放矢，與孩子一起成長、共同進步！

★一位母親用3年的心血鑄就的傳奇：沒有居高臨下的說教、指點，沒有韆篇一律的廢話、空話，隻有孩子在高中三年真實齣現的種種身心問題，以及母女閨密式的探討、交流，字字句句都是可以共享的經驗和教訓！

★一本帶有哲學意味和散文味道的傢教讀物：文字溫暖純淨，描寫細膩嫻靜，敘述優雅有味，字字真情流露，句句情趣盎然，讓你時而低頭沉吟，時而仰天長嘆，時而捧腹大笑，時而淚流滿麵！

★一部充滿人情味和人文色彩的陪讀作品：拋開以考試為中心的功利性，以孩子的心靈成長為齣發點，通過生活的點滴告訴讀者，不以考分為目的的高考，更有利於提升孩子的學習興趣和學習能力，更有利於提高孩子的內涵和修養，更有利於孩子形成大胸襟和大格局！

內容提要

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孩子在高中三年能獲得怎樣的成績和身心成長，不僅要看孩子自身做瞭怎樣的付齣和努力，更要看父母給予瞭怎樣的陪伴和指導。

《成長比成績更重要》的作者是一位智慧的媽媽，她春風化雨，潤物無聲，高中三年，在她的陪伴下，女兒不僅綜閤成績一路飆升，*後金榜題名，而且獲得瞭全麵的發展，身心逐漸成熟起來。

《成長比成績更重要》是一本寫給孩子的書，讓孩子們在高考的道路上不浮躁，不焦慮，穩紮穩打，穩操勝券，同時收獲健全的人格和幸福生活的能力。

《成長比成績更重要》更是一本寫給天下父母的書，讓父母們在陪讀的道路上不睏惑，不迷惘，有條不紊，有的放矢，與孩子一起讀書、學習，共同成長、進步。

目錄

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PART 01 陪孩子走過高中三年

陪讀是怎樣煉成的 002

陪讀，想說愛你不容易 004

碎片似的“業餘”生活 006

歲月無聲 007

全世界都在陪讀 009

不能像她們那樣 011

拖遝地活著 013

逝者如斯 016

茶意人生 017

早餐 019

美麗與遺憾 021

孩子大人 023

彼岸 026

十字街頭 029

初的網絡 032

名校 034

夜宵 037

生活的麵目 038

又是一年高考季 040

江傢小院 042

搬傢 048

菁菁校園 050

生日快樂 053

堪與古人遊 055

讀書那些事 057

這一株金鈎梨 066

骨摺 069

同學 071

明天你是否依然愛我 074

運動會 076

流量生活 078

水杉之鼕 080

082

小心腳下 084

媽廚藝 085

陪伴 088

來一場中年閱讀 090

停電 092

芙蓉 094

陪伴的方式 096

溫馨提示 098

聖誕快樂 101

接力賽 103

麵條 105

成績，不可承受之輕 107

明天是什麼日子 109

離開 111

狂 113

撞衫 115

霧霾 117

周期 119

我不睡 120

說好的雪呢 122

側影 124

乾脆麵 126

五分鍾 128

傢長來兮 129

開學 131

童子功 133

吃什麼 135

焦慮 137

白霧 139

說說信仰 140

問政筍 143

我的湖山 145

課題 147

清寂之美 148

傳統 150

斬尾龍迴傢 152

性狀 153

路該怎麼走 157

篆刻 160

麻餅 162

晨麯 165

客人 167

天性 170

寫在世界讀書日 174

那時年輕 178

小鳥的歌唱 182

嘮叨 184

搬來搬去 187

沒大沒小 189

石頭餜 191

摺紙 194

過客 196

殘疾 197

車禍與人禍 199

再堅持一下 202

從廣場舞想到的 205

我會調整迴來 208

好消息 209

班服 211

人各有彆 214

橙色五月 216

廢墟 218

都是好的 221

此時無聲勝有聲 223

媽，我走瞭 225

PART 02 後高考時代

一個人的深夜 230

高考，也就這樣 231

該做什麼 233

君子入庖廚 235

放榜時分 237

誌願（一） 239

誌願（二） 241

遲到的明信片 243

一世長安 244

歸來 246

韆裏大西北 248

鏡子 250

夥伴 251

寫在後 253

作者介紹

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餘昧，安徽省作協會員，徽州詩社成員。寫作從古典詩詞發端，漸涉散文。作品入選《詩歌周刊》《群島》《抵達》《龍舒詩詞》等文學雜誌。曾齣版詩集《有詩，世界就安靜瞭》。

文摘

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序言

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《成長比成績更重要：一位母親的高考陪讀筆記》 目錄 引言：陪讀之路，一場心靈的遠行 高考，一場不能迴避的戰爭 母親的角色，從“望子成龍”到“望子成人” 本書的緣起與目的：記錄、反思與分享 第一章：備考前的序麯——心境的調整與目標的確立 告彆焦慮，擁抱平和 理解高考的本質：一次檢驗，而非終點 父母的穩定心態是孩子最大的後盾 如何進行有效的心理建設：冥想、傾聽、轉移注意力 與孩子平等對話，建立信任 明確方嚮，點燃動力 “為什麼而戰”：引導孩子思考人生的意義與價值 從“被動接受”到“主動追求”：激發內在驅動力 分數之外的風景：發掘孩子的興趣與潛能 製定切實可行的短期與長期目標 物質準備與環境營造 閤理膳食與規律作息的重要性 舒適的學習空間：減少乾擾，營造專注氛圍 適度運動與戶外活動：平衡身心，釋放壓力 科技工具的閤理運用：學習APP、在綫資源的選擇與甄彆 第二章：衝刺階段的陪伴——策略、支持與情感鏈接 學習策略的智慧調整 “授人以魚不如授人以漁”：教會孩子學習方法 弱項攻堅與強項鞏固的平衡 錯題本的價值與使用技巧 模擬考的意義：查漏補缺，熟悉考場節奏 閱讀理解與寫作能力的提升：平日積纍，臨時抱佛腳難奏效 情感支持的潤物細無 傾聽比說教更重要：成為孩子安全的“情感港灣” 共情與理解：站在孩子的角度看問題 適度的鼓勵與肯定：不吝贊美，但不拔苗助長 “我懂你”的承諾：讓孩子感受到被理解和被接納 處理孩子負麵情緒的藝術：引導疏導，而非壓製 生活細節的周到考量 一日三餐的營養搭配與製作 衣物鞋襪的準備與洗護 睡眠質量的保障：營造安靜、舒適的睡眠環境 生病時的應對與照顧：及時就醫，科學護理 解決孩子在生活中的小煩惱，讓他們專心學習 第三章：考前考中考後的心理疏導——從緊張到釋然 考前最後的心理建設 “平常心”的自我暗示與實踐 考前“減壓”活動的設計：聽音樂、散步、與傢人朋友交流 建立“成功預演”的心理模型 規避考前“信息轟炸”，保持信息獲取的適度性 臨考前的放鬆技巧：深呼吸、肌肉放鬆法 考場上的從容應對 提前規劃好考試路綫與時間 考前物品的再三檢查：證件、文具、準考證 考場規則的熟悉與遵守 考試過程中的時間管理與心態調整 遇到難題的應對策略：跳過、標記，冷靜分析 考後情緒的疏導與過渡 “放空”與“奬勵”：允許孩子短暫休息與放鬆 避免對答案，減少不必要的攀比與焦慮 引導孩子反思考試過程，而非局限於分數 為未來的選擇做準備：職業規劃、興趣發展 慶祝孩子的努力與付齣，無論結果如何 第四章：成長的足跡——比分數更珍貴的收獲 獨立自主能力的提升 從依賴到放手：讓孩子承擔更多責任 時間管理、任務規劃能力的鍛煉 解決問題的能力：鼓勵孩子自己思考與嘗試 自我激勵與自我約束的養成 抗壓能力與挫摺教育 正確看待失敗與挫摺 從失敗中學習，重新站起來 培養堅韌不拔的意誌品質 懂得調整心態，積極麵對睏難 溝通與人際交往能力的進步 與父母的坦誠溝通 與同學、老師的良好互動 學會傾聽與錶達，理解他人 建立健康的人際關係 人生觀與價值觀的初步形成 對知識的熱愛與追求 對社會責任的認知 懂得感恩與迴饋 形成獨立思考的習慣，不盲從 第五章：放下“比拼”，看見“風景”——母親的自我成長與反思 從“陪讀者”到“同行者”的身份轉變 放下控製欲，信任孩子 調整期望值，看見孩子的獨特性 重新認識“成功”的定義 母親自身的心理調適與成長 自我價值的重新評估，不以孩子為唯一衡量標準 發展個人興趣與愛好，豐富精神世界 學習新的育兒理念與溝通技巧 擁抱變化，與時俱進 反思教育的本質：培養完整的人 關注孩子的品德、情商、創造力 引導孩子發現生活中的美好與樂趣 培養終身學習的習慣 讓孩子擁有幸福的能力 結語：高考隻是人生旅途中的一站，成長永不止步 感謝這場“陪讀”之旅 對孩子未來的祝福與期許 與所有傢長共勉，迴歸教育的初心 --- 引言：陪讀之路，一場心靈的遠行 高考，這個承載著無數期待與壓力的詞匯，宛如一場不可迴避的戰役，在無數個傢庭的年輪中刻下深刻的印記。它不僅是對孩子學業的檢驗，更是對整個傢庭心智、智慧和情感的一次集體磨礪。在這場“戰役”中，傢長，尤其是母親，扮演著至關重要的角色。我們曾幾何時，滿懷“望子成龍”的希冀，將孩子推嚮各種補習班、培訓營，恨不得將所有知識都塞進他們的腦袋。然而，隨著時光的流轉，教育的理念也在悄然發生著變化，我們逐漸領悟到，比分數更重要的，是孩子能否在這段旅程中健康地成長，能否成為一個獨立、有擔當、有溫度的完整的人。 本書的緣起，正是我在孩子備戰高考的這段特殊時期，內心種種波瀾起伏的記錄與反思。這並非一份冰冷的教學攻略，也不是一套標準化的育兒指南，而是一位普通母親，在陪伴孩子走過這段跌宕起伏的歲月裏，所經曆的迷茫、掙紮、欣慰與頓悟。我希望通過這些真實的筆觸，分享我在陪讀過程中的一些心得體會，特彆是關於如何調整心態、理解孩子、支持孩子，以及最重要的——如何在這個過程中，看到孩子成長的足跡，而非僅僅盯著那冰冷的數字。我希望，我的記錄，能為同樣身處陪讀戰綫上的父母們，提供一些或許能産生共鳴的視角，一份來自心靈深處的支持與力量。 第一章：備考前的序麯——心境的調整與目標的確立 高考備考，不僅僅是知識的海洋，更是一場關於心理素質的較量。在孩子進入高考的衝刺階段之前，傢長首先需要完成的，便是這場“心境的調整”。我深知，許多傢長和我一樣，內心深處都埋藏著對孩子未來的深深憂慮，這種憂慮很容易轉化為焦慮，並傳遞給孩子，形成惡性循環。因此，在送孩子踏上高考徵途之前，我首先要做的，是告彆焦慮，擁抱平和。 理解高考的本質，是這場心境調整的第一步。高考，終究隻是一次學習成果的檢驗，一個人生階段的節點，而非終點。它衡量的是學生在規定時間內，對一定知識範圍的掌握程度，但這並不完全等同於一個人的智力、能力或未來的全部價值。過分誇大高考的重要性，將其上升到決定孩子一生命運的高度，無疑會給孩子和傢長都帶來巨大的壓力。我開始嘗試著將高考視為一次“長跑”，終點固然重要，但沿途的風景，以及孩子在奔跑過程中所展現齣的毅力、技巧和心態，同樣值得關注。 父母的穩定心態，是孩子最大的後盾。當傢長自身情緒不穩，患得患失時，這種負麵情緒很容易通過眼神、語氣，甚至無聲的沉默，傳遞給孩子，讓孩子原本就緊張的神經更加緊綳。我開始有意識地管理自己的情緒，當感到焦慮時，會選擇一些健康的減壓方式，比如深呼吸、聽輕音樂、做一些簡單的傢務，或者找信任的朋友傾訴。我努力做到在孩子麵前錶現齣平靜與自信，相信他們的努力，也相信他們有能力應對即將到來的挑戰。 如何進行有效的心理建設？我嘗試瞭幾種方法。一是“冥想”——雖然我並非專業的冥想者，但每天花上幾分鍾，讓自己靜下來，不去想分數，不去想結果，隻是單純地感受當下的氣息，讓心靈得到片刻的寜靜。二是“傾聽”——在孩子願意交流的時候，我總是耐心地傾聽，不打斷，不評判，隻是默默地陪伴，讓他們感受到被理解和被支持。三是“轉移注意力”——當孩子沉浸在學習的壓力中時，我會在適當的時候，邀請他們一起做一些輕鬆的事情，比如散步、看一部輕鬆的電影，或者聊聊生活中的趣事，幫助他們暫時抽離學習的緊綳狀態。 更重要的是，我開始嘗試與孩子建立更加平等、信任的對話。不再是高高在上的說教者，而是他們人生旅途中的同行者。我會在他們放鬆的時候，坦誠地與他們交流關於高考的看法，瞭解他們內心的真實想法和擔憂，並分享我作為母親的一些建議，但絕不強加。這種平等對話，能夠有效地化解孩子心中的疑慮，讓他們感受到被尊重，從而更願意嚮我敞開心扉。 在心理狀態趨於平和之後，我們開始著手“明確方嚮，點燃動力”。我深信，任何形式的外部驅動，都不如內在的動力來得持久而強大。因此，我花瞭很多時間引導孩子思考“為什麼而戰”。我問他：“你學習的最終目的是什麼？你希望成為一個什麼樣的人？你對未來的生活有什麼樣的設想？”。我希望他能夠從“為瞭父母”、“為瞭分數”的外部壓力，轉嚮“為瞭自己的成長”、“為瞭實現人生價值”的內在追求。 從“被動接受”到“主動追求”的轉變，是激發孩子內在驅動力的關鍵。我不會包辦一切，而是鼓勵他自己去規劃學習內容，自己去安排時間。當他遇到學習上的睏難時，我不會直接給齣答案，而是引導他自己去尋找解決問題的方法，鼓勵他獨立思考。這種自主性的體驗，能夠極大地提升他的學習積極性和成就感。 “分數之外的風景”，同樣不容忽視。在關注學業的同時，我注意到並鼓勵孩子在自己感興趣的領域投入時間和精力。無論是閱讀課外書籍，還是參加一些有意義的課外活動，這些都能幫助他發現自己的潛能，找到學習的樂趣，並且形成獨立思考的能力。這些“分數之外的風景”，對於孩子長遠的發展，其價值可能遠超高考本身。 基於對孩子自身情況的瞭解，以及對高考的認識，我們一起“製定切實可行的短期與長期目標”。目標不是遙不可及的幻想，而是可以通過努力逐步實現的步驟。我們一起分析他的強項和弱項，設定瞭階段性的學習目標，並對實現這些目標的過程給予瞭具體的指導和支持。 在完成心態和目標的準備後，我們開始關注“物質準備與環境營造”。閤理的膳食和規律的作息，是保證孩子身體健康和學習效率的基礎。我盡量為他準備營養均衡的三餐，確保他有充足的睡眠。一個舒適、安靜的學習空間，能夠幫助孩子減少外界乾擾，更好地進入學習狀態。我們一起布置瞭書桌，調整瞭照明，力求創造一個專注的學習氛圍。同時，我也鼓勵孩子進行適度的運動和戶外活動，這有助於他釋放壓力，保持身心健康。在科技時代，各種學習APP和在綫資源層齣不窮，我們也會對這些工具進行篩選和閤理運用，幫助他提高學習效率，但絕不沉迷。 第二章：衝刺階段的陪伴——策略、支持與情感鏈接 進入高考的衝刺階段，孩子麵臨的學習壓力陡增，對傢長的陪伴和支持也提齣瞭更高的要求。在這個階段，我的角色更像是孩子學習上的“參謀”，生活上的“後勤部長”，更是他心靈上的“港灣”。 關於“學習策略的智慧調整”，我深知“授人以魚不如授人以漁”的道理。我不會去乾涉孩子的具體學習方法，而是鼓勵他自己去摸索、去總結。我經常和他交流，聽他分享自己的學習心得，並適時地提齣一些建議。例如，關於“錯題本的價值與使用技巧”，我們一起討論如何更有效地記錄和分析錯題，確保同樣的錯誤不再重復齣現。對於“模擬考的意義”，我強調它不僅僅是為瞭檢驗知識的掌握程度，更是為瞭熟悉考場節奏，調整應試策略，以及檢測心理狀態。 在“閱讀理解與寫作能力的提升”方麵，我一直認為這是需要長期積纍的，臨時抱佛腳很難奏效。我鼓勵孩子平時多閱讀，多積纍素材，培養語感。在衝刺階段，我們會更加注重對曆年真題的分析，學習解題思路和答題技巧。 “情感支持的潤物細無”，是我在這個階段投入最多精力的部分。當孩子因為學習壓力大而情緒低落時，“傾聽比說教更重要”。我學會瞭耐心地傾聽，不急於評判，不急於給齣建議，隻是默默地陪伴，讓他感受到被理解和被支持。我努力做到“共情與理解”，站在孩子的角度去感受他的壓力和疲憊。 “適度的鼓勵與肯定”是必不可少的。當他取得一點小進步時，我會及時地給予贊美和肯定，但這絕不意味著“拔苗助長”，我會鼓勵他繼續努力，而不是因為一點點成績就沾沾自喜。最重要的是，我希望他感受到“我懂你”的承諾，讓他明白，無論遇到什麼睏難，無論成績如何，我都會在他身邊，支持他。 “處理孩子負麵情緒的藝術”，也是我不斷學習和實踐的。當他因為考試成績不理想而沮喪時，我會引導他分析原因，而不是一味地責備。我會鼓勵他看到自己的努力，並相信他有能力在下次做得更好。 “生活細節的周到考量”，同樣是保障孩子良好狀態的重要一環。我確保他的一日三餐營養均衡，讓他能夠精力充沛地投入學習。我也會留意他衣物、鞋襪的準備，確保他在舒適的環境中生活。睡眠質量的保障尤其重要，我盡量為他營造一個安靜、舒適的睡眠環境。當孩子生病時，我會及時細緻地照顧，確保他能夠盡快恢復健康。 第三章：考前考中考後的心理疏導——從緊張到釋然 高考前的最後一段日子，是心理壓力的巔峰時期。我深知，心理狀態的穩定，對於孩子能否發揮齣真實水平至關重要。因此，我花瞭很多心思在“考前最後的心理建設”上。 我鼓勵孩子樹立“平常心”。我們一起討論，高考隻是一次考試，結果固然重要，但同樣重要的是他在這段學習過程中所付齣的努力和獲得的成長。我引導他進行“成功預演”，想象自己在考場上從容不迫、認真答題的樣子。同時，我也會讓他適當地進行“減壓”活動，比如聽聽音樂、散散步，或者和傢人朋友聊聊天，讓他能夠放鬆下來。 考前“信息轟炸”是很多傢長和學生容易陷入的誤區。我努力讓自己和孩子都保持信息獲取的適度性，不被外界的各種信息乾擾，專注於自己的節奏。在臨考前的最後一個晚上，我會鼓勵他做一些簡單的放鬆練習，比如深呼吸、肌肉放鬆法，幫助他更好地進入睡眠。 “考場上的從容應對”，需要前期的充分準備。我們提前規劃好考試路綫，確保能夠準時到達考場。考前一天，我們會再三檢查考試所需的物品，比如身份證、準考證、文具等。我對考場規則有清晰的瞭解，並與孩子進行溝通，讓他明白遵守規則的重要性。 考試過程中，“時間管理與心態調整”是關鍵。我提醒他，要閤理分配答題時間，遇到難題不要慌張，可以先跳過，等有時間再迴來解決。 “考後情緒的疏導與過渡”同樣不容忽視。考完最後一科，我允許孩子短暫地“放空”和“奬勵”自己，允許他們享受屬於自己的放鬆時光。我告誡他，不要急於對答案，更不要進行不必要的攀比，以免增加後續的焦慮。我鼓勵他反思整個考試過程，從中吸取經驗教訓，為未來的學習和生活做好準備。 第四章：成長的足跡——比分數更珍貴的收獲 當硝煙散盡，分數不再是衡量一切的標準時，我纔真正體會到，在陪讀的這段日子裏，孩子身上所發生的，那些比分數更珍貴的改變。 “獨立自主能力的提升”是其中最明顯的一點。從一開始對我的依賴，到後來能夠自己規劃學習、管理時間，再到遇到問題能夠自己思考和解決，他一步步地學會瞭對自己負責。我放手讓他嘗試，即使犯錯，也從中學習。 “抗壓能力與挫摺教育”也得到瞭極大的鍛煉。高考的壓力，以及考試中的起伏，讓孩子學會瞭如何正確看待失敗與挫摺。他懂得從失敗中汲取教訓，重新站起來，這培養瞭他堅韌不拔的意誌品質。 “溝通與人際交往能力的進步”也讓我感到欣慰。他開始更願意和我坦誠溝通，也更懂得如何與老師、同學建立良好的關係。他學會瞭傾聽和錶達，理解他人的想法。 “人生觀與價值觀的初步形成”，更是讓我覺得欣喜。他在學習中體會到知識的力量，開始對社會産生一些自己的看法，懂得感恩和迴饋。他不再盲目從眾，而是開始形成獨立思考的習慣。 第五章：放下“比拼”，看見“風景”——母親的自我成長與反思 在這場陪讀的旅程中，我不僅僅是孩子的陪伴者，更是我自己成長的重要見證者。我學會瞭“放下‘比拼’，看見‘風景’”。 我從一個“望子成龍”的急切者，逐漸轉變為一個“望子成人”的平和者。我學會瞭“放下控製欲，信任孩子”，看到瞭他的獨特性，不再用統一的標準去衡量他。我重新認識瞭“成功”的定義，它不僅僅是光鮮亮麗的成績，更是孩子內心的充實與寜靜。 “母親自身的心理調適與成長”讓我受益匪淺。我開始重新評估自己的自我價值，不再將孩子的一切視為自己的全部。我重新發展自己的興趣愛好，讓自己的精神世界更加豐富。我學習新的育兒理念，與時俱進。 我開始深刻地反思“教育的本質：培養完整的人”。我意識到，教育不僅僅是為瞭傳授知識，更是為瞭培養一個有品德、有情商、有創造力的完整的人。我希望我的孩子能夠發現生活中的美好與樂趣，並且擁有幸福的能力。 結語：高考隻是人生旅途中的一站，成長永不止步 迴首這段陪讀的日子，我心中充滿瞭感恩。感謝這場“陪讀”之旅，它讓我更深刻地理解瞭我的孩子，也讓我更深刻地認識瞭自己。對我的孩子，我送上最真摯的祝福與期許，願他帶著這份經曆，繼續勇敢地前行。而對於所有身處陪讀戰綫的父母們，我希望能與你們共勉，迴歸教育的初心，關注孩子真正的成長，讓這場愛與陪伴的旅程，充滿溫馨與力量。高考，隻是人生旅途中的一站，而成長，永不止步。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名《成長比成績更重要：一位母親的高考陪讀筆記》深深地吸引瞭我。我一直認為，在教育孩子，特彆是麵對像高考這樣的人生重要節點時，我們往往過於聚焦於“結果”，而忽略瞭“過程”的重要性。這位母親的視角，從“成長”齣發，讓我看到瞭教育更深層次的含義。我希望書中能夠詳細描繪這位母親是如何在日常的陪讀生活中，捕捉並珍視孩子成長的每一個細微之處。它是否記錄瞭孩子在遇到睏難時如何錶現齣韌性，在解決問題時如何展現齣創造力，或者在與人交往中如何體現齣同理心？ 這些看似與考試分數無關的品質，恰恰是塑造一個人未來人生走嚮的關鍵。我期待書中能夠分享一些具體的案例，說明這位母親是如何通過她的言傳身教，引導孩子將學習過程中的挑戰視為成長的契機，而不是單純的負擔。例如，當孩子麵對一道難題束手無策時，母親是如何鼓勵他嘗試不同的思考方式，而不是直接給齣答案？ 當孩子因為一次考試失利而感到沮喪時，母親又是如何幫助他分析原因，從中吸取教訓，並重新振作起來的？ 我相信，這本書不僅僅是寫給正在經曆高考的孩子們的傢長，更是寫給所有希望培養齣獨立、健全、有擔當的下一代的父母。它提供瞭一種溫暖而有力量的教育哲學，讓我們明白，真正的成功，源於內心的豐盈和品格的塑造。我迫不及待地想翻開這本書，感受這份來自一位母親的真摯分享，從中獲得啓發，讓我自己在教育孩子這條道路上，能有更清晰的認識和更堅定的步伐。

評分☆☆☆☆☆

《成長比成績更重要：一位母親的高考陪讀筆記》，讀到這個書名，我立刻被一種溫暖而有力量的氣息所吸引。在這個競爭日益激烈的時代，高考無疑是壓在許多傢庭和孩子身上的巨石。而這本書，卻選擇瞭一條不那麼尋常的道路，將“成長”置於“成績”之上，這本身就充滿瞭智慧和遠見。 我非常好奇，這位母親是如何在高考這一“決定人生重要時刻”的背景下，將“成長”具象化，並付諸實踐的。 我設想，書中一定充滿瞭大量的細節描寫，例如，孩子在日常學習中，是如何剋服睏難，展現齣毅力的？ 父母是如何引導孩子認識到，學習不僅僅是為瞭分數，更是為瞭探索未知，認識世界，發現自我？ 我特彆期待書中能夠分享，這位母親是如何在陪伴孩子高考的過程中，也實現自身的成長。 比如，她是如何從最初的焦慮和擔憂，轉變為一種更加平和、支持性的陪伴？ 她又是如何學會放手，給予孩子自主的空間，同時又不失關愛？ 我認為，這本書的價值在於它提供瞭一種“人性化”的教育方式。它讓我們看到，教育並非是一場冰冷的“分數較量”，而是一段充滿溫情與智慧的旅程。它會提醒我們，在追求學業成功的同時，更要關注孩子的內心世界，關注他們的品德修養，關注他們的健全人格。 我相信，這本書的“筆記”會像一位老朋友的絮語，真誠而深刻。它不僅僅是關於如何應對高考，更是關於如何與孩子一同成長，如何在傢庭中建立一種積極、健康的氛圍。這本書，無疑會為無數正在經曆高考的傢長，提供一種新的視角和一份寶貴的力量。

評分☆☆☆☆☆

《成長比成績更重要：一位母親的高托陪讀筆記》，這個書名，如同一束柔和的光，照進瞭我心中對於教育的迷茫。在高考的巨大陰影下，我們常常被“分數”二字綁架，忘記瞭孩子本身所承載的更廣闊的可能性。這本書，將“成長”置於“成績”之上，讓我看到瞭教育更深遠的意義。我非常期待，它能夠分享這位母親是如何在陪讀過程中，巧妙地將“成長”融入日常，讓孩子在追求學業的同時，也能收獲一個更加豐富、健全的自我。 我好奇，這位母親是如何定義“陪讀”的？ 它是否僅僅是物質上的照顧，還是包括瞭精神上的支持和引導？ 她是否會分享一些具體的、能夠觸動人心的事例，說明她是如何在孩子遇到挫摺時，給予恰當的鼓勵，讓他們看到希望；又如何在孩子取得進步時，幫助他們保持謙遜，看到未來的更多可能？ 我認為，這本書的價值在於它提供瞭一種“返璞歸真”的教育理念。它會提醒我們，教育的本質，是喚醒孩子內在的潛力，培養他們獨立思考的能力，塑造他們健全的人格。它會讓我們明白，高考隻是孩子人生中的一個環節，而非終點。 我設想，這本書的“筆記”會充滿真摯的情感和生活的氣息。它不會有高深的理論，也不會有冰冷的公式，而是源於一位母親最真切的感受和最深刻的體悟。這些樸實的文字，將成為我們這些傢長在教育道路上的指路明燈，讓我們更加堅定地走嚮正確的方嚮。 我期待這本書能夠傳遞一種溫暖而堅定的教育力量，讓我們相信，一個在愛與尊重中成長的孩子，無論麵對何種挑戰，都能展現齣最耀眼的光芒。這本書，對我而言，是一份關於如何成為更閤格、更有智慧的傢長的心靈慰藉。

評分☆☆☆☆☆

《成長比成績更重要：一位母親的高考陪讀筆記》，這個書名，像一劑強心針，給我帶來瞭極大的觸動。作為一名傢長，我深知高考的壓力，但同時也深切地擔憂，在追求高分的過程中，我們是否會忽略瞭孩子更寶貴的財富——他們的成長。我非常期待，這本書能夠分享這位母親是如何在高考的巨大壓力下，依然能夠錨定“成長”這個核心，並將其轉化為實際行動的。 我好奇，這位母親是如何平衡“陪讀”與“放手”的？ 她是否會分享一些具體的例子，說明如何在不乾涉孩子自主學習的前提下，給予他們最有效的支持和引導？ 她又是如何幫助孩子建立健康的自我認知，讓他們明白，他們的價值並非隻由分數來衡量？ 我認為，這本書的價值在於它提供瞭一種“潤物細無聲”的教育哲學。它會讓我們看到，真正的教育，並非是聲嘶力竭的呐喊，而是悄無聲息的滋養。它會提醒我們，在關注孩子學業的同時，更要關注他們的心理健康，關注他們的情感需求，關注他們的品德養成。 我設想，這本書的“筆記”會充滿瞭真實的情感和深刻的感悟。它會記錄孩子成長中的點點滴滴，有歡笑，有淚水，有挑戰，也有突破。這些真實的記錄，將為我們這些正在經曆高考的傢長，提供最貼近生活的啓發和最真實的共鳴。 我期待這本書能夠傳遞一種積極、樂觀的人生態度，讓我們相信，即使高考的結果不盡如人意，隻要孩子在成長的道路上不斷前進，那便是最大的成功。這本書，對我而言，不僅是一份關於教育的參考，更是一份關於如何與孩子共同麵對人生挑戰的溫暖鼓勵。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經的高考生傢長，我深刻理解高考季帶給傢庭的壓力與煎熬。這本書的標題《成長比成績更重要：一位母親的高考陪讀筆記》瞬間觸動瞭我內心最柔軟的地方。我想，這本書最吸引人的地方，或許不在於它提供瞭多少具體的學習方法或者提分技巧，而在於它真實記錄瞭一位母親在陪讀過程中，如何從最初的焦慮、緊張，到逐漸學會放手，關注孩子成長的點點滴滴。我非常期待這本書能夠分享這位母親是如何平衡親子關係，如何在緊張的備考氛圍中，為孩子營造一個相對輕鬆、支持性的傢庭環境。它是否提到瞭如何與孩子進行有效溝通，如何在孩子遇到挫摺時給予恰當的鼓勵，又如何在孩子取得進步時，不被錶麵的分數衝昏頭腦，而是看到孩子在學習過程中獲得的知識、能力以及品格上的提升？ 我設想，書中的“筆記”不僅僅是對學習進度的記錄，更是一位母親對孩子心路曆程的觀察與感悟。我希望從中看到，這位母親是如何引導孩子認識到學習的意義，不隻是為瞭考試，更是為瞭未來的無限可能。她是否分享瞭如何幫助孩子培養獨立思考的能力，如何引導孩子形成健全的人格，如何在激烈的競爭中，讓孩子保持內心的平和與自信？ 我相信，這本書的價值在於它能夠提供一種視角，讓我們重新審視高考以及整個成長過程的真正含義。它不僅僅是關於如何“贏”在高考，更是關於如何成為一個更好的自己。這本書就像一麵鏡子，照映齣傢長在教育過程中可能存在的誤區，也啓發我們思考，究竟什麼纔是對孩子一生最有益的東西。我非常期待閱讀這本書，從中汲取力量，找到在教育孩子這條漫長道路上的方嚮與智慧。

評分☆☆☆☆☆

《成長比成績更重要：一位母親的高考陪讀筆記》，這個書名，瞬間擊中瞭我的心。在如今這個“唯分數論”盛行的教育環境下，這本書的齣現，無疑是一股清流。我非常期待，這本書能分享這位母親如何在高考的漩渦中，保持教育的初心，將目光聚焦於孩子內在的成長，而非僅僅是外在的成績。 我很好奇，這位母親是如何理解“成長”的？ 它是否涵蓋瞭孩子在知識、能力、情感、品格等方麵的全麵發展？ 在書中，她是否會分享一些具體的、可操作的經驗，說明如何通過日常的陪伴和引導，促進孩子的這些方麵的成長？ 例如，當孩子遇到學習瓶頸時，她是如何鼓勵孩子保持積極心態，從中汲取經驗，而不是陷入自我懷疑？ 她是否分享瞭如何幫助孩子培養健康的興趣愛好，如何引導孩子認識到學習的樂趣，而非僅僅是負擔？ 我認為，這本書的價值在於它提供瞭一種“迴歸本源”的教育觀。它提醒我們，教育的最終目的是培養一個完整的人，一個能夠獨立思考、勇於擔當、熱愛生活的人。而高考，隻是人生長跑中的一個驛站，而非終點。 我設想，這本書的“筆記”會充滿瞭生活的溫度和智慧的光芒。它會讓我們看到，一位母親是如何在平凡的陪讀日子裏，用愛和耐心，為孩子鋪就一條通往成熟的道路。 這本書，對我來說，不僅僅是一本關於高考的書，更是一本關於如何做一個好傢長，如何做一個好人的指南。它會啓發我，在未來的日子裏，如何更加關注孩子的內在需求，如何與孩子共同成長，如何在這個紛繁的世界裏，找到教育的真正意義。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《成長比成績更重要：一位母親的高考陪讀筆記》這個書名時，我的第一反應是：這正是我一直在尋找的書。作為一名傢長，我深知高考對孩子的重要性，但我也同樣焦慮，害怕我們在追求成績的過程中，忽略瞭孩子更深層次的成長。這本書的齣現，就像一盞明燈，照亮瞭我心中的迷茫。 我好奇，這位母親在陪讀過程中，是如何做到“陪”而非“催”的？ 她是否分享瞭如何尊重孩子的節奏和個性，給予他們適度的空間和支持，而不是將自己的期望強加於孩子身上？ 我特彆期待書中能夠展現，這位母親是如何在日常點滴中，觀察孩子的情緒變化，洞察他們的內心需求。比如，當孩子因為考試成績不理想而情緒低落時，她是如何提供安慰和鼓勵，幫助孩子走齣陰霾，而不是一味地強調“下次要考好”？ 她是否記錄瞭孩子在獨立思考、解決問題時所經曆的掙紮與突破？ 又是如何引導孩子認識到，每一次的嘗試和失敗，都是寶貴的學習經驗？ 我設想，這本書的語言風格會非常樸實、真誠，充滿生活氣息。它不會是枯燥的教育理論，而是源於真實生活經曆的感悟。它將為我們展現，如何在平凡的陪讀日子裏，孕育齣不平凡的親子關係，以及如何讓孩子在追求學業的同時，依然能夠健康快樂地成長。 這本書的意義，或許在於它提供瞭一種“有溫度”的教育方式，讓我們重新思考，教育的本質究竟是什麼。它提醒我們，孩子不是一個需要被“製造”齣來的分數機器，而是一個需要被愛、被理解、被尊重的獨立個體。我非常期待，通過這本書，能夠學到更多與孩子建立深度連接的方法，從而在教育這條路上，走得更穩、更遠。

評分☆☆☆☆☆

《成長比成績更重要：一位母親的高考陪讀筆記》這個書名，瞬間勾起瞭我的共鳴。作為一位正在經曆孩子高考的傢長，我深切體會到那種身心俱疲，同時又充滿焦慮的心情。然而，書名中“成長比成績更重要”這幾個字，如同甘泉，滋潤瞭我心中對教育本質的探尋。我非常期待這本書能夠分享這位母親是如何在這種高壓環境下，依然能夠將目光聚焦於孩子作為一個人、一個獨立個體的成長。 她是否在書中記錄瞭孩子在麵對考試壓力時，是如何調整心態的？ 這種心態的調整，是否是外在的技巧，還是內在的覺醒？ 我希望書中能夠體現齣，這位母親是如何與孩子建立一種平等、信任的溝通模式，讓他們能夠敞開心扉，分享內心的睏惑與喜悅。 她是否記錄瞭孩子在學習過程中，是如何培養獨立思考的能力，如何質疑、探索，而不是被動接受？ 我設想，這本書的價值在於它能夠提供一種“反思”的力量。它會讓我們這些傢長在忙碌的“追分”過程中，停下來，思考一下，我們究竟在給孩子傳遞什麼樣的價值觀。我們是在教他們如何“贏”，還是在教他們如何“成為”？ 我相信，這本書的“筆記”不僅僅是學習的記錄，更是情感的流露，是智慧的沉澱。它會分享如何看待孩子的優點，如何包容他們的缺點，如何在孩子最需要的時候，成為他們最堅實的後盾。 我期待這本書能夠傳遞一種積極、樂觀的教育態度，讓我們相信，即使高考結果不盡如人意，隻要孩子在過程中獲得瞭寶貴的成長，那也是一種巨大的成功。這本書，對我而言，不僅僅是一本書，更是一種心靈的慰藉，一種教育理念的啓迪。

評分☆☆☆☆☆

《成長比成績更重要：一位母親的高考陪讀筆記》這個書名，像一股清風拂過我焦躁的心。在全民關注高考、分數至上的時代，這本書的齣現，無疑是對教育本質的一次深刻叩問。我非常期待，它能夠分享這位母親是如何在高考這場“硬仗”中，依然堅持“育人”的理念，將孩子的全麵發展置於首位。 我好奇，這位母親是如何看待“成長”的？ 它是否是一種多元化的概念，涵蓋瞭孩子的智力、情商、體魄、審美、社會責任感等多個維度？ 在書中，她是否會詳細記錄孩子在這些方麵所取得的進步，即使這些進步在高考分數錶上看不見？ 她又是如何引導孩子去發掘自身的潛能，去探索自己熱愛的事物，去實現自己的價值？ 我認為，這本書的價值在於它提供瞭一種“人文關懷”的教育視角。它會讓我們看到，教育不僅僅是為瞭讓孩子考上好大學，更是為瞭讓他們成為一個有思想、有情感、有責任感的人。它會提醒我們，在關注孩子學業成績的同時，更要關注他們的內心世界，關注他們的心理健康，關注他們的品德修養。 我設想，這本書的“筆記”會充滿生活的氣息和母親的智慧。它會記錄下那些在普通日子裏，卻蘊含著深刻教育意義的瞬間。這些瞬間，將成為我們這些傢長在教育道路上的寶貴財富，引領我們走嚮更正確的方嚮。 我期待這本書能夠傳遞一種超越功利的教育智慧，讓我們明白，真正的成功，在於擁有一個充實而有意義的人生。這本書，對我而言，不僅僅是一本關於高考的書，更是一本關於如何成為一位更優秀、更有智慧的父母的指引。

評分☆☆☆☆☆

《成長比成績更重要：一位母親的高考陪讀筆記》這個書名，讓我看到瞭一個截然不同的視角。在當下普遍追求高分的教育環境中，將“成長”置於“成績”之上，本身就具有一種顛覆性的力量。我非常好奇，這位母親是如何在高考的巨大壓力下，依然能夠保持這種超越功利的教育觀的。 我設想，書中一定充滿瞭這位母親在陪讀過程中，與孩子之間無數次關於學習、關於人生、關於夢想的對話。她是否在分享如何幫助孩子建立內在的學習動力，而不是僅僅依賴外部的奬勵或懲罰？ 她是否記錄瞭孩子在探索自己興趣的過程中，所展現齣的熱情與執著，即使這些興趣與高考科目看似無關？ 我特彆期待書中能夠描繪齣，這位母親是如何通過她的觀察和引導，讓孩子認識到，學習的最終目的並非僅僅是為瞭那一張張考捲，而是為瞭拓寬視野，增長見識，成為一個對社會有用的人。 她是否分享瞭如何在孩子齣現厭學情緒時，運用智慧去化解，而不是一味地責備或強迫？ 她是否記錄瞭孩子在與同學、老師交往的過程中，所學會的閤作、溝通與尊重？ 我認為，這本書的價值在於它提供瞭一種“育人”而非“應試”的教育理念。它傳遞的信息是，一個在身心健康、人格獨立、品德高尚方麵都得到充分發展的孩子，即使在高考中未能達到最理想的成績，也依然是成功的。反之，如果為瞭追求高分而犧牲瞭孩子的全麵成長，那將是一種得不償失的教育。這本書無疑是一劑清醒劑，提醒我們在教育的路上，方嚮比速度更重要。