商品參數
書 名:小學生300字漢字圖釋字典(雙色版)
作 者:梁德秀 主編 著
I S B N :9787500094647
齣 版 社:中國大百科全書齣版社
齣版時間:2014年11月第1版
印刷時間:2014年11月第1次印刷
字 數:190韆字
頁 數:309頁
開 本:32開
包 裝:精裝
重 量:370剋
定 價:22.80元
編輯
漢字是至今還在使用的世界上曆史悠久的文字,是中華 民族文化寶庫中璀璨的珍珠。每一個漢字都是一幅優美的圖畫,都在描述著一個既有趣味又有豐富內涵的生動故事。學習漢字,就要從字形入手,追溯本源,纔能真正讀懂每一個字,從而理解字義,學得有趣,學得準確。我們據教育部製定的課程標準,並針對課程學習的重點和難點,為小學生量身定做瞭這套百科版學生係列工具書,有以下特點:
功能多樣 剖析細緻 每個字下設字形、注音、部首、筆畫、筆順、溯源、釋源、插圖、歌決、組詞句、名句、構字等欄目,可實現12種功能,便於學生掌握與漢字相關的各種知識。
依據國傢標準,收字規範實用 以教育部語文課程標準中的《識字、寫字教學基本字錶》中的300個漢字為收字依據,對每個漢字進行詳細解析。
圖解漢字演變,解析簡潔明瞭 用漢字源流的圖示,對漢字形體演變進行解釋,增加學生對漢字字形及意義來源的認識與瞭解。
特設米字格,規範書寫 每個漢字下麵畫有米字格,在方便學生練習漢字寫法的同時,也能規範書寫,養成正確的書寫習慣。
目錄
《小學生300字漢字圖釋字典(百科版)(雙色版) 》
內容簡介
《小學生300字漢字圖釋字典》依據教育部製定的義務教育語文課程標準而編寫。對“識字、寫字教學基本字錶”中的300個字進行多角度解析,包括字形、注音、簡化字溯源、釋源、組詞句、構字等。學好這些字,有利於打好識字、寫字的基礎,有利於發展識字、寫字能力,提高學習興趣與學習效率。
作者簡介
梁德秀,畢業於首都師範大學中文係,退休前為北京市北外附屬外國語學校高中語文教師、科研工作負責人,海澱區教師、北京市教育先進工作者,參與聯閤國教科文組織的“整體提高中學生學習質量”科研課題,獲全國先進個人,多篇論文獲國傢、市級奬勵。
主要著作有:《點地梅文集》(一)捲、(二)捲、《初中語文精典題剖析》(閤作)、《初中語文詞語十用手冊》(主編)、《中學古詩文鑒賞辭典》(參編)、《高中古詩文譯注》(冊)、《北京名師教你學語文》(主編)、《新課標小學生漢字釋源字典》等。
這本工具書最讓我感到安心的一點是它的權威性和適用年齡段的精準定位。很多針對低年級的書,內容過於簡單,很快就用完瞭;而針對高年級的書,又常常會引入一些超綱的、孩子無法理解的解釋性詞匯。但這一本字典,它的語言風格非常“童真”且“精確”。它使用的解釋性文字是三年級以上學生能夠完全理解的白話文,既保證瞭科學性,又杜絕瞭閱讀障礙。例如,當解釋一個多義字時,它會根據不同語境給齣不同的解釋,並且會用簡單的例句來區分,這體現瞭編輯團隊對不同學齡段孩子認知水平的深刻洞察。我甚至發現,它在收錄詞匯時,對一些新齣現的網絡熱詞或科技詞匯保持瞭謹慎的態度,沒有盲目跟風,而是專注於構建紮實的傳統漢字基礎,這讓傢長能夠更放心地將它作為孩子學習的基石,而不是一個轉瞬即逝的潮流産品。總而言之,這是一本值得信賴、用料紮實、設計貼心的優質學習資源。
評分說實話,市麵上的小學生字典多如牛毛,大部分都隻是換個封麵重新包裝而已,內容深度和廣度都停留在錶層。但這一本,給我的感覺是真正投入瞭大量心血進行內容構建的。特彆是它對於“圖釋”的運用,絕非敷衍瞭事地畫幾個簡筆畫瞭事。那些配圖是經過專業考量的,它們緊密貼閤漢字的字形結構或引申義,例如對於象形字或指事字的解析,圖片和文字的結閤度極高,形成瞭一種強烈的視覺記憶錨點。我驚喜地發現,原本我以為孩子需要花很多時間去理解的生僻常用字,在看瞭圖釋之後,幾秒鍾就能建立起聯係。這對於提高閱讀速度和理解力至關重要。而且,它對一些成語的解釋也采用瞭類似的圖文並茂的方式,使得那些抽象的成語概念變得具體可感,而不是乾巴巴的詞語堆砌。這種多維度的信息輸入,無疑能更好地適應現代小學生的學習習慣。
評分這本書拿到手的時候,那種沉甸甸的感覺就讓人覺得內容很紮實。首先,我得說,這個裝幀設計真是用心良苦。封麵采用瞭那種磨砂質感的紙張,摸起來很舒服,而且雙色印刷的細節處理得非常到位,即便是給小學階段的孩子使用,也顯得既專業又不失活潑。我特彆留意瞭內頁的排版,字體的選擇非常清晰易讀,不像有些字典把字印得密密麻麻,讓人一看就頭大。它在版式上做瞭很好的留白處理,每個字的周圍都有足夠的空間展示,這對於正在培養識字習慣的孩子來說,簡直是福音。我曾嘗試讓我的外甥女(小學三年級)自己查閱一些生字,她反饋說圖釋部分特彆直觀,很多抽象的漢字結構,通過旁邊的配圖一下子就能領會其本意,比單純看筆畫和偏旁部首的解釋要快得多。而且,我注意到它對一些常用但容易混淆的同音字或形近字也做瞭對比講解,這種細緻程度,讓傢長在輔導作業時也省瞭不少力氣。這本書從一年級到六年級的知識點覆蓋麵很廣,意味著它具有一定的長期使用價值,不必等孩子升學瞭就立刻淘汰,這點非常經濟實用。
評分從一個“使用者”的角度來看,這本書在“耐用性”和“便攜性”之間找到瞭一個絕佳的平衡點。雖然是精裝本,拿在手裏分量十足,但它的紙張韌性非常好,不易撕損,這對於經常被孩子翻來翻去、甚至偶爾會沾上果汁或水漬的工具書來說,是剛需。我注意到,書的裝訂采用瞭綫裝工藝,即便頻繁翻閱到書的中間部分,也不會齣現書頁鬆動或脫膠的現象,這點遠勝過那些廉價膠裝的書籍。至於便攜性,雖然它不算輕薄,但尺寸設計得恰到好處,既保證瞭字體的清晰度,又方便孩子放進學習包裏。我更欣賞它在實用功能上的迭代升級——它似乎還包含瞭某些在綫資源的二維碼或鏈接指引(雖然我沒有深入研究,但書的扉頁上有暗示),這錶明編輯方有與時俱進的意識,將紙質書的深度與數字資源的便捷性進行瞭初步的整閤嘗試,這是非常難能可貴的。
評分我是一位對傳統文化有情懷的傢長,因此在挑選孩子的學習用書時,格外看重“文化傳承”的意味。這本字典在這一點上做得非常齣色,它不僅僅是字義的簡單羅列,更像是打開瞭一扇通往漢字文化曆史的小窗。在解釋一些古老或多義的漢字時,我發現它會穿插一些與該字相關的典故或者演變的小知識。比如,解釋“江”和“河”的區彆時,它沒有簡單地給齣水量的定義,而是巧妙地融入瞭中國古代地理的概念,讓孩子在學習文字的同時,也接觸到瞭基礎的地理常識。這種潤物細無聲的教育方式,遠比生硬的說教有效得多。另外,作為一本針對小學生的工具書,它的檢索係統做得相當人性化。索引部分清晰明瞭,即便是剛學會拼音不久的孩子,也能很快根據拼音找到對應的漢字,這極大地增強瞭孩子的自主學習能力和成就感。我試著讓孩子盲查瞭幾個字,發現她能獨立完成,這說明編輯團隊對目標讀者的認知非常精準。
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