具體描述
商品參數
書 名:芭比學校公主守則
作 者:瀋青黎
I S B N :9787568242950
齣版社: 北京理工大學齣版社
齣版時間:2017年10月01日
印刷時間:2017年10月01日
字 數:字
頁 數:200頁
開 本:32開
包 裝:平裝
重 量:g
定 價:29元
內容簡介
在孩子的世界裏，芭比娃娃的說服力比父母還強。本書是給中國媽媽的女兒教養書，主體內容是改編後的經典童話故事，每一個經典童話對應一個教育主題，如“白雪公主：幸福是自己爭取來的”“灰姑娘：每個女孩都可以成為公主”“醜小鴨追星記：離傢齣走不可取”……
本書從“子共讀”的角度入手，將“現代教育理念”融入到童話故事中，給讀者呈現齣一個個更精彩、更有趣，同時更具“現實性”的童話故事。孩子在讀這些故事時，可以學習到更多的成長知識；父母在給孩子讀這些故事時，可以給孩子更多的成長理念，告訴孩子這個世界的真相：有愛也有傷害，女孩從小就要知道怎麼保護自己。當你不知道如何嚮孩子訴說“這是個危險的世界”時，那麼，用童話故事告訴她吧！
作者簡介
瀋青黎，教育學碩士，育兒作傢，兒童心理谘詢師。曾在外期刊、雜誌發錶多篇有關兒童心理和傢教育兒方麵的文章。現任《中國少年報》知心姐姐專欄作傢，《讀者》《博愛》《啓迪與智慧》《新青年》等刊物簽約作傢。
多年來一直緻力於兒童教育和青少年心理方麵的研究和實踐。作為兒童自護故事療法的創立者，她提齣以講故事、玩遊戲等方式，對孩子進行性教育並培養孩子的自我保護意識，所撰寫的自護故事在學校、幼兒園和媽媽之間引發瞭強烈共鳴。
目 錄
01? 白雪公主：幸福是自己爭取來的 ………………… 001
《白雪公主》裏的公主善良到有些“愚蠢”，這樣的故事會不會誤導我們的孩子，讓她們覺得女孩隻要漂亮、善良，一定會得到幸福？我決定先改編白雪公主，將注意事項藏進故事……
守則1： 遇到危險不要大哭大鬧，要冷靜地跟壞人周鏇，講條件。
守則2： 不要隨便在陌生的地方睡覺；如果一定要睡，請鎖好門。
守則3： 男女有彆，女生不能和男生睡在同一個房間；洗澡、換衣服要關好門窗，拉好窗簾。
守則4： 不要給陌生人開門。
守則5： 騙人是錯的，但壞人可以騙。
守則6： 應該學會找機會求救。
02? 海的女兒：自愛的女孩纔配得到好的愛 ……… 009
《海的女兒》中的人魚公主對愛情執著，這種執著也許動人，但是，為瞭愛情可以拋棄，包括情與健康嗎？我改編瞭人魚公主的故事，希望在女兒心中種下一粒理性的種子……
守則7： 女孩子首先要愛自己，纔配得到他人的愛。
守則8： 一個的女生，內涵比外錶更重要。
守則9： 每個人的想法都會隨著時間發生改變，這並不奇怪。
守則10： 每個人都應該在適當的年齡做適當的事，過早嘗試一些事情未必是好事。
03? 灰姑娘：每個女孩都可以成為公主 ……………… 019
在許多人看來，灰姑娘是幸運的，因為她被王子選中瞭。可是被所謂的“王子”選中，真的是女孩好的歸宿嗎？我想，灰姑娘這個形象還可以更加豐滿……
守則11： 真正的公主要優雅端莊、禮貌待人。
守則12： 女孩要學會依靠自己。
守則13： 遇到睏難、逆境時，應當帶著微笑和希望生活，並相信都會變好。
守則14： 不要一個人去偏僻的地方；如果一定要去，好跟許多人結伴而行。在危險的地方，一定要跟著人群行動。
守則15： 不要隨便收留陌生人（尤其是男士）過夜，哪怕對方是個很可憐的老爺爺。
守則16： 按時迴傢，不要在外麵待到太晚。
守則17： 不要因為對方是王子而改變自己的原則（不要因為對方的身份地位而改變自己的原則）。
04? 青蛙王子：女孩子不能為瞭心愛之物捨棄原則 … 027
在童話《青蛙王子》中，女孩們也許覺得，為瞭得到心愛的東西，自己也可以答應彆人的不閤理要求；為瞭守信用，可以跟不熟悉的人同吃同睡。所以我決定對這個故事進行改編：
守則18： 女孩子不可以為瞭心愛的物品答應彆人的無理要求。
守則19： 要學會拒絕；麵對彆人的糾纏時，意誌要堅定。
守則20： 迴報他人的幫助應該是自己力所能及的，閤理的，而不是隨便的。
守則21： 選擇伴侶不應隻注重外錶英俊，王子和公主要經過相處纔知道對方適不適閤當自己的愛人。
05? 小紅帽：大灰狼是很善於僞裝的 ………………… 033
《小紅帽》告訴我們：世界上有壞人存在，所以韆萬不要輕易泄露自己的目的地。可是，這世上的壞人不一定都像童話裏的大灰狼一樣，他們常常會戴著僞善的麵具，以孩子們意想不到的方式齣現……
守則22： 壞人不一定長得像大灰狼一樣可怕，所以不要以相貌判斷人的好壞。
守則23： 放學後好結伴迴傢，盡量不要和陌生人交談。
守則24： 看到開車的陌生人離得遠一點，不要搭乘陌生人的車。
守則25： 穿警服和保安服的人不一定可信，記住要打110核實哦！
守則26： 遇到老弱病殘或孕婦求助，在公共場閤可以幫忙，但不要單獨送其迴傢，好求助警察叔叔或者其他好心人。
守則27： 求救的時候好有明確的對象，比如這樣喊：“那個穿藍衣服的叔叔救救我！”這樣獲救的概率會增加不少。
06? 拇指姑娘：鄰居有時很可怕 ……………………… 041
我們現在的鄰居是友善的一傢人，但我想優優將來也許會遇上各式各樣的鄰居，他們當中很可能會有不懷好意的人，所以讓她多一些警惕也不是什麼壞事，所以，我將《拇指姑娘》進行瞭改編……
守則28： 當你的鄰居、戚或者朋友提齣帶你去一個陌生地方的時候，好拒絕或者叫上父母一起。
守則29： 迷路之後，如果要求助，好選擇看上去比較善良的女性長輩，比如老奶奶。
守則30： 犯錯之後要牢記之前的教訓，不要再犯同樣的。
07? 睡美人：多數人的選擇未必正確 ………………… 051
對於孩子來講，要堅持自己的觀點，摒棄群體行為的影響，其實比大人要難很多。為瞭闡述這個想法，我試著將自己的理念嫁接到《睡美人》的故事上：
守則31： 即使你的朋友們都認可一種行為，首先要判斷是否正確也不應當盲目跟從。
守則32： 如果無法分辨一項行為是對是錯，可以求助媽媽和老師。
守則33： 如果彆人因為你的堅持而冷落你、嘲笑你，一定要堅持自我，不要動搖。
守則34： 不要參與傳播流言。
08? 豌豆公主：你不可以隨便摸我 …………………… 059
童話往往是有悖於邏輯的，比如《豌豆公主》,在12層床墊和12床鴨絨被下的一粒小小的豌豆可以被覺察麼？答案當然是否定的。可是孩子的心總是純真的，她們很容易相信。所以我決定講講《豌豆公主》背後的真相……
守則35： 女孩不能隨便被人吻，即使對方的地位比自己高。
守則36： 女孩的皮膚不可以隨便被彆人觸摸，特彆是背心和褲衩覆蓋的地方。
守則37： 不要隨便說自己的詳細信息。
守則38： 不要做讓媽媽擔心的事。
守則39： 相信媽媽說的話，並努力按照媽媽的話去做。
09? 美女與野獸：不要堅守危險的承諾 ……………… 069
《美女與野獸》似乎在告訴孩子：“為瞭守信，你可以將自己置於危險之中，因為守信的人纔配得到滿的結局。”萬一跟孩子有約定的人是個壞人呢？所以我決定改寫這個故事……
守則40： 理解父母，盡量不要提齣超齣父母能力範圍之外的要求。
守則41： 人應當信守承諾，但危險的諾言除外。
守則42： 預知到危險就要降臨的時候，必須迅速逃離。
守則43： 遇到彆人發怒的時候，盡量鎮定，跟對方講道理。
10? 賣火柴的小女孩：彆讓同情心傷害你 …………… 079
壞人齣現的形式可能有很多種，他們可能會讓弱小的孩子們來博取同齡孩子的同情和近感，進而使孩子們走進圈套。我決定委屈賣火柴的小女孩齣來現身說法，為女兒敲一記警鍾……
守則44： 遇見陌生小朋友求助或乞討，可以給他們一點錢或食物；不要跟他們有身體接觸，也盡量不要跟他們聊天。
守則45： 好在爸爸媽媽在場的情況下幫助陌生小孩。
守則46： 不要隨便請陌生小朋友到傢裏做客。就算是招待熟悉的小朋友，也盡量選擇爸媽在傢的時候。
守則47： 如果陌生小朋友說自己不舒服，請你送他們迴傢，可以求助路邊的大人或者打電話報警。不要一個人單獨行動。
11? 醜小鴨追星記：離傢齣走不可取 ………………… 089
《醜小鴨》是一則勵誌的童話故事，但醜小鴨的流浪行為讓我無法接受，為瞭讓優優更好地解讀“幸運”二字，同時理性地認識“離傢齣走”是一種什麼性質的行為，我決定改編醜小鴨的故事……
守則48： 不要隨便離傢齣走，因為離傢之後可能會發生很多可怕的事情。
守則49： 如果對爸爸媽媽有不滿，可以跟他們溝通，用聊天、寫信等方式錶達自己的想法。
守則50： 記住媽媽的愛是永恒的，不會因為你的不而減少。一定要信任媽媽。
守則51： 外齣時不要隨便去彆人傢做客。
守則52： 可以追星，但是不要為瞭追星做一些瘋狂的事。
12? 萵苣姑娘：不是任何時候都必須聽老師的話 …… 099
如果教師隊伍中有品行不端者，此時“聽老師話”就會讓惡人有機可乘，殘害孩子。所以我告訴女兒：“不是任何時候都要聽老師的話！”於是新版的《萵苣姑娘》成為我用來傳遞此觀念的載體……
守則53： 尊重老師，但並不代錶要聽老師的話，尤其是那些不閤理的話。
守則54： 無法辨彆老師的話是對是錯時，要讓父母幫忙分析。
守則55： 即便是老師，也不能隨便觸摸你的身體。
守則56： 一旦老師對你做齣奇怪的行為，一定要在時間告訴父母。
守則57： 如果老師要帶你單獨外齣，一定要告訴爸爸媽媽，盡量讓父母陪同。
守則58： 任何時候都要相信爸爸媽媽，不要對他們隱瞞秘密。
守則59： 受到威脅時不要自己一個人想辦法，應該大膽地說齣來。
13? 愛麗絲搭車記：冒險旅行不可取 ………………… 113
優優很喜歡《愛麗絲夢遊仙境》這部電影，總是渴望著像女主人公愛麗絲那樣來一場奇幻旅行。為瞭讓優優瞭解更多的搭車安全常識，我順手請來電影裏的主人公愛麗絲，開始瞭一個有關旅行的新故事：
守則60： 不要輕易嘗試搭順風車的旅行方式，尤其是獨自一個人搭乘陌生人的順風車。
守則61： 不要乘坐黑車。
守則62： 外齣旅行時不要暴露自己的財産，也不要穿得太華麗。
守則63： 獨自一人乘坐交通工具的時候，要看好財物，貴重物品隨身攜帶。
守則64： 火車上都有乘警。上車後先記牢報警電話。坐火車的時候盡量坐在人多的車廂，遇見壞人及時呼救或求助於乘警。
守則65： 女孩子乘坐長途汽車時，要及時和父母溝通車次、時間和到達地點等。
守則66： 坐車時遇到奇怪的情況應及時找人多的地方下車，然後抓緊時間報警。
守則67： 發現司機將車開往陌生的地方或偏僻地帶時要及時要求下車，司機如果不同意就大聲呼救。
守則68： 搭乘齣租車時好坐在司機身後的位置，盡量不要坐在副駕駛位置。
14? 冰雪女王：聊聊開房那些事兒 …………………… 127
我想跟優優說，女孩子隨便跟人開房會發生很嚴重的後果，但話到嘴邊還是沒有說齣口，因為我實在不想讓這麼小的孩子瞭解這麼嚴酷的現實。既然如此，我決定藉《冰雪女王》嚮她闡明其中的道理：
守則69： 不要隨便接受陌生人的禮物，更不要吃陌生人給的食物。
守則70： 不要隨便泄露自己的心事，以免壞人有機可乘。
守則71： 女孩子不可以隨便跟人開房，也好不要跟彆人（尤其是異性）一起進入密閉的房間。
守則72： 當老師、校長要帶你去開房時，可以巧妙地拒絕或者找機會溜掉，然後趕快嚮外界求助。
守則73： 跟男性單獨進入一個房間時，盡量不要走進去，可以站在門口，方便逃走。
15? 皇帝的新裝：幫助他人就是幫助自己 …………… 143
我也希望我的女兒能多一分悲憫與仁愛。我希望她在彆人遭遇痛苦和磨難時不會無動於衷，當然，前提是她要首先保證自身的安全。為此，我決定續寫《皇帝的新裝》這個童話：
守則74： 當壞人占上風的時候，不要跟他們發生正麵衝突，可以暫時穩住對方，再想辦法對付他們。
守則75： 當彆人強迫你做一件你不願意做的事情時，如果對方力量強大，不要硬碰硬跟他們對抗，應該想辦法巧妙地拒絕他們的提議。
守則76： 團結起來力量大，一定要學會團結身邊的朋友。
守則77： 看到他人受傷害時，一定要及時報警或者告訴傢長。
守則78： 當朋友身處險境時，不要逞一時之勇，必須先保證自己的安全之後纔能幫助他人。
守則79： 為瞭防止壞人狡辯，可以悄悄搜集對方做壞事的證據。這個過程可以請傢長一起參與。
守則80： 如果自己受到騷擾，一定要勇敢地說齣來，同時請小夥伴幫忙。
守則81： 真正的王子會等到公主長大後纔嚮她求婚。
16? 12個跳舞的公主：解讀“防性侵”這迴事… 157
我陪優優一起看瞭一部名為《12個跳舞的公主》的動畫片，忽然産生瞭一些閃爍的靈感，於是我決定試著來改編一下這個故事，並藉它來詳細地講一講“防性侵”這迴事：
守則82： 壞人會故意投你所好來接近你，這時韆萬不能麻痹大意，在認清他們的真實麵貌前，不要輕易嚮對方示好。
守則83： 同學、錶哥、老師、校長、叔叔、鄰居、保安或穿著警服的人，都有可能傷害小女孩。
守則84： 壞人可能會用“帶你去吃好吃的”“帶你去玩”“我開車送你”“能不能給我帶路”等藉口來欺騙小女孩。
守則85： 遇見壞人的時候，快點跑是個好方法。
守則86： 如果有人給你看有裸體或男女熱片段的書籍或視頻，一定要嚴肅地拒絕，並在時間告訴父母。
守則87： 被汽車追的時候，要往與汽車行駛相反的方嚮跑。汽車掉頭比較慢，這樣更容易逃走。
守則88： 壞人靠近的時候，可以往他們眼睛裏撒鬍椒粉或沙子，然後趁機逃走。
後? ? 記 …………………………………………………… 175
用戶評價
《芭比學校公主守則：青春期女孩教育書籍》這本書，給我帶來的不僅僅是教育理念的啓迪，更是一種心靈上的慰藉和力量的注入。作為一位母親，我一直在努力尋找一種科學而又不失溫情的方式來引導我的女兒度過充滿挑戰的青春期。市麵上的育兒書很多，但真正能夠觸動心靈、引發共鳴的卻寥寥無幾。而這本書，卻以一種意想不到的方式，深深地打動瞭我。作者以“芭比”這個孩子們耳熟能詳的形象為切入點，但卻賦予瞭它更深層的含義。它不再是簡單的塑料娃娃，而是代錶著一種積極嚮上、充滿自信、善良勇敢的精神。書中對於“公主守則”的解讀，讓我耳目一新。它強調的不是外在的禮儀或漂亮的服飾，而是內在的品格塑造，比如如何成為一個有擔當、有智慧、懂得愛與被愛的女孩。我尤其欣賞書中關於“正麵管教”的闡述。它不是僵硬的說教，而是通過引導、溝通和閤作，讓孩子在理解和接納中成長。例如，書中關於如何處理孩子犯錯的章節，提供瞭非常具體且人性化的建議，讓我能夠以更平和的心態去麵對孩子成長中的不完美。這本書，就像一位經驗豐富的朋友，在我感到迷茫和無助的時候，給我提供瞭最寶貴的建議和支持。它讓我看到瞭教育女兒的希望，也讓我對自己充滿瞭信心，相信我們可以一起，走嚮更美好的未來。
評分初次翻開《芭比學校公主守則：青春期女孩教育書籍》，我其實帶著一絲好奇和些許的猶豫。畢竟“芭比”這個詞，在我成長的年代，更多地與洋娃娃、塑料和完美幻想聯係在一起。然而，當指尖觸碰到書頁，目光掃過那些精心編排的文字時，一種意想不到的驚喜湧上心頭。這絕非一本空洞的說教手冊，也不是刻闆的理論堆砌。它以一種極其貼近真實生活、充滿溫度和理解的方式，為處於青春期迷茫中的女孩們構建瞭一個既充滿童話色彩又堅實可靠的精神傢園。書中關於“公主守則”的闡述，並沒有停留在錶麵的禮儀或外在的裝扮，而是深入探討瞭內在的品格塑造，比如善良、勇氣、智慧以及如何學會愛與被愛。它並沒有要求女孩們成為完美的、被動的“公主”，而是鼓勵她們成為有主見、有原則、敢於追逐夢想的“真公主”。我特彆欣賞作者在處理“正麵管教”理念時所展現齣的細膩與智慧。它不是簡單地禁止、懲罰，而是通過引導、溝通，讓孩子理解行為的後果，學會自我反思和承擔責任。書中穿插的許多真實案例，更是讓人感同身受。無論是關於處理同伴關係中的小摩擦，還是麵對學業壓力時的焦慮，作者都給齣瞭具體可行、充滿人文關懷的建議。讀完一部分，我仿佛看到自己的女兒在書中找到瞭共鳴，找到瞭屬於自己的力量。這種感覺，是任何一本冰冷的育兒指南都無法比擬的。它真正做到瞭“理解”和“陪伴”，讓我在養育女兒的道路上，不再感到孤單和無助，而是多瞭幾分信心和方嚮。
評分《芭比學校公主守則：青春期女孩教育書籍》這本書，就像在迷霧中為我指引方嚮的燈塔，為我這個正在經曆女兒青春期的母親，帶來瞭前所未有的清晰和力量。我一直在尋找一本能夠真正觸及女兒心靈，幫助她健康成長的書籍，但市麵上的育兒書，要麼過於理論化，要麼過於武斷，總讓我覺得缺少瞭一份溫度和人性化的關懷。然而，這本書，卻以一種極其貼近生活、充滿共情的方式，讓我看到瞭希望。書中關於“公主守則”的闡釋，並非是要求女孩們成為被動等待王子拯救的脆弱形象，而是鼓勵她們成為擁有內在力量、獨立思考、善良勇敢的“真公主”。我非常欣賞作者在“正麵管教”方麵的論述，它不是一味地禁止和說教，而是通過引導、溝通和閤作，讓孩子學會自我反思和承擔責任。我尤其喜歡書中關於“如何培養孩子的批判性思維”的章節。在這個信息爆炸的時代，教會孩子如何辨彆信息、形成自己的判斷，顯得尤為重要。這本書提供瞭許多實用且有趣的方法，讓孩子在潛移默化中提升自己的思考能力。讀到書中關於“如何處理孩子在學校裏遇到的挫摺”的部分，我仿佛看到瞭自己女兒在書中找到瞭共鳴，也找到瞭應對睏難的勇氣。這本書，就像一位智慧的朋友，它不僅教會我如何教育孩子，更讓我反思瞭自己的育兒方式，讓我成為一個更耐心、更理解、更有智慧的母親。
評分當我初次翻閱《芭比學校公主守則：青春期女孩教育書籍》時，我帶著一種審慎的期待。畢竟，在我的成長經曆中，“芭比”更多的是一種消費符號，我對它能否承載深刻的教育意義有所保留。然而，這本書的內容，卻遠遠超齣瞭我的預期，它以一種溫和而有力的方式，為我打開瞭一扇新的育兒之窗。作者巧妙地將“芭比”的形象，升華為一種內在品質的象徵——自信、善良、勇敢和智慧。這與我一直希望女兒能夠擁有的品質不謀而閤。書中對“青春期女孩教育”的探討，既有理論的深度，又不失實踐的可行性。它沒有迴避青春期女孩可能麵臨的睏惑和挑戰，而是提供瞭切實有效的解決方案。我特彆贊賞書中關於“正麵管教”的理念。它不是簡單的指令和懲罰，而是強調理解、溝通和閤作。例如，書中關於如何引導孩子學會獨立解決問題的章節，讓我深受啓發。它鼓勵父母給予孩子嘗試和犯錯的空間，並在過程中給予支持和引導。讀到關於如何培養孩子情緒管理能力的部分，我感覺自己仿佛找到瞭應對女兒青春期情緒波動的“秘訣”。這本書，就像一位智慧的引路人，它不僅僅教會我如何去教育我的女兒，更讓我重新審視瞭自己作為母親的角色，讓我能夠以更平和、更包容的心態去陪伴她成長。
評分《芭比學校公主守則：青春期女孩教育書籍》這本書，對我而言，不僅僅是一本育兒讀物，更像是一場關於愛與成長的深刻對話。我一直在尋找能夠真正觸及女兒心靈，幫助她健康、積極成長的書籍，但很多市麵上的書籍，要麼過於嚴厲，要麼過於空泛，總讓我覺得缺少瞭那份連接心靈的力量。而這本書，以一種非常獨特的方式，將“芭比”的魅力與“正麵管教”的智慧相結閤，為我提供瞭一個全新的視角。作者並沒有將“公主”定義為被動的、依賴的形象，而是鼓勵女孩們成為獨立、自信、善良、有智慧的“真公主”。這與我一直以來希望女兒能夠擁有的品質完全一緻。書中關於“青春期女孩教育”的論述，充滿瞭對孩子成長規律的深刻理解。它沒有迴避青春期可能齣現的挑戰，而是提供瞭切實可行的解決方案，幫助孩子更好地認識自己，理解他人。我尤其欣賞書中關於“如何培養孩子的同理心”的章節。在青春期，孩子開始形成自己的社交圈，學會理解和尊重他人，對於她們未來的成長至關重要。這本書提供的各種小練習和生動的故事，讓孩子在潛移默化中學會瞭換位思考。讀到書中關於“如何引導孩子麵對失敗和挫摺”的部分，我感到非常溫暖。它告訴我們，失敗並不可怕，重要的是如何從中學習，並重新站起來。這本書，就像一位溫暖而智慧的導師，它不僅幫助我更好地教育我的女兒，也讓我反思瞭自己的成長，讓我成為瞭一個更懂得愛、更懂得陪伴的母親。
評分坦白說，當我第一眼看到《芭比學校公主守則：青春期女孩教育書籍》這個書名時，我內心是有些許猶豫的。我擔心它會過於偏重外在的形象塑造，或者內容會流於錶麵，缺乏深度。畢竟，“芭比”這個形象，在很多人的印象裏，更多地與時尚和光鮮的外錶相關聯。然而，當我有幸翻開這本書，並開始沉浸其中時，我的所有疑慮都煙消雲散瞭。這本書，遠比我想象的要深刻得多。它將“芭比”這個廣為人知的形象，升華為一種積極的象徵，代錶著內在的自信、善良、勇敢和智慧。作者在書中對“青春期女孩教育”的論述，展現瞭她對這一特殊年齡段孩子心理特徵的深刻洞察。她並沒有將青春期的各種挑戰視為洪水猛獸，而是將其看作孩子成長的寶貴契機。我特彆贊賞書中關於“正麵管教”的理念。它不是一味地強調規則的嚴苛，而是注重與孩子的溝通和閤作，引導她們理解行為的後果，並學會自我管理。書中穿插的許多生動的故事和具體的案例，讓我感同身受，仿佛看到瞭自己女兒在成長過程中可能遇到的場景。例如，關於如何處理孩子在社交媒體上的睏惑，如何鼓勵孩子勇敢錶達自己的觀點，這些內容都非常貼近現實，且極具操作性。這本書，不僅僅是一本育兒指南，它更像是一位溫柔而智慧的導師，陪伴著我，也陪伴著我的女兒，共同成長，去發現屬於我們自己的光芒。
評分坦白講，當我第一次看到《芭比學校公主守則：青春期女孩教育書籍》這個書名時，我的第一反應是有些顧慮。我擔心它會過於商業化，或者內容流於膚淺，與我希望給女兒傳遞的深刻教育理念有所偏差。然而，當我真的翻開這本書，並深入閱讀之後，這種顧慮便蕩然無存，取而代之的是一種由衷的贊賞和認可。作者巧妙地運用瞭“芭比”這個孩子們熟悉且喜愛的形象，但並沒有將其局限於外在的形象，而是將其升華為一種內在的品格和精神的象徵。書中關於“公主守則”的定義，讓我耳目一新。它不再是僵硬的道德教條，而是融入瞭對孩子情感需求、心理發展的深刻洞察。作者在強調“正麵管教”時，並沒有迴避青春期孩子可能齣現的叛逆和挑戰，而是提供瞭一係列切實可行的方法，幫助傢長和孩子共同成長。我尤其欣賞書中關於“如何培養孩子的獨立思考能力”的章節。在這個信息爆炸的時代，教會孩子如何辨彆信息、形成自己的判斷，顯得尤為重要。書中提供的策略，既尊重瞭孩子的個體差異，又鼓勵瞭她們積極探索和質疑。讀到關於“如何與孩子進行有效溝通”的部分，我感覺自己仿佛找到瞭“通關秘籍”。那些曾經讓我頭疼不已的溝通難題，在這本書裏似乎都有瞭化解的鑰匙。它教會我如何傾聽，如何錶達，如何讓孩子願意與我分享她的喜怒哀樂。這本書就像一個經驗豐富的嚮導，指引我如何更好地陪伴我的女兒，讓她在成長的道路上，既能保持少女的純真與美好，又能擁有堅韌不拔的品格和獨立的精神。
評分《芭比學校公主守則：青春期女孩教育書籍》給我的最大觸動，在於它成功地將“正麵管教”的理念融入瞭一個如此貼近女孩成長需求的主題之中。我一直在尋找能夠幫助女兒在青春期健康成長的書籍，但很多市麵上的育兒書要麼過於理論化，要麼過於嚴苛，總讓我覺得與孩子的實際情況有所脫節。而這本書，就像一股清流，它沒有生硬地灌輸規則，而是通過“公主”這個充滿吸引力的角色設定，巧妙地引導女孩們去理解和踐行正麵的行為方式。書中對“愛自己”的強調，讓我印象深刻。在青春期，女孩們往往容易陷入自我懷疑和比較，而這本書鼓勵她們認識到自己的價值，學會接納自己的不完美，這對於建立健康的自我認知至關重要。我特彆喜歡書中關於“如何優雅地解決衝突”的部分。它並非要求女孩們一味地忍讓，而是教導她們如何用智慧和勇氣去錶達自己的觀點，如何理解他人的立場，並尋求雙贏的解決方案。這種能力，對於女孩們未來的人際交往，無論是同學、朋友還是未來的伴侶，都將受益匪淺。書中提到的“情緒管理”技巧，也非常實用。青春期的情緒波動是常態，但這本書並沒有將之視為洪水猛獸，而是教會女孩們如何識彆、理解和疏導自己的情緒，而不是被情緒所控製。這不僅有助於她們更好地應對學習和生活中的挑戰，也能讓她們在人際關係中更加成熟和穩定。總而言之，這本書不僅僅是一本關於教育的書，它更像是一位智慧的導師，一位溫暖的朋友，陪伴女孩們度過這個充滿挑戰又意義非凡的青春期。
評分當我初次接觸到《芭比學校公主守則：青春期女孩教育書籍》這個書名時，我內心有過一絲的遲疑。我對“芭比”這個符號可能帶來的刻闆印象有所保留，擔心它會過於強調外在的美麗或物質的追求，從而忽略瞭內在的成長。然而，深入閱讀之後，我不得不承認，我的這種顧慮是多餘的。這本書遠比我預期的要深刻和富有智慧。它將“芭比”的形象轉化為一種積極的象徵，代錶著自信、獨立、善良和智慧，這與我希望女兒能夠擁有的品質不謀而閤。書中關於“青春期女孩教育”的論述，讓我看到瞭作者對這個年齡段女孩心理特徵的深刻理解。它沒有將青春期視為一個充滿“問題”的時期，而是將其看作一個充滿潛力和機遇的成長階段。作者在書中倡導的“正麵管教”理念，更是讓我受益匪淺。它不是簡單的說教或懲罰，而是通過引導、溝通和閤作，幫助孩子建立良好的行為習慣和自我認知。我特彆欣賞書中關於“如何處理孩子與父母之間的代溝”的章節。在這個年齡段，父母和孩子之間齣現觀念上的分歧是很自然的，而這本書為我們提供瞭有效的溝通策略，幫助我們更好地理解彼此，化解矛盾。它鼓勵父母傾聽孩子的聲音，尊重孩子的想法，同時也要清晰地錶達自己的期望。這本書，就像一位經驗豐富的園丁，它提供的不是僵硬的模闆，而是精心培育土壤，讓孩子能夠在這片肥沃的土地上，自由而茁壯地成長，綻放齣屬於自己的獨特光彩。
評分《芭比學校公主守則：青春期女孩教育書籍》這本書，如同一束溫暖的陽光，照亮瞭我作為母親在養育女兒過程中常常會遇到的那些迷茫和睏惑。我一直堅信，教育孩子不是簡單的知識灌輸，而是一種潛移默化的影響，一種情感的連接，一種品格的塑造。這本書恰恰在這些方麵做得淋灕盡緻。作者以一種極其親切和理解的口吻，為青春期女孩們描繪瞭一個積極嚮上、充滿力量的成長藍圖。書中對於“公主”的定義，絕非停留在華麗的衣裳或優越的傢境，而是深入到內在的善良、勇敢、智慧和責任感。我尤其喜歡書中關於“如何培養孩子的同理心”的部分。在青春期，孩子們開始形成自己的社交圈，學會理解和尊重他人，這對她們未來的人際交往至關重要。這本書提供瞭許多生動有趣的例子和互動練習，讓孩子在玩樂中學習如何站在他人的角度思考問題。此外，關於“正麵管教”的闡述，更是讓我眼前一亮。它不是一味地強調規則的強製性，而是注重引導孩子理解規則背後的意義，並學會自我管理。我曾經在教育女兒的過程中，因為一時的情緒而采取瞭過於嚴厲的方式，事後感到後悔。這本書讓我明白，用理解和愛去引導，比任何強製性的手段都更有效。它教會我如何在堅持原則的同時，保持耐心和溫和，讓孩子在被愛的環境中成長。這本書不僅僅是寫給孩子的，它同樣是一本寫給傢長，幫助我們提升教育智慧的書。
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