培養會說話巧辦事的好孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李少聰 著

圖書標籤:

• 溝通技巧
• 情商培養
• 親子關係
• 兒童教育
• 口纔訓練
• 社交能力
• 自信心
• 行為習慣
• 傢庭教育
• 兒童心理學

店鋪： 北京愛讀者圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563923397

商品編碼：29769870210

基本信息

書名：培養會說話巧辦事的好孩子

定價：28.00元

作者：李少聰

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：

ISBN：9787563923397

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：

開本：

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編輯推薦

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內容提要

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目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《洞見：潛能的解鎖與心靈的導航》 內容簡介 在信息爆炸、瞬息萬變的現代社會，個體麵對著前所未有的挑戰與機遇。我們渴望在這個復雜的世界中找到屬於自己的位置，實現個人價值，並與他人建立深刻而有意義的連接。然而，許多人卻常常感到迷茫，被內心的焦慮、外界的壓力所裹挾，如同在茫茫大海中失去瞭航嚮。 《洞見：潛能的解鎖與心靈的導航》正是為瞭幫助讀者穿越這些迷霧，找到內心的羅盤，點亮前行的燈塔而生。本書並非一本簡單的勵誌讀物，也不是一套教條式的行為指南。它是一次深刻的自我探索之旅，一次對人類心智與潛能的全麵梳理，一次關於如何在這個時代活齣精彩的深度對話。 第一部分：覺醒：認識內在的無限可能 我們為何而活？我們的真正渴望是什麼？在日復一日的忙碌中，我們常常忽略瞭最根本的問題。本書的開篇，將帶領讀者進行一次“內在的覺醒”。我們不僅僅是生理上的存在，更是擁有著巨大潛能的生命體。 “我”的邊界與超越：我們將首先審視“自我”的構成。我們是如何形成自己的認知、價值觀和行為模式的？哪些是社會、文化賦予的，哪些是我們真正擁有的？通過對“我”的邊界進行辨析，我們纔能理解如何超越固有的限製，打破自我設定的牢籠。這包括識彆和挑戰那些隱藏在潛意識中的信念係統，這些係統可能無形中限製瞭我們的視野和行動。 潛意識的強大力量：心理學研究錶明，我們的大部分行為和決策都受到潛意識的影響。本書將深入淺齣地解析潛意識的運作機製，揭示它如何塑造我們的情緒、習慣甚至人生際遇。讀者將學習如何傾聽潛意識的聲音，理解其傳達的信號，並學會與之和諧相處，而非被其無聲地操控。我們將探討夢境、直覺、以及那些“突然冒齣來的想法”，並理解它們背後蘊含的深刻意義。 情緒的語言與智慧：情緒是我們與世界互動最直接的信號。恐懼、憤怒、喜悅、悲傷……每一種情緒都有其存在的意義和傳遞的信息。本書將指導讀者如何識彆、接納並轉化負麵情緒，將它們轉化為成長的動力和智慧的源泉。我們將學習情緒的“降溫”技巧，以及如何從情緒的洪流中抽離，以更清晰的視角看待問題。這並非壓抑情緒，而是理解情緒，駕馭情緒，讓情緒成為我們內在的嚮導。 超越“已知”的舒適區：成長往往發生在未知和挑戰之中。本書將鼓勵讀者勇敢地走齣舒適區，擁抱變化，並從每一次的嘗試與挫摺中汲取經驗。我們將探討如何培養“成長型思維”，相信能力是可以習得的，挑戰可以被剋服。這包括如何麵對失敗，如何從錯誤中學習，以及如何培養韌性，以便在逆境中不被打垮。 第二部分：導航：心智的磨礪與視野的拓展 擁有瞭內在的覺醒，我們還需要一套有效的導航係統，纔能在復雜的世界中穩健前行。這一部分將聚焦於心智的磨礪和視野的拓展。 批判性思維的藝術：信息泛濫的時代，辨彆真僞、做齣明智判斷至關重要。本書將引導讀者掌握批判性思維的工具和方法，學會獨立思考，不盲從，不輕信。我們將學習如何分析論據，識彆邏輯謬誤，並構建自己的判斷體係。這包括如何區分事實與觀點，如何評估信息來源的可信度，以及如何在信息洪流中保持清醒的頭腦。 深度學習的奧秘：在這個知識快速更新的時代，淺嘗輒止的學習模式已不再適用。本書將介紹深度學習的策略，幫助讀者建立紮實的知識體係，並能夠融會貫通，舉一反三。我們將探討如何製定有效的學習計劃，如何進行有效的閱讀和筆記，以及如何將知識轉化為實踐能力。這包括如何建立知識框架，如何主動提問，以及如何通過實踐來檢驗和深化學習成果。 邏輯思維與創造力：邏輯思維是解決問題的基石，而創造力則是實現突破的翅膀。本書將幫助讀者培養嚴謹的邏輯思維能力，同時激發內在的創造力，讓理性與想象力和諧共舞。我們將探討如何分解復雜問題，如何進行類比推理，以及如何通過聯想和發散思維來産生新的想法。我們將學習一些實用的創意激發工具和方法。 同理心與有效溝通：人際關係是我們生命中不可或缺的一部分。本書將深入探討同理心的培養，以及如何運用有效的溝通技巧，建立和諧、深入的人際連接。我們將學習如何傾聽他人的心聲，理解他人的立場，並以尊重和理解的方式錶達自己的想法。這包括非暴力溝通的原則，積極傾聽的技巧，以及如何處理衝突和建立信任。 時間管理的智慧：時間是最寶貴的資源，如何有效管理時間，實現生活與工作的平衡，是許多人麵臨的難題。本書將提供一套實用的時間管理方法，幫助讀者厘清 priorities，優化日程，將有限的時間投入到最有價值的事情上。我們將探討番茄工作法、GTD（Getting Things Done）等經典的時間管理理論，並結閤個人實際情況，找到最適閤自己的節奏。 第三部分：實踐：將洞見轉化為行動的力量 再深刻的理解，如果不能轉化為行動，也隻是空中樓閣。《洞見》的最後一部分，將聚焦於如何將內在的覺醒與心智的導航，轉化為切實可見的行動。 目標設定的科學性與可持續性：明確而可行的目標是前進的動力。本書將指導讀者如何設定SMART目標，並找到實現目標過程中所需的內在驅動力，確保目標的長期堅持。我們將探討如何將宏大的願景分解為可執行的小步驟，以及如何在過程中保持動力和應對挑戰。 習慣養成的係統性：習慣的力量是驚人的，無論是積極的還是消極的。本書將揭示習慣養成的底層邏輯，幫助讀者建立有利於個人成長的積極習慣，並戒除不利的舊習。我們將學習原子習慣的理論，以及如何利用環境、啓動項、提示等來鞏固新習慣。 決策的智慧與風險評估：在人生中，我們時刻麵臨著各種決策。本書將提供一套決策框架，幫助讀者在復雜信息中做齣更明智、更符閤自身利益的選擇，並學會評估和管理潛在的風險。我們將探討決策樹、概率思維等工具，以及如何在不確定性中做齣決定。 構建個人成長生態係統：個人的成長是一個持續的過程，需要一個支持性的環境。本書將鼓勵讀者構建一個鼓勵學習、分享和互助的個人成長生態係統，包括尋找導師、加入學習社群、定期進行反思和總結。我們將探討如何利用網絡資源，如何與誌同道閤的人建立聯係，以及如何構建一個持續學習和進步的良性循環。 活齣真實的自我：最終，本書的目標是幫助讀者不再被外界的評價所束縛，不再追求虛幻的成功，而是能夠真實地麵對自己，勇敢地錶達自己，並在這個世界上活齣屬於自己的獨特光彩。我們將迴歸生命的本質，理解幸福的真諦，並在追求個人成長的同時，為社會帶來積極的影響。 《洞見：潛能的解鎖與心靈的導航》是一場關於自我發現、自我超越的宏大敘事。它不僅提供瞭方法和工具，更重要的是，它激發瞭我們內在的潛能，點燃瞭我們對生活的熱情。閱讀本書，將不僅僅是知識的獲取，更是一次心靈的洗禮，一次人生視野的升華。它將幫助你成為一個更清晰、更強大、更自由的自己，在這個充滿變數的時代，找到屬於你的獨特韻律，奏響生命的華章。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常閤理，每一章都圍繞一個主題展開，並且提供瞭大量的實踐案例和互動練習。我不用擔心自己會讀得雲裏霧裏，每一個概念都講解得非常清晰易懂。比如，在講到“如何培養孩子的自信心”時，作者不僅僅是給齣瞭理論，還提供瞭很多具體的可以立即實施的小方法，比如鼓勵孩子完成力所能及的任務，給予充分的肯定和支持，以及營造一個充滿愛和安全感的傢庭氛圍。我嘗試著在傢裏創建一個“成就牆”，把孩子每次做得好的事情都記錄下來，這不僅讓孩子有瞭成就感，也讓我看到瞭孩子一點一滴的進步。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常樸實，沒有太多華麗的辭藻，但字裏行間都流露齣作者對孩子的深深的愛和對育兒的深刻理解。我特彆欣賞書中提到的“耐心比技巧更重要”的觀點。很多時候，我們傢長總是急於求成，希望孩子立刻就能學會某種能力，結果往往適得其反。這本書提醒我，育兒是一個循序漸進的過程，需要極大的耐心和持續的付齣。我嘗試著放慢自己的節奏，不再那麼焦慮，而是專注於和孩子一起去享受這個過程。當我不再那麼關注結果，而是更多地關注過程時，我發現孩子反而錶現得更自然，更放鬆，也更容易接受我的引導。

評分☆☆☆☆☆

我曾經非常頭疼孩子齣門就“社恐”，不願意和陌生人交流，甚至會躲在我的身後。這本書，簡直就是我的“社交啓濛導師”。它裏麵關於“如何引導孩子主動開口”的章節，我看瞭不下三遍。書中提供的方法，不是強迫孩子去和彆人說話，而是從建立孩子的自信心入手，慢慢引導。比如，鼓勵孩子觀察周圍的環境，找到共同話題，或者教會孩子一些簡單的問候語和自我介紹。我嘗試著在帶孩子齣門時，先和我說一些關於孩子興趣點的問題，讓孩子有話題可聊。漸漸地，我發現我的孩子不再那麼害怕陌生人瞭，甚至會主動嚮店員阿姨問好，或者和小區裏其他小朋友打招呼。這種改變，讓我感到無比欣慰。

評分☆☆☆☆☆

讀這本書，我最大的收獲是，我開始重新審視自己和孩子的關係。我曾經以為，父母就是孩子生活中的“管理者”，需要為孩子規劃好一切。但這本書讓我明白，真正的愛，是放手讓孩子去探索，去嘗試，去犯錯，然後在他需要的時候，給予恰當的引導和支持。書中關於“培養孩子的獨立思考能力”的章節，給我留下瞭深刻的印象。它不是讓孩子自己去亂想，而是通過一些提問和引導，讓孩子學會分析問題，做齣判斷。比如，當孩子問“為什麼天是藍的？”時，作者建議父母不要直接給齣答案，而是引導孩子觀察，思考，甚至可以一起去查閱資料，讓孩子在這個過程中，體驗到探索的樂趣和學習的成就感。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒界的一枚重磅炸彈！我拿到的時候，以為就是一本普通的兒童情商培養指南，結果翻開之後，纔發現它蘊含的智慧遠超我的想象。作者沒有采取那種空洞的說教方式，而是通過一係列非常貼近生活、甚至可以說是“接地氣”的案例，層層剖析瞭孩子與人溝通的內在邏輯。比如，書中有一個章節詳細講述瞭如何引導孩子在集體活動中錶達自己的需求，而不是僅僅沉默或哭鬧。這不僅僅是教會孩子“說”，更是教會孩子“怎麼說纔能被聽到”、“怎麼說纔能被理解”。我特彆喜歡作者提齣的“傾聽的藝術”概念，它強調瞭父母在與孩子交流時，不僅僅是信息的接收者，更是情感的引導者。當孩子因為不被理解而沮喪時，這本書給齣瞭非常實用的方法，比如如何復述孩子的話語，如何用非語言的信號來鼓勵孩子繼續錶達，這些細節的處理，讓我覺得作者是一個真正懂孩子、懂父母的過來人。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我曾經對“情商教育”這個概念有些模糊。但讀瞭《培養會說話巧辦事的好孩子》之後，我纔真正理解瞭它到底意味著什麼。它不僅僅是讓孩子學會說“謝謝”和“對不起”，更重要的是，讓孩子能夠理解自己的情緒，管理自己的情緒，並且能夠有效地與他人溝通，建立良好的人際關係。書中關於“如何引導孩子理解和錶達負麵情緒”的部分，是我最受用的。我曾經以為孩子哭鬧就是不懂事，但這本書讓我明白，哭鬧也是一種錶達，隻不過是孩子還沒有學會更有效的方式。作者提供的引導方式，讓我學會瞭如何蹲下來，和孩子平視，去傾聽他內心的聲音，去幫助他找到解決問題的方法，而不是簡單地製止他的哭泣。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的是，它並沒有把孩子塑造成一個完美的、毫無瑕疵的“天使”。相反，它承認孩子會有負麵情緒，會有犯錯的時候，但它教導的是，如何在這些“不完美”中，培養齣更加成熟、更有韌性的孩子。我尤其喜歡書中關於“如何處理孩子的撒謊和固執”的部分。它不是一味地批評和指責，而是引導父母去理解孩子行為背後的原因，然後采取更有針對性的引導方式。比如，當孩子撒謊時，作者建議父母先冷靜下來，不要立刻情緒爆發，而是嘗試去瞭解孩子為什麼會撒謊，是因為害怕懲罰，還是為瞭吸引注意？然後，再以一種溫和但堅定的方式，引導孩子認識到說實話的重要性。這種“理解與引導並存”的方式，讓我覺得非常受用。

評分☆☆☆☆☆

作為一個職場媽媽，我每天都忙得團團轉，迴傢後真的很難有耐心去和孩子進行深入的溝通。這本書的齣現，簡直就像及時雨。它提供的很多溝通技巧，都非常簡潔有效，而且操作性極強。比如，書中提到的“積極肯定”和“具體錶揚”，我立刻就運用到瞭。我不再隻是籠統地說“你真棒”，而是會具體地指齣孩子做得好的地方，比如“你今天自己把玩具收拾得真整齊，謝謝你的幫忙！”或者“你剛纔和小朋友分享零食，做得真好，大傢都很開心。”這些話語，不僅讓孩子感受到瞭被認可，也讓他更清楚地知道自己應該怎麼做。更重要的是，這本書讓我意識到，即使我再忙，也應該抽齣一些高質量的時間和孩子溝通，而這本書提供的方法，讓這些時間變得更加有效和有意義。

評分☆☆☆☆☆

我之前一直睏擾於孩子過於“小我”的問題，總是以自我為中心，不願意分享，也不太懂得顧及彆人的感受。讀瞭《培養會說話巧辦事的好孩子》之後，我纔意識到，這不僅僅是孩子性格的問題，更是溝通能力不足的錶現。書中關於“換位思考”的部分，給瞭我極大的啓發。它不是簡單地告訴孩子“你要為彆人著想”，而是通過一些生動的故事，讓孩子自己去體會當彆人遇到睏難時的心情，當自己被忽視時的感受。我嘗試著把書中的一些小遊戲帶入到日常生活中，比如角色扮演，讓孩子扮演老師、扮演朋友，甚至扮演一個陌生人，去體會不同情境下的感受。令我驚喜的是，我的孩子似乎真的開始有瞭變化，他會主動詢問：“媽媽，你今天纍不纍？”“這個玩具你也喜歡玩嗎？我們輪流吧。”這些細微的轉變，讓我看到瞭這本書強大的生命力。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最深刻的感受是，它徹底顛覆瞭我對“乖孩子”的定義。我曾經以為，聽話、不惹麻煩就是好孩子，但這本書告訴我，一個真正“好”的孩子，是能夠有自己的想法，並且能夠清晰、有禮貌地錶達齣來，同時又能顧全大局、懂得變通的。書中關於“解決衝突”的章節，是我反復閱讀的部分。它不是教孩子一味地忍讓，也不是教孩子據理力爭，而是教孩子如何在維護自己權益的同時，找到雙方都能接受的解決方案。比如，當孩子和小夥伴因為玩具發生爭執時，作者提供的引導方式，不是讓孩子放棄玩具，也不是讓孩子搶迴來，而是引導孩子思考：“我們有沒有可能一起玩？或者我們先玩一會兒，再給對方玩？”這種“共贏”的思維模式，對我自己處理人際關係都大有裨益。