【开心辞书 精编版】2018 精编版小学生成语词典 新课标全国版 小学成语字典速查速用随身速记1-3 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 甘肃教育出版社

ISBN：9787542338457

商品编码：29812420657

丛书名： 精编版小学生成语词典

出版时间：2016-04-01

浩瀚书海拾珠贝：探寻《诗意栖居的日常：中国古典文学中的生活美学》 书籍定位与核心主题： 本书《诗意栖居的日常：中国古典文学中的生活美学》并非一部传统的文学理论专著，亦非单纯的古代生活习俗考据，而是以一种细腻而富有温度的视角，深入挖掘中国古典文学作品中所蕴含的、关于“如何生活得更美、更有韵味”的哲学与实践。它聚焦于中国文人士大夫阶层，在数千年的历史长河中，如何将柴米油盐的日常琐事，提升至可以入诗、可入画、可入心的“生活美学”境界。全书以“栖居”为核心意象，探讨的不仅是居住的空间，更是精神的安放与生命状态的构建。 内容结构与章节概要： 全书共分为六大部分，层层递进，构建起一个完整的古典生活美学体系： 第一章：器物有情——从“物”到“用”的审美嬗变 本章侧重于考察古代文人对日常器物的态度和选择。从宋代文人对瓷器、茶具、文房四宝的偏爱与讲究入手，阐释“器物为人服务，亦为人映照心性”的理念。详细剖析了“雅玩”与“实用”之间的辩证关系，例如，一把精心雕琢的竹制茶则，其价值不仅在于材质的珍稀，更在于使用过程中所产生的仪式感与人与器物间的精神交流。内容涵盖了古代的饮食器具（如宋代的定窑、哥窑瓷片鉴赏）、服饰的纹样寓意，以及建筑构件中蕴含的哲学思想（如榫卯结构的和谐之美）。 第二章：四时之序——顺应天时的生命节奏 本章深入探讨了中国传统文化中“天人合一”思想在日常生活中的体现。不同于现代社会对时间的线性切割，古人更重视季节的更迭与自然节律。 春耕与文思： 探讨春日万物复苏之际，文人如何从田园劳作、花开花落中获取创作灵感，重点分析了唐代田园诗派对自然气息的捕捉。 夏夜与清凉： 考察古代的避暑之道，如临水而居、纳凉纳风的建筑设计，以及《诗经》中对夏夜星空的赞美。 秋收与内省： 分析秋日萧瑟氛围下，文人对时间流逝的哲学思考与自我审视，结合中秋、重阳等节日的文化意涵。 冬藏与蓄力： 描述在寒冬中“围炉夜话”、读书沉思的状态，阐释“藏”非退缩，而是为来年蓄养生命力的重要环节。 第三章：食味知心——舌尖上的哲学与仪式 本章以“吃”为切入口，解析饮食文化中蕴含的深层美学。这不是一本食谱，而是关于“如何吃”的论述。探讨了宋明以来，素食主义、时令食材的运用，以及“食不厌精，脍不厌细”背后的生活态度。重点分析了古代饮茶的七种境界、酿酒的仪式感，以及对食材本味的尊重，如何体现了对自然馈赠的谦卑。书中将穿插分析苏轼的“东坡肉”背后对困境的乐观态度，以及文人雅集中的“分食”与“共食”所体现的社交礼仪。 第四章：居安思远——园林与书房的空间哲学 本章着重于居住空间的设计与功能。详细考察了苏州园林、徽派民居等典型范例，揭示其“移步换景”、“曲径通幽”等设计手法如何模拟自然山水，达到“不出城郭而获山林之趣”。同时，对书房（“斋”、“轩”）的陈设进行了细致描摹，探讨书房如何成为个体精神世界的物质投射，如一幅恰到好处的对联、一方清雅的砚台，如何辅助读书人达到心无旁骛的境界。 第五章：言语的留白——诗词中的交际艺术 古代的交际，往往含蓄而富有深意。本章不再关注诗词的格律，而是分析诗词在人际交往中的“效用”——如何通过含蓄的文字表达谢意、慰藉、或婉拒。研究了“投赠”的礼仪，以及如何通过咏物诗来影射个人情怀，达到“此时无声胜有声”的交流效果。例如，一封信函中夹带的短短几句诗，其信息量远超长篇大论。 第六章：一蓑烟雨任平生——生命情志的终极安放 这是全书的总结部分，探讨古典生活美学所导向的终极目标：豁达与超脱。通过分析隐逸文化、道家思想对士大夫日常的影响，阐释了他们如何在乱世或仕途中保持内心的宁静与独立。重点解析了“知足常乐”、“返璞归真”等概念，如何在诗人的晚年生活中得到印证，从而达到一种与世界和解，与自我圆满的状态。 本书特色与价值： 本书的价值在于，它提供了一套可供现代人借鉴和体会的“慢生活”指南。它并非复古主义的空谈，而是通过对历史细节的考证，提炼出中国传统文化中对“生活品质”的深层理解。阅读本书，读者将能学会如何在快节奏的现代生活中，为自己创造出具有精神价值的“栖居之所”，让日常的每一刻，都充满古典的韵味和审美的张力。全书语言典雅流畅，考据扎实，配有大量古典画作、园林手绘图，使理论学习与视觉体验完美结合。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计确实很有心思，封面采用了明亮的黄色和清新的蓝色搭配，让人一眼看上去就觉得充满了活力，非常符合小学生的审美。纸张的质感摸起来也很舒服，不是那种廉价的反光纸，阅读起来眼睛不容易疲劳。我特别喜欢它把“开心”这两个字融入了书名，感觉学习成语不再是枯燥的任务，而是一件可以带来乐趣的事情。词条的排版设计也很合理，没有过度拥挤的感觉，每一个成语的解释、出处和例句都分块清晰，即便是刚开始接触成语的小朋友也能轻松找到自己需要的信息。字体大小适中，黑白分明，即便是光线不太好的地方阅读也足够清晰。看得出来，编辑团队在细节上是下了大功夫的，这不仅仅是一本工具书，更像是一个精心准备的学习伙伴，放在书包里也不会太占地方，携带起来非常方便，这点对于需要经常带书去学校的孩子来说，简直是太重要了。那种厚重但又内容详实的平衡感，让人觉得物超所值。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本书给我的感觉是“小身材，大能量”。它精确地卡住了1至3年级这个年龄段的知识需求点，既不高深到让孩子望而却步，也不至于过于浅显而缺乏深度。它成功地将“工具性”和“趣味性”完美地融合在一起，不像一本冷冰冰的教辅资料，更像是一个充满耐心的、鼓励性的学习导师。我看到孩子在写日记或者完成语文作业时，会主动拿起它来核对用词的准确性，这本身就是一种巨大的进步。这本书的价值不在于它收录了多少成语，而在于它如何引导孩子去理解、去运用这些成语，真正做到了让成语学习成为一个“开心”的过程，而不是一个不得不完成的“任务”。对于希望提升孩子语文素养的家长来说，这本书绝对是一个值得信赖的选择。

评分☆☆☆☆☆

我是在孩子刚上三年级，开始大量接触书面语和正式表达的时候买的这本工具书。最让我惊喜的是它对成语解释的“精编”处理方式。很多同类型的词典，对同一个成语的解释往往过于学术化或者过于口语化，很难拿捏分寸。但这本《开心辞书》在这点上做得非常到位，它用小学生能够理解的“大白话”来解释成语的核心含义，但同时又保留了成语原有的文化韵味和典故背景，不会让人觉得是在“瞎编”解释。举个例子，对于一些抽象的成语，它会配上非常贴合生活场景的例句，比如学习“井底之蛙”时，书里给出的场景描述，孩子立刻就能明白“眼界受限”到底是什么意思，而不是仅仅记住字面上的“在井底看天”。这种由浅入深、由具体到抽象的教学逻辑，极大地降低了学习门槛，真正做到了“速查速用”的初衷，让孩子在遇到生词时，能够迅速获取有效信息并运用到自己的写作和口头表达中去。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本词典的内页设计中，似乎还暗含了一些巧妙的记忆辅助工具。虽然它是一本纯粹的成语词典，但翻阅过程中，能明显感受到它在结构上的用心。比如，对于结构相似或意义相近的成语，它们在版面上的排列似乎有一种潜移默化的联系，虽然没有直接画图标注“对比”，但这种版式上的邻近性，对于记忆的联想非常有帮助。我观察到孩子在使用时，偶尔会因为翻到相邻的某个成语而产生“哦，原来这个也是类似的意思”的顿悟，这比单纯的抄写记忆要高效得多。而且，词典的检索系统做得非常人性化，拼音索引清晰明了，即便是对声调记忆模糊的孩子，也能通过部首或者首字进行快速定位，大大减少了查找的挫败感，保证了学习的流畅性。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常看重工具书的实用性和时效性。这本书的“新课标全国版”定位让我很放心，意味着它的收录标准和释义方式是跟得上当前教育改革方向的。我对比了家里的旧版成语词典，发现很多新的、在教材中频繁出现的成语都被收录进来了，而且对于一些老成语，它的现代语境下的解释也有所更新，更符合当代中小学生的认知习惯。另外，它“随身速记”的设计理念非常贴合小学阶段的学习特点——碎片化学习。书本的尺寸设计得很便于携带，孩子在课间休息或者坐车的时候，可以随时翻阅，而不是必须端坐在书桌前。这种即翻即学的模式，对于巩固记忆特别有效，比起死记硬背，这种主动探索和即时反馈的学习过程更能激发孩子的自主学习兴趣，真正培养起他们主动查阅工具书的良好习惯。