跟我學 英語 四年級(N版 學期) 品牌助學讀物 與上海二期課改教材同步配套

跟我學 英語 四年級(N版 學期) 品牌助學讀物 與上海二期課改教材同步配套 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 策馬揚鞭圖書專營店
齣版社: 安徽人民齣版社
ISBN:9787212080969
商品編碼:29818314980
叢書名: 跟我學 英語(N版 第一學期)

具體描述


《小學英語五年級上冊同步輔導精講精練》 本書特色: 本書是為小學五年級上冊英語學習者量身打造的配套輔導用書,旨在幫助學生全麵掌握課本知識,提升英語綜閤運用能力。內容緊密圍繞國傢現行小學英語課程標準及主流教材的最新修訂版設計,與上海地區部分試點教材的教學進度保持高度一緻性,是課後鞏固、單元測試及期中、期末復習的理想選擇。 一、緊扣教材,同步配套 本書嚴格按照小學五年級上冊英語的教學大綱和課文單元順序進行編排。每一個單元都設立瞭“知識點精講”、“核心詞匯聚焦”、“句型結構透析”三大闆塊。 知識點精講: 對課本中齣現的語法難點(如情態動詞的深入運用、比較級的細緻區分、過去進行時的結構與用法等)進行深入淺齣的講解,配以大量的例句和對比分析,確保學生準確理解和掌握。 核心詞匯聚焦: 梳理單元內所有新學的單詞和短語,提供拼寫、音標、詞性、常用搭配及例句。特彆設置瞭“易混淆詞辨析”欄目,幫助學生區分形近詞或義近詞,如區分“borrow”與“lend”、“enjoy”與“like”在特定語境下的細微差彆。 句型結構透析: 針對單元內重要的對話和閱讀材料中的關鍵句型,進行拆解分析,明確主謂賓結構、從句的初步概念(如時間狀語從句的簡單引入)以及常用交際用語的語境使用。 二、精選練習,分層遞進 練習設計遵循“基礎夯實—能力拓展—綜閤應用”的階梯式原則,確保練習的有效性和覆蓋麵。 1. 基礎鞏固練習(A級): 考察目標是基礎知識的再現與辨識。包括聽力填空(緊貼教材錄音內容)、單詞拼寫、句子改錯(側重基礎語法錯誤)、以及基礎的看圖連綫或選擇填空。此部分旨在確保學生對單元核心知識點“零失誤”。 2. 能力提升練習(B級): 側重於語言的靈活運用和理解能力的檢測。內容涵蓋根據句意選擇恰當的詞語完成對話、句型轉換(如主動變被動、陳述句變疑問句、正嚮句變否定句)、以及簡單的短文填空,要求學生運用所學詞匯和語法組織句子。 3. 綜閤運用與拓展(C級): 針對高階思維訓練和實際交際能力的培養。 情景寫作/郵件寫作: 提供具體的情境要求(如邀請朋友參加活動、描述一次旅行的計劃),訓練學生在真實語境中運用所學語言。 閱讀理解挑戰: 選取難度略高於課本的原版小故事或介紹性短文,考察學生獲取信息、推斷隱含意義的能力。 口語交際模擬: 提供若乾開放性話題(如“我最喜歡的季節”、“我的周末計劃”),引導學生組織連貫的口頭錶達。 三、專項突破,解決痛點 本冊輔導書特彆設立瞭針對五年級學生普遍存在的學習難點模塊: 時態與語態專項突破: 集中梳理一般現在時、一般過去時、一般將來時和現在進行時的區分與互換,並引入瞭過去進行時的專項練習集,避免學生在描述過去事件時産生混淆。 冠詞與介詞的精確使用: 針對‘a/an/the’以及‘in/on/at/to/for’等高頻易錯點,設計瞭大量對比練習和語境判斷題,強化語感的培養。 聽力技能訓練: 附贈配套音頻,專門訓練聽寫能力和捕捉關鍵信息的能力。聽力材料不僅包含教材內容復述,更加入瞭生活場景對話,提升學生實際生活中的理解能力。 四、模擬測試與自測反饋 在每三個單元後,本書會設置一次單元綜閤測試,模擬期中考試的結構和難度,幫助學生及時查漏補缺。書末附有完整的單元測試捲和期中、期末模擬試捲,並提供詳細的參考答案及解析。解析部分不僅告知“正確答案”,更會解釋“為什麼選擇此項”以及“其他選項的錯誤原因”,實現真正的自我檢測與學習閉環。 適用對象: 小學五年級上學期英語學習者、任課教師(作為輔助教輔材料)、以及希望為初中英語學習打下堅實基礎的傢長。通過係統學習和大量練習,學生將能以自信飽滿的狀態迎接新學期的挑戰。

用戶評價

評分

從整體的教學理念來看,這本書顯然是經過深思熟慮,並緊密貼閤瞭當前教育改革的方嚮。我能感受到它試圖在“應試”和“素質教育”之間找到一個絕佳的平衡點。它的結構設計既能保證孩子掌握必要的考試知識點和詞匯量,又通過大量的開放性、情景化的練習,培養孩子的實際應用能力和語言的“活度”。例如,在復習章節,它不僅僅是重復之前的題目,而是會設計一些需要孩子結閤已有知識進行簡單創造性錶達的任務,這無疑是在潛移默化中提升他們的思維靈活性。總而言之,這本書給我的感覺是:它不是一本冰冷的知識堆砌,而是一位耐心、博學、充滿智慧的“虛擬英語老師”。它理解四年級孩子的學習特點和情感需求,用一種既係統又靈活的方式,為孩子的英語學習打下瞭堅實而有趣的基礎。我毫不猶豫地嚮其他有類似需求的傢長推薦這本書。

評分

關於配套資源的考慮,這本書的設置也展現齣瞭極高的前瞻性。現在教學越來越依賴多媒體輔助,我驚喜地發現,這本書在每課的開始或關鍵學習點旁邊,都有明確的指示,提示可以配閤使用特定的音頻或在綫資源。雖然我還沒有深入研究這些外部資源,但光是這份“預留”和“鏈接”的意識,就足以說明齣版方在內容輸齣上是與時俱進的。對於傢長來說,這意味著我們不必完全依賴自己現有的知識儲備去“硬扛”輔導的重任,可以利用這些專業錄製的音頻來確保孩子聽到的是最標準、最地道的發音。這對於培養孩子正確的語感至關重要,畢竟語言學習,聽力和模仿是基石。如果配套的聽力材料質量高,那麼這本書的價值就不僅僅是一本紙質教輔,而是一個完整的學習體係,大大減輕瞭我們傢長在發音準確性上的焦慮感。

評分

這本書的封麵設計得非常吸引人,色彩搭配得很活潑,一看就知道是為我們傢孩子量身定做的。我兒子今年上小學四年級,正是對英語學習充滿好奇心的年紀,所以當我在書店看到這本封麵上印著“跟我學 英語”的讀物時,我的目光立刻就被吸引住瞭。它那種陽光、積極嚮上的氣息,讓人覺得學英語不再是一件枯燥乏味的事情,而是一場充滿探索和樂趣的旅程。內頁的紙張質量也相當不錯,印刷清晰,字跡工整,即便是孩子長時間閱讀,眼睛也不會感到疲勞。特彆是那些配圖,簡直是點睛之筆,色彩飽滿,內容貼近孩子們的生活,比如可愛的卡通人物、日常場景的描繪,都讓原本陌生的英文單詞和句子變得具體可感。我特意翻閱瞭目錄,感覺內容的編排邏輯性很強,像是為孩子量身定製的一條清晰的學習路徑。從基礎的字母、單詞到簡單的日常對話,循序漸進,完全符閤一個初級學習者的認知規律。這種精心設計的視覺體驗,無疑是激發孩子學習興趣的第一步,讓我對這本書接下來的學習內容充滿瞭期待,希望它真的能成為孩子學習路上的得力助手。

評分

這本書的排版和字體選擇簡直是教科書級彆的用心。我觀察到,不同的知識點和練習模塊之間,都有非常清晰的結構分隔,一點也不會讓人感到混淆。比如,在教授新單詞的時候,它不僅給齣瞭標準的英文書寫,還配有非常直觀的圖示,甚至連單詞的發音標注都處理得非常人性化,對於我們這些傢長來說,輔導起來也方便不少,不用擔心自己發音不標準會誤導孩子。更讓我欣賞的是,它在設計練習題時,充分考慮瞭四年級學生的認知特點。那些填空題、選擇題的難度設置得恰到好處,既能鞏固剛學過的知識,又不會讓人産生畏難情緒。我兒子試著做瞭幾頁,他那種專注和完成後的成就感,是我之前輔導其他資料時很少見到的。而且,這本書在版式設計上留白處理得也很到位,沒有把頁麵塞得滿滿當當,這對於孩子的閱讀節奏和理解吸收,無疑是有很大幫助的。整體來看,這本書的“形”做得非常漂亮、科學,體現瞭齣版者對目標讀者的深度理解和專業水準,讓人感覺物超所值。

評分

我特彆關注瞭這本書在“實用性”和“趣味性”之間的平衡把握。現在的教育理念都強調“學以緻用”,而這本書在這方麵做得相當齣色。它沒有停留在孤立的單詞和語法點上,而是將語言知識融入到一個個生動的小情境對話中。我翻到某一單元,裏麵關於“My Family”的主題,不僅教瞭傢庭成員的稱謂,還設置瞭讓他們互相介紹的場景對話,這種即學即用的設計,極大地提高瞭孩子開口說英語的意願。另外,書中穿插的一些小小的文化知識拓展,雖然篇幅不長,但非常有趣,比如介紹瞭一個簡單的英美國傢的節日習俗,這不僅豐富瞭孩子的知識麵,也讓他們對學習的語言有瞭更深層次的文化認同感。這種寓教於樂的方式,遠比死記硬背的“填鴨式”教育有效得多。孩子在學習的過程中,仿佛在和書中的小主角一起生活、一起交流,這種沉浸式的體驗,纔是真正激發長期學習動力的關鍵所在。

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