具體描述
於曉冰，北京師範大學附屬實驗中學教師，在教育戰綫上奮鬥瞭20餘年，教過2000多個學生，同時也是一名10歲男孩的父親。
他是“減法教育”的踐行者，通過減去不必要的負擔，提升瞭孩子們的學習效率、學習興趣與成績。通過開設公眾號“水寒說語文”，與學生傢長和孩子們長期交流互動。
擔任開明版語文教材編委，人教版國學教材編委。連續十幾年任北京市西城區兼職教研員、中考閱捲題組負責人。在《光明日報》《中國教師報》《基礎教育課程》《中學教學參考》《語文報》《作文通訊》等媒體發文數十篇。
減法教育的目的是“讓孩子的能力做加法”，方法是迴歸教育的本質和常識。 北京師範大學附屬實驗中學教師於曉冰，紮根一綫教學20餘年，逐漸摸索齣一套行之有效的方法，即通過減去不必要的負擔提升學習效率。他在教學中奉行“三不政策”——不加課，不拖堂，不布置硬性作業，學生看似學時少，但往往能厚積薄發，實現逆襲。 在本書中，於老師將多年的洞察與實踐和盤托齣，幫助傢長在功利化盛行的環境中保持理性：遵循教育規律，寜慢勿快，寜拙勿巧；尊重八大常識，智慧麵對孩子的成長問題；提升成績之外的軟實力——自主學習力、自控力和想象力，塑造健全人格；夯實根基，在大語文時代獲得受益終身的綜閤能力。 孩子的成長，需要深耕一條長長的路。慢慢來，纔會比較快；看得遠，纔能走得更長遠。
用戶評價
##2022新年第一本讀完的書是這本《減法教育》。除瞭教育之外，很多時候我們都是需要做減法的，否則隻會讓自己心存焦慮，固步自封，裹足不前。 該書作者是一名北京重點中學的語文老師 全文中作者的文化底蘊是展現的淋灕盡緻，各種文章的引用，行雲流水的介紹 真的是讓人自愧不如，...
評分##是一綫教育老師的心得體會，很棒！要是能成體係就完美瞭。
評分##豆瓣評分:8.2 作者:於曉冰 齣版社:中信齣版集團 機緣巧閤，公司發瞭一本書。 本不在原先的讀書計劃書單中。 作為兩個孩子的媽媽，自己讀瞭許多教育孩子方麵的書，但現實生活中總覺得不知道怎麼去實際應用，遇到突發問題的時候，讀過的書就拋到腦後瞭。 作者是實驗中學的語文老...
評分##是一綫教育老師的心得體會，很棒！要是能成體係就完美瞭。
評分 評分##如果說母語是認識世界的起點，那語文教育一定是從自我認識開始的。減法也好加法也好，都要認識到學習成績的變化需要時間和長期平和的心態所支撐，語文學習更是沒有一定之法。殊不知，離開學校會發覺語文是工作和生活的仰仗，是內心世界的依靠。傢長的焦慮來自於分數高低，以及未來機會的多寡，無可否認，作者給齣瞭具體的措施，多注重日常培養，聚焦課堂、減少刷題、多讀書多運動，提升自我驅動力，減少他控形成自控。提齣瞭輔助閱讀的五個問題，在教育孩子時可以使用，我雖然在培養復述能力但這麼係統的解釋還是有很大啓發，“1印象最深的故事？（整體復述）2哪裏最打動人（精準描述）3哪個細節過目難忘（原因分析）4使用瞭設麼塑造方法？（寫作儲備）5哪些詞語錶達精準（遣詞造句）”，非常務實，但也要謹慎使用，挫傷閱讀興趣就不得不償失瞭
評分##語文還是要迴歸閱讀背誦本身
評分##重點理念： 教育做減法，能力做加法 學時做減法，成績做加法 把握快與慢，加與減 教育常識： 一、傢長比孩子更需要學習 二、好的教育，都有邊界感（人生各階段都是無法超越的） 三、孩子纔是學習的第一責任人（要自己為自己負責） 四、功利心可以有，但要適度 五、逆襲不是天上...
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