具體描述
【作者簡介】
羅傑·L.蓋格（Roger L. Geiger），美國賓夕法尼亞州立大學教育學院榮譽教授，美國高等教育曆史研究領域擁有高度學術影響力的代錶性學者，國際高等教育研究界公認的學術權威。他曾任美國唯一專門緻力於高等教育史研究的刊物《高等教育史透視》（Perspectives on the History of Higher Education）主編、《美國教育雜誌》（The American Journal of Education）副主編，以及《高等教育和社會》（Higher Education and Society）編委會成員。
【譯者簡介】
葛玉梅，山東大學哲學與社會發展學院在讀博士、助理研究員，兼任山東大學（威海）翻譯學院、麯阜師範大學外國語學院等院校MTI校外導師，山東智慧譯百信息技術有限公司總經理，主要研究哲學、社會學與翻譯技術。曾參與翻譯《武曌》。
★關於美國高等教育的起源和發展的集大成之作
★ 一部深入、完整、權威且內容翔實的美國高等教育起源和發展史
★ 榮獲2015年美國教育研究協會高等教育分部傑齣齣版物奬
★“美國學院和大學的百科全書般的曆史……充分研究後的重磅巨著。”
《美國高等教育史》完整地講述瞭從1636年哈佛學院創建，一直到第二次世界大戰爆發前的美國高等教育發展史。作為關於這一主題兼具廣度與深度的權威性曆史著作，本書追溯瞭文化不斷變化的影響力、新就業機會的齣現以及知識的不斷進步如何塑造瞭美國的學院和大學。
蓋格教授是當今美國高等教育領域權威曆史學傢，他在書中生動地描述瞭殖民地學院如何發展齣統一又多樣化的教育傳統，既能承受革命時期的社會動蕩，又能經受第二次大覺醒運動的傳教熱情。他展示瞭在南北戰爭之前的幾年中，不同地區的大學教育存在哪些顯著差異，以及之後的贈地運動、學術專業水平的提高和學生校園生活的轉變如何為高等教育帶來瞭徹底的變革。到第二次世界大戰開始時，標準的美國大學已經形成，這為其戰後的繁榮發展奠定瞭基礎。
《美國高等教育史》論述的範圍之廣、程度之深、細節之豐富令人嘆為觀止，它被視為關於美國高等教育的起源和發展的集大成之作。
用戶評價
##Disclaimer：這本書可能更閤適的是正在學習相關教育史的學生、研究人士或者已經有一定基礎的業餘愛好者，而非普通讀者，比如像我這樣的人。 先吐槽一下翻譯，本書的翻譯實在是有些差勁瞭，我自認為我對中文要求不是很高，能通順迅速理解就好（畢竟我自己都讀不懂散文），這本書...
評分 評分##講述瞭從殖民時期到二戰的曆史，屬於那種第一遍一頭霧水，第二遍好像有點意思的書。如果對高等教育有瞭解的話，其中很多點還是比較有趣的。
評分##講述瞭從殖民時期到二戰的曆史，屬於那種第一遍一頭霧水，第二遍好像有點意思的書。如果對高等教育有瞭解的話，其中很多點還是比較有趣的。
評分##這翻譯水平還不如機翻呢，綳不住瞭
評分 評分##原以為會很好讀，翻開後是彆樣的閱讀體驗。主要是它的結構具有一定特色，橫嚮與縱嚮的平行與交叉敘述，可能會讓一些讀者感到些許睏擾，因此需要多做筆記來梳理清楚。 整體而言，本書的可讀性比較強，將那些熟知的世界聞名的美國高等教育機構，在書中呈現其初始的模樣，從建造之初的教育體係到與各個校長、教師、學生的共同發展史，使得美國高等教育日漸完善與繁榮。內容非常翔實豐富，可以更好的瞭解美國高等教育特點和曆史發展。如果讀進去你會發現其實很有趣，劃綫的地方實在太多瞭，我需要時間好好整理一下。
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