男孩为何要“穷”着养·女孩为何要“富”着养全集

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沧浪 著
图书标签:
  • 亲子教育
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  • 教育方法
  • 成长规划
  • 两性差异
  • 养育方式
  • 家庭关系
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出版社: 中国妇女出版社
ISBN:9787512700215
版次:1
商品编码:10004035
包装:平装
开本:16开
出版时间:2010-06-01
用纸:胶版纸
页数:411
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

  《男孩为何要“穷”着养·女孩为何要“富”着养全集》上市以来,受到了广大读者的认可和厚爱,引起了强烈的共鸣。为了满足读者便于阅读和收藏的需求,特推出全集。以飨读者。
  男孩“穷”着养,主旨在人格品质的塑造,女孩“富”着养,着意在气质修养的培养。
  男孩像山,将来要顶天立地;女孩像水,将来要滋润整个世界。

内容简介

  “播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运”男孩“穷”养就是要让男孩从小多历练,多明白生活的艰辛,将来能够肩负重任从小养成的习惯会伴随人一生,在孩子成长初期培养他有爱心、乐于助人、正直善良、勤俭节约的品质,会使他受益终身,成为蕴藏在他内心深处的取之不尽的资本。“推动摇篮的手,就是推动世界的手”。女性的素质决定着整个民族的素质女孩子的品质.小则关乎一个人的人生,大则关乎整个民族的命运,高贵典雅的女孩子,就有富贵祥和的命运,能使自己的周围产生安乐稳定的氛围;卑贱狭隘的女孩子,就有;妻惨悲凉的命运,使自己的周围蒙上晦暗飘摇的阴影,所以,女孩,就是要高贵,女孩,就要富着养。

精彩书评

  自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。
  ——古语

  最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。
  ——徐志摩《沙扬娜拉》

目录

第一章 受“穷”是福
为什么要“穷”养男孩
“穷”养男孩的真正内涵
男孩,再富也要“穷”着养
父母不能心太软,把所有问题都替孩子扛
让“蛋壳心理”远离男孩
舍不得让男孩吃苦,将来他会更苦

第二章 从来纨绔少伟男
不要给男孩太多的物质享受
苦难成就辉煌的人生
杜绝男孩乱花钱的习惯
正确引导男孩的攀比心理
让男孩明白坐享其成是一种耻辱
溺爱是男孩成长的毒药
要花钱,自己挣
培养男孩勤俭节约的品质
财产不能保男孩富贵平安

第三章 “穷”途末路始奋起
经历挫折洗礼的男孩最有出息
跌倒了,自己爬起来
挫折和痛苦是生命的里程碑
教会男孩与挫折握手言欢
让男孩明白挫折是生活的一部分
鼓励男孩战胜挫折
增强男孩受挫后的恢复能力

第四章 改造任性的“小皇帝”
增强男孩的自我控制能力
浮躁的习惯必须要克服
“任性而为”不可取
粗心马虎要不得
培养男孩抵制诱惑的能力
懒散是男孩成长的障碍
切莫成为粗俗之人
别沉迷于“电子海洛因”——网络游戏
拒绝茶毒生命的杀手——香烟

第五章 “穷”则无畏
勇敢的男孩才具有魅力
胆怯的男孩是失去光芒的太阳
放手让男孩向前冲
激发男孩内心的勇气
强化男孩的生存技能
告诉男孩不要害怕竞争
敢于拒绝,勇于说不
给孩子犯错误的权利
历经磨炼的男孩最勇敢

第六章 要帮助而不要“包办”
给男孩独立的空问和机会
让男孩学会自立
尊重孩子,对男孩抱有信心
让男孩做自己能做的事
给男孩自己选择的权利
培养男子汉,从家务活做起
给男孩一个独立的机会
男孩,要有自己的见解
让男孩独立解决问题

第七章 让孩子为自己的过失“买单”
责任感是男孩肩头的徽章
让男孩学会道歉
别让诚实毁于责骂
告诉男孩,这是你的责任
好汉做事好汉当
克服男孩经常找借口的习惯
从小培养男孩的责任心
让男孩自己认识过错

第八章 儿子,别为小事斤斤计较
做一个宽容大度的小绅士
让男孩学会原谅别人
宽容是一种男子汉的风度
尊重别人就是尊重自己
让男孩学会控制自己的情绪
让男孩学会善待他人
让男孩学会理解他人
教男孩学会谦让
让男孩不要斤斤计较于小事

第九章 不管遭遇什么,你总可以从中找到快乐
用乐观点亮男孩的心灯
培养男孩乐观的心态
擦去孩子心灵上的尘垢
正确引导男孩的好胜心
赶走抑郁,做一个快乐的大男孩
培养男孩的幽默感
建立快乐和谐的家庭氛围
鼓励男孩追求梦想
让儿子坚定信念:天生我才必有用

第十章 别疼爱出一个自私鬼
让男孩学会爱和感恩
让男孩学会给予
帮助男孩克服自私心理
鼓励男孩帮助别人
让男孩懂得分享
不要认为别人的付出是理所当然
男孩要善良,但不能懦弱
爱心,会让男子汉更具生命质感

下篇 女孩为何要“富”着养
第一章 女孩,就是要高贵
第一章 天赐的公主,人间的天使
第三章 爱是最好的养料
第四章 最美是气质
第五章 献给玫瑰的第一桶金
第六章 女孩独立日
第七章 性格完善之旅
第八章 送给女儿护身符
第九章 支付情感培养费
第十章 为孩子架起艺术的天梯

精彩书摘

  一位母亲在痛心地反思自己对孩子的教育时说道:“孩子现在好吃懒做,成绩不理想,喜欢上网玩游戏,在高档商场花钱如流水,导致这些坏现象的原因都是金钱,都是金钱惹的祸。”可见,杜绝孩子乱花钱的习惯,引导孩子正确使用金钱,是父母义不容辞的责任。一对年轻的父母带着刚上二年级的儿子去逛街。在一个繁华的路口,有一位老奶奶正在卖报纸。父亲从口袋里掏出5元钱交给男孩,让他去买10份报纸。男孩买回晚报,父母一起跟他商量:按原价把报纸卖出去,看看我们能不能很快卖完。男孩在父母的支持与帮助下,费了很长时间才把10份晚报卖出去之后,父母让儿子去问卖报的老奶奶,一份报纸能赚多少钱。孩子从老奶奶那里知道,卖一份报纸只能赚几分钱。他算了一笔账,花了这么长时间才能赚几毛钱,而且要费很多辛苦和口舌。“爸爸妈妈,我以后可不能随便花钱了,挣钱太不容易了。”父母肯定了孩子的想法,及时表扬了他。这个男孩后来很懂得节俭上例中的父母经过认真思考,采取了切实有效的方法,让儿子明白了赚钱的不易,他们是家庭教育的有心人现在,很多男孩不懂得节俭,乱花钱、随意浪费的现象相当严重。很多拿着压岁钱的中小学生请客、送礼、聚会、K歌表现出来的那种比阔气的“成熟”让人惊讶。一位高二的学生寒假过后,刚一开学就频繁参加同学的聚餐,近一千多元压岁钱全部花光。当父母责备他乱花钱时,他振振有词地说:“我们班同学家境都太一般化了,同学聚会只能AA制。邻班的同学聚会才荣耀呢,有个同学的爸爸是大款,人家自己掏腰包请同学吃了一顿大餐。”现在的孩子不会挣钱,却越来越会花钱,而且丝毫不体谅家长的辛苦,这种现象不能不引起每位家长的深思。
  ……

前言/序言

  《男孩为何要“穷”着养》与《女孩为何要“富”着养》自2009年年初问世以来,受到了广大家长的一致肯定,产生了巨大的反响。不少读者打来电话,说这两册书中对“穷养男孩,富养女孩”的阐述和指导令他们受益匪浅。一些热心的读者还通过电子邮件的方式,将自己教育孩子时的感受和体会详细地反馈给我们。许多读者不止一次写信询问我们能否出版一本全集,以便在教育孩子的过程中,能够根据孩子性别的差异加以系统的指导。

  能够得到广大读者朋友的支持和青睐,能够将“穷养男孩,富养女孩”的教育理念传递给更多的家长朋友们,这是我们的荣幸。为此,我们特意将《男孩为何要“穷”着养》《女孩为何要“富”着养》做成全集,以飨读者。中国自古以来就有“穷养男孩,富养女孩”的说法。这句话被当成是家教的“金科玉律”,是有一定道理的。其实,这句话提到的“穷”和“富”,侧重的并不是物质上的“穷”“富”,而是先进的教育观念和丰富的教育资源。以男孩为例,性别给了男孩巨大的能量,因此,父母应根据男孩的天性给予他们正确的教育和引导。男儿如石,让他们多受点穷、吃些苦,才能磨炼他们的意志,锻炼他们的能力。男儿需要独立,让他们学会独立思考、独立决策,才能摆脱依赖性;给他们独立成长的空间,才能让他们学会按照一定的方式获得信息,尊重他人。



《富养女孩,穷养男孩:重新审视家庭教育的时代密码》 在这个日新月异的时代,教育的理念也在不断更新与迭代。当“穷养儿子富养女”这句古老的育儿箴言在当下的社会语境下被重新审视,我们不禁要问:究竟是什么样的教育方式,才能真正帮助我们的孩子在未来的人生道路上乘风破浪?本书并非对传统观念的简单复读,而是深入剖析了现代社会对男性和女性的不同期待,以及由此演变出的、更具智慧的家庭教育策略。它聚焦于如何培养出独立、坚韧、富有同情心的男孩,以及如何塑造出自信、优雅、具备经济独立能力的女孩,旨在为广大家长提供一套既符合时代潮流,又充满人文关怀的育儿指南。 第一部分:男孩的“穷”养之道——磨砺而非娇惯,塑造独立灵魂 “穷”养男孩,并非提倡刻意的物质匮乏,而是强调一种精神层面的“磨砺”。在现代社会,男性往往被赋予承担家庭重任、应对复杂挑战的期望,因此,培养他们的独立性、解决问题的能力以及强大的心理素质显得尤为重要。 独立自主的基石: 本章着重探讨如何从小培养男孩的自主意识。这包括让他们学会独立完成力所能及的家务,如整理自己的房间、洗自己的衣服,甚至参与家庭的日常事务。通过承担责任,男孩能够体验到付出的意义和成就感,从而建立起自我价值感。我们不鼓励过度包办,而是鼓励家长提供适度的引导和支持,让孩子在尝试中学习,在错误中成长。例如,当孩子遇到难题时,家长可以引导他们思考解决方案,而不是直接给出答案。这种“授人以渔”的教育方式,将为他们未来的独立生活打下坚实的基础。 责任与担当的养成: 男孩的成长过程中,责任感的培养至关重要。本章将深入分析如何通过具体的家庭活动和生活情境,让男孩理解责任的含义。这可以体现在对承诺的遵守,对家人的关怀,以及对社会规则的尊重。比如,要求男孩在接受零花钱时,学会预算和规划,理解金钱的来之不易,并懂得为自己的选择负责。当他们犯错时,鼓励他们勇敢承认并承担后果,从中学习和反思。这种“有担当”的品质,是他们未来走向社会、承担更大责任的内在驱动力。 挫折教育与韧性培养: 现代社会充满变数,男孩需要具备应对挫折的能力。本章将详细阐述如何进行科学的挫折教育。这并非鼓励家长故意给孩子制造困难,而是要引导他们正视失败,从失败中汲取教训,并重新站起来。例如,当孩子在学业上遇到瓶颈,或在运动中未能取得好成绩时,家长应避免过度安慰或指责,而是帮助孩子分析失败的原因,鼓励他们调整策略,继续努力。学会接受不完美,在逆境中保持积极心态,是男孩成长过程中不可或缺的“铠甲”。 规则意识与自律训练: 规则是社会运作的基石,自律是个人成功的关键。本章将探讨如何通过家庭教育,帮助男孩建立清晰的规则意识,并培养良好的自律习惯。这包括设定合理的家庭规矩,并坚持执行,让孩子明白行为的边界。同时,引导他们学会时间管理,抵制诱惑,专注于目标。例如,限制电子产品的使用时间,鼓励阅读和体育锻炼,让孩子在有规律的生活中学会自我约束。 情绪管理与同理心发展: 现代社会对男性的情感表达提出了新的要求,不再是过去刻板的“不许哭”。本章将关注如何帮助男孩认识和管理自己的情绪,并培养同理心。鼓励他们表达内心的感受,学习如何用健康的方式疏导负面情绪。同时,引导他们关注他人的感受,理解不同的视角,学会换位思考。拥有良好情绪管理能力和同理心的男孩,更容易建立健康的人际关系,成为一个有温度的人。 第二部分:女孩的“富”养之道——滋养而非溺爱,绽放独特光彩 “富”养女孩,并非单纯地满足物质欲望,而是强调精神上的滋养,帮助她们建立自信、独立的内在力量,并拥有广阔的视野和优雅的气质。 自信与自我价值的塑造: 女孩的成长过程中,自信心是其走向人生舞台的“通行证”。本章将深入探讨如何通过积极的肯定、合理的鼓励以及多元化的体验,帮助女孩建立坚实的自信。这包括发掘她们的优点,赞美她们的努力,并鼓励她们勇敢尝试新事物,挑战自我。例如,当女孩在某个领域展现出天赋时,家长应给予充分的支持和鼓励,帮助她们进一步发展。家长要避免将自己的期望强加于女儿,而是尊重她们的兴趣和选择,让她们在自我认知中找到价值。 独立思考与广阔视野的培养: 在现代社会,女性需要具备独立思考的能力和开阔的视野,才能在竞争激烈的环境中找到自己的位置。本章将重点阐述如何鼓励女孩提问,引导她们进行批判性思考,并接触多元化的信息和文化。鼓励她们阅读不同类型的书籍,参与社会实践,了解世界的多样性。例如,与女儿讨论时事新闻,鼓励她们表达自己的观点,并帮助她们理解不同的社会现象。这种“见多识广”的经历,将为她们的人生增添色彩。 情感滋养与内在修养的提升: “富”养女孩,更重要的是精神的富足。本章将关注如何通过情感的关怀、艺术的熏陶以及品格的培养,滋养女孩的内心。给予她们足够的关爱和理解,让她们感受到被爱和安全。鼓励她们接触音乐、绘画、舞蹈等艺术形式,提升审美能力和艺术修养。同时,注重培养她们的善良、正直、坚韧等优良品格。例如,引导女儿阅读经典文学作品,学习传统文化,让她们在潜移默化中受到良好的熏陶。 经济独立与生活能力的赋予: 随着时代的发展,女性在经济上的独立能力变得越来越重要。本章将探讨如何从小培养女孩的财商意识和生活技能。这并非要求女孩成为“拜金主义者”,而是要让她们理解金钱的价值,学会理财,并掌握基本的生活技能,如烹饪、缝纫、家居整理等。例如,让女儿参与家庭的预算规划,了解家庭的开销,并教授她们一些简单的烹饪技巧,让她懂得照顾自己,也能照顾他人。这种“有能力”的女孩,更能掌控自己的人生。 优雅气质与人际交往的指导: 优雅并非 superficial,而是由内而外散发的一种魅力。本章将关注如何帮助女孩培养良好的仪态、谈吐和人际交往能力。引导她们学会尊重他人,真诚待人,并掌握有效的沟通技巧。通过参与社交活动、家庭聚会等,让她们在实践中学习如何与不同的人打交道。一个拥有优雅气质和良好人际交往能力的女孩,无论走到哪里,都能散发出独特的光彩。 结语:平衡的智慧,点亮孩子的未来 本书并非宣扬绝对化的育儿观,而是提倡一种平衡的智慧。在“穷”养男孩的过程中,不忘关爱与支持;在“富”养女孩的道路上,亦要强调独立与担当。真正的教育,是因材施教,是倾听孩子内心的声音,是给予他们最适合的土壤,让他们自由生长。无论男孩还是女孩,他们都需要被尊重、被理解、被爱,并被赋予应对未来挑战的能力。 本书旨在抛砖引玉,引发读者对家庭教育的深刻反思,并提供切实可行的指导。让我们一同学习如何用智慧与爱,为孩子铺就一条通往幸福与成功的道路,让他们都能在各自的人生轨道上,绽放出最耀眼的光芒。

用户评价

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我一直对教育类书籍情有独钟,尤其是那些能引发思考、颠覆传统观念的作品。当我在书店看到《男孩为何要“穷”着养·女孩为何要“富”着养全集》时,瞬间就被它极具争议性的书名吸引了。在我的认知里,“穷养”似乎更容易培养出坚韧的品格,而“富养”则更容易带来优渥的生活。但这两者之间是否真的存在如此明确的界限,又该如何科学地界定?我非常希望这本书能够提供一些颠覆性的观点,告诉我“穷养”男孩的真正意义,并非是物质上的匮乏,而是精神上的磨砺,让他们学会独立思考、承担责任。同样,对于“富养”女孩,我也期待它不仅仅停留在物质的堆砌,而是要培养她们的内在力量、自信心和独立人格,让她们能够真正地掌控自己的人生。如果这本书能提供一些具体的实践方法,帮助我在日常生活中更好地平衡这两种养育理念,那我将受益匪浅。

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作为一名有两个孩子,一儿一女的家长,我对《男孩为何要“穷”着养·女孩为何要“富”着养全集》这本书充满了好奇。我常常在思考,我应该如何分别对待我的儿子和女儿,才能让他们都能健康快乐地成长。传统的观念总是说男孩要“穷养”才能吃苦耐劳,女孩要“富养”才能被呵护。但我总觉得这种说法过于笼统,并不完全适用于每一个孩子。我希望这本书能够深入剖析这种观念背后的原因,并给出更具指导意义的建议。比如,“穷养”男孩究竟要“穷”到什么程度?是为了让他们学会珍惜,还是为了让他们学会面对挫折?“富养”女孩又意味着什么?是给予他们更好的教育资源,还是让他们拥有更广阔的人生选择?我期待这本书能提供一些具体的育儿方法,帮助我理解如何根据孩子的性别特点,因材施教,同时又尊重他们的个体差异。

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这本《男孩为何要“穷”着养·女孩为何要“富”着养全集》的书名本身就充满了话题性,让人忍不住想要一探究竟。我一直认为,传统的养育观念里,男孩似乎理所当然地要被“锻炼”出坚韧独立的性格,而女孩则似乎更倾向于被呵护,享受优渥的生活。但这种刻板印象是否真的适合当今社会?我非常期待书中能够深入探讨性别在成长过程中,在物质和精神层面究竟需要怎样的不同对待。我希望这本书不仅仅是停留在“穷养”和“富养”的字面意思,而是能挖掘出更深层次的原因,比如男孩在“穷养”过程中如何培养责任感、抗挫折能力,以及如何建立健康的金钱观,而不是流于简单的物质匮乏。同样,对于女孩的“富养”,我希望能看到它不仅仅是指物质上的满足,更包含精神上的富足,比如开阔的视野、独立思考的能力、以及对自我价值的肯定,而不是仅仅培养出眼高手低、过度依赖的形象。这本书的“全集”二字也暗示着其内容的全面性,我期待它能涵盖从婴幼儿到青春期,甚至更广阔的年龄段,并能提供一些具体的、可操作的育儿建议,让家长在实践中有所遵循。

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说实话,一开始看到《男孩为何要“穷”着养·女孩为何要“富”着养全集》的书名,我有点犹豫,觉得它可能过于强调性别差异,甚至有点落伍。但随着深入了解,我发现这个主题其实非常值得探讨,尤其是在当今社会,性别平等日益受到重视,但很多传统的育儿观念仍然根深蒂固。我非常期待书中能够对“穷养”和“富养”进行更 nuanced 的解读,避免简单的二元对立。比如,男孩的“穷养”是否意味着要让他们经历一些困难,学会自给自足,但同时也要保证他们获得足够的关爱和情感支持?女孩的“富养”是否应该侧重于培养她们的独立思考能力、批判性思维,以及追求自己梦想的勇气,而不是仅仅给予物质上的优越?我希望这本书能提供一些跨越性别的育儿原则,指出无论男孩女孩,都需要在独立、自信、责任感等方面得到培养。如果书中能探讨如何平衡“穷养”和“富养”的理念,让孩子都能健康成长,那将是最理想的。

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我最近对儿童教育和心理学方面的书籍特别感兴趣,尤其是那些能够提供新颖视角和深刻见解的作品。这本书的书名《男孩为何要“穷”着养·女孩为何要“富”着养全集》就成功吸引了我,因为它直接触及了一个许多家长可能都在思考,却又不敢轻易下定论的话题。我希望这本书能够提供一些科学依据和心理学研究来支撑其观点,而不是仅仅停留在经验之谈。比如,它是否能解释“穷养”男孩如何帮助他们建立更强的自我价值感,而不是让他们觉得自己被忽视;“富养”女孩又如何避免过度溺爱,而是让她真正成为一个自信、有能力、独立自主的女性。我特别好奇书中对于“穷”和“富”的具体定义,是物质上的,还是精神上的?亦或是两者兼有?如果能包含一些不同家庭背景、不同教育方式的案例分析,就更能让我信服。我希望这本书能帮助我打破一些固有的观念,以更开放、更科学的态度去面对孩子的成长,特别是女儿和儿子在成长过程中可能面临的不同挑战和发展需求。

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莫琳一头银发,身材苗条,走起路来轻快利索。他们刚认识的时候,哈罗德最开心的事情就是逗她发笑,看着体态匀称的她笑得前俯后仰,乐不可支。“给你的,”莫琳说。等她将信放到桌上轻轻一推,信滑到哈罗德手边停下,他才反应过来。两人都盯着那信封,好像从来没有见过信似的。信封是粉色的。“是贝里克郡的邮戳。”

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培养下一代的好书,有男孩,女孩的爸爸,妈妈们,多看看!

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清风拂面,润透心田,那是你在遥远的天际低吟浅唱,深情呼唤?月影浮动,摇曳生辉,那是我在银河这端含情守望,情意缠绵。月含柔情风有意,柔情蜜意两相知。

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东东还不错,非常喜欢。。。

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莫琳挑起一小块黄油,在土司上抹匀。“奎妮什么?”

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内容吸引人,观点启发人。

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有钱就富养,没钱只能穷养。

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男孩“穷”着养,主旨在人格品质的塑造,女孩“富”着养,着意在气质修养的培养。

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月光如水般从浩淼的天际泻下,静静地洒向大地的无垠,飘渺的银辉仿若腾起的雾气笼罩着万物,葱葱茏茏的树木被锁在黑魆魆的暗夜中想着心思,树叶不时传来阵阵沙沙声,似情人低语呢喃,又似久别的恋人诉说情话。月光有情人有意,此时,一缕柔情不经意间缓缓流入心田,缱缱绻绻。

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