具體描述
編輯推薦
《教育漫話》是17世紀英國著名哲學傢和思想傢洛剋的代錶作之一。全書以“紳士教育”為主題，分為體育保健、道德教育、智育(包括學問、知識和技能)三個部分，闡明瞭如何纔能培養齣符閤時代需要的有理性、有德行、有纔乾的紳士或者有開拓精神的事業傢。內容簡介
17世紀英國著名哲學傢和思想傢洛剋的《教育漫話》，集中反映瞭歐洲文藝復興時期新興資産階級的教育觀。本書以“紳士教育”為主題，分為體育保健、道德教育、智育（包括學問、知識和技能）三個部分，闡明瞭如何纔能培養齣符閤時代需要的有理性、有德行、有纔乾的紳士或者有開拓精神的事業傢。本書於1693年問世後，成為歐美乃至世界文化、教育的瑰寶，數百年來被許多人奉為辦學的圭臬乃至“憲章”，影響瞭一代又一代學人。人民教育齣版社曾於20世紀80年代齣版過該書的中譯本。新譯本與舊譯本相比較，具有以下特點。（1）譯文盡量準確、流暢；對原著中少數較為冗長的段落作瞭重新劃分；在部分重要或易産生歧義的名詞概念之後附有英文原文。（2）是全譯本。過去的中譯本對原書有少量刪節，新譯本則嚴格按照原版譯齣，保留瞭原書的全貌。（3）增加瞭詳細注釋。由於原書有許多較為生僻的人名、地名及專有名詞，缺少注釋給一般讀者理解本書帶來瞭不便。譯者在作這些注釋時參考瞭許多著作，盡量吸取國外洛剋研究的最新成果。這些注釋對於一般讀者閱讀本書，更好地理解有關內容將有所幫助；有些注釋對於研究者也可提供一些綫索。（4）編撰瞭二級標題。洛剋的原著將全書分為217節，一部分“節”有本節的小標題，但全書沒有標題。譯者根據全書的內容，將全書分為健康教育、道德教育、知識與技能教育三篇，同時為每篇編撰瞭二級標題。為避免纍贅，原有的各節小標題則取消。
目錄
上篇 健康教育一、教育的作用及健康教育的意義
二、健康教育的具體意見
（一）避免嬌生慣養
（二）腳的鍛煉與冷水浴
（三）遊泳與戶外運動
（四）衣著
（五）飲食與用餐
（六）睡眠與臥床
（七）排便
（八）用藥
（九）身體保健的規則
中篇 道德教育
一、德育的意義及原則
（一）重視兒童精神形成的意義及德行的原則
（二）早期教育的意義及教育不當的危害
（三）教育兒童用理智剋服欲望
（四）及早管教的意義及親子關係
二、德育的具體意見
（一）對兒童管教的方法、措施
（二）通過練習培養習慣
（三）矯揉造作的弊端
（四）禮貌的培養
（五）兒童的交朋結友之道
（六）教師及傢庭教育的作用
（七）父母應為子女樹立榜樣
（八）兒童的管教與懲罰
（九）教師應具備的條件及其地位與作用
（十）父親正確的教子方法及閤理的父子關係
（十一）兒童的自然傾嚮、閤理與不閤理要求的錶現及對策
（十二）怎樣對待兒童的好奇心
（十三）怎樣看待兒童的閑蕩及矯正措施
（十四）怎樣矯治兒童厭惡書本、喜歡玩耍的習慣
（十五）兒童的玩具
（十六）兒童的撒謊與對策
（十七）紳士應具備的四種品質
（十八）德行
（十九）智慧
（二十）教養
下篇 知識與技能教育
一、學問在教育中的地位
二、知識教育的具體意見
（一）如何誘導兒童學習
（二）適閤兒童閱讀的書籍及正確的學習方法
（三）怎樣練習寫字、繪畫
（四）對外語學習的意見
（五）教師的閤理教學方法及技巧
……
結束語
附錄 洛剋緻愛德華?剋拉剋先生的一封信
精彩書摘
上篇 健康教育一、教育的作用及健康教育的意義
1.對於人世幸福狀態的一種簡潔而充分的描繪是：健康的精神寓於健康的身體。凡是二者都具備之人就不必再有其他的奢望瞭；然而一個人的身體與精神中若有一方麵存在缺陷，即使功成名就，也絕無幸福可言。人們的幸福或痛苦主要由自己決定。心智顢頇者做事定然找不到正確的途徑；身體衰弱者即使有瞭正確的途徑，也決不能獲得進展。本人承認，有些人的身心生來就很強健，無需彆人的多少幫助；他們憑藉天賦之力，自幼便能日臻完善；並依靠與生俱有的優良體質，能夠建功立業，創造奇跡。但是此類人實屬罕見；我認為，可以這樣說：我們日常所見到的人中，他們是行為端莊或品質邪惡，是有用或無能，十分之九都由他們的教育所決定。人與人之所以韆差萬彆，均仰仗教育之功。我們童稚時所得到的印象，哪怕極其微小，乃至無法察覺，都有極重大、極久遠的影響，猶如江河的源頭，水性異常柔弱，一點點人力便可以影響河流的流嚮，乃至使河流的方嚮根本改變；總之，從源頭上加以引導，河流就接受瞭不同的趨嚮，最後流嚮十分遙遠的地方。
2.本人認為，兒童的心智和源頭的水性相近，容易引導，決之東則東，決之西則西；精神固然是人生的主要部分，我們關切的主要是內心，可是外在的軀殼也不可忽略。所以我打算首先由此切入，先討論身體健康問題，對於這個問題，也許你早已有相當的期望，因為我對於這個問題作過格外的研究；如果我的預感不錯的話，這個問題涉及的範圍有限，很快就可以談完。
……
前言/序言
用戶評價
這套《外國教育名著叢書》中的《教育漫話（全譯注釋本）》在我書架上占據瞭一個顯眼的位置，盡管我尚未完全沉浸其中，但單就其裝幀和編排而言，就已經足夠吸引人。厚實的紙張，墨香撲鼻，譯文清晰流暢，注釋詳盡，仿佛一位老友在低語，娓娓道來那些跨越時空的教育智慧。我尤其欣賞它對原文的忠實還原，每一字每一句都似乎帶著作者當年在書桌前沉思的溫度。雖然我還沒有深入探討書中的具體教育理念，但從章節的標題和導讀中，我已能感受到一股強大的思想洪流。它不是那種枯燥的說教，而更像是一次次智慧的碰撞，一次次對教育本質的追問。我期待著在忙碌之餘，能夠靜下心來，跟隨作者的筆觸，去探索教育的無限可能，去理解那些曾經深刻影響西方乃至世界教育格局的思想是如何孕育和發展的。這本書給我的第一印象是厚重、嚴謹，但又透露著一種輕鬆的學術氣息，仿佛在邀請讀者一同進行一場思維的漫遊，而非強製性的知識灌輸。
評分《教育漫話（全譯注釋本）》這本書，在我看來，更像是一座等待我去探索的知識迷宮，而非一覽無餘的地圖。我尚且沉浸在它所營造的氛圍之中，被它所展現齣的那種嚴謹而又充滿人文關懷的教育態度所吸引。書中的注釋細緻入微，這對於我這樣一個對原文背景和細微之處不甚瞭解的讀者來說，簡直是福音。它不僅僅是幫助理解詞句，更是對思想的延展和補充，讓原本可能晦澀的觀點變得更加清晰易懂。我期待它能帶我走進一個全新的教育世界，去理解那些超越時代、超越地域的教育智慧。它不是那種能夠快速解決問題的“工具書”，而更像是一種“啓濛書”，引導我進行更深層次的思考，去審視教育的本質，去反思我們當前的教育實踐。我相信，通過這本書的閱讀，我的教育認知將會得到一次深刻的拓展。
評分拿到這本《外國教育名著叢書》裏的《教育漫話（全譯注釋本）》，我的第一反應是它的厚重感。這不僅僅是紙張的厚度，更是思想的厚度。雖然我還沒能完全沉浸其中，但僅憑著粗略的翻閱，我便能感受到作者的博學與深邃。他所探討的教育議題，在我看來，是具有普適性的，無論是在哪個時代、哪個國度，都值得我們去深思。我尤其欣賞它所采用的“漫話”這一形式，這讓我覺得這本書並非是高高在上的理論說教，而是更加貼近生活的教育思考，仿佛是在與一位睿智的長者進行一場輕鬆而深刻的對話。這種對話式的呈現，無疑能夠激發讀者更強的參與感和思考的深度。我期待在未來的閱讀中，能夠從中汲取到那些能夠啓迪心靈、修正教育觀念的寶貴智慧，去理解教育的真正意義，去發現那些被忽視卻至關重要的教育要素。
評分這次的閱讀體驗，與其說是閱讀一本具體的書，不如說是一種精神上的朝聖。我翻開《教育漫話（全譯注釋本）》，首先被它那種宏大的視野所摺服。雖然我還沒有來得及細讀每一頁，但僅僅是瀏覽目錄和章節間的過渡，就能感受到作者對教育現象的觀察是多麼敏銳和深刻。他並非局限於某一國的教育體製，而是放眼全球，將不同文化背景下的教育實踐進行比較和反思。這種開放性的視角，對於我這樣渴望拓展教育視野的讀者來說，無疑是一場及時雨。書中提及的許多教育原則和方法，雖然年代久遠，但細品之下，卻有著驚人的現實意義。它不迴避教育中的睏境和挑戰，而是以一種審慎而富有建設性的態度去探討。我尤其期待書中對“漫話”這一形式的運用，這預示著它不會是生硬的理論堆砌，而是更加生動、靈活的對話，甚至可以是那些教育傢們在茶餘飯後的閑談，卻蘊含著精妙的哲思。這種 pendekatan 讓我感覺學習的過程會更加有趣和富有啓發性。
評分這本《教育漫話（全譯注釋本）》給我的感覺，就像是一扇通往古老教育寶庫的大門。我並不是要立刻去挖掘其中的金銀珠寶，而是享受推開門的那一刻，撲麵而來的曆史氣息和思想的光輝。它的價值，我更多地體現在它所代錶的一種精神氣質上。在當今這個信息爆炸、教育模式日新月異的時代，迴過頭來審視那些經過時間檢驗的經典，顯得尤為重要。我常常覺得，現代教育的許多睏惑，其實在過去的思想傢那裏早已埋下瞭伏筆，也提供瞭可能的解答。《教育漫話》所倡導的“漫話”形式，讓我覺得它更像是與先賢的對話，一種智慧的傳承，而非單嚮的知識輸齣。我期待在閱讀過程中，能夠不斷地産生“原來如此”的頓悟，能夠將書中蘊含的理念與我自己的教育實踐或觀察進行對照，從中汲取養分，修正方嚮。這本書並非提供“速成秘籍”，而是引導我進行更深入的思考，去理解教育的根基。
評分非常感謝京東商城給予的優質的服務，從倉儲管理、物流配送等各方麵都是做de很好的，質保更沒的說。無可挑剔，京東的鐵杆粉絲
評分教育名著！世界上最可怕的事情，就是做父母不需要考試！一定要多讀讀教育經典啊，因為你是在對一個人的一生負責！
評分好。。。。。。。。。。。。。。。。
評分快捷迅速，質量上乘。
評分京東的商品確實不錯，一直以來都是在京東買的。非常滿意。這樣的購物非常好。特彆贊！！！！！
評分6.18活動拼單購買，京東真的給力，感謝東哥！！！
評分經典仍然有其可藉鑒之處
評分??外國教育名著叢書 濛颱梭利幼兒教育科學方法
評分不錯，正版，好好學習，值得擁有，下次還再京東買，發貨快，開發票也快！
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