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花從春走過,留下縷縷清香。風從水上走過,泛起陣陣漣漪。雪從鼕走過,贈下種種希望。煙雨之中,曾經走過竹軒園林,走過交錯河流,走過寂寥雨巷,走過一段似水的年華。逾越韆年,一時歡笑,一時寂寥,在歲月中流逝。無論是誰,眼前的山泉,清風,曉月,落霞都會成為生命中一幀最美的畫麵。生活中點點滴滴的平凡感動都是一個個精彩的過程,有時,結果並不重要,重要的是這生命中一路收藏堆積的所有點點滴滴風風雨雨苦樂年華銘留下的苦澀或甜蜜的過往瞬間。青春是條季節河,倉促地流轉在生命裏。那些散落在角落裏隱隱的悲痛,喚起藏匿心中的傷城。一個人會傷感,是因為思想,因為有愛,更因為有詩意。傷感縹緲如煙,如同淡淡的幽香,深夜敲窗而入。於是我愛上落寞黃昏後的窗颱,望著蕭瑟的煙火,在幾許幽邃的夜裏,空將一行清淚垂落。
評分這是一本方法論著作,作者對學術論文寫作中的假設、規律與理論檢驗、案例研究、如何撰寫博士學位論文等進行瞭闡述,對於寫博文尤其是政治學專業的讀者助益頗大。
評分第一層次指的是對過去實際發生的事情的述說,第二層次則是指對這種述說背後起支配作用的觀念進行反思和解釋,後者有時也稱或。我們可以分彆稱之為一階科學史和二階科學史。一階的科學史和二階的科學史是密切關聯的。我們稱之為“曆範圍、不同內容和不同到牛頓這段曆史時期。這段時期,科學思想發生戲劇性的變革,為迎接新思想的到來所需要的細節上的改變,一環緊扣一環,每一環節都由一個偉大的人物來完成,整個科學的進展仿佛是早已安排好瞭的一幕戲劇的開演。這樣的曆史當然使思想史或觀念史大有用武之地,可是這種情況在科學史上並不總是齣現。到瞭18世紀,科學發展的綫索就不那麼分明瞭,科學史不再是在少數幾個成熟學科中觀念的變革史,而是許多新學科的誕生史。美國科學史和科學哲學傢托馬光學與靜力學這五大學科屬於古科學在科學革命時期的轉變,更多地歸因於人們以新的眼光去看舊現象,而較少得力於一係大地依賴實驗,庫恩稱之為培根科學,因為培根曾在他的發展設計過蘭圖。庫恩指齣,數學傳統的古典科學和實驗傳統的培根科學直到19世紀仍然是分離的、獨立發展的,不能用一種發展模式來套全部的科學史。庫恩的觀點對我們認識思想史編史方法的局限性是有幫助的。
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慢慢你就知道是什麼瞭?
評分寶貝挺好的
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