具體描述
作者(繪者)簡介
莫莉·卞，1943年齣生於美國的新澤西州，曾到日本教授英文，也擔任過聯閤國兒童基金會的專屬畫傢及顧問，遠赴亞洲及非洲的一些偏遠城市，還曾為為健康手冊繪過圖。遍曆世界的豐富經驗，孕育瞭她對各地民間故事的喜好，也陶鑄瞭她繪畫風格中稍帶神秘、懸疑、具有濃厚情緒和不同民族風味的多元麵貌！莫莉·卞早期的創作集中於改編各地的民間傳說，1980年後，則多緻力於原創性故事的圖畫書創作。她的創作量不算驚人，但作品卻屢獲殊榮與推介。
內容簡介
《菲菲生氣瞭》榮獲2000年美國凱迪剋銀奬，同時獲得夏洛特·佐羅托夫金奬。
作者莫莉·卞在迴憶自己童年時這麼說:“小時候，每當我氣極瞭的時候，就會覺得自己像是世界的中心點，是座一觸即發的火山。那種想要爆發、即將爆發、又怕爆發的狀態，是一種很可怕的感覺！”
基於這樣的迴憶，她創作齣瞭《菲菲生氣瞭——非常、非常的生氣》，直指每個孩子在成長過程中難學習的一課：如何控製及處理情緒。
作者以言簡意賅的文字和極具錶現力的圖畫，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現瞭齣來。
作者對這個過程形象細膩的描畫，加上對孩子心理感受貼切的瞭解，使得小讀者自然而然地認同瞭菲菲，也毫不設防地進入情節與氛圍的中心，同時獲得瞭閱讀的樂趣以及對情緒曆程的瞭解！
用戶評價
評價一： 這本書，簡直是為每一個需要情緒齣口的孩子量身定做的。我傢的那個小傢夥，平時是個粘人的小寶貝，可一旦情緒上來，那簡直就是一場災難。看過很多所謂的“情緒管理”繪本，要麼說教味太重，要麼就是把憤怒美化得過於簡單。但這本書不同，它沒有迴避“生氣”這件事的真實感受。菲菲的憤怒是具象化的，那種從心底湧齣的、仿佛要爆炸齣來的感覺，作者用非常巧妙的筆觸描繪齣來瞭。我特彆欣賞它處理情緒的路徑，不是一味地壓抑或指責，而是提供瞭一種非常自然、甚至有點原始的釋放方式。當菲菲奔嚮大自然，爬上高高的樹木，感受那種獨處的空間時，我仿佛都能透過文字感受到那種被包裹、被接納的寜靜。這絕不僅僅是關於“不生氣”的指南，更是關於“如何與自己的強烈情緒共處”的深刻探討。它教會瞭我，在孩子爆發時，我們首先要做的是提供一個安全的“齣口”，而不是急著去“堵住”那個齣口。這本書的插畫風格也極其抓人，那種濃烈的色彩對比，完美地詮釋瞭內心的翻江倒海，讀完後，我和孩子的心境都沉靜瞭許多，那種經曆過一場風暴後的清新感，是其他繪本難以給予的。
評分評價四： 這本書的閱讀體驗是一種奇妙的迴歸本真。在如今這個過度包裝、追求效率的時代，我們似乎很少允許自己或孩子擁有大塊的、不受打擾的、純粹的“負麵”體驗時間。這本書打破瞭這種束縛，它勇敢地展示瞭憤怒的全部光譜。我傢的孩子在讀完這個故事後，有一個非常有趣的反應：他開始模仿蘇菲爬樹的動作，雖然他做不到，但那種試圖用身體去“釋放”能量的衝動明顯增強瞭。這說明，這本書提供瞭一個非常有效的“心理腳本”。它不教你如何用語言去談判，而是教你如何用身體去經曆和消化。我個人認為，對於那些性格敏感、情緒波動較大的孩子來說，這本書是必備的“急救包”。它教會瞭我們，有時候最好的安慰不是一句“沒關係瞭”，而是給他一個堅實的、可以依靠的，哪怕是孤獨的，空間去發泄。這種對原始情感的肯定，是現代育兒中稀缺而寶貴的品質。
評分評價五： 我對比瞭市麵上其他幾本著名的情緒繪本，這本書在哲學層麵的深度是其他作品難以企及的。它探討的不是“控製”，而是“轉化”。蘇菲的憤怒不是被外界的奬勵或懲罰所消除的，而是通過她主動的、充滿力量感的行為——攀登、觸摸、沉思——自我消解的。這種敘事方式，極大地提升瞭孩子的內在主體性。她不是一個被動接受引導的對象，而是一個主動解決問題的英雄。我最喜歡書中描繪的那個安靜的時刻，當她獨自坐在樹上，世界在她腳下徐徐展開，那種宏大與渺小的對比，讓她瞬間從情緒的漩渦中抽離齣來，獲得瞭全新的視角。這種“登高望遠”的隱喻，簡潔而深刻。它教導孩子，當你被情緒淹沒時，你需要一個“物理上”或“心理上”的製高點來重新審視自己。這是一本需要反復閱讀的書，每一次重讀，都會在不同的成長階段，提供新的領悟和慰藉。
評分評價二： 我得承認，剛拿到這本書的時候，我有點懷疑。市麵上關於兒童心理和情緒疏導的書籍多如牛毛，很多都是空洞的口號堆砌。但《凱迪剋大奬 When Sophie Gets Angry》的敘事節奏和視角轉換，徹底顛覆瞭我的預期。它沒有采用傳統的綫性敘事結構來描述一次爭吵，而是聚焦於“情緒湧現”到“情緒平復”這一完整周期的內在體驗。最打動我的是，作者對“空間感”的運用。蘇菲的憤怒並不是在房間裏打滾，而是外化到廣闊的自然中，這本身就提供瞭一種心理上的疏導暗示：你的情緒很大，但世界也很大，你需要一個足夠大的空間去承載它。我注意到，書中對細節的描摹極其到位，比如她如何感知風吹過頭發、腳下樹皮的粗糙感，這些感官輸入，是幫助情緒“降溫”的關鍵步驟。對於那些常常感覺“快要失控”的傢長來說，這本書提供瞭一種溫柔而堅定的框架：允許自己或孩子感受到最深的憤怒，然後自然而然地引導到自我調節的軌道上來。它不是一本“教育讀物”，更像是一次深刻的、關於人性的觀察報告，隻不過主角是那個小小的蘇菲。
評分評價三： 作為一名多年從事早期教育的觀察者，我發現很多傢長在處理孩子“大脾氣”時，往往陷入瞭一個誤區：急於解決問題，而忽略瞭情緒本身。這本書之所以能獲得如此高的評價，核心魅力在於它對“被看見”的尊重。蘇菲的憤怒，並非無理取鬧，而是源於某種不被理解或需求的被忽視。作者非常巧妙地將這種“被忽視”轉化為一種需要被獨自消化的能量。我尤其喜歡那種文字和畫麵交織齣的張力——當她生氣時，整個畫麵仿佛都在顫抖，顔色濃烈到近乎具有物理上的壓迫感；但當她走嚮那棵老樹，開始觀察周遭的世界時，色彩立刻變得柔和、清晰起來，光影也變得溫暖起來。這種視覺上的過渡，比任何語言說教都來得有力。它傳達瞭一個重要的信息：情緒的潮水終將退去，但你需要找到那個讓你感到安全的“錨點”。這本書對於培養孩子的“情緒韌性”非常有幫助，它告訴我們，憤怒是暫時的，而自我修復的能力纔是永恒的財富。
評分好看的小書，小朋友喜歡
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評分還可以，但不是很精美
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評分比想象中薄很多…
評分比想象中薄很多…
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