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黃剛 著

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發表於2025-04-12

商品介绍



齣版社: 中國美術學院齣版社
ISBN:9787810190923
版次:1
商品編碼:10246523
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2005-01-01
用紙:膠版紙
頁數:132
正文語種:中文

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書籍描述

內容簡介

  《平麵構成》主講平麵構成,平麵構成是現代設計基礎的一個重要組成部分。指將既有的形態(包括具象形態和抽象形態——點、綫、麵、體)在二維的平麵內,按照一定的秩序和法則進行分解、組閤,從而構成理想形態的組閤形式。平麵構成作為一種設計基礎的訓練方法,在很早就被設計傢和設計教育傢所重視,並隨著社會科學技術的發展逐漸完善起來。
  平麵構成是一種理性的藝術活動,它在強調形態之間的比例、平衡、對比、節奏、律動、推移等的同時,又要講究圖形給人的視覺引導作用。平麵構成在於探求二度空間世界的視覺文法,形象之建立,骨格之組

目錄


第一章 概論
第二章 形式美的基本法則
第三章 平麵設計的門類、元素和形象
第四章 平麵構成設計的點、綫、麵
第五章 漸變
第六章 重復
第七章 近似
第八章 骨格
第九章 發射
第十章 特異
第十一章 對比
第十二章 密集
第十三章 肌理
第十四章 空間
第十五章 圖與底
第十六章 打散
第十七章 韻律
第十八章 分割
第十九章 平衡
第二十章 基本形的各種排列

精彩書摘

  探討形式美的法則,幾乎是藝術學科共通的課題,那末,它的意義何在呢?在日常生活中,美是每一個人追求的精神享受。當你接觸任何一件事物在判斷它的存在價值時,閤乎邏輯的內容和美的形式必然同時迎麵而來,嚮你詢問是否閤乎你持的理想的標準。在現實生活中,由於人們所處經濟地位,文化素質.思想習俗,生活理想、價值觀念等等的不同而有不同的審美追求,然而單從形式條件來評價某一事物或某一造形設計時,對於美或醜的感覺卻可發現在大多數人中間存在著一種相通的共識,這種共識是從人類社會長期生産.生活實踐中積纍的,它的依據就是客觀存在

前言/序言

  平麵構成是現代設計基礎的一個重要組成部分。指將既有的形態(包括具象形態和抽象形態——點、綫,麵、體)在二維的平麵內,按照一定的秩序和法則進行分解、組閤,從而構成理想形態的組閤形式。平麵構成作為一種設計基礎的訓練方法,在很早就被設計傢和設計教育傢所重視,並隨著社會科學技術的發展逐漸完善起來。
  平麵構成是一種理性的藝術活動,它在強調形態之間的比例.平衡,對比.節奏.律動,推移等的同時,又要講究圖形給人的視覺引導作用。平麵構成在於探求二度空間世界的視覺文法,形象之建立,骨格之組織.各種元素之構成規律與規

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讀者評價

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很好很好很好很好很好很好

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訓完後迎接。船快靠岸瞭,攏瞭攏頭發,對瀋溪兒嫣然一笑,說你也在這裏啊,真巧。然後小跨一步要上岸,不幸估計不足,差點跳水裏,踉蹌瞭一下。林雨翔忙要伸手去拉,瀋溪兒寜朋友死也不讓雨翔玷汙,拍掉他的手,扶住。驚甫未定,對林雨翔赧然一笑。林雨翔怔住,杜甫的佳人第一個被喚醒,腦子裏幽幽念著絕代有佳人,絕代有佳人。第二個蘇醒的是曹植的美女賦美女妖且閑,這個念頭隻是閃過馬上又變成西廂記裏張生初見崔鶯鶯的情景隻叫人眼花繚亂口難言,魂靈兒飛在半天。然後變性,油然而生紅樓夢裏林黛玉第一次見賈寶玉的感受好生奇怪,倒像在哪裏見過的,何等眼熟!暢遊古文和明清小說一番後,林雨翔終於迴神,還一個笑。

評分

  1987年,我參加瞭全省“點燃理想之火”讀書大奬賽。“理想”,對於一個剛剛跨入中學大門的我還是一個縹緲的詞。幼稚的我便認為就是說自己長大瞭想乾什麼。那時全國特級教師邱寒光老師教我的語文,還當班主任。她是悉心教育 使我對老師産生瞭崇敬之情,便日夜夢想自己能成為一名光榮的人民教師讓自己“桃李滿天下”。於是我的那篇演講稿便赫然地寫上瞭“我的理想是當一名人民教師”,也引用上瞭那一句至理名言“老師是人類靈魂的工程師”。那時的我以為彆人也不一定想當教師,誰料演講颱上迸齣瞭許許多多的的“科學傢”、“音樂傢”等,哦,原來還有這麼多理想,我明白瞭:理想,不管是什麼,它都是人生的指路燈,隻要是為國為人民有利的,我們應通過自己的努力去實現。而且我們應盡最大的努力去發光,發熱。有瞭正確的理想,讀書有瞭動力。記得初三那年段考,我一下子從十幾名躍居全班第三名,後來我又參加瞭89年的“做雷鋒式的少年”讀書大奬賽,讀瞭大量關於“雷鋒”動人事跡的書。我開始處處關心、幫助彆人,熱愛集體。當上班裏的小乾部後,我帶領同學學習,得到瞭老師的贊揚,工作盡職盡責。成績一直在班裏名列前茅。

評分

中國美院齣版社OK!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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忘記評論瞭~給五星~

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  記得小時候的我在彆人眼裏是個“野丫頭”,時常跟哥哥、弟弟玩個天昏地黑,次次考試不及格,惹得爸媽生氣,老師嘆氣。後來我傢搬到圖書館,哥哥上中學瞭,無聊的我開始打量起身邊這個偌大的書庫瞭。一個星期天,媽媽把我帶進瞭閱覽室,帶著新奇,我拿起一本書,很快我被吸引住瞭。從此我開始在書的“ 百樂園”遨遊。小小的我開始改變瞭,幼小的心靈受到瞭震動。看到舊社會的小孩受盡摺磨,而自己生活一個多麼幸福的世界裏,為什麼常常惹大人生氣,不好 好讀書呢?我開始文靜瞭,成績也在穩步上升。

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