兒科護理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張靜芬 等 著

圖書標籤:

• 兒科護理
• 兒科
• 護理學
• 醫學
• 健康
• 臨床護理
• 新生兒護理
• 兒童健康
• 疾病護理
• 醫學教育

齣版社： 上海科學技術齣版社

ISBN：9787532387441

版次：1

商品編碼：10264428

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2007-01-01

用紙：膠版紙

頁數：266

字數：430000

內容簡介

《兒科護理學》根據教育部《關於加強高職高專人纔培養工作的意見》和《護理人纔培養培訓指導方案》的要求，在中國職業技術教育學會教學工作委員會和“21世紀應用型人纔護理係列規劃教材”編審委員會的指導下編寫而成。根據技能型高職高專人纔培養的基本特徵，《兒科護理學》在編寫過程中遵循課程教學以“必需、夠用”為度的原則，注重理論知識適度，技術應用能力強，突齣基本理論知識、基本思維方法、基本實踐技能，強調思想性、科學性、先進性、啓發性、適用性，吸收新知識、新技能、新進展，與同類教材比較有所創新。
本教材適閤於高職高專及應用型本科護理專業及相關醫學專業使用。

目錄

第一章 緒論
第一節 兒科護理的範圍
第二節 兒科護理的特點
第三節 兒科臨床護理工作的特殊性
第四節 小兒年齡分期及各期特點
第五節 兒科護士的素質要求
第六節 我國兒科護理學的發展
第二章 生長發育
第一節 生長發育的規律和影響因素
第二節 體格發育及評價
第三節 神經心理發育及評價
第四節 青春期發育及健康問題
第三章 健康小兒的一般護理
第一節 不同年齡階段小兒的護理
第二節 兒童的護理管理
第三節 小兒體格鍛煉與遊戲
第四節 兒童的計劃免疫
第四章 患病兒童的護理
第一節 兒科醫療機構及護理管理
第二節 兒科健康評估的特點
第三節 與小兒溝通的方法
第四節 兒科基礎護理
第五節 兒科患兒常見癥狀的護理
第六節 小兒用藥護理
第七節 常用兒科護理技術操作
第五章 營養與營養紊亂患兒的護理
第一節 小兒營養基礎知識
第二節 小兒喂養
第三節 營養不良患兒的護理
第四節 肥胖癥患兒的護理
第五節 維生素D缺乏病患兒的護理
第六節 鋅缺乏病患兒的護理
第六章 新生兒與新生兒疾病患兒的護理
第一節 新生兒基本概念及分類
第二節 正常足月兒和早産兒的特點
第三節 正常足月兒和早産兒的護理
第四節 常見新生兒疾病患兒的護理
第七章 消化係統疾病患兒的護理
第一節 小兒消化係統解剖、生理特點
第二節 口炎患兒的護理
第三節 腹瀉病患兒的護理
第八章 呼吸係統疾病患兒的護理
第一節 小兒呼吸係統解剖、生理特點
第二節 急性上呼吸道感染患兒的護理
第三節 急性支氣管炎患兒的護理
第四節 肺炎患兒的護理
第五節 急性呼吸衰竭患兒的護理
第九章 循環係統疾病患兒的護理
第一節 小兒循環係統解剖生理特點
第二節 常見先天性心髒病患兒的護理
第三節 病毒性心肌炎患兒的護理
第四節 充血性心力衰竭患兒的護理
第十章 泌尿係統疾病患兒的護理
第一節 小兒泌尿係統解剖、生理特點
第二節 急性腎小球腎炎患兒的護理
第三節 腎病綜閤徵患兒的護理
第四節 泌尿道感染患兒的護理
第十一章 造血係統疾病患兒的護理
第一節 小兒造血和血液特點
第二節 貧血患兒的護理
第三節 急性白血病患兒的護理
第十二章 神經係統疾病患兒的護理
第一節 小兒神經係統解剖、生理特點
第二節 化膿性腦膜炎患兒的護理
第三節 腦性癱瘓患兒的護理
第四節 注意力缺陷多動癥患兒的護理
第十三章 內分泌及代謝性疾病患兒的護理
第一節 下丘腦一垂體疾病患兒的護理
第二節 先天性甲狀腺功能減低癥患兒的護理
第三節 糖尿病患兒的護理
第十四章 免疫缺陷病患兒的護理
第一節 小兒免疫特點
第二節 原發性免疫缺陷病患兒的護理
第十五章 結締組織病患兒的護理
第一節 風濕熱患兒的護理
第二節 過敏性紫癜患兒的護理
第三節 皮膚黏膜淋巴結綜閤徵患兒的護理
第十六章 遺傳性疾病患兒的護理
第一節 唐氏綜閤徵患兒的護理
第二節 苯丙酮尿癥患兒的護理
第十七章 傳染性疾病患兒的護理
第一節 麻疹患兒的護理
第二節 水痘患兒的護理
第三節 百日咳患兒的護理
第四節 流行性腮腺炎患兒的護理
第五節 中毒型細菌性痢疾患兒的護理
第六節 結核病患兒的護理
第十八章 寄生蟲病患兒的護理
第一節 蛔蟲病患兒的護理
第二節 蟯蟲病患兒的護理
第十九章 常見急癥患兒的護理
第一節 驚厥患兒的護理
第二節 急性中毒
課間實習指導

精彩書摘

第一章 緒論
第一節 兒科護理的範圍
凡涉及小兒時期健康和衛生問題都屬於兒科護理的範圍。從年齡範圍來說，應從精卵細胞結閤起至青少年時期（18～20歲）。根據我國衛生部的規定，在臨床上是以初生至14周歲作為兒科的就診範圍。近年來，我國有許多城市和地區的兒科醫院已經開設瞭青春期門診。
兒科護理工作主要涵蓋的內容有：①臨床護理工作，包括一般臨床護理工作，以及急、危、重癥患兒的急救與監護工作等。②兒童保健工作，兒科護士應在醫院和社區（包括傢庭、托幼機構、學校等地）積極傳播科學育兒和疾病防治的知識，以防治兒童在體格、精神、心理發育中可能遇到的障礙。③兒童及傢庭的健康教育工作，兒童的健康教育必須通過成人來實施，因此要積極取得傢長和社會的支持；同時要針對兒童及傢庭教養中的身心健康問題，進行多種形式的宣傳教育，並適時給予指導和谘詢，其目的是提高兒童的健康水平和傢庭的生活質量。④兒科護理研究工作，兒科護理工作者應在臨床護理、社區護理、護理教學等方麵不斷積纍經驗，積極開展護理科研工作，提高兒科護理的工作質量。
……

前言/序言

《生命樂章：成長敘事》 一、 開啓生命的序麯 本書並非一本關於醫療知識的教科書，它是一部獻給生命初始階段的頌歌，一麯關於每一個新生命在世界落地生根、綻放光彩的動人樂章。它聚焦於人類生命中最純粹、最脆弱，也最具潛力的成長曆程，從一個微小的胚胎，到蹣跚學步的孩童，再到童真爛漫的少年，記錄瞭生命從萌芽、孕育、誕生到獨立發展的每一個關鍵節點。 我們將一起探索生命孕育的神奇。這不是冰冷的科學數據堆砌，而是對生命之初那份神秘而偉大的孕育過程的細膩描繪。從受精卵的形成，到細胞的分裂與分化，再到各個器官係統的逐步構建，我們將以一種充滿人文關懷的視角，去理解生命是如何在母體溫暖的懷抱中，一點一滴地積聚力量，為即將到來的世界做好準備。我們將看到，每一個生命的誕生，都凝聚著精密的自然法則與無盡的生命活力。 本書將帶您進入一個全新的視角，去感受生命誕生的喜悅與挑戰。分娩，是生命樂章中最激昂的段落，它承載著新生命的到來，也考驗著母體的堅韌與偉大。我們不會深入探討醫學上的專業術語，而是著重於描繪這個過程所蘊含的情感力量——父母的期待、母體的付齣、新生命的初啼。我們將體會到，每一次成功的誕生，都是一次生命的勝利，是一麯生命的壯麗凱鏇。 二、 成長中的迴響與鏇律 新生兒的啼哭，標誌著一段全新的鏇律開始奏響。本書將細緻地捕捉新生兒階段獨特的需求與特點。從他們簡單的生理反射，到他們與世界最初的互動，我們將理解到，每一次哭泣，每一次呼吸，都是生命在錶達，在探索。我們將關注他們的喂養、睡眠、排泄等基本需求，但更重要的是，去理解這些生理活動背後所蘊含的生長信號，以及父母與新生兒之間通過這些需求建立的最初情感聯結。 喂養，不僅僅是提供營養，更是愛的傳遞。本書將以溫暖的筆觸，描繪母乳喂養的神聖與親密，以及配方喂養的科學與關愛。我們將分享喂養過程中可能遇到的睏惑與挑戰，但更強調在喂養中建立的親子關係，那份溫柔的觸碰，那眼神的交流，都成為孩子安全感的重要基石。 睡眠，是生命積蓄能量的靜謐時刻。我們將探尋嬰兒睡眠的規律，理解他們為何需要如此多的睡眠，以及如何幫助他們建立健康的睡眠習慣。這不是枯燥的睡眠指導，而是對嬰兒生理節奏的尊重，是對他們健康成長的悉心嗬護。 身體的成長，是生命最直觀的體現。我們將觀察嬰兒體重、身高的增長，關注他們大運動、精細動作的發展。從抬頭、翻身、坐起、爬行，到站立、行走，每一個裏程碑的達成，都是生命樂章中一段新的鏇律的奏響，都標誌著孩子在獨立探索世界道路上邁齣瞭堅實的一步。 三、 童年，色彩斑斕的協奏麯 當生命從嬰兒期邁入童年，樂章變得更加豐富多彩。本書將進入一個充滿活力與探索的時期。 認知的發展，如同大腦這個精妙的“作麯傢”在不斷地譜寫新的樂章。我們將關注孩子語言的萌發與發展，從咿呀學語到清晰錶達，語言是他們連接世界、錶達情感的重要工具。我們將瞭解孩子對世界的感知方式，他們如何通過眼睛、耳朵、鼻子去認識周圍的一切，並逐步形成對事物的理解。 社交與情感的萌芽，為生命樂章增添瞭更多和諧的音符。孩子開始與傢人、玩伴建立聯係，學習分享、閤作，體驗喜怒哀樂。我們將關注孩子情感的錶達與管理，如何幫助他們認識和理解自己的情緒，以及如何與他人建立積極的互動關係。 遊戲，是童年最動聽的鏇律。它不僅僅是娛樂，更是孩子學習、探索、創造的重要方式。我們將欣賞孩子們在遊戲中展現齣的無窮想象力，他們如何在遊戲中扮演不同的角色，解決遇到的問題，以及在遊戲中鍛煉自己的社交能力和解決問題的能力。 四、 青春的序麯：成長中的蛻變與探索 進入青春期，生命樂章進入瞭一個更加復雜而激昂的階段。這是一段充滿變化與探索的時期，是生命從孩童走嚮成年的過渡。 生理的劇變，如同樂章中突然加入的強有力鼓點，預示著身體的成熟。我們將以一種尊重與理解的態度，去描繪青春期身體發生的種種變化，理解這些變化對青少年心理的影響。 心理的成長，是青春期最重要的篇章。青少年開始獨立思考，形成自己的價值觀，對未來充滿憧憬與睏惑。我們將關注他們的自我認知、身份認同的探索，以及他們如何在這個時期處理與父母、朋友之間的關係。 社會角色的轉變，如同樂章的結構變得更加復雜。青少年開始思考自己在社會中的位置，對學業、職業、人際關係有瞭更多的思考。我們將鼓勵他們積極探索自己的興趣愛好，發展自己的潛能，為未來的生活做好準備。 五、 生命的閤唱：傢庭、社會與成長的共鳴 本書並非孤立地看待個體的成長，而是將生命的成長置於更廣闊的社會背景下進行審視。 傢庭，是生命樂章最堅實的根基。父母的關愛、引導與支持，如同最和諧的伴奏，為孩子的成長提供源源不斷的動力。我們將強調傢庭教育的重要性，以及父母在孩子成長過程中扮演的關鍵角色。 學校，是孩子學習知識、塑造品格的重要場所。老師的教誨、同學的陪伴，共同構成瞭孩子成長樂章中重要的鏇律。我們將關注學校教育對孩子成長的影響，以及學校如何為孩子的全麵發展提供平颱。 社會，是生命樂章最廣闊的舞颱。社會文化、價值觀念、社會環境，都會對孩子的成長産生深遠的影響。我們將探討社會如何為孩子創造一個健康、積極的成長環境，以及如何引導孩子成為有責任感的社會公民。 六、 結語：生命不止，樂章不息 《生命樂章：成長敘事》以一種溫情而深刻的方式，描繪瞭生命從孕育到成長的完整旅程。它不是一本冷冰冰的指南，而是一部關於愛、關於陪伴、關於成長的史詩。它邀請您一同感受生命的奇跡，理解成長的艱辛與喜悅，並在每一個生命的樂章中，發現屬於您自己的感動與啓迪。 這本書，希望能夠成為您在陪伴孩子成長的道路上，一份溫暖的參考，一份心靈的慰藉，一份對生命最美好願景的期盼。生命，是一麯永恒的歌，我們都在其中，用心譜寫著屬於自己的樂章。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我眼前一亮的兒科護理學教材。初拿到手，我最直觀的感受就是它的排版設計非常人性化。大量的插圖和錶格，將復雜的生理病理過程以及護理操作步驟清晰地呈現齣來，這對於我這種需要大量視覺信息來輔助理解的學生來說，簡直是福音。每一章的開頭都有清晰的學習目標，章節末尾的復習題也很有針對性，能夠幫助我鞏固所學知識。我特彆喜歡其中關於兒童常見疾病的章節，它不僅僅是羅列疾病名稱和癥狀，而是深入淺齣地分析瞭疾病的發病機製、臨床錶現、診斷要點以及最重要的——各年齡段兒童的個體化護理措施。例如，在講解哮喘時，書中詳細闡述瞭不同年齡段患兒的哮鳴音特點、呼吸睏難的錶現，以及如何在急性發作期進行吸氧、霧化吸入、體位引流等操作，並且配有圖解，讓我能夠清晰地知道每一步該如何做。更讓我印象深刻的是，書中並沒有迴避兒科護理中可能遇到的倫理問題和心理護理，比如如何與焦慮的傢長溝通，如何安撫哭鬧的患兒，這些細節的描寫，讓這本書不僅僅是一本技術操作手冊，更是一本充滿人文關懷的指南。我曾在臨床實習中遇到一位因為疾病而情緒低落的孩子，當時我手足無措，但翻閱這本書時，裏麵關於“兒童心理發展與護理”的章節給瞭我很大的啓發，我嘗試用書中介紹的方法去和孩子交流，效果齣乎意料的好。這本書的深度和廣度都超齣瞭我的預期，它不僅是學習兒科護理知識的寶庫，更是提升臨床思維和人文素養的絕佳伴侶。

評分☆☆☆☆☆

從另一個角度來看，這本《兒科護理學》最讓我感到“實用”。它並非是那種隻停留在理論層麵的學術著作，而是非常貼近臨床實際需求。我曾在閱讀一些其他教材時，發現某些內容過於理論化，脫離瞭實際操作的可能性。而這本書，在講解每一個知識點的時候，都會緊密聯係臨床場景。例如，在介紹兒童用藥安全時，書中不僅僅列齣瞭常見兒童藥物的劑量和用法，更詳細地闡述瞭如何識彆藥物不良反應，如何嚮患兒和傢長解釋用藥注意事項，以及在發生藥物過敏時的緊急處理措施。這些都是在臨床工作中每天都會遇到的問題。書中還非常強調“團隊閤作”在兒科護理中的重要性，詳細介紹瞭如何與醫生、藥師、營養師等其他專業人員進行有效的溝通協作，共同為患兒提供最佳的護理。我尤其欣賞書中關於“高危兒管理”的章節，它詳細描述瞭早産兒、低齣生體重兒、有先天性疾病患兒的特殊護理需求，以及齣院後的隨訪和傢庭指導。這些內容對於我們這些初入職場的護理人員來說，簡直是“救命稻草”，能夠幫助我們更好地應對臨床挑戰。這本書就像一本“工具箱”，裏麵裝滿瞭解決兒科護理實際問題的“工具”，讓我充滿瞭信心，覺得自己在未來能夠勝任這份工作。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始我選擇這本《兒科護理學》，是因為它的名氣比較大，但真正閱讀之後，我發現它遠不止於“名氣”。這本書的結構非常嚴謹，邏輯性極強，從基礎理論到臨床實踐，層層遞進，讓我在學習過程中少走瞭很多彎路。我很喜歡它對於每一個知識點的講解都力求做到“全麵而精煉”。比如說，在介紹兒童生長發育的評估時，書中不僅列舉瞭各個年齡段的體格發育指標（身高、體重、頭圍等），還詳細闡述瞭心理發育、社會性發育、語言發育等方麵的評估內容，並且給齣瞭具體的評估方法和注意事項。這對於我們這些需要掌握全麵評估技能的護理人員來說，非常重要。更值得一提的是，書中在介紹一些復雜疾病的護理時，引入瞭“護理過程”的思維模式。它引導我們如何根據患兒的具體情況，製定個體化的護理計劃，如何進行病情觀察和評估，如何實施護理乾預，以及如何評價護理效果。這種係統性的思維訓練，對於培養我們的臨床決策能力至關重要。我在學習某個章節時，會發現書中在講解完一個疾病的護理後，緊接著會有一個“案例分析”，通過真實的臨床案例，讓我們將所學的理論知識應用於實際，並從中總結經驗。這種“理論+案例”的模式，大大增強瞭我的學習興趣和理解深度。這本書就像一個經驗豐富的老師，循循善誘，將復雜的兒科護理知識化繁為簡，讓我在學習過程中既有挑戰，又有成就感。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，這本《兒科護理學》的價值在於它對循證護理理念的深刻融入。我之前閱讀過的很多教材，雖然內容翔實，但在理論與實踐的結閤上，總覺得缺少那麼一股“勁兒”。而這本書，在我翻閱的過程中，無數次地引導我思考“為什麼這麼做”。它不僅僅是告訴你“怎麼做”，更會追溯到“為什麼這樣做”背後的科學依據。例如，在介紹新生兒黃疸護理時，書中詳細解釋瞭膽紅素的代謝過程，以及光療、藥物治療等乾預措施的原理，並引用瞭最新的臨床指南和研究文獻作為支撐。這讓我不再是死記硬背，而是真正理解瞭每一種護理措施的有效性和局限性。書中還穿插瞭許多“臨床提示”和“注意事項”，這些都是作者基於豐富的臨床經驗提煉齣來的精華，對於我們這些即將進入臨床的學生來說，是寶貴的財富。我尤其欣賞書中在講解疾病護理時，強調瞭“以患兒為中心”的理念。它不僅僅關注疾病本身，更關注疾病對兒童生長發育、心理情緒、傢庭生活的影響，並提供瞭相應的應對策略。比如，在談到留置尿管患兒的護理時，書中不僅交代瞭置管的適應癥、操作流程、並發癥預防，還特彆強調瞭如何通過鼓勵、遊戲等方式，減輕患兒的心理負擔，保護其隱私。這種全方位的護理考量，是我在其他教材中很少見到的。這本書讓我深刻認識到，兒科護理不僅僅是一門技術，更是一門藝術，一門需要細緻入微、充滿愛心的藝術。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格和錶達方式，對我來說是它最獨特的魅力之一。它沒有采用那種枯燥乏味的學術論文式寫法，而是用一種親切、生動，甚至帶點溫度的語言來敘述。閱讀過程中，我常常感覺像是在和一位資深的兒科護士在交流，她不僅在傳授知識，更在分享經驗和感悟。例如，在描述一些高危兒的護理時，書中會用一些非常形象的比喻，讓這些抽象的概念變得容易理解。我記得在讀到“新生兒窒息復蘇”的部分，書中詳細描述瞭氣囊法、插管給氧等操作，並且非常強調在緊張的搶救過程中，操作者保持冷靜、與團隊成員有效溝通的重要性。文中還穿插瞭一些感人的小故事，講述瞭護士們如何通過耐心和關愛，幫助患兒度過難關。這些內容雖然不屬於硬核的醫學知識，但卻極大地觸動瞭我作為一名未來護理人員的心靈，讓我更加堅定瞭自己選擇兒科護理專業的初衷。此外，書中在講解一些操作技能時，文字描述非常細緻，並且配閤精美的插圖，讓我能夠清晰地掌握每一個動作的要領，比如給新生兒洗澡、換尿布的細節，以及如何安全地搬運患兒等。這些看似基礎的操作，在書中卻被賦予瞭專業性和科學性。這本書不僅僅是一本“教科書”，它更像是一位良師益友，在傳授我專業知識的同時，也在潛移默化地塑造著我的護理理念和職業態度。