我的第1本亲子英文书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 陕西师范大学出版社

ISBN：9787561340875

商品编码：1026803004

出版时间：2008-01-01

基本信息

书名:现代生产管理(高)丁文英

原价：30.00元

作者：丁文爱

出版社：冶金工业出版社

出版日期：2008-04-01

ISBN：9787502444655

字数：373000

页码：213

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.359kg

编辑推荐

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社会的发展、生产力的进步使得生产管理的方法在不断更新，无论是生产的流程和控制手段，作业人员的作业模式，还是管理人员的管理方法和工具，其变化之大无不令人惊叹。尤其是21世纪以来，随着制造技术、信息技术和网络技术的飞速发展，生产管理的思想、技术和方法有了很大变化，将这些变化及其支撑内容纳入本教材，使读者了解生产管理的基本内容、理解生产管理的核心思想、掌握生产管理的手段、领略生产管理的时代气息和特征是本教材的宗旨。 本书汲取国内外经典著作的精华，总结多年教学经验，以教学过程中使用的自编教材为基础，拓展新思想、新技术、新方法使教材内容更加丰富，并在每章都针对性地增加了案例和习题，非常适合用于教学。

内容提要

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本书汲取国内外经典著作的精华，总结多年教学经验，以教学过程中使用的自编教材为基础，投入大量精力编写而成。全书共分10章，第1章概论，第2章生产过程组织，第3章需求预测，第4章综合计划与主生产计划，第5章库存管理，第6章物料需求计划，第7章作业计划与排序，第8章准时化生产方式，第9章设备管理，第J0章生产管理新进展。
本书主要作为高等学校工程及管理类相关专业的教学用书，也可供企业的管理人员及相关专业的工程技术人员参考。

目录

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1 概论
1.1 生产和生产系统
1.1.1 生产概念的发展
1.1.2 生产活动
1.1.3 生产系统
1.2 生产管理的目标和内容
1.2.1 生产管理的目标
1.2.2 生产管理的主要内容
1.3 生产管理的发展与演变
1.3.1 科学管理
1.3.2 流水装配
1.3.3 人际关系理论
1.3.4 运筹学
1.3.5 计算机技术与物料需求计划
1.3.6 准时化生产与工厂自动化
1.3.7 供应链管理
1.3.8 计算机集成制造系统
1.3.9 精细生产
1.3.10 敏捷制造
习题
参考文献
2 生产过程组织
2.1 生产过程
2.1.1 生产过程的概念及组成
2.1.2 合理组织生产过程的要求
2.2 生产类型
2.2.1 生产类型的概念
2.2.2 生产类型的划分
2.2.3 划分生产类型的方法
2.3 生产单位的基本组织形式
2.3.1 生产单位的组成及影响因素
2.3.2 生产单位专业化形式
2.4 生产过程的时间组织
2.4.1 生产过程时间组织的概念和内容
2.4.2 产品生产周期及其时间构成
2.4.3 零件在工序间的移动方式
习题
参考文献
3 需求预测
3.1 预测
3.1.1 预测及其分类
3.1.2 影响需求预测的因素
3.1.3 预测分类
3.1.4 预测的一般步骤和应注意的几个问题
3.2 定性预测方法
3.2.1 德尔菲法
3.2.2 部门主管集体讨论法
3.2.3 用户调查法
3.2.4 销售人员意见汇集法
3.2.5 类比法

3.3 定量预测方法
3.3.1 时间序列的构成
3.3.2 时间序列平滑模型
3.3.3 时间序列分解模型
3.3.4 因果模型
3.4 预测监控
3.4.1 预测精度测量
3.4.2 预测监控
习题
案例
4 综合计划与主生产计划
4.1 生产计划的作用与分类
4.1.1 计划的层次
4.1.2 生产计划分类
4.2 综合计划
4.2.1 生产计划指标
4.2.2 综合计划的主要目标
4.2.3 计划制定策略
4.2.4 备货型生产综合计划的制定
4.2.5 订货型生产综合生产计划的制定
4.3 主生产计划
4.3.1 主生计划的制定程序
4.3.2 主生产计划编制过程中应注意的问题
4.4 产能规划
4.4.1 能力计划
4.4.2 能力计划的决策方法
4.4.3 多种产品的产能平衡
习题
案例
参考文献
5 库存管理
5.1 库存的基本概念
5.1.1 库存的定义
5.1.2 库存的分类
5.1.3 库存利弊分析
5.1.4 库存管理策略的基本问题
5.1.5 ABC分类法
5.1.6 单周期存货的边际分析
5.2 独立需求库存控制系统
5.2.1 独立需求库存的控制机制
5.2.2 库存费用分析
5.2.3 独立需求库存的基本模型
5.2.4 独立需求库存的其他模型
5.2.5 订货点和保险存货
习题
案例
参考文献
6 物料需求计划
6.1 概述
6.1.1 初期MRP

6.1.2 闭环MRP
6.1.3 制造资源计划MRPⅡ
6.1.4 企业资源计划ERP
6.2 MRP的工作逻辑
6.2.1 MRP的输入信息
6.2.2 MRP的工作逻辑
6.3 MRP的决策参数
6.3.1 时间参数
6.3.2 批量
6.3.3 安全库存
6.4 生产数据库
6.4.1 生产数据库的基础数据
6.4.2 产品结构及零件清单
6.5 能力需求计划
6.5.1 编制工序进度计划
6.5.2 编制负荷图
6.5.3 负荷与能力调平
6.6 生产活动控制
6.6.1 作业排序
6.6.2 任务下达
6.6.3 信息反馈与生产控制
6.7 MRPⅡ的应用
6.7.1 MRPⅡ与现行计划方式的主要区别
6.7.2 MRPⅡ实施的基本条件
6.7.3 我国传统的管理模式与MRPⅡ实施条件的差距
习题
案例
参考文献
7 作业计划与排序
7.1 作业计划的目的和要求
7.1.1 编制生产作业计划的目的
7.1.2 编制生产作业计划的工作内容
7.1.3 编制生产作业计划的要求
7.2 车间（工序）生产作业计划的编制方法
7.2.1 在制品定额法
7.2.2 提前期法
7.2.3 生产周期法
7.3 作业排序
7.3.1 作业计划与排序
7.3.2 作业排序问题的分类
7.3.3 假设条件与符号说明
7.3.4 单台机器排序问题（n／1／ ／B）
7.3.5 n项任务在两台机器的排序问题n／2／F／Fmax）
7.3.6 两台机器排序问题算法的扩展
7.3.7 M（M≥3）台机器排序问题的算法
7.4 作业排序在制造业中的应用
7.4.1 离散制造型生产作业排序
7.4.2 混合流程型生产作业排序
7.4.3 制造业作业排序的约束
7.4.4 作业计划的评价标准
习题
案例
参考文献
8 准时化生产方式
8.1 概述
8.1.1 JIT的产生和发展
8.1.2 JIT系统简介
8.1.3 JIT方式的目标
8.1.4 JIT方式的原则
8.2 JIT生产系统设计与计划技术
8.2.1 设计易生产、易装配的产品
8.2.2 实现均衡生产
8.2.3 缩短生产提前期
8.2.4 生产资源的合理利用
8.2.5 JIT方式中的质量控制
8.3 JIT生产现场控制技术——看板系统
8.3.1 概述
8.3.2 JIT系统的物流运动与看板
8.3.3 如何用好看板卡
8.4 JIT与MRP的比较
8.4.1 JIT的优点
8.4.2 MRP与JIT的异同点
8.4.3 JIT与MRP系统的合理选择
8.5 JIT在我国的应用
8.5.1 JIT在我国的应用概况
8.5.2 实施JIT生产管理的内部与外部条件
习题
案例
参考文献
9 设备管理
9.1 设备管理
9.1.1 设备的选择与评价
9.1.2 设备的合理使用
9.1.3 设备的维护和管理
9.2 设备维护
9.2.1 维护价值观的变化
9.2.2 设备预防维护
9.2.3 设备维护的发展过程
9.2.4 企业资产管理系统（EAM）
9.3 维护计划和维护工单
9.3.1 维护计划
9.3.2 维护工单
习题
案例
参考文献
10 生产管理新进展
10.1 计算机集成制造系统
10.1.1 CIMS系统的功能组成
10.1.2 CIMS系统的技术优势分析
10.1.3 现阶段我国CIMS的发展状况
10.2 精益生产
10.2.1 精益生产的技术体系
10.2.2 精益生产的应用及效果
10.3 敏捷制造
10.3.1 敏捷制造企业的主要特征
10.3.2 敏捷制造研究的内容
10.3.3 实施敏捷制造的技术
10.3.4 敏捷制造的发展现况及应用
10.3.5 敏捷制造的发展前景
10.4 生产管理发展展望
10.4.1 新时期制造业面临的环境特点
10.4.2 大规模定制生产
10.4.3 网络化制造与服务
10.4.4 可持续发展和绿色制造
10.4.5 知识管理
习题
案例
参考文献

作者介绍

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文摘

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序言

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《我的第一本亲子英文书》—— 开启宝贝英语启蒙之旅的温馨伙伴 这是一本为０-３岁宝宝精心打造的英文启蒙读物，旨在为宝宝与父母共同创造一段充满乐趣与互动的英语学习时光。本书并非传统意义上的知识灌输，而是以一种更贴近婴幼儿认知发展特点的方式，通过丰富多彩的视觉元素和简单重复的语言模式，潜移默化地将英语的韵律、词汇和语感植入宝宝的心田。 本书的核心理念在于“亲子互动”，我们相信，最有效的早期教育莫过于在温暖的亲子关系中进行。因此，本书的每一页都充满了为父母与宝宝设计的互动提示和引导，鼓励家长们用生动有趣的方式与宝宝一起探索英文世界。这不仅仅是一本“给孩子看的书”，更是一本“和孩子一起读的书”。 在内容设计上，我们遵循了婴幼儿的认知规律，选择了他们最熟悉、最感兴趣的事物作为切入点。从日常生活中最基本的颜色、形状、数字，到他们身边的动物、食物、玩具，再到简单的动作和情感表达，每一个主题都经过精心挑选，并以最直观、最易理解的方式呈现。 视觉上，本书采用了大量高对比度、色彩鲜艳且富有童趣的插画。这些插画不仅仅是色彩的堆砌，更是充满故事性的画面，能够瞬间抓住宝宝的注意力。卡通形象的设计亲切可爱，符合宝宝的审美，能够让他们产生亲近感，愿意主动去观察和探索。插画中人物的表情和动作丰富，可以帮助宝宝理解简单的词汇和短语所代表的含义，例如“happy”（开心）、“sad”（难过）、“run”（跑）、“jump”（跳）等。画面细节的设计也力求贴近生活，例如在描绘“水果”主题时，我们不仅仅展示了苹果、香蕉，还可能将它们摆放在宝宝熟悉的餐盘或篮子里，让学习场景更加真实。 语言上，本书精选了大量在婴幼儿生活中出现频率极高的基础英文单词和简短的句子。这些词汇的发音清晰、简短，易于模仿。句型结构也非常简单，通常是“This is a + 词汇”或“I see a + 词汇”等基本句式，方便家长朗读，也方便宝宝在重复中记忆。我们避免使用复杂的语法和生僻的词汇，力求让每一个词语都成为宝宝接触英语的第一个“朋友”。 本书的语言风格旨在营造一种轻松愉快的氛围。我们鼓励家长们用富有感染力的语调朗读，模仿动物的叫声，用夸张的表情和手势来配合讲解。例如，在展示“dog”的时候，可以模仿狗叫“woof woof”，在展示“ball”的时候，可以轻轻抛给宝宝，说“ball, roll, roll”。这种富有表现力的朗读方式，能够极大地激发宝宝的学习兴趣，让他们在玩乐中自然而然地接触和吸收英语。 在“颜色”主题页，我们呈现了鲜艳的红、黄、蓝、绿等，并配以简单的英文词汇“red”, “yellow”, “blue”, “green”。家长可以引导宝宝指认图片，说出颜色名称，甚至可以将现实生活中的同色物品与书中的插画进行对比，加深宝宝的认知。例如，看到红色的苹果，家长可以指着说“red apple”，让宝宝重复“red”。 在“动物”主题页，我们会展示宝宝们最熟悉的可爱动物，如小狗“dog”、小猫“cat”、小兔子“rabbit”、小鸟“bird”等。每种动物旁边都标注了其英文名称。家长可以指着动物，模仿它们的叫声，并鼓励宝宝模仿，例如“dog goes woof woof”。此外，我们还可能加入一些简单的描述，如“The dog is big”或“The bird can fly”，通过简单的形容词和动词，扩展宝宝的认知边界。 “数字”主题页将从１数到１０，用可爱的图形或小动物来表示数量，例如“one little duck”, “two yellow bananas”。家长可以引导宝宝数数，并重复数字的英文发音。这种具象化的数字学习方式，能够让宝宝更容易理解抽象的数字概念。 “食物”主题页则会展示宝宝日常生活中常见的食物，如苹果“apple”、香蕉“banana”、牛奶“milk”、面包“bread”等。家长可以指着图片，询问宝宝“What do you want?”（你想要什么？），并引导宝宝用英文回答。这不仅是词汇的学习，更是早期互动交流的尝试。 “玩具”主题页涵盖了宝宝们喜爱的各种玩具，如球“ball”、积木“blocks”、泰迪熊“teddy bear”、小汽车“car”等。家长可以通过玩玩具，结合书中的英文单词进行引导，例如拿起球说“ball, throw the ball”，或者拿起积木说“blocks, build the blocks”。 “身体部位”主题页会介绍宝宝最熟悉的身体部位，如头“head”、眼睛“eyes”、鼻子“nose”、嘴巴“mouth”、手“hand”、脚“foot”等。家长可以指着自己的身体部位，然后指着宝宝的身体部位，说出英文名称，并鼓励宝宝模仿。例如，“This is my nose, this is your nose.” 简单的互动游戏，就能让宝宝在熟悉的环境中学习。 “表情与情感”主题页通过描绘不同的表情，帮助宝宝理解简单的情感词汇，如“happy”（开心）、“sad”（难过）、“angry”（生气）、“sleepy”（困倦）等。家长可以模仿表情，引导宝宝说出对应的英文词汇，并与宝宝分享自己和宝宝的情感体验，例如“Are you happy?” “动作”主题页会展示宝宝们日常生活中常见的动作，如跑“run”、跳“jump”、走“walk”、拍手“clap”、挥手“wave”等。家长可以做出相应的动作，并说出英文词汇，鼓励宝宝跟着模仿。例如，家长一边说“jump, jump, jump”，一边跳跃，宝宝也会跃跃欲试。 在每一页的底部或侧边，都会有“给爸爸妈妈的话”栏目。这里会提供更详细的互动建议，例如： “今天，让我们一起找出图片里所有红色的东西，并大声说出‘red’。” “试着用不同的声音模仿小狗‘dog’的叫声，看看宝宝会怎么回应。” “当宝宝想喝牛奶时，鼓励他用‘milk’这个词来表达。” “在日常生活中，多使用书中的简单英文短语，比如‘good job!’（做得好！）。” “观察宝宝对哪个插画或哪个词汇最感兴趣，并围绕这个点进行更多互动。” 这些建议旨在帮助家长们更好地利用本书，将书本内容融入到日常生活中，让英语学习成为一种自然而然的习惯，而不是一项枯燥的任务。我们鼓励家长们创造自己的互动方式，让每一次阅读都充满惊喜和乐趣。 本书的排版设计也充分考虑了婴幼儿的阅读习惯。书页材质采用厚实耐撕的卡纸，边缘圆角处理，确保宝宝翻阅时的安全。字体大小适中，清晰易读。 《我的第一本亲子英文书》不仅仅是一本教材，它更是一种连接父母与孩子心灵的桥梁，一种共同成长的记录。通过这本书，我们希望帮助家长们在陪伴宝宝成长的过程中，为他们埋下一颗英语学习的种子，让他们在快乐的时光中，迈出探索世界的第一步，并为他们未来的英语学习打下坚实而有趣的基础。这趟亲子英语启蒙之旅，将充满爱与欢笑，以及无尽的发现。

评分☆☆☆☆☆

这本《我的第1本亲子英文书》真是我家宝宝的英文启蒙神器！当初选它，主要看中了它的“亲子”二字，希望能和宝宝一起享受学习的乐趣。拿到手后，果然没让我失望。书的装帧很精美，纸质厚实，色彩鲜艳，这对于吸引小宝宝的注意力至关重要。里面的插画风格我尤其喜欢，不是那种过于写实但也不至于过于卡通的，恰到好处地描绘了各种日常生活场景和可爱的动物，宝宝每次翻阅都会发出“哇！”的惊叹声。 最让我惊喜的是，这本书的内容设计非常巧妙，完全考虑到了婴幼儿的认知特点。它没有一开始就抛出大段的英文单词或句子，而是从最基础的、最贴近孩子生活的元素入手，比如颜色、数字、动物、食物等等。每个概念都配有非常形象的插画，并且旁边是简洁、清晰的英文单词。我还会指着图，然后用我自己的声音和书中的英文发音（书中通常会有发音二维码或者配套的APP）一起念给宝宝听，宝宝看着图，听着声音，很快就能对这些简单的英文词汇产生初步的认知。比如，指着红色的苹果，我说“Red apple”，宝宝也跟着我咿咿呀呀，虽然还说不清楚，但眼神里的好奇和模仿的动作，让我觉得他真的在吸收。 而且，这本书的设计非常注重互动性。不仅仅是家长指着读，书中有一些翻翻页、小机关，或者需要宝宝动手去触摸、去指认的元素。这大大增强了宝宝的参与感，让他不再是被动地接受信息，而是主动地去探索和发现。我们经常会玩“找找看”的游戏，我问“Where is the dog?”，宝宝就会努力地在图里寻找小狗。这种寓教于乐的方式，让学习过程充满乐趣，也让宝宝对英文产生了积极的联想，而不是觉得枯燥乏味。 我还特别喜欢这本书在语言的选择上非常接地气。它用的都是最常用、最基本的英文单词，并且反复出现，有助于加深宝宝的记忆。很多句子也很短小精悍，方便家长和宝宝进行模仿和重复。我注意到，这本书的一些场景设计，比如“Good morning”、“Thank you”等，非常适合在日常生活中进行情境教学。我会在早上对宝宝说“Good morning”，然后在吃饭时说“Thank you”，虽然宝宝还不能完全理解，但耳濡目染地，他会慢慢明白这些词语的含义和使用的场合。这种将英文融入生活的方式，比死记硬背要有效得多。 总而言之，《我的第1本亲子英文书》为我们家开启了一段美好的英文启蒙之旅。它不仅仅是一本书，更像是一个充满爱和智慧的伙伴。我和宝宝通过这本书，不仅学习了基础的英文词汇和短语，更重要的是，在亲子互动中增进了感情，创造了许多美好的回忆。宝宝每次看到这本书，都会主动拿给我，邀请我一起阅读，这对我来说，是最好的肯定。我强烈推荐给所有正在为孩子寻找启蒙英文书的家长们，相信你们也会爱上它！

评分☆☆☆☆☆

拿到《我的第1本亲子英文书》的时候，我最直观的感受就是它的“实在”。不是说它的厚度，而是说它内容的扎实程度。这本书的每一页都充满了细节，无论是插画还是文字，都经过了精心的设计。插画的风格很特别，有一种温暖的手绘感，色彩搭配也非常柔和，不会过于刺眼，非常适合小宝宝的眼睛。 内容上，这本书巧妙地避开了枯燥的单词列表，而是将英文融入到了一个又一个的小故事或者生活片段中。比如，关于“食物”的部分，不仅仅是列出各种食物的英文名称，还会展示出它们在餐桌上的样子，以及“eat”、“drink”这些动词的运用。这种方式让孩子在潜移默化中就学会了如何将单词放到实际语境中去理解和使用。 这本书的互动设计真的做到了“亲子”。它不仅仅是让家长念，还有很多鼓励孩子动手参与的环节。比如，一些需要孩子指出特定物品的地方，或者一些简单的英文小问答。我喜欢在阅读的时候，引导宝宝去观察画面中的细节，然后用英文描述出来。即使宝宝还不能完整回答，但他的眼神和指点，都表明他正在积极地思考和学习。 语言的编排也让我眼前一亮。这本书的英文表达非常地道，而且句式结构简洁明了，非常适合作为最初的口语模仿素材。很多句子都朗朗上口，我甚至会时不时地哼唱出来。更重要的是，这些句子都非常实用，可以直接运用到日常的亲子交流中。比如，在洗澡的时候，我们可以用书里的句子来描述“wash your hands”、“splash water”等等。 《我的第1本亲子英文书》就像一本口袋里的英文小课堂，随时随地都可以和孩子一起遨游。它不仅仅教会了孩子英文，更重要的是，它拉近了我和孩子的距离，让我们的亲子时光变得更加充实和有意义。我相信，这本书会成为孩子英文启蒙道路上不可或缺的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对市面上很多“亲子英文书”都抱有一些观望态度，觉得很多只是把中文翻译成英文，缺乏真正吸引孩子的地方。但《我的第1本亲子英文书》彻底颠覆了我的这种看法。它的设计理念非常超前，真正做到了“从孩子出发”。 这本书的封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳但不俗气，图案也很生动。打开书页，更是惊喜连连。插画的质量非常高，线条流畅，色彩饱满，每一个小细节都处理得非常到位，很容易抓住孩子的注意力。我宝宝最喜欢里面的各种小动物，每次都会指着它们，咯咯地笑个不停。 内容方面，这本书的逻辑性非常强。它不是零散地堆砌单词，而是将相关的词汇和短语巧妙地串联起来，形成一个个有意义的整体。比如，关于“衣服”的部分，不仅介绍了上衣、裤子、鞋子等，还会涉及到“wear”、“take off”等动词，甚至还有不同天气下穿不同衣服的简单说明。这种体系化的呈现方式，让孩子更容易建立起对英文的整体认知。 最让我称赞的是这本书的互动环节。它不是死板的问答，而是充满了游戏化的元素。有些地方需要孩子翻动小纸板，有些地方需要孩子触摸不同的材质，还有一些简单的指令需要孩子去完成。这些设计让学习过程充满了乐趣和挑战，宝宝乐在其中，仿佛在玩一个大型的真人闯关游戏。 在语言运用上，这本书非常巧妙。它使用的英文都非常地道、自然，而且节奏感很强。我尝试着模仿书中的发音和语调，宝宝也跟着我一起“咿咿呀呀”，非常有学习的氛围。而且，书中的句子都非常短小精悍，方便我反复给宝宝重复，强化记忆。 《我的第1本亲子英文书》绝对是我近年来为孩子选择的最满意的一本英文启蒙书。它不仅给孩子带来了知识，更重要的是，它在我们之间架起了一座沟通的桥梁，让我们的亲子时光充满了欢声笑语和学习的乐趣。我相信，这本书一定会成为宝宝成长过程中宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初是被《我的第1本亲子英文书》的名字吸引的，觉得“亲子”这个词很温暖，但实际收到书后，才发现它的内涵远不止于此。这本书的设计，从封面到内页，都透露着一种用心和对儿童心理的深刻理解。 书中的插画风格非常独特，不是那种程式化的卡通形象，而是充满了艺术感和生活气息。色彩的运用也非常讲究，既鲜艳活泼，又不会让孩子感到视觉疲劳。我特别喜欢书中的一些场景描绘，仿佛真实地发生在我们的生活中，这让孩子更容易产生代入感。 内容方面，这本书最大的亮点在于它的“情境化”教学。它没有简单地罗列单词，而是将每个单词或短语都融入到了具体的语境中。比如，关于“早上好”的部分，会描绘出孩子起床、洗脸、吃早餐的场景，并配上相应的英文。这种方式让孩子在不知不觉中就学会了单词的实际用法，而不仅仅是死记硬背。 我最喜欢这本书的互动设计。它不仅仅是一个单向的阅读过程，而是鼓励孩子积极参与。书中有一些翻页、触摸、甚至是简单的配对游戏，这些都极大地激发了孩子的好奇心和探索欲。每次和宝宝一起阅读，他都会迫不及待地去探索这些小机关，而我也能顺势引导他学习相关的英文。 更重要的是，这本书的英文表达非常地道、地气。它使用的都是最基础、最常用的英文单词和短语，而且句子结构简单，非常适合作为孩子最初的口语模仿素材。我发现，书中的很多句子都可以在日常生活中直接运用，这极大地便利了我的亲子英文教学。 《我的第1本亲子英文书》不仅仅是一本启蒙读物，更像是一位充满智慧的启蒙老师。它让我们家在英文学习的道路上，迈出了坚实而快乐的第一步。我非常庆幸自己选择了这本书，它为我和宝宝带来了无数的美好时光，也为宝宝未来的英文学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始抱着试一试的心态入手了《我的第1本亲子英文书》，没想到它带来的惊喜远超预期。这本书的版式设计非常符合儿童的视觉习惯，大字号、高对比度的色彩搭配，即使是刚开始接触英文的小朋友也能被深深吸引。我宝宝尤其喜欢那些圆润可爱的字体，每次翻书都会小心翼翼地抚摸。 这本书的内容编排逻辑清晰，循序渐进。它没有一下子就把孩子淹没在复杂的词汇海洋里，而是从最基础的生活化场景入手，比如家庭成员、日常用品、动物等等，这些都是孩子最熟悉、最感兴趣的事物。我发现，书中对于同一个概念，会从不同角度进行呈现，比如关于“动物”，既有单独的动物图片和名称，也有动物在不同场景下的活动，这有助于孩子更全面地理解和记忆。 我最欣赏的是这本书的互动设计。它不仅仅是平面的图文展示，还巧妙地融入了一些小机关，比如翻页、触摸等。这不仅增加了阅读的趣味性，也锻炼了宝宝的手部精细动作。每次我们一起阅读，宝宝都会迫不及待地去探索这些机关，仿佛在进行一场寻宝游戏。这种主动参与的方式，让学习过程充满了乐趣，也极大地提高了宝宝的学习兴趣。 此外，这本书的语言选择也非常贴切。它使用的都是最基础、最常用的英文单词，并且通过重复性的出现，加深宝宝的记忆。句子也都很短，朗朗上口，非常适合家长带领孩子进行模仿和练习。我们家经常在生活中引用书中的句子，比如看到猫就说“Meow, the cat”，宝宝也会跟着发出各种有趣的音效，这让英文学习变得更加生动有趣。 总的来说，《我的第1本亲子英文书》是一本非常优秀的英文启蒙读物。它集趣味性、知识性、互动性于一体，为孩子提供了一个轻松愉快的英文学习环境。我看到宝宝在阅读这本书的过程中，不仅对英文产生了浓厚的兴趣，也变得更加活泼开朗，这让我感到非常欣慰。我会继续用这本书陪伴宝宝，共同探索更多英文的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

悠闲的时候，泡上一杯茶，懒散地坐在窗前，捧着一本书阅读。茶气袅袅，书香漫漫。

评分☆☆☆☆☆

很天早点时间给孩子放，太棒了

评分☆☆☆☆☆

很好

评分☆☆☆☆☆

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

评分☆☆☆☆☆

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

评分☆☆☆☆☆

觉得一般 有点难了

评分☆☆☆☆☆

作为今天的读者，真的很幸福很幸运，每年都有新的图书出版，任你自由自在地选购，然后回家悠闲地阅读品咂，图书如同活水浩荡的海洋。

评分☆☆☆☆☆

书收到了，质量很好。 记得小时候，老爸在教育我们兄妹几人要好好读书时，常常说的那一句话：“万般皆下品，唯有

评分☆☆☆☆☆

不错