我非要养只荷兰猪:如何理性对待孩子的倔脾气

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[德] 克里斯蒂娜·默尔茨 著
图书标签:
  • 亲子关系
  • 育儿
  • 儿童心理
  • 情绪管理
  • 性格培养
  • 荷兰猪
  • 家庭教育
  • 叛逆期
  • 耐心沟通
  • 行为分析
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出版社: 中国铁道出版社
ISBN:9787113183714
版次:1
商品编码:11474924
包装:精装
开本:大16
出版时间:2014-05-01
页数:32

具体描述

编辑推荐

选取孩子感兴趣的话题,将家庭中常出现的教育问题提出来,并通过轻松幽默的小故事,将德国家庭教育理念潜移默化地传递给读者。

内容简介

本书是德国引进版的绘本故事,故事的主人公莉亚是个脾气火爆又十足倔强的小姑娘。最近她迷上了荷兰猪,就闹着非养一只不可,却遭到了爸爸妈妈的一致反对。爸爸妈妈耐心的解释、动物园之行、奶奶的礼物都没能说服莉亚,这次她可是卯足了劲。但是一次意外的探友之行使莉亚的想法有了改变,故事的结局是什么呢?让我们在书中寻找答案吧!

本书切入点独特,绘图精美,故事幽默,语言生动,让孩子在轻松愉快的阅读中对饲养宠物这件事有正确的认识和判断,帮助解决父母和孩子之间的分歧,也让孩子学习到如何抑制倔强和执拗。

前言/序言


《我非要养只荷兰猪:如何理性对待孩子的倔脾气》 目录 前言:当“非要”成为亲子间的挑战 孩子们的“固执”:是天性使然,还是沟通的信号? 家长的心声:理解与困惑,焦虑与期待 本书的初衷:架起沟通的桥梁,化解亲子间的“对抗” 第一部分:洞察“倔脾气”背后的孩子 第一章:孩子为什么会“倔”?——心理发展的视角 自我意识的萌芽与独立需求的增长: 从“我”的出现看儿童早期发展。 “不”的语言:象征着自主性的觉醒。 对界限的试探:他们需要了解自己的能力和规则。 案例分析:小明坚持自己穿衣服,即使穿反了。 情绪表达的初步探索: 哭闹、尖叫:是无助,还是表达不满的唯一方式? 固执作为一种情绪的“锚点”:当孩子无法用语言表达时。 情感需求未被满足的信号:被忽视、不被理解的“抗议”。 案例分析:小红因为玩具被拿走而大哭不止,家长如何解读? 认知发展的局限性: “非黑即白”的思维模式:孩子看世界的视角。 缺乏换位思考的能力:他们为什么不理解“为你好”? 对规则的理解差异:为什么他们屡屡“挑战”规则? 案例分析:明明坚持要吃糖,不理解“对牙齿不好”的长期影响。 先天气质的影响: 不同性格的孩子,表现出不同的“固执”模式。 “慢热型”与“急躁型”孩子应对挫折的方式。 家长如何识别并接纳孩子的特有气质? 案例分析:活泼好动的乐乐和内向安静的然然,他们“倔强”的表现有何不同? 第二章:“非要”的背后,藏着哪些未被听见的声音? 安全感的渴望: “我要”:是掌控感的需求,也是对未知世界的试探。 对熟悉的坚持:害怕改变,害怕失去。 边界感的建立:他们需要知道自己在哪,别人在哪。 案例分析:孩子坚持只喝自己的水杯,即使杯子脏了。 被尊重的需求: “别告诉我怎么做”:孩子希望拥有自己的选择权。 当孩子的话被忽视时:他们的“倔强”是对被倾听的呼唤。 “你的感受我也在意”:如何让孩子感受到被理解? 案例分析:小涛坚持自己玩积木,不让爸爸插手,爸爸如何回应? 寻求关注的信号: “看我!”:固执有时是一种吸引注意力的策略。 当正面的关注不够时:负面行为反而可能成为“有效”的手段。 如何给予孩子高质量的关注,让他们不再“另辟蹊径”? 案例分析:明明想要妈妈陪他玩,但他越是捣乱,妈妈越注意到他。 对规则或不合理要求的“反抗”: 孩子并非总是无理取闹:他们可能在用自己的方式表达“不认同”。 识别孩子“倔强”背后的合理性:有时候,他们是对的。 案例分析:孩子坚持午睡,而不是按照父母的要求立刻起床。 第二部分:与“倔脾气”和谐共处:策略与实践 第三章:理解万岁,但不是妥协——接纳孩子的情绪 情绪的“排洪”: 允许孩子哭闹,但不沉溺。 “我知道你现在很难过/很生气。”:用语言安抚。 提供情绪宣泄的安全空间:沙盘、绘画、摔枕头等。 案例分析:孩子因为不允许看电视而大发脾气,家长如何引导? 情绪的“解码”: 倾听“情绪”背后的故事:不仅仅是表面的发泄。 引导孩子认识和表达情绪:词汇的积累,感受的辨识。 “你感到…是因为…吗?”:帮助孩子理清思路。 案例分析:孩子哭着说“我讨厌你”,家长如何引导他说出真正的原因? 不被情绪裹挟的家长: 识别自己的情绪触发点:不让孩子的情绪影响自己的判断。 深呼吸,暂停,再回应:给彼此冷静的时间。 自我关怀的重要性:疲惫的父母难以理性应对。 案例分析:面对孩子的反复纠缠,家长如何避免自己也变得烦躁? 第四章:沟通的艺术:让“不”变成“能” 选择的艺术: 在安全范围内,给予孩子选择权。 “你想先刷牙还是先洗脸?”:看似小事,实则尊重。 选择的“陷阱”:避免提供孩子无法实现或不该做的选择。 案例分析:孩子坚持不穿某件衣服,家长可以选择“这件衣服或者那件舒服的”。 “我”句式的力量: 表达自己的感受,而非指责。 “我看到你…,我感到…”:减少孩子的防御心理。 “你这样做,让我担心…”:将关注点放在行为的后果上。 案例分析:用“我担心你摔倒”代替“你不要乱跑!”。 倾听与反馈: “我在听。”:用眼神、点头和简短的回应表示关注。 复述孩子的观点:确认自己是否理解正确。 “你说的意思是…”:帮助孩子理清逻辑。 案例分析:孩子喋喋不休地抱怨,家长如何耐心倾听并给出回应? 正面引导与鼓励: 聚焦孩子的进步,而非错误。 “你刚才做得很好,下次可以…。”:肯定与建议并存。 用行动示范:榜样的力量大于说教。 案例分析:孩子不小心打翻了水,家长如何引导他自己收拾,并表扬他的努力? 第五章:规则的建立与坚持:让“界限”成为爱的保护 清晰而一致的规则: 为什么需要规则?——提供安全感和 predictability。 与孩子共同制定规则:让他们有参与感。 规则的语言:简单、具体、易于理解。 案例分析:关于睡前故事时间,全家人需要一致的规定。 执行的艺术: “说到做到”:言出必行是建立信任的关键。 冷静地执行后果:而非愤怒的惩罚。 后果的选择:自然后果、逻辑后果。 案例分析:孩子不肯按时睡觉,需要接受“早晨醒来会更累”的自然后果。 灵活的边界: 不是僵化的教条:在特定情况下可以适度调整。 “我理解你现在很想…,但是…”:平衡需求与规则。 何时可以“让步”:识别孩子“倔强”背后的合理之处。 案例分析:在旅行途中,孩子表现出对某个活动异常的坚持,家长是否可以微调行程? 坚持背后的爱: 规则不是为了限制,而是为了保护。 让孩子明白,坚持原则是为了他们的成长。 “我爱你,所以我需要为你设定界限。” 案例分析:孩子坚持玩电子产品,家长坚持“每天半小时”的规则,是在为孩子的视力和学习时间负责。 第六章:让“倔脾气”成为成长的助力 培养孩子的毅力与决心: 当孩子的“倔强”用在积极的事情上时。 引导孩子将“坚持”转化为完成目标的动力。 案例分析:孩子坚持练习一项技能,即使遇到困难也不放弃。 塑造孩子的独立思考能力: 鼓励孩子提出自己的观点,即使与众不同。 引导他们分析和论证自己的想法。 案例分析:孩子对一个问题有自己的看法,家长如何引导他深入研究? 发展孩子的批判性思维: “为什么会这样?”:引导孩子质疑和探索。 不盲从,不轻易接受:培养独立判断的能力。 案例分析:孩子质疑广告宣传,家长如何引导他分析广告的真实性? 增强孩子的自信心: 当孩子坚持己见并获得积极结果时。 他们的“倔强”会转化为自信的基石。 案例分析:孩子坚持自己完成一项挑战,并成功达成目标。 第七章:家长自身的成长:成为孩子坚实的后盾 情绪管理与压力应对: 认识到育儿是一场马拉松,而非短跑。 寻找属于自己的减压方式:运动、阅读、与朋友交流。 “充电”的重要性:才能更好地“输出”。 案例分析:家长如何处理因为孩子“倔脾气”而产生的焦虑情绪? 学习与反思: 育儿是一个不断学习的过程。 阅读相关书籍、参加讲座、与其他家长交流。 定期反思自己的育儿方式,及时调整。 案例分析:家长如何从与孩子互动中反思自己的沟通模式? 接纳不完美的自己和孩子: 没有人是完美的育儿专家。 允许自己犯错,也允许孩子有缺点。 “尽力就好”:放下不必要的完美主义。 案例分析:面对孩子偶尔的“不听话”,家长如何调整心态? 建立支持系统: 伴侣的支持:夫妻同心,其利断金。 家人、朋友的支持:分担育儿压力,获得情感支持。 专业机构的帮助:在必要时寻求心理咨询师的指导。 案例分析:一对夫妻如何分工合作,共同应对孩子的“倔脾气”。 结语:爱与智慧同行,点亮亲子间的每一段旅程 “倔脾气”并非洪水猛兽,而是成长的催化剂。 用理解、尊重和爱,化解对抗,建立连接。 愿每一位家长都能在育儿的道路上,找到属于自己的平衡与喜悦。 --- (注:此简介旨在提供本书的内容梗概,具体细节和案例将在书中详细阐述。)

用户评价

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这本书的叙事风格非常贴近生活,读起来完全没有那种枯燥的理论说教感,仿佛是身边一位经验丰富的长辈在分享她的育儿心得。我特别欣赏作者在处理一些棘手问题时所展现出的那种务实和人性化的态度。很多育儿书都倾向于提供一套完美无缺的“标准流程”,一旦孩子不按套路出牌,家长就会感到挫败。但这本书的厉害之处在于,它承认了育儿的复杂性和不可预测性,并且鼓励家长拥抱不完美。它不是在贩卖“育儿焦虑”,反而在缓解这种焦虑。例如,书中关于如何设定界限的部分,给出的建议非常灵活。它不是僵硬地说“必须这样做”,而是教我们如何根据具体情境,在坚守原则和保持弹性之间找到平衡点。我记得有一个案例是关于孩子拒绝做某项日常任务的,作者提供的解决方案不是惩罚,而是通过“选择权”的赋予,让孩子重新感受到自己的主导性。这种“赋能式”的教育理念,让我开始重新思考什么是真正的“管教”。管教不等于控制,而是引导自律和责任感。读完后,我感到自己肩膀上的压力减轻了许多,因为我知道,犯错是学习的一部分,而我的责任是提供一个安全的探索环境。

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从结构上看,这本书的逻辑组织非常清晰,层层递进,使得复杂的育儿心理学概念变得容易理解和消化。我尤其喜欢其中穿插的许多小故事和场景还原,这些片段生动地展示了理论在现实中的应用。这让我在阅读过程中,总能立刻联想到自己家里的某个场景,然后对照书中的思路进行反思和预演。例如,关于“坚持”和“固执”的辨析,这本书给出了一个非常细致的分析框架。它帮助我区分孩子哪些是出于自我探索的正常坚持,哪些是单纯的情绪化反抗。这种细致入微的洞察力,让我在面对孩子那些看似无理取闹的行为时,能迅速沉下心来,进行“解码”。我以前常常会因为孩子一时的固执而感到心力交瘁,觉得自己的权威受到了挑战。但现在,我开始用一种更具“研究者”的眼光去看待这些行为,试图理解背后的驱动力是什么。这种心态的转变,极大地改善了我们家庭的沟通氛围。不再是“你必须听我的”,而是变成了“让我们一起来解决这个问题”。这种共同解决问题的模式,让亲子关系变得更加平等和互信。

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这本书最打动我的一点是它对“耐心”这个主题的深刻阐述。作者没有廉价地鼓吹“要有耐心”,而是深入剖析了为什么我们作为成年人会失去耐心,以及如何建立一个能支撑我们长期保持耐心的内在机制。它探讨了父母自身的情绪疲劳和压力源,并提供了切实可行的自我关怀策略。这让我意识到,一个情绪稳定的孩子,背后往往站着一个情绪稳定的父母。我过去常常只关注如何“修理”孩子的问题,却忽略了自己作为“修理者”的状态。书中关于“暂停”技巧的介绍非常实用,就是在感觉自己快要爆发的前几秒,做一次深呼吸,然后给自己一个五秒钟的缓冲时间。这个简单的动作,挽救了我无数次可能爆发的争吵。这种关注父母自身成长的视角,是很多育儿书籍所缺失的。它把父母看作是和孩子一样,需要持续学习和成长的个体,这让我感到被理解和支持,而不是被要求“完美”。这种由内而外的自我提升,远比单纯模仿外部技巧来得有效和持久。

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整体而言,这本书像是一盏柔和的灯,照亮了那些在亲子互动中常常让人感到迷茫和无力的角落。它没有提供快速见效的“魔法药方”,而是提供了一套可以长期实践的“思维工具箱”。我发现,当我开始用书中倡导的“同理心沟通”模式去替代以往的“命令式沟通”时,孩子对待我的态度也发生了微妙的变化。他不再那么抗拒我的建议,而是更愿意分享他的想法,哪怕他的想法在我看来并不成熟。这种从“抗拒”到“开放”的转变,是任何物质奖励都无法比拟的。它教会了我如何真正地倾听,不仅仅是听孩子说了什么,更是去感受他没有说出口的部分。这种深层次的连接,是我在育儿路上一直渴望达到的境界。这本书的价值在于,它不仅帮助孩子建立了健康的情绪模型,更重要的是,它帮助我,作为父母,重建了更健康、更成熟的自我认知。读完后,我感觉自己像经历了一次深度的心灵按摩,带着更平静和坚定的力量,去面对每一天的育儿挑战。

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终于读完了这本关于如何与孩子沟通的书,虽然内容上我无法直接提及书名和主题,但这本书给我带来了很多关于育儿方式的全新视角。我发现,在日常生活中,我们常常会陷入与孩子“对抗”的怪圈,总觉得孩子在故意挑战我们的权威,而这本书提供了一种更温和、更具建设性的处理冲突的方式。它强调理解孩子行为背后的真正需求,而不是仅仅纠结于表面的“不听话”。比如,书中对情绪管理的部分让我印象深刻,它不只是教导家长如何“压制”孩子的情绪,而是引导我们去识别和接纳这些情绪,将负面情绪转化为成长的契机。我尝试运用书中的一些技巧,比如在孩子发脾气时,先蹲下来与他保持视线水平,用平静的语气描述我看到的他的感受,而不是直接评判他的行为。令人惊喜的是,这种方式确实能让孩子的情绪迅速稳定下来,愿意听我把话说完。这种从“管理”到“引导”的转变,对我来说是革命性的。它让我意识到,亲子关系不是一场谁输谁赢的博弈,而是一场需要耐心和智慧的共同成长之旅。这本书让我重新审视了自己作为父母的角色,不再只是一个发号施令者,而更像是一个导航员,陪伴孩子探索复杂的情绪世界。

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很喜欢,小孩爱看!。。下次再来!

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满意,一直在用,以后会再购买的。

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故事有点长孩子没耐心。慢慢接受吧。

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不错的绘本,宝贝很喜欢,值得买!

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很好的书,闺女喜欢

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很喜欢,小孩爱看!。。下次再来!

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不错,宝贝喜欢。

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正版很书城的一样,孩子很喜欢,

评分

不错!!!!!!!!!!!!!!!!!

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