出版社： 中国纺织出版社
ISBN：9787518015207
版次：1
商品编码：11707431
包装：平装
开本：16开
出版时间：2015-07-01
用纸：轻型纸
页数：264
具体描述
编辑推荐
米歇尔·博芭博士经典代表作，来自美国实用的教养观！原版书已经被翻译成多种语言，热销于北美、欧州等世界多个国家，并被北美多所学校列为“家长和教育工作者必读书目名单”！
热销书《心灵鸡汤》主编杰克·坎菲尔德等众多大腕作家都倾力推荐！
内容简介
本书为美国知名家庭教育专家米歇尔?博芭（Michele Borba）博士的代表作。她从积极的自尊、培育强项、有效沟通、解决问题、与人相处、树立目标、永不放弃和富有爱心出发，告诉广大家长如何养育具有坚强性格、智慧头脑和富有爱心的孩子，也只有具备了这八项重要的技能，孩子才会获取成功。书中涉及作者本人几十年的教育和养育经验，美国和加拿大的很多所学校都将其理念运用到日常教学中，成千上万的家长和老师们的实践已经证实了作者主张的这些技能教给孩子们的好处，这些技能不仅能够帮助孩子做到自己，还可以让我们因为自己对孩子做了有价值的事而感到无比的满足。
作者简介
米歇尔·博芭（Michele Borba），当今知名的国际教育专家、演说家，曾获得“全美优秀教育工作者奖章”，著有30多本专著，全球畅销数百万册，《今日秀》嘉宾主持，《父母》杂志名誉顾问。教育博士，美国著名家庭教育资深专家和畅销书作家，国际知名的咨询专家之一，同时也是深受观众喜爱的演说家。她曾在教学一线从事多年教育工作，并被授予“全美优秀教育工作者奖章”。她曾担任《今日秀》（The Today Show）的嘉宾主持，并担任《父母》杂志的名誉顾问和理事会成员。在过去二十多年里，她的足迹遍及北美、欧洲、亚洲及南太平洋等地，致力于提升孩子的自尊、个性发展、成就与行为表现。她亲切的演讲风格深受全世界观众的喜爱，其超实用的亲子教育策略，不仅被成千上万个家庭所热捧，更是被无数学校教育实践者广为引用。
内页插图
精彩书评
★“米歇尔·博芭的书充满了智慧和经典实用的点子，有利于帮助孩子开发性格优势——诸如关爱、自律、坚持等，这些品质让我们成为一个真正的人。”——托马斯·利克纳，《性格培育》（Educating for Character）的作者
★“这本书是上苍给家长的礼物。博芭博士清晰地讲述了对孩子人生成功重要的事情——不是成绩和分数，而是树立目标、懂得合作、同情他人、独立自主、自我激励的能力，而重要的是要有很强的自尊心。”
——托马斯· 阿姆斯壮，《唤醒你孩子的自然天分》（Awakening Your Child’s Natural Genius) 和《让孩子按照自己的方式生活》(In Their Own Way ）的作者
★“米歇尔. 博芭的这本新书是无价之宝。凭借自己丰富的人生经历，作者深切地体会到家长们内心的关切，她充满关爱又富有智慧地将其教育理念娓娓道来。重要的是，她用通俗易懂的语言和便于操作的形式阐明了家长们急切关注的问题。”
——纳达涅·勃兰登，《自尊的六个支柱》（The Six Pillars of Self-Esteem）和《女性的自尊》(A Woman’s Self-Esteem) 的作者
★“这本书包含了许多有益的建议和见解，是一本帮助孩子成为赢者的绝好指南。”
——路易斯·哈特，《制胜家庭：提高你和孩子的自尊》（The Winning Family：Increasing Self-Esteem in Your Children and Yourself ）和《在自尊的翅膀上》(On the Wings of Self-Esteem) 的作者
★“这本书对孩子们的幸福作出了巨大的贡献，它是积极的、实用的、即时可用的。全美国的孩子都一定会因为这本绝好的书而变得更自信、更独立。”
——奈奥米·朱，《学习讲和的技术》（Learning the Skills of Peacemaking）的作者
★“米歇尔. 博芭多年的研究和经历让她成为这个领域的专家。本书提供的许多实用的创造性建议，都是非常棒的发展成功人生的有效方法。我确信这本杰出的好书将成为家长们和老师们绝对无价的指南和资源。”
——罗伯特·里森纳，国际自尊协会主席，退休学校负责人
★“本书讲出了家庭教育的核心。米歇尔. 博芭跨越文化差异，带给我们教育专业人士宝贵的见解。她的家庭教育理念也已经被香港的家庭教育者们广泛采用。”
——姚伊凡，香港东华医院青少年社区服务秘书助理
★“每个孩子与生俱来就拥有健康自尊的权利和被欢迎、被养育的权利，家长可遵循这本书里推荐的实践技巧教养孩子，给他们以启迪。这些原理的应用将很快帮助世界变成一个更健康、更快乐的地方。”
——约翰·巴斯龚塞尤斯，美国加利福尼亚第十三街区参议员
★“终于，一本专为家长和教育者撰写的关于怎样养育让孩子更成功的‘食谱’问世了！很多年来，我研讨会的参与者们总是在问：‘如果孩子在生活中建立起自尊，那不是太棒了吗？’米歇尔，你已经做到了，世界需要你的成功配方——这将给我们孩子的未来带来多么巨大的变化啊！”
——鲍伯·莫华德，领英学院主席兼CEO，美国国家自尊协会前主席
★“这是一本必须拥有、必须读的书，米歇尔又一次做到了！有成年子女的家长可能会问：‘为什么我孩子小的时候没有这本书啊？’然后他们会买一本送给自己已成年的孩子，这样就可以更明智地养育孙辈。我将向任何关心孩子的人
强烈推荐这本书。”
—— 哈诺奇· 麦卡提，《心灵鸡汤·第四辑》（A 4th Course of Chicken Soup for the Soul）和《善行》(Acts of Kindness) 的主编
★“本书为老师和家长们提供了行之有效、超级实用的方法，运用好这些方法将给孩子带来好的影响。任何年龄段的孩子都可以通过这本书来提升自己所需要的技能，以做新世纪的自己。”
——多洛丝·如斯，美国加利福尼亚州原洛斯加托斯联盟校区教师、董事
★“通过实践本书中的策略，我在一个心理失常被寄养孩子身上取得了让人惊喜的成功，少年法庭的法官把她的改变称为‘奇迹’，他甚至带领整个法庭一起为她的成功鼓掌，并把她的转变归功于博芭博士的方法。人们可以想象一下，使用这些方法会怎样深深地影响所有孩子的人生。”
——德昂·汉密尔，美国儿童领养的倡导者
★“作为一个儿童领养工作者，我始终重视米歇尔. 博芭给出专业的富有洞察力的指导和合理化建议。在领养孩子身上运用书中所述及的技能，让我亲眼见证了奇迹的发生。因为这本书，领养孩子的人生被改变了——更重要的是，他们的人生得救了。”
——迈德利·尼亨特，美国加利福尼亚州领养家长协会总统奖获得者，圣地亚哥迈德利·尼亨特领养孩子服务基金会创始人
★“我强烈推荐米歇尔. 博芭的这本新书，书中内容源于坚实的调查研究，她的教育理念有望真正助力家长帮助孩子在学校和人生中更加成功。”
——理查德·亨斯博格， 美国教育研究部执行官
目录
导言 / I真实的、被尝试过的、被证明了的：这些技能的确可以创造奇迹！/ III
这些技能怎样帮助我们的孩子 / IV
怎样使用本书 / VI
能成功技1 积极的自尊
精彩提要 / 003
能力测试 / 003
建立积极自我认同的四个步骤 / 004
第一步 传达给孩子“我相信你”的信息 / 005
使用能够培育较强自信的标签 / 005
运用建设性的方法鼓励孩子 / 008
第二步 设定可以提高成功机会的期望值 / 010
帮助评估你的期望值的四个标准 / 012
第三步 培养孩子强大的自我信念 / 013
六种变“不能”为“能”的方法 / 014
第四步 帮助孩子建立“我能行”的思维习惯 / 017
帮助孩子看到成功的五种方法 / 017
关于嘉奖的几句话 / 018
看看一位家长是怎么做的 / 019
作者点拨——关于强化积极的自我认知的最后一点想法 / 021
重点回顾 / 021
延伸阅读 / 022
能成功技2 培育强项
精彩提要 / 027
能力测试 / 027
激发孩子潜能的三个步骤 / 028
第一步 认识孩子独特的强项和优点 / 029
七种发现孩子强项和优点的方法 / 029
第二步 明确指出并让孩子认识到自己的强项 / 033
四把打开孩子强项和优点之门的钥匙 / 035
七种帮助孩子认识自己强项的方法 / 036
五种培育孩子强项的方法 / 038
第三步 为孩子提供发展强项的机会 / 040
六种培育才智的实践活动 / 041
四种赞扬孩子努力的方法 / 043
一位家长是这么做的 / 044
作者点拨——培养孩子强项的最后几句忠告 / 044
重点回顾 / 045
延伸阅读 / 046
能成功技3 有效沟通
精彩提要 / 051
能力测试 / 051
培养良好沟通能力的四个步骤 / 052
第一步 鼓励孩子表达自己的想法 / 053
专注倾听的力量 / 055
邀请孩子谈话的四步法 / 056
第二步 帮助孩子发出和接收非语言信息 / 059
帮助孩子学会阅读非语言信息的五种方法 / 061
第三步 提高孩子的倾听能力 / 063
四种帮助孩子学习抓住关键信息的方法 / 064
第四步 给孩子提供练习交流技能的机会 / 066
有效的家庭会议的五个原则 / 067
四个帮助孩子获得信心、说出自己想法的家庭习惯 / 070
看看一位家长是怎么做的 / 071
作者点拨——关于提高交流技能的最后一点想法 / 072
重点回顾 / 073
延伸阅读 / 073
能成功技4 解决问题
精彩提要 / 079
能力测试 / 080
培养孩子解决问题能力的五个步骤 / 081
第一步 S—Stop 冷静下来，调节自己的情绪 / 082
你的孩子是如何处理问题的？ / 082
帮助孩子冷静下来的五种方法 / 084
第二步 T—Tell 讲，问题是什么 / 086
帮助孩子认清问题的三种方法 / 088
第三步 A—Ask 问，“我有哪些可能的解决方法？” / 090
镜盒故事 / 091
教孩子头脑风暴的四种方法 / 092
第四步 N—Narrow 缩小选择范围 / 094
帮助孩子缩小选择范围的三种方法 / 096
第五步 D—Decide 选定最好的方法，然后行动 / 097
帮助孩子做出合理选择的四种方法 / 098
一位家长是这么做的 / 100
作者点拨——对提高孩子解决问题能力的最后一点想法 / 103
重点回顾 / 103
延伸阅读 / 104
能成功技5 与人相处
精彩提要 / 111
能力测试 / 111
加强孩子社交能力的四个步骤 / 112
第一步 识别孩子的社交优点和缺点 / 113
开始行动：观察孩子的社交行为 / 113
第二步 教孩子怎样交朋友 / 113
帮助孩子学习交友技巧的四种方法 / 115
帮助孩子交到新朋友的四种方法 / 117
帮助孩子认识鼓励别人的重要性的三种方法 / 120
第三步 培养好的行为举止和公共礼仪 / 121
帮助孩子学习好的行为举止的五个方法 / 122
第四步 学习处理取笑、恶意和欺负的方法 / 125
帮助孩子回应取笑的三种方法 / 126
反欺负技巧1：保持冷静，不做回应 / 127
反欺负技巧2：忽视取笑 / 127
反欺负技巧3：冷静反驳 / 128
看看一位家长是怎么做的 / 129
作者点拨——关于提高社交能力的最后一点思考 / 130
重点回顾 / 130
延伸阅读 / 132
能成功技6 树立目标
精彩提要 / 137
能力测试 / 138
帮助孩子提高树立目标能力的四个步骤 / 138
第一步 告诉孩子树立目标的意义和价值 / 139
帮助孩子理解目标的意义的四种方法 / 140
有目的地示范目标的设定 / 142
第二步 确定目标方向 / 144
帮助孩子树立目标的三种方法 / 144
帮助孩子写下目标的四种方法 / 146
第三步 规划和引导通往成功的路径 / 148
帮助孩子用目标公式设立目标 / 148
帮助孩子规划目标的四点建议 / 151
第四步 庆祝目标达成 / 152
帮助孩子确认目标达成的四种方法 / 152
一位家长是这么做的 / 153
作者点拨——提高孩子树立目标技能的几点思考 / 154
重点回顾 / 154
延伸阅读 / 155
能成功技7 永不放弃
精彩提要 / 161
能力测试 / 162
培养坚持不懈精神的三个步骤 / 162
第一步 教孩子看重个人努力 / 163
帮助孩子认识努力重要性的五种方法 / 164
告诉孩子：“尽自己最大努力！” / 166
第二步 抹去“错误都不好”的观念 / 167
帮助孩子明白错误并不是毁灭性的四种方法 / 169
十二个克服重重困难成功的名人 / 171
一堂关于勇气的课 / 173
第三步 让孩子学会正确回应错误 / 174
当孩子失败时怎样反应 / 175
孩子犯错时的九种回应方式 / 176
一位家长是怎么做的 / 178
作者点拨——关于坚持不懈的最后一点想法 / 179
重点回顾 / 180
延伸阅读 / 181
能成功技8 富有爱心
精彩提要 / 186
能力测试 / 187
培养孩子富有爱心的四个步骤 / 188
第一步 做孩子的爱心榜样 / 188
引导孩子发现关爱 / 190
通过公益活动示范爱心 / 191
帮助孩子认识关爱的能量 / 192
第二步 杜绝不友善的言行和行为 / 193
杜绝不友爱行为的四种方法 / 194
一位家长是如何让孩子摆脱消极情绪的 / 197
第三步 鼓励孩子帮助他人，参加公益活动 / 198
“从心发出”的爱心礼物 / 198
让孩子开始参加公益活动的七种方法 / 199
第四步 培养孩子多从他人角度看问题 / 203
培育同理心的三种方法 / 205
建立同理心的训练 / 207
一位家长是这么做的 / 209
作者点拨——我们的孩子会成长为有爱的成年人吗？ / 211
重点回顾 / 212
延伸阅读 / 212
参考文献 / 217
后 记 / 225
致 谢 / 229
关于作者 / 233
精彩书摘
你我都知道，养育孩子是件非常严肃的事情，有时还很可怕。因为我们经常会担心：“我做得够不够啊？”“我是不是做得太过分了？”“我是不是太严厉了？”“我是不是该管得再严点”……我们经常会怀疑自己的选择，会因为自己的家教方式而被折磨得无法入眠。当然，我们的担心是因为我们太爱孩子了，太希望他们成长为得体的、有责任心的、能够实现理想的人。但是该怎样帮助我们的孩子成长为成功的、有价值的人呢？什么才是我们真正应该担心的呢？ 这些，就是这本书要讲的内容。它回答了我们这样一个问题：培养成功的孩子，什么才是真正最重要的？
我花了整整二十年的时间才弄明白，什么会帮助孩子获得成功。从做一个教师起，我就开始在寻找答案。这些年我曾与很多不同年龄、不同能力、不同背景的孩子打过交道。从在特殊学校教育有学习障碍的孩子开始，到后来的“正常”小学的“正常”孩子；学生的能力也从低于正常智力的，到天才的不等。我很快认识到，学生的IQ和他们在课堂上的成绩基本没什么关系。种族、性别、家庭经济条件也不会造成什么差别。那么是什么造成了差别呢？
我还记得有一天，我那个有严重学习障碍的特殊教育班级里的孩子们，他们中有几个孩子并没有被障碍所阻挡，他们获得了非常显著的成就。这让我突然意
识到：这些孩子的成功是因为他们学到了能够帮助他们健康成长的技能。但是最重要的技能是什么呢？
在接下来的几年中，我分别利用好几个身份去深入我的研究。作为博士生，我读了几十万页的关于研究成功学生的文字；作为教育顾问，我在为美国教师开
的培训班上，经常问他们：“你认为，什么是最重要的能够帮助学生成功的技能？”作为研究员，我和几十位专家面谈，观察几百位美国和其他国家的学生，然后花几百小时记录我的发现。
最后发生的事情更加大大拓展了我对孩子需求的理解。那就是在接下来的五年中，我生了三个儿子。我开始对成为世界上最好的家长更有奋斗的激情，我第一次意识到，问题的关键并不仅仅是要找到那些让孩子们成长得最好的最关键
因素，而且要确保我找到的是很容易教给孩子们的。
渐渐地，我在工作中所看到的，在社会上也成了一种趋势：积极的自尊、培育强项、有效沟通、解决问题、与人相处、树立目标、永不放弃和富有爱心，这
八项技能作为成功的关键因素不断地被研究者、家长、专家和教育者们反复提出来。我知道这是毋庸置疑的：教会我们的孩子这些技能可以在孩子的人生中创造奇迹。但是我们该怎样教这些技能呢？
随后的几年时间里，我开发了这八项技能的简单教育方法，在我的工作室里，我展示给美国成百上千的老师和家长们。每次课后，我都会被参与者的电话和信件轰炸，他们热切地告诉我，在仅仅使用这些技能很短的时间后，他们的孩子便发生了积极的变化。下一步我的工作将是，证明教给孩子这些，可以在孩子的人生中创造奇迹。
真实的、被尝试过的、被证明了的：
这些技能的确可以创造奇迹！
三所小学愿意作为测试这些成功技能有效性的试验区，来教孩子们这些能力。他们是：加拿大英属哥伦比亚省萨里市（Surrey ）的威廉姆F. 戴维森小学（William F. Davidson School ）；美国明尼苏达州布鲁克林公园区（Brooklyn Park） 的峰景小学（Crest View Elementary School ）；美国堪萨斯州海斯市（Hays）的杰弗逊小学（Jefferson Elementary）。这三所学校的每一位老师都同意在两年的时间里，每个月强调一个成功技能，教孩子提高这个技能的策略。同时由研究人员近距离地观测、记录和评估学生们的行为。
观测结果通过莱特州立大学研究员们的分析，证实了老师们感受到的积极的收获。学生们的自尊心大大增强了，拖堂和被留校情况大大减少了，学生口头上和肢体上的激进行为减少了一半。最大的启示可能是这些学校90% 的老师都说
学生的行为更积极、更尊重他人、更合作、更有效了。
我也曾和几十万北美、欧洲、亚洲和南太平洋地区的家长们分享过这些活动，都获得了积极的反应。这些活动被用在住宿家庭、学习障碍俱乐部、学前班、童子军、兴趣班、教会组织、普通学校的课堂和天才班等。每一个经历都让我更加确信，通过传授这些技能，我们可以提高孩子的人生潜能。
这些技能价值的最好证明更来自学生们。一个学生说出了一切：“这些能力不仅可以在学校用，还可以在家里用。我打赌我这一生都会用。”他已经认识到
了这些技能也是生活的技能。对我们的孩子来说，这些能力不仅仅是现在非常重要，而且是永远都很重要。
……
前言/序言
孩子的一生，因你而不同上周，我在伊利诺伊的兰辛做家庭教育讲座，当我演讲完毕，整理桌上的材料时，看到一位家长仍站在几米开外。她看起来很想问我一些问题，但是很明显她有些迟疑。我走上前主动询问她是否需要帮助，她的回答让我深深地陷入了
沉思。“我真不知道该相信什么了，”她说，“你知道在当今社会抚养一个孩子，我得和他的朋友、媒体、影视，甚至音乐界去抗争，我一直希望我能够对孩子的人生有好的影响。可最近我又听有报告讲，家长对孩子未来的影响并没有那么重要。所以我真的很困惑，家长到底在孩子的成长中扮演着什么样的角色呢？”
我想，很多家长都会有这样的顾虑！老师们也无数次地问我，他们是否会对学生的人生有影响。怀疑我们的重要性，即使是片刻的怀疑都是非常让人沮丧的事啊！事实上，我们不仅对他们的人生有影响，而且会有持久的影响，无论是现在，还是未来。
大部分人会认同，我们对于孩子的某些“给予”是不能改变的，比如基因组成和天生的气质。但即使这些，也不是蚀刻在石头上完全无法改变的，我们依然可以改变或强化这些特征。当然，我们不能把一个性格冲动的孩子变成一个性
格被动的孩子，但我们可以教他怎样缓和他的攻击性，使他更平和地做出反应；诚然，我们也不能把一个腼腆的孩子变成一个外向的孩子，但是我们可以帮助他学会如何在人群中感觉更舒适。关于孩子头脑发育的最新脑科学研究表明，在帮助开发孩子对音乐、数学、逻辑、运动、社会关系、语言和情绪控制的接受能力的脑路形成方面，我们的作用是非常大的。
我们又怎能忽视孩子看护者爱的力量？因为孩子太想进一个球队了，他的父亲每晚花数小时教他学习接球；一个继母温和地教孩子怎样面对失败；老师不厌其烦地教学生“永不放弃”的精神；养父母帮助孩子认识她的艺术才能……我
们不能忽视这些时刻，因为是他们帮助孩子们建立了孩子的自我形象，教给了孩子们引领他们一生的人生课程。家长和老师通过帮助孩子们学会相信自己，为孩子们的成功建立了模型，为他们的情绪健康奠定了良好的基础。
当我回首自己的童年时代，关爱的场景、鼓励的气氛、温暖的家庭记忆经常涌入脑海。我会想起夜晚坐在爸爸的腿上听他连续几小时地给我读书，我毫不怀疑是那段经历使我对阅读产生了一生的热爱。四十年过后，耳畔依然响起妈妈
常对我说的话：“米歇尔，要友善地对待每个人。”连语调都和我小时候听到的一样。父母所遵循的价值观：毅力、同情、认同、自信，直到今天依然在指引着我，同时也一直是我试图教给我自己的孩子的。你并不需要用研究去证明你的影响：只要发现孩子模仿你的行为、重复你的话语或者模拟你的价值观的那一瞬间，就可以肯定你的确会影响你的孩子。
心理学最有力的几项研究指出，那些可塑性强的孩子，他们曾经经历过无数危险因素：包括贫穷、性骚扰、身体或情感骚扰、不正常的家庭生活、严重残疾等，但最终他们却能走向成功、满意的人生。他们是怎样克服这些创伤的呢？几十项研究都指向一个因素：每个这样孩子的人生中都有一个关爱他、衷心支持他的成年人给了他希望。这些成年人无可否认地在孩子的人生中产生了重要的影响。所以，不管你在孩子的人生中扮演什么样的角色：是妈妈、爸爸、养父母、继父母，还是老师、顾问、童子军军官、校外辅导员，你都可以是孩子一生中至关重要的那个人。虽然这本书主要是写给家长的，但我希望所有看护孩子的人都可以使用它。大家一起合作才能激发我们的潜能，更好地帮助孩子走向成功。
常识告诉我们，我们可以影响孩子人生的方向。原因很简单：生活的技能是学来的，不是遗传来的；因为我们可以教给孩子和学生这些技能，所以我们可以
给他们的人生带来很大的不同。坦然面对生活中的起起伏伏，与他人友好相，
树立合理的目标，不达目标决不放弃，掌握解决问题和化解冲突的方法，带着同情心和同理心自信地与人交流，这些都是拥有坚强性格、强大内心和富有爱心所需要的技能。这些都是我们可以教给孩子的能力。虽然我们的爱和情感并不一定可以使我们的孩子更自信、更友好，但我们可以培养这些确实可以加强成功生活特征的技能。不管你的孩子天生的气质和基因的组成是怎样的，你可以通过教孩子怎样去过一个更加成功、更加满意的人生来挖掘他的潜力。
我们可以做很多的事情去丰富孩子的人生，帮助他们成为最好的自己，这就是抚养孩子的意义所在。好的家长和老师并不一定是要培养出小神童，而是要帮助我们的孩子尽他们自己的能力过好他们各自的生活，而这本身就是一个非常
伟大的角色。这本书将会告诉你所需要的方法！
作者：米歇尔。博芭
棕榈泉，加州，1999年3月
译者序——历久弥新的教育宝典
十几年前，我们全家在加拿大魁省的一个小镇生活，儿子所在的小学推荐给家长的书单里，就有米歇尔的这本书。回国以后，我仍然对其爱不释手，其中的教育理念完全不同于我以往所经历的。每次捧起这本书，我都会感慨书中科学
的理念和方法。潜移默化中，我希望自己能做到书中的种种，但是道理明白，做起来真不是件容易的事，首先我自己不是在这样的教育下长大的，其次还要说服不理解我的先生。
后来，当我看到有的孩子总是把“讨厌”两个字挂在嘴边的时候，我惊奇地发现那是因为这两个字是他妈妈的口头禅！于是，我尝试着去把书中的理论和方法分享给周围的朋友。在与他们分享的过程中，我自己也更加深入地感受到自
我的改变。就这样十多年下来，我感觉家庭教育实在是太重要了，但是它离不开学校教育和社会教育的大土壤，我们家长一个人的力量实在太有限。
在我国，绝大多数家庭对孩子的教育都非常关注，但家长们关注的最重要一点就是孩子的学习成绩。有的家长只要孩子学习好其他都无所谓，对孩子要么呵护备至，除了学习什么都不让孩子做，要么整天盯着孩子的弱点，希望他能变
得再完美一点。
然而，一路陪伴孩子申请去美国读本科的经历让我深刻体会到，美国的名校大学招生除了要从平时成绩看孩子学业上的成长，通过SAT考试看孩子的学术潜力，还需要各种推荐信、文书、社会活动等。他们看中的是孩子是否具有适合
在他们大学成长的潜力。除此之外，名校更注重的是孩子是否具备积极的自尊、培育强项、有效沟通、解决问题、与人相处、树立目标、永不放弃和富有爱心这八大成功技能。
当今中国社会正在进行深刻的变革，各种社会现象层出不穷，我们的教育也正从应试教育慢慢地走向素质教育，怎样的教育才能够为我们的社会培养出高素质的人才，才能让我们后代生存的社会更加美好、和谐呢？当然，我们中华民
族优秀的传统文化不可或缺。而这本书虽然是十多年前美国人写的，但让我感觉它是契合当今践行社会主义核心价值观的家庭教育操作手册，是家长、教育者身体力行，一步步慢慢改变自己，和孩子一起健康成长的科学宝典！
随着孩子们渐渐长大，我越来越意识到，即使我自己有太多没有做到，也一定要把这本书传给我的子女和亲朋好友，希望他们也能够参照书中科学经典的教育理念更好地培养下一代。我更希望能把这本书带给中国的每一位家长，每一
位看护孩子的成年人，让中国的孩子们因为有米歇尔。博芭博士的科学理念，而
成长为健康幸福的孩子！
译者：周雪梅
2014年10月30日
《育儿的艺术：点亮孩子内在的光芒》 在人生的旅途中，养育一个孩子无疑是最为深刻、最富挑战，也最值得期待的篇章。当一个新生命来到这个世界，父母肩上便承载起一份沉甸甸的责任，这份责任不仅仅是满足孩子基本的生理需求，更是要 nurturing 他们茁壮成长，帮助他们发现并实现自身的潜力。在这个信息爆炸的时代，关于育儿的理论和方法琳琅满目，常常让为人父母者感到眼花缭乱，不知所措。然而，教育的本质并非是技巧的堆砌，而是爱的传递，是智慧的引导，是与孩子共同成长的过程。 《育儿的艺术：点亮孩子内在的光芒》一书，正是秉持着这样的理念，旨在为广大家长提供一套更为人性化、更具启发性的育儿指南。它不提供一套放之四海而皆准的“秘诀”，因为每个孩子都是独一无二的个体，每个家庭都拥有其独特的成长轨迹。相反，本书强调的是理解孩子，尊重差异，并在此基础上，引导父母发掘孩子内在的潜能，帮助他们成长为独立、自信、有责任感、有创造力，并且懂得爱与被爱的完整人格。 第一部分：洞察孩子的心灵之窗——理解与共情 本书的首要基石，是建立在对孩子深刻理解和无限共情之上。我们常常习惯于用成人的逻辑去衡量孩子的行为，却忽略了他们正在经历的认知发展、情绪波动以及对世界的初次探索。 倾听的艺术： 真正的倾听，不仅仅是用耳朵去接收声音，更是用心去感受孩子话语背后的情感和需求。本书将详细探讨如何放下评判，给予孩子充分的关注，让他们感到被看见、被听见，从而建立起安全的依恋关系。我们会学习如何通过积极的身体语言和回应性提问，鼓励孩子表达内心的想法和感受，即使是那些他们自己也尚未完全理解的情绪。 情绪的导航： 孩子的情绪就像多变的天气，时而阳光明媚，时而阴雨绵绵。识别并理解孩子的情绪，是帮助他们学习情绪管理的第一步。本书将引导父母认识到，愤怒、沮丧、焦虑等负面情绪并非洪水猛兽，而是孩子成长过程中必然会经历的情感体验。我们将学习如何温和地命名这些情绪，帮助孩子理解并接受它们，而不是压抑或否认。更重要的是，本书会提供实用性的策略，教导孩子如何以健康的方式表达和疏导情绪，例如通过绘画、音乐、运动，或是简单的深呼吸练习。 尊重个体差异： 每个孩子都有自己独特的性格、兴趣和学习方式。强求孩子遵循统一的模式，只会扼杀他们的个性和创造力。本书将鼓励父母去观察和了解孩子的独特之处，识别他们的天赋所在，并提供支持他们发展的建议。无论是内向的孩子需要安静的环境，还是外向的孩子需要更多的活动空间，亦或是对某个领域有着强烈好奇心的孩子，本书都将提供相应的指导，帮助父母成为孩子最坚实的后盾。 建立安全感： 安全感是孩子健康成长的基石。当孩子感到被爱、被接纳，并且知道自己的需求能够得到回应时，他们才敢于探索世界，勇于尝试新事物。本书将强调如何通过稳定、可预测的日常惯例，以及父母温暖而坚定的回应，为孩子构建一个充满安全感的港湾。我们会探讨如何处理孩子的哭闹和依恋行为，将其视为孩子寻求连接和确认安全感的信号，而不是“麻烦”或“任性”。 第二部分：点燃内在的驱动力——自主与责任 仅仅给予爱和安全感是不够的，我们还需要帮助孩子点燃他们内在的驱动力，培养他们的自主性和责任感，让他们学会为自己的人生负责。 选择的力量： 给予孩子适当的选择权，是培养他们自主意识的有效途径。从日常的穿衣、饮食，到参与家庭的决策，适时地让孩子做出选择，能够增强他们的掌控感和自信心。本书将提供不同年龄段孩子适宜的选择范围和引导方法，帮助父母在放手和引导之间找到平衡。 允许犯错的环境： 失败是成功之母。如果我们总是过度保护孩子，不让他们经历挫折，他们就无法学会如何应对困难，如何从错误中学习。本书将倡导创造一个允许犯错的环境，鼓励孩子勇敢尝试，即使失败了，也能从父母那里获得鼓励和支持，而不是责备和批评。我们将学习如何将错误视为宝贵的学习机会，引导孩子分析原因，找到解决方案，从而培养他们的韧性和解决问题的能力。 责任感的培养： 责任感并非一蹴而就，而是需要从小事开始，循序渐进地培养。本书将提供一系列适合不同年龄段孩子参与的家务劳动和生活管理建议，例如整理自己的房间、准备简单的餐点、照顾宠物等。通过承担力所能及的责任，孩子能够体验到付出的意义和成就感，从而建立起对自己行为负责的态度。 好奇心的守护： 好奇心是学习的源泉，是创新的火花。在这个信息泛滥的时代，我们常常担心孩子接触到不良信息，却忽略了守护他们那份纯粹的好奇心。本书将鼓励父母积极回应孩子的“为什么”，并引导他们通过各种途径去探索和学习。无论是鼓励他们阅读、进行科学实验，还是参观博物馆，亦或是让他们自由地玩耍和观察，都是在呵护和滋养他们旺盛的好奇心。 第三部分：沟通的桥梁——连接与成长 有效的沟通是连接父母与孩子心灵的桥梁，是解决冲突、化解矛盾的关键。 积极的对话： 简单的“是”或“否”的回答，以及居高临下的命令，都无法建立起真正有效的沟通。本书将强调积极对话的重要性，学习如何用开放式的问题引导孩子表达，如何用耐心和理解来回应他们的困惑。我们将学习如何表达自己的感受，同时也要认真倾听孩子的想法，即使他们的想法在我们看来有些幼稚或不成熟。 设定界限与规则： 规则并非束缚，而是为了保障安全和建立秩序。本书将探讨如何与孩子共同制定清晰、合理的界限和规则，并以一致性、公平性的原则来执行。重点在于解释规则背后的原因，而非强制执行，让孩子理解并内化规则，从而培养他们的自律性。 化解冲突的智慧： 冲突在家庭中难以避免，关键在于如何以建设性的方式处理。本书将提供多种化解亲子冲突的策略，例如暂停法、换位思考、共同寻找解决方案等，帮助父母和孩子在冲突中学习沟通和合作，而非制造隔阂。 共同成长的伙伴： 父母并非高高在上的教育者，更是孩子生命旅程的同行者。本书将鼓励父母放下身段，与孩子一起玩耍、一起学习、一起探索。在共同的体验中，父母可以更好地理解孩子的世界，孩子也能感受到父母的陪伴和支持，从而建立起更深厚的情感连接。 《育儿的艺术：点亮孩子内在的光芒》不提供速成的方法，而是提供一种思维方式、一种态度。它鼓励父母回归育儿的本质——爱、理解、尊重与陪伴。通过学习本书所倡导的育儿理念和方法，家长们将能够更自信、更从容地应对育儿过程中的挑战，更有效地帮助孩子发现并点亮他们内在的光芒，让他们能够以最美好的姿态，去迎接属于自己的精彩人生。这本书，献给每一位渴望与孩子建立深刻连接，并共同成长的父母。
用户评价
评分
单看书名“米歇尔亲子教育秘诀：8项成功技能让孩子做最好的自己”，我脑海里立刻浮现出一些关于家庭教育的画面。首先，“米歇尔”这个名字，给我一种温暖而专业的联想，似乎是某个在亲子教育领域有着深厚积累的导师。而“秘诀”二字，则带着一丝神秘感，勾起了我对未知方法的强烈好奇。我特别关注“8项成功技能”这个具体数字，这意味着这本书不会是泛泛而谈，而是会提供一套有结构、可操作的学习指南。我希望书中能详尽地阐述这8项技能，并且配以大量的实例，让我能够清晰地理解如何在日常生活中将这些技能融入到与孩子的互动中。更重要的是，“让孩子做最好的自己”，这句承诺深深地打动了我。它表明这本书不仅仅关注孩子的“成绩”，更关注他们的“内在成长”和“个性发展”。我渴望了解，通过这8项技能，我如何能够帮助我的孩子建立坚实的自信，培养独立思考的能力，以及学会如何面对挑战，最终成为一个快乐、有成就感的人。
评分这本书的名字，"米歇尔亲子教育秘诀：8项成功技能让孩子做最好的自己"，听起来就充满了力量和希望。在育儿的道路上，我们常常会感到迷茫和困惑，不知道如何才能真正帮助孩子成长，让他们成为独立、自信、有能力的人。这本书的名字承诺了“秘诀”和“成功技能”，这让我非常期待。我希望它能够提供一些切实可行的方法，帮助我们家长更好地理解孩子，与孩子建立更深厚的连接，并引导他们发掘自身独特的优势。8项技能，这是一个非常有吸引力的数字，它暗示着这本书的内容会很具体，而且易于掌握。我非常好奇，这些技能究竟是什么？它们是否能够帮助孩子在学习、社交、情感等方面取得成功？而且，“让孩子做最好的自己”，这正是所有家长心中最美好的愿望，这本书能否帮助我实现这个愿望呢？
评分读到这本书的名字，我首先想到的就是它所传递的那种积极向上的育儿态度。"让孩子做最好的自己"，这句话本身就蕴含着对孩子个体的尊重和肯定。在如今这个竞争激烈的社会，很多家长可能过于关注分数和排名，而忽略了孩子内心深处的成长和独特性的培养。我希望这本书能够提醒我们，每一个孩子都是独一无二的，拥有不同的天赋和潜力，教育的关键在于发现并激发这些潜能，而不是将他们塑造成千篇一律的样子。8项成功技能，听起来像是可以量化和掌握的工具，我期待书中能够详细阐述每一项技能的内涵，以及如何在不同的年龄段和情境下运用它们。比如，如何培养孩子的责任感，如何教导他们如何与人有效地沟通，又或者是如何引导他们面对挫折并从中学习。如果这本书能够提供具体的案例分析和实践指导，那对我而言将是莫大的帮助。
评分这本书的名字听起来就让我眼前一亮，"米歇尔亲子教育秘诀：8项成功技能让孩子做最好的自己"。米歇尔这个名字本身就带有一种亲切感和可靠性，让人联想到许多成功人士背后都有着卓越的家庭教育。8项成功技能，这个数字很具体，也让人充满了好奇，究竟是哪8项技能，能够帮助孩子发掘自身潜能，成为最出色的自己？我迫不及待地想知道，这不仅仅是关于“如何管教孩子”，更是一种“如何赋能孩子”的理念。我希望这本书能够提供切实可行的方法，而不是空泛的理论。我期待书中能够讲解如何培养孩子的自信心，如何引导他们建立独立思考的能力，以及如何在日常生活中融入这些技能，让它们成为一种自然而然的习惯。毕竟，教育的最终目的，是帮助孩子在人生的道路上行稳致远，找到属于自己的幸福和价值。这本书的标题给了我这样的希望，让我相信它能够成为我育儿路上的一盏明灯。
评分"米歇尔亲子教育秘诀"这个书名，立刻勾起了我探究的兴趣。米歇尔这个名字，或许代表着某种经过时间检验的、行之有效的教育智慧。而"秘诀"二字，则暗示了这本书里藏着一些不为人知的、能够带来显著改变的教育方法。8项成功技能，这是一个很有吸引力的数字，它预示着这本书的内容会很充实，而且条理清晰。我希望这本书能够超越那些泛泛而谈的育儿文章，提供一套系统性的、能够真正落地的教育体系。我期待书中能够解释，这些所谓的“成功技能”，究竟是什么样的能力？它们是如何相互关联，共同作用于孩子的成长？更重要的是，这本书是否能够帮助我这个家长，提升自己的育儿智慧和能力，让我能够更从容、更有效地与孩子互动，引导他们走向更美好的未来？我希望这本书能给我带来启发，让我对如何教育孩子有更深刻的理解。
评分慢慢看完再说
评分好评，不错，好用，喜欢，值得购买。
评分书挺好的。。。。。。。。。。。
评分很实用
评分内容不错 值得购买 非常满意
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评分正版。实用，值得一看，内容挺好，价钱再优惠点就更好了。但是发现一个不足。自营产品，写着第二天到才买的。但是还有有很多天才能到货。我很着急
评分看起来不错，充实一下自己
评分即将做爸爸，买来学习一下
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