这本书的文字力度和情感张力,是我阅读近期的专业书籍中感受最为强烈的。它没有使用那种官方文件般的冷峻腔调,而是渗透着一种对服务对象的深切同理心和对社会不公现象的深刻批判性视角。当作者描述那些边缘群体——比如长期受困于贫困的家庭,或是在制度夹缝中挣扎的残障人士——所经历的结构性障碍时,那种笔触是沉重而有力的,它时刻提醒着我,我们手中的“助人”工作,本质上是在与庞大而僵化的社会系统进行博弈。我尤其欣赏它对“专业污名化”现象的揭露,指出有时专业人士的过度干预反而可能成为另一种形式的控制。这种警醒,让我警惕自己不要在不知不觉中,将自己的“专业判断”凌驾于服务对象的“自我决定权”之上。通读下来,这不仅是一本知识书,更像是一部带着社会责任感的“宣言”,它在敲打我们,让我们不要忘记最初选择这个职业的那份热忱和对公义的追求。
评分这本书的价值,我认为很大程度上体现在它对“跨专业合作”和“社区网络构建”的重视上。它没有将社会工作孤立地视为一个封闭的学科,而是将其放置在更广阔的社会服务生态系统中去考察。作者花了大量篇幅阐述如何有效地与其他部门——无论是医疗系统、教育机构还是法律援助网络——进行有效沟通和资源整合。这种宏观视角非常关键,因为在现实中,个案的成功往往取决于社工能否成为一座高效的“桥梁”。书中分享的那些关于如何组织社区会议、如何协调不同机构间利益冲突的经验,非常具有操作性。它教会我们,社工的能力不仅体现在一对一辅导的技术上,更体现在构建一个可持续的支持网络的能力上。通过阅读这些章节,我开始意识到,一个成功的社会工作者,必须是一个出色的谈判者、协调者和系统思考者,这本书为我们提供了这套“复合型技能”的理论框架和实践蓝图。
评分坦白说,这本书的结构设计带着一种非常清晰的逻辑脉络,它不是那种堆砌知识点的工具书,更像是一张精心绘制的地图,指引着新手社工如何穿越初入行业的迷雾。开篇对于社会工作历史源流的梳理,没有采用枯燥的年代时间轴,而是巧妙地将社会思潮的变迁与服务模式的迭代联系起来,让我理解了我们今天所做的工作,是如何一步步从慈善救济演化为专业的系统干预。尤其精彩的是关于“介入模式”的对比分析,作者用一种近乎辩论的笔触,对比了系统论、心理动力学和结构化干预等不同流派的核心假设和技术侧重,而不是简单地罗列优缺点。这种并置的比较,使得读者能够清晰地看到,每一种工具箱里的“锤子”都对应着不同的“钉子”。对于我们这些需要面对形形色色个案的实践者而言,掌握这种“对症下药”的辨别能力,远比掌握一门技艺更为重要。这种深度的剖析,有效地避免了初学者容易陷入的“万能方法论”的陷阱。
评分从阅读体验上来说,这本书的编排非常注重读者的吸收效率,它大量使用了图表和流程图来解释复杂的流程管理和个案计划制定过程。比如,在处理危机干预的步骤解析部分,作者通过一个清晰的三阶段流程图,将原本令人感到手足无措的紧急情况,分解为可操作、可评估的系列步骤,极大地增强了读者的信心。我发现,许多理论书在谈到“评估”时,往往只强调收集数据的必要性,而这本书则详细阐述了如何选择合适的评估工具,以及如何将量化数据和质性观察有机结合起来,形成一个立体的、动态的理解。这种对实践细节的把控,使得书中的知识点极易转化为实际行动中的标准操作程序。对于需要经常撰写干预报告或向资助方汇报成果的社工来说,书中提供的那些关于效果评估和项目总结的建议,具有极高的参考价值,它们不仅是理论指导,更是提升专业形象的实用指南。
评分这本书的语言风格相当平实,读起来毫不费力,就像一位经验丰富的前辈在跟你娓娓道来,分享那些在实际工作中摸爬滚打出来的真知灼见。我特别欣赏作者在叙述复杂理论时所展现出的那种化繁为简的能力,比如在探讨“赋权”这个核心概念时,它没有陷入冗长晦涩的学术术语堆砌,而是通过几个贴近生活的案例,让我们瞬间就能把握住其精髓——那种让服务对象重新掌握生活主动权的力量感。书中对伦理困境的分析也极为深刻,不同于那些只停留在“应该做什么”的空洞说教,作者更深入地探讨了在资源有限、多方诉求冲突的现实情境下,社工们如何在道德的灰色地带做出艰难的取舍与平衡。读完这些章节,我感觉自己不仅学到了一套操作手册,更重要的是,内心深处对社会工作的价值和责任感被重新校准和加固了。那种潜移默化的影响,比死记硬背要有效得多。尤其是关于“反思性实践”的论述,它强调的不是完美无缺,而是持续学习和自我觉察的过程,这对于我们这些常常被日常琐事磨平棱角的人来说,无疑是一剂清醒剂。
评分二、做一个有情趣的人不少人说自己不会玩了,如果放两天假,一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志,一天天地老的特别快,大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了,整天没事可干,反倒闷出病来了。因此,一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是积极休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊。“用艺术来‘宣泄’其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看,看到剧中人物遇到巨大不幸,观众的感情得到了宣泄。”“其实更幸福的是创作艺术。在艺术创作过程中,自己的主观世界完全投入了进去,废寝忘食乐此不疲,会使人十分满足。他创作时简直就是神,他无比自由,他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由,他理想中的天国就在他的创作中。”“只有关心老师的心灵世界,才是真正地关心老师和生命质量。”
评分配送比较慢,花了一个星期,从北京配货发四川,无语了,书挺好的,是正版吧。
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评分正在读,印刷质量不错
评分这本书作为基本介绍还是可以的,没有案例,只有空洞的介绍是其致命弱点
评分内容可以,书薄,都是精华。
评分重内容,重质量!!!
评分正版,质量很好。物流也给力。继续支持
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