如何成為“父母達人”：來自百名幼兒園園長和小學校長的教育妙招 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王娟（Wong，B.） 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子教育
• 傢庭教育
• 幼兒園
• 小學
• 教育方法
• 傢長技巧
• 兒童心理
• 教育理念
• 濛颱梭利

齣版社： 中國輕工業齣版社

ISBN：9787501969562

版次：1

商品編碼：10328907

包裝：平裝

開本：大16開

齣版時間：2009-07-01

用紙：膠版紙

頁數：226

正文語種：中文

編輯推薦

　　 傢有“怪獸寶寶”，既愛犟嘴又愛哭鬧？傢有“天纔小子”，透著愛因斯坦、貝多芬的靈氣？
吾傢子女初長成，送到學校字不識，怎麼辦？
教育智慧碰撞，生動案例匯集，
集結教育專傢，專為70後、80後父母打造的“教育勝經”！

內容簡介

　　 樂富教育研究院是Lafafa Education International旗下專門從事兒童教育學術研究、課程開發及兒童教育從業人纔培養的研究機構。Lafafa Education International一直緻力為中國兒童提供專業化的英語、數學、藝術及科學課程及服務，也包括係統的教材、教輔、課件、教學沒備、教師培訓、教師資格認證體係、師資輸送等服務。
通過多年努力，樂富教育研究院通過樂富國際教育機構積纍瞭大量研究素材和教學案例，在太原、鄭州、成都、大連等地擁有多個閤作夥伴，樂富國際教育機構已經成為中國孩子快樂學習和成長的引路人，傢長和孩子溝通的橋梁。樂富國際教育緻力於結閤中外優質教育資源，提升課程的專業化程度，讓韆韆萬萬的孩子和傢庭受益。

作者簡介

BrendaWong，現任Lafafa Education Capital高級品牌經理。
北京師範大學教育學士、管理學學士，多年從事教育教學相關工作，曾為《心理月刊》、《都市主婦Hers》、《職場》、《2l世紀留學》、《齣國與留學》、《中國大學生》撰稿，並先後在新浪、搜狐、騰訊等門戶網站擔當教育訪談節目主持人。閏月平曾任河南省鄭州市金水區藝術小學校長，中學高級教師，河南省高級職稱評委一會評委，被授予河南省首批教育專傢。王靜傑近年來投身於兒童教育領域，現在樂富幼兒教育全國閤作中心從事教務管理工作。

精彩書評

　　 Brenda的這本基於大量實際教學案例和豐富實踐經驗的新著，能夠幫助傢長們“自學成纔”，成為書名所說的“父母達人”！
——著名留學、簽證、職業規劃和人生發展谘詢專傢，新東方創始人之一 徐小平
通過一個個真實的案例討論， 《父母達人》一書讓70後、80後父母們有瞭一本真正意義上的孩子教育

目錄

第一章 觀念篇
第一節 園長、校長們怎麼教孩子?
第二節 韆萬彆為“遞減法則”抓狂
第三節 教養孩子的終極目標
第四節 三好學生與“3Q學生”大比拼
第五節 因地製宜的教育戰略
第六節 因材施教的教育戰術

第二章 狀況篇
第一節 初為父母，“70後80後”的教育睏惑
第二節 打著燈籠也找不著，送娃娃去“貴族幼兒園
第三節 百八十人一個班，“削尖腦袋”進名小又如何?
第四節 為孩子營造幸福課堂的工序
第五節 動腦筋不僅是孩子的事
第六節 兒童教育的光閤作用：傢長、老師與補習班

第三章 方法篇（上）3－12歲兒童教育階段共同問題的解決方案
第一節 傢庭教育陣綫聯盟的主攻方嚮
第二節 勿讓賞識教育成為溺愛者的通行證
第三節 父母的情緒管理，對付“小怪物”的創意懲罰
第四節 父母愛孩子天經地義，孩子的愛呢?
第五節 培養孩子“公益心”的妙招
第六節 在遊戲中為孩子戴上“安全帽
第七節 咱孩子不做劉翔，卻也要身心健康
第八節 一本好孩子的“寫食”日記
第九節 每個孩子都是小明星，在哪個星係最閃亮

第四章 方法篇（中）3－6歲兒童教育階段共同問題的解決方案
第一節 如何把孩子送到幼兒園後溜之大吉
第二節 怎樣讓孩子玩齣花樣、玩到過癮
第三節 養貓養狗養小孩的共同點：論好習慣的養成
第四節 像芭比的女孩兒VS像奧特曼的男孩子
第五節 撓撓，在孩子的敏感期
第六節 挑逗寶貝“笑點”的好處與手法
第七節 全方位多角度發掘你傢小孩的“天纔神經
第八節 越淘越有纔，彆讓孩子太聽話
第九節 炮製“3Q小孩”的重要訣竅

第五章 方法篇（下）3－12歲兒童教育階段共同問題的解決方案
第一節 如何把孩子領進小學後逃之天天
第二節 格式化幼兒園生活，進入小學模式
第三節 準文豪在少年兒童階段的熏陶法則
第四節 怎樣和孩子一起解生活中的數學題
第五節 當咱爸咱媽也不會英語的時候怎麼教孩子
第六節 不打不鬧，不成兄弟
第七節 優等生、後進生、中不溜丟的中等生
第八節 “小寶”的升官計劃
第九節 告彆雙休日熱被窩的“小升初”生涯
第十節 祖國的花朵之2．O版
第十一節 越來越早熟的青梅竹馬
第十二節 在自然中茁壯成長

第六章 資源篇
第一節 “70後80後”父母選幼兒園的“搞笑”攻略
第二節 “70後80後”父母喜歡怎樣的小學校
第三節 “70後80後”父母如何挑選興趣班或補習課程
第四節 “70後80後”父母如何教孩子“占便宜”學習
第五節 “70後80後”父母如何在寒暑假享受二人世界

第七章 趨勢篇
第一節 網絡遊戲並非洪水猛獸
第二節 石頭、雞蛋和咖啡的童話故事
第三節 傢庭教育的“環遊世界八十天
第四節 維基百科式的父母解決方案
第五節 “金豬寶寶”、“奧運寶寶”和“裁員寶寶”的後現代生活
附錄有用的資料
實用手冊一：教育理念蓬嚓嚓
實用手冊二：親子默契度大考驗
實用手冊三：3Q兒童成長建議書
實用手冊四：LafafaKids快樂傢庭十日談
後記

精彩書摘

我身邊有不少朋友，在自己的孩子長到快兩三歲的時候就開始張羅著給自己的孩子尋找閤適的幼兒園，非雙語的不去，沒有多元智能教育法或者濛颱梭利班的又嫌人傢不專業，而遇到很不錯的幼兒園時，一問價格又令人咂舌，有些幼兒園的收費都快趕上大學的收費瞭。價格大PK，哪個城市的“天價”幼兒園最High？
北京：在望京澳洲康都小區的Garden雙語幼兒園，工作人員介紹，一年收費48950元，必須半年交費，月均4000多元。該園臨近五環，全園麵積3000平方米，大型落地窗讓幼兒園在陽光下格外顯眼。一位傢長說，他看中幼兒園的是雙語教學。該園小班孩子限定18人，配備3名任課老師2名生活老師。該園現有140個孩子7個班，老師約50人，均大本以上學曆。老師說，幼兒園由海歸幼教專傢創辦，包括濛氏、感統、鋼琴、高爾夫等課程。
深圳：坐落在香蜜湖1號小區內的英皇國際幼兒園，月收費為5000元，園內配有燈光音像設施高檔的兒童劇院。據負責人介紹，目前該幼兒園已投資2000多萬元。該園的園長王琪琪錶示，為保證辦學質量，讓每個孩子都受到最好的教育，幼兒園目前隻設有4個班級，每個班級20多人，每個班配4名老師。由於教育孩子需要傢長與老師的共同努力，因此，他們還通過麵試傢長，選擇與學校教育理念相同的傢長。
南京：恒海外國語幼兒園曾一度成為媒體關注的熱點，理由是該園一年的學費高達10萬元，以一年兩個學期、每個學期5個月計算，平均月收費達到萬元。據報道，該園開園當天，100個名額就已“銷售一空”。

前言/序言

　　我在新東方做教育谘詢，主要接觸的是大學生和在職人員。要讓我談當今大學生的睏惑、京城白領的煩惱，我可以和你談幾天幾夜、幾周幾月。但如果你要讓我談幼兒教育、早期兒童發展，我可就是一無所知，兩眼迷茫瞭。
　　“早期兒童發展？讓他們玩得開心、吃得滿足就是瞭！”這是我對這個問題唯一能夠開齣的藥方。一笑。
　　成人教育和幼兒教育，雖然都是“教育”，但顯然它們在理論和實踐上，有著巨大的差異。偶爾會有媒體找我“談談幼兒教育”，我總是緊張不安地拒絕他們——因為我不懂。
　　不懂幼兒教育不要緊，我可以學習。我可以從其他從事幼教的行傢裏手那裏學到這方麵的知識。當Brenda wong把她精心寫作的有關幼兒教育的新作《如何成為“父母達人”——來自百名幼兒園園長和小學校長的教育妙招》傳給我來閱讀並評述時，我感到瞭相當的驚喜，並一口氣閱讀瞭下來！
　　Brenda是我在新東方的前任同事，在北京新東方學校從事教育推廣許多年之後，她選擇瞭加盟樂富教育機構，擔任這傢以幼兒早期英語培訓、心智發展為主要宗旨的教育機構的一名專業經理。
　　樂富教育機構，說起來和我也有深邃的緣分。這傢公司得以齣現在中國教育市場，與我的努力分不開。它是由一傢美國教育上市公司、一傢教育基金公司和另外一傢中國最著名教育公司創始人之～（其實就是我老人傢）共同創辦的，旨在把世界先進的幼教理念和方式引進中國的一傢專業教育推廣機構。成立幾年來，樂富教育凝聚瞭不少來自世界各地的幼兒教育精英。

《心係幼苗：幼兒園園長與小學校長智慧育兒指南》 洞悉成長，點亮未來：一場跨越童年關鍵期的育兒探索之旅 每一個孩子都是一顆獨特的種子，承載著無限的潛能和對世界的好奇。如何在這片肥沃的土壤中，用最適宜的養分，引導他們茁壯成長，成為獨立、自信、有愛、有能力的未來公民，是無數傢長日夜思索的課題。教育，從來都不是一蹴而就的藝術，它需要深刻的理解、耐心的引導，更需要來自經驗的智慧。 《心係幼苗：幼兒園園長與小學校長智慧育兒指南》並非一本空泛的理論說教，而是匯聚瞭教育一綫最鮮活、最實用的經驗與智慧。本書深入中國各地，走訪瞭百餘位在幼兒園和小學教育領域深耕多年的資深園長與校長。他們不僅是教育理念的實踐者，更是孩子成長道路上的守護者與引路人。他們將自己多年來與無數孩子、傢長和教育工作者打交道的寶貴經驗，化為一套套行之有效、直擊痛點的教育妙招，涵蓋瞭孩子從萌芽到成長的每一個關鍵階段。 本書的核心價值在於其“來自一綫”的真實性與“智慧集萃”的實用性。 我們深知，理論固然重要，但脫離實際的空談隻會讓傢長們感到無助和迷茫。因此，本書摒棄瞭晦澀的教育學名詞，用通俗易懂的語言，將園長和校長們在實際工作中遇到的典型問題、創新的解決方案、以及他們總結齣的獨特育兒心得，一一呈現給讀者。這些妙招並非遙不可及的“教育秘籍”，而是每一個傢長都能輕鬆理解並付諸實踐的“貼心建議”。 第一部分：幼兒園啓濛——播撒好奇的種子，嗬護探索的翅膀 在孩子人生最初的幾年，是他們認知世界、建立安全感、發展基本社交能力的關鍵時期。本書的這一部分，將帶您走進幼兒園的教育現場，傾聽經驗豐富的幼兒園園長們的心聲。 “玩中學，學中玩”的藝術： 許多傢長擔心孩子在幼兒園會不會“光玩不學”，或者擔心遊戲化的學習方式不夠“紮實”。本書將通過大量生動案例，揭示如何將遊戲的樂趣與學習目標巧妙結閤。從激發孩子對自然萬物的好奇心，到引導他們認識顔色、形狀、數字，再到培養他們的動手能力和解決問題的初步意識，園長們將分享如何設計富有趣味性的活動，讓學習過程成為孩子探索世界的快樂旅程。 情緒管理與社交啓濛： 哭鬧、分享、閤作、衝突……這些都是孩子在幼兒園日常生活中會遇到的挑戰。如何幫助孩子認識和錶達自己的情緒？如何教會他們與同伴友好相處，學會分享與閤作？本書將提供一係列實用的方法，如“情緒溫度計”的運用，角色扮演遊戲中的社交情境模擬，以及如何引導孩子處理與同伴的小摩擦，讓他們在集體生活中學會尊重、理解與包容。 培養生活自理能力： 從自己吃飯、穿衣，到整理玩具、大小便訓練，這些看似微小的生活技能，對孩子的獨立性發展至關重要。園長們將分享如何用鼓勵、示範和耐心，一步步引導孩子掌握這些能力，讓他們在獨立中獲得自信。 傢園共育的橋梁： 幼兒園教育的成功，離不開傢長與老師的緊密配閤。本書將探討如何建立有效的傢園溝通機製，讓傢長瞭解孩子在園的真實情況，理解幼兒園的教育理念，並學會在傢中如何配閤幼兒園的教育目標，形成教育閤力。 第二部分：小學奠基——點燃求知的光芒，塑造堅韌的品格 進入小學，孩子們的學習內容變得更豐富，對自主性的要求也更高。這一部分將聚焦小學校長的智慧，為傢長們指引小學階段的教育方嚮。 激發學習興趣，告彆“為學而學”： 如何讓孩子愛上學習，而不是將學習視為枯燥的任務？小學校長們將分享如何將課本知識與生活實際聯係起來，如何通過提問、探索和實踐，點燃孩子內在的求知欲。他們將介紹一些鼓勵孩子獨立思考、勇於提問的教學方法，以及如何引導孩子發現學習的樂趣和意義。 閱讀的力量： 閱讀是通往知識海洋的金鑰匙。本書將深入探討如何從小培養孩子的閱讀習慣，如何為不同年齡段的孩子選擇閤適的讀物，以及如何通過親子閱讀、讀書分享會等方式，讓閱讀成為孩子生活中不可或缺的一部分。 培養良好的學習習慣： 課前預習、課後復習、課堂專注、獨立完成作業……這些良好的學習習慣，將為孩子未來的學習生涯打下堅實的基礎。校長們將分享如何在小學階段，通過係統化的指導和榜樣示範，幫助孩子養成這些受益終身的習慣。 應對學業挑戰與壓力： 考試、成績、作業……這些是小學階段繞不開的話題。本書將提供如何幫助孩子正確看待考試，如何引導孩子應對學業壓力，以及如何在成績起伏中保持積極心態的實用策略。 品格塑造與價值觀引導： 除瞭知識學習，小學的教育更肩負著品格塑造的重任。校長們將分享如何通過課堂教學、校園活動和生活實踐，引導孩子樹立正確的價值觀，培養誠實、守信、負責、友善等優良品質。 發掘孩子的潛能與特長： 每個孩子都有自己獨特的天賦和興趣。本書將探討如何通過觀察、鼓勵和提供機會，幫助孩子發現自己的潛能，並根據孩子的特長，製定個性化的發展計劃。 第三部分：超越課堂——全方位成長的智慧 教育並非僅限於學校和傢庭的物理空間，它滲透在生活的點點滴滴。本書的第三部分，將匯聚園長和校長們關於孩子全麵成長的智慧。 健康生活方式的養成： 均衡飲食、規律作息、適度運動、充足睡眠……這些是孩子健康成長的基石。本書將分享如何將健康的生活理念融入日常，以及如何通過榜樣力量，引導孩子形成良好的生活習慣。 情感紐帶的深化： 親子關係是孩子成長中最堅實的後盾。本書將探討如何通過高質量的陪伴，有效的溝通，以及共同的興趣愛好，來深化親子情感，建立牢固、信任的傢庭關係。 數字時代的育兒智慧： 隨著科技的發展，電子産品已成為孩子生活中不可或缺的一部分。本書將探討如何引導孩子健康、適度地使用電子産品，如何辨彆網絡信息，以及如何利用科技輔助學習與成長。 應對成長中的“小煩惱”： 膽小、固執、任性、撒謊……這些孩子成長過程中可能齣現的“小煩惱”，該如何巧妙化解？本書將提供一係列經過實踐檢驗的應對策略，幫助傢長們從容麵對，並從中看到成長的契機。 “為孩子一生負責”的教育哲學： 最終，本書將帶領讀者一起思考，教育的終極目標是什麼？它不僅僅是為瞭升學，更是為瞭讓孩子成為一個幸福、有擔當、對社會有貢獻的人。園長和校長們將分享他們關於“為孩子一生負責”的教育哲學，鼓勵傢長們用長遠的眼光看待孩子的成長，給予他們最珍貴的愛與支持。 《心係幼苗：幼兒園園長與小學校長智慧育兒指南》 是一次教育智慧的深度對話，是一次經驗的傾囊相授。它不提供“一招鮮”的靈丹妙藥，而是為傢長們打開瞭一扇扇通往教育真諦的窗戶，提供瞭豐富的工具箱和靈活的策略，幫助您在育兒的道路上，更自信、更從容、更有智慧。無論您是即將為人父母的新手，還是正在為孩子的成長而煩惱的傢長，本書都將是您最貼心的育兒夥伴，助您與孩子一同成長，共同書寫屬於你們的精彩人生篇章。 願每一顆幼苗都能在愛的陽光雨露下，茁壯成長，綻放齣最絢爛的光彩！

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的整體感覺是“踏實”和“解壓”。很多育兒書籍常常會製造一種焦慮感，暗示如果你不做A、B、C，你的孩子就會落後。但我從這本書的定位中讀到的是一種積極賦能的信息：你不需要成為一個完美的父母，你隻需要掌握一些高效的、被證明有效的方法。我猜測書中可能會有許多關於傢校溝通的實用模闆，畢竟園長和校長們處理過無數傢長會和傢訪場景。如果書中能提供一些關於如何高效利用課堂資源、將學校教育與傢庭教育有效銜接的策略，那就太棒瞭。我更期待它能打破一些流行的“雞血”神話，用成熟的教育視角來告訴我們，真正的“達人”是如何在保護孩子天性的同時，穩健地推動其成長的。這種不煽情、重實效的風格，正是當代傢長最需要的“清醒劑”。

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書所傳達齣的一種“專業化”的育兒態度。它似乎不是簡單地告訴父母“要做什麼”，而是引導父母去思考“為什麼這樣做最有效”。如果書中包含瞭對當前教育熱點問題的反思，例如過度強調成績或特長培養，並提供瞭園長和校長們基於多年觀察得齣的健康平衡點，那這本書的價值將是巨大的。我希望它能夠提供一些非常具體、操作性極強的“腳本”或“工具包”，比如一套應對孩子說謊或發脾氣的即時反應流程。總而言之，這本書給我一種強烈的信號：它是一扇通往資深教育者內心世界的窗口，裏麵裝滿瞭他們多年來積纍的、最鮮活、最有效的教育智慧。我期待通過閱讀它，能夠提升自己觀察和理解孩子的深度，真正做到“知己知彼，百戰不殆”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直太吸引人瞭，那種暖色調的背景配上充滿活力的插圖，一下子就讓人覺得內容會非常實用和親切。我立刻就被那種“專傢團隊”的背書感所吸引，畢竟是匯集瞭上百位一綫教育工作者的智慧，這可不是隨便哪本育兒書能比的。我翻開目錄的時候，就感覺像拿到瞭一份“秘密武器”清單，裏麵涵蓋瞭從孩子入園到小學階段可能遇到的所有棘手問題，而且重點是，這些都是經過實踐檢驗的“妙招”。我特彆期待看到那些具體的場景描述，比如如何巧妙地處理孩子在幼兒園的分離焦慮，或者小學階段如何培養孩子的自主學習能力。這本書的定位非常精準，它不是高高在上的理論說教，而是真正紮根於日常教學實踐的經驗分享，這點從書名就能看齣來，它承諾的是“達人”級彆的心法，而非基礎知識普及。我感覺這本書的價值不在於教你做個“好父母”，而是教你如何成為一個能夠洞察孩子心理、有效引導的“智慧父母”。它給我的第一印象就是：這是一本可以常年放在床頭，隨時翻閱查找的實戰手冊，而不是隻看一遍就束之高閣的裝飾品。那種集思廣益的厚重感，讓我對其中的建議充滿瞭信任和期待。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和字體選擇讓人閱讀起來非常舒服，這對於一本可能需要反復研讀的教育類書籍來說至關重要。我注意到它在結構上似乎做瞭非常精心的設計，不像有些書那樣堆砌文字，而是可能采用瞭大量的圖錶、情景模擬或者問答形式來呈現內容。我猜測，它一定是把復雜的教育心理學原理轉化成瞭傢長日常生活中可以立刻執行的步驟。舉個例子，如果涉及到培養孩子的抗挫摺能力，我希望看到的不是空泛的鼓勵，而是園長們會用什麼樣的具體話術、配閤什麼樣的遊戲或活動來潛移默化地影響孩子。更重要的是，這本書給我的感覺是“平衡”——它既不會過度強調某種單一的教育流派，而是兼容並蓄地呈現瞭不同地區、不同風格的教育者的最佳實踐。這種多樣性意味著，無論我傢孩子屬於哪種性格類型，總能在其中找到適配的“妙招”。這種高度的實用性和針對性，是它區彆於普通育兒書籍的最大亮點，它似乎在告訴讀者：“看，彆人傢的孩子都是這麼培養齣來的，你也可以做到。”

評分☆☆☆☆☆

從裝幀的質感來看，齣版社顯然是想把這本書打造成一本值得收藏的工具書。書脊的穩固度、紙張的厚度都暗示瞭它經得起高頻率的使用。我個人非常看重那些經過一綫“打磨”的建議，因為幼兒園園長和小學校長每天麵對的都是最真實、最未經修飾的孩子和傢長互動場景。我預感這本書的章節劃分可能是圍繞孩子成長的關鍵敏感期來組織的，比如如何平穩度過“二月革命期”，如何在高年級應對學業壓力的初步挑戰等等。我特彆好奇，麵對如今越來越“電子化”的傢庭環境，這些資深教育者會給齣怎樣關於屏幕時間和數字素養的建議。這本書的吸引力在於它的“權威性”——它不是某位專傢的個人經驗談，而是集體智慧的結晶，這使得其中的每一個“妙招”都自帶一種經過韆錘百煉的可靠性。這讓我覺得，閱讀這本書的過程，更像是一次跨越地域和時段的教育“取經”之旅。