北大版漢語教學輔助用書·中文遊戲大本營：課堂遊戲100例（下冊） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

《中文遊戲大本營：課堂遊戲100例（下冊）》是為對外漢語教師、漢語教師誌願者編寫的漢語教學輔助用書，對外漢語專業學生亦可參考。全書分上、下兩冊，分門彆類地介紹瞭100個實用有趣的遊戲，既有漢語語音、漢字、詞匯、語法、聽力、口語等方麵的遊戲，又有一些跟中國文化有關的教學活動。每個遊戲包括遊戲介紹、遊戲準備、遊戲過程、注意事項、遊戲變通、心得隨筆等部分，注意事項和遊戲變通部分還有很多貼心提示，即使是教學新手也能靈活應用。
《中文遊戲大本營：課堂遊戲100例（下冊）》可幫助教師更加有效和靈活地開展不同內容、不同層次的漢語課堂教學，從而在快樂的氛圍中潛移默化地提高學生的漢語水平，增強他們對中國文化的瞭解。

作者簡介

作者：（新西蘭）VictorSiyeBao（新西蘭）SihuanBao（新西蘭）JohnTian

目錄

遊戲的創新和改進
第五部分 就是愛說漢語
一、模擬麵試
二、接受還是拒絕邀請
三、今天我來做警察
四、老狼老狼幾點瞭？
五、殺手
六、誰在說謊？
七、他做瞭什麼？
八、五子棋
九、多少個問題纔可以猜中？
十、二手市場尋寶
十一、看圖說話比賽

第六部分 不信你不聽
一、各就各位
二、班級調查
三、猜猜我說的是誰？
四、告訴你的同伴
五、你說我畫
六、人卡排隊
七、西濛說
八、畫鼻子、點眼睛
九、邊聽邊畫
十、有粘性的胳膊

第七部分 不得不說的必殺技
一、天翻地覆
二、隨心所欲寫中文
三、找朋友比賽
四、我的小中文書
五、自己設計
六、編故事比賽
七、釣瓶比賽
八、師生換位找錯
九、監獄
十、HANGMAN
十一、BING0
十二、找齣班上誰懂
十三、3、2、l
十四、彈鋼琴
十五、剪剪拼拼
十六、誰想當百萬富翁？
十七、辛勤的小蜜蜂
十八、塗鴉接龍

第八部分 中國風
一、生詞麻將
二、猜燈謎
三、剪紙
四、雙簧
五、做風箏
六、做印章
七、畫臉譜
八、皮影戲
九、十二生肖
十、寫大字
十一、做扇子
十二、中文名字
十三、也餃子
附錄1 除瞭遊戲本身，你還應該知道的東西
附錄2 如何做個快樂的對外漢語老師？

精彩書摘

在上冊裏，我們已經談過瞭遊戲的改進和創新的問題。這裏我們有必要再次提醒一下讀者其中最重要的兩點：
一、遊戲的設計原則
1.遊戲應有目的性
教師不能隨意地安排遊戲，遊戲必須為教學服務。因此教師要根據教學的內容和目標進行閤理的設計。
2.遊戲應有創造性
遊戲活動隻有具備創造性纔能在課堂上有生命力。這就要求教師做到能創造性地設計遊戲活動，靈活地處理教材內容與遊戲的關係。3.遊戲要有一定難度
教師在設計遊戲時要把握遊戲的難度，使遊戲活動既能最大限度地激發學生的參與熱情，又能使課堂充滿懸念與挑戰，使學生樂於嘗試，並有機會在活動中體驗成功。
4.遊戲應有可操作性
教師設計的遊戲活動應當形式簡單、易於操作，這樣纔能使每個學生都能參與且樂於參與，使每個遊戲活動能充分發揮其應有的作用。5.遊戲應具備多樣性
學生喜歡在課堂上以遊戲的形式學習知識，但是同一個遊戲玩兒過多次之後，學生就會對其失去興趣。這就需要教師平時注意積纍多種遊戲的方法，不斷設計新的遊戲，以滿足學生強烈的好奇心，持續激發他們的興趣。

前言/序言

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很好，很實用，使用麵很廣

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“知道為啥我們的軍隊叫做解放軍而不是國防軍麼？”

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書挺薄的，還沒開始看，不過先給個好評吧：）

評分☆☆☆☆☆

很好 下次在來記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。

評分☆☆☆☆☆

上課用的，提供瞭不少課堂遊戲

評分☆☆☆☆☆

喜歡京東快遞員的送貨速度，真神。

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原以為很厚，沒有想到這麼薄啊！

評分☆☆☆☆☆

這本書是在國外的親人點名叫買的，貴陽這邊書店都沒有，還好在京東找到瞭，

評分☆☆☆☆☆

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