我购买这本书是抱着极大的热情和一份对文化传承的敬畏之心的。我理解“撷萃”意味着精选,但“精选”的标准似乎有待商榷。我注意到书中对某些非常有名、容易获取的兰谱记载花费了相当的篇幅,反而对一些新兴的、或是在特定地域流传已久但鲜为外界所知的古籍记载,只是一笔带过,甚至完全忽略了。这使得整部书的视野略显局促,未能真正体现出“跨越时代、地域”的广博性。我特别关注的是清代中后期,江南私家园林中兰花品种的快速发展和记录情况,那是一个品种创新和审美品位急剧抬头的时期。我期待看到不同地区园丁之间的交流记录,哪怕是信件往来中提及的兰花交换信息,都具有极高的史料价值。这些鲜活的、带有烟火气的文献,往往比官方的文献记录更能反映真实的园艺实践。这本书给我的感觉,就像是只收集了宫廷御花园的记载,而忽略了民间乡野间的蓬勃生机。因此,它的“撷萃”更像是一种偏向主流、安全的选择,而非真正深入挖掘边缘和独特的价值所在。
评分坦白说,作为一本面向专业或资深爱好者的古籍整理,这本书在学术规范上似乎也有提升的空间。当我试图比对某些引文的出处和原文时,发现某些注释不够详尽,让人难以追溯到原始文本进行二次核实。在古籍研究中,严谨的考证是基石,任何一处模糊不清的引用都可能导致对原意的误读。我希望看到的,是清晰的页码、卷数标注,甚至是扫描件的引用(如果可能的话)。兰花文化流传数千年,文字记载往往夹杂着大量的隐喻和当时的特定语境,没有扎实的文本支撑,读者的解读就很容易陷入主观臆测的泥潭。这本书在语言的阐释上,往往停留在现代白话的转述,缺乏对古籍原文那种特有的韵味和多重解读的可能性。比如,对于“君子之香”的描摹,古人往往有其一套约定俗成的修辞手法,这本书如果能将原文的魅力尽可能地保留下来,并辅以必要的注释,想必会更具学术价值和阅读乐趣。目前的呈现方式,更像是科普读物,而非一部严肃的“古籍撷萃”。
评分说实话,拿到这第二集的时候,我的心情是相当复杂的。我是一个资深的园艺爱好者,尤其痴迷于中国古典园林美学中对兰卉的独特情怀。我一直坚信,古人对兰花的品鉴和养护之道,蕴含着比现代科学更深层次的哲学意趣。因此,我盼望这部“撷萃”能够挖掘出那些散落在地方志、私人笔记、甚至是一些诗词集中的关于兰花的零星记载。例如,宋代文人士大夫阶层如何在家中屏风侧、书案旁布置兰草,这种生活场景的复原,远比纯粹的植物学描述更能打动我。我期待看到对“香”的古典描述,那套复杂的、带有强烈主观色彩的香型分类系统,例如“冷香”、“幽香”、“正香”等,是如何在古籍中被具体化的。但阅读下来,我感觉作者似乎更侧重于对文献来源的罗列,而非深入文本的肌理进行细致的“摘取”。很多章节的篇幅显得单薄,仿佛只是对一个重要古籍的“路过”,而非“停留”。就好比你邀请了一位资深的向导,他却只是指着一座雄伟的古塔说:“看,这就是那座塔。”而不带你登上去领略一番山顶的风光。这种浅尝辄止的风格,对于我们这些想要“深潜”入古籍海洋的人来说,无疑是一种煎熬,它留下的空白和疑问,比它提供的答案要多得多。
评分从装帧设计和排版上看,这部《兰花古籍撷萃(第2集)》无疑是精美的,纸张的质感、字体的选择,都透露出出版方对“古籍”二字的尊重。然而,这种对形式的偏爱,似乎占据了本应留给内容的篇幅。我本想从这“撷萃”中,找到一些关于兰花育种、嫁接或者病虫害防治的古代“秘籍”。要知道,古代的园艺实践往往充满了经验主义的智慧,很多看似朴素的方法,实则蕴含着对自然规律的深刻洞察。比如,如何利用特定的土壤配方来催发“奇花”,或者如何通过季节性的光照调控来影响花期。这些是现代园艺书籍中很难找到的,因为它们大多是口耳相传或记录在不易查阅的私人文献中。我搜寻了很久,希望能找到一段关于“如何为新得之蕙兰‘定植’方宜”的详细段落,这种操作层面上的细节,才是真正体现古人技艺的所在。遗憾的是,书中提供的多是关于品种介绍或审美鉴赏的宏观论述,对于“术”的层面,挖掘得不够深入,导致整本书读下来,感觉像是在欣赏一幅宏大的历史画卷,却缺少了对画卷上每一处细微笔触的特写镜头。
评分这本《兰花古籍撷萃(第2集)》,光看名字就让人心生向往,仿佛能闻到那股幽远而清雅的墨香,与兰花那份遗世独立的芬芳交织在一起。我期待已久,终于拿到了它。然而,当我翻开扉页,心中涌起的却是些许的迷茫与失落。我本以为,这会是一本详尽梳理历代珍稀兰谱、图录的集大成之作,那些关于建兰、蕙兰、春兰的古老栽培法、品种变迁的脉络,应当会被细致入微地呈现出来。我甚至设想过,书中会收录不少失传已久的兰蕙拓本,哪怕是模糊的线描,也能为我们重建历史图景提供宝贵的线索。或许是期待值过高,这部“撷萃”在我看来,更像是一部目录的目录,它罗列了一些标题,却吝啬于展示那些令人屏息凝神的“干货”。譬如,关于明代陈淏子《花镜》中关于兰花的论述,我希望能看到原文的对比分析,甚至是不同版本间的细微差异考证,而不是仅仅提及“某处论述甚为精妙”的笼统评价。这种感觉,就像是站在一个满载珍宝的宝库前,但入口的门却只开了一条缝,只能窥见一角的辉煌,而真正核心的、值得深入挖掘的知识宝藏,似乎被某种无形的屏障隔在了更深处。希望未来的版本能更加“实在”一些,满足我们这些沉醉于古籍墨韵中的求知者。
评分值值值书籍是我们生活的导航它教会我们去尊重他人也尊重自己让贫乏和平庸远离我们每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字欣赏一个个动人的故事都会让有所感悟自从读了该书之后我是收益颇丰 《兰花古籍撷萃第2集》精选了很有影响的四本兰花古籍《第一香笔记》《兰蕙镜》《艺兰四说》《艺兰秘诀》对其加上标点进行注释和翻译并加上了精彩的点译是了解中国兰花文化指导当今栽培和欣赏兰花的很好读物,写得不错打开一本好书迎面扑鼻的是清香而深邃的气息仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香在若有若无的音乐声中我可以随意想象想象自己是蓝天一望无际想象自己是月夜寂静美丽想象自己是海浪澎湃不息读小说我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲读抒情的散文诗歌我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命生活自然的态度翻阅轻松诙谐的书我可以尽情地放声大笑把一切烦恼都抛到九霄云外书名: 兰花古籍撷萃第2集原价: 25.00元作者: 莫磊 著出版社: 中国林业出版社出版日期: 2007-06-01ISBN: 9787503847721页码: 262版次: 1装帧: 平装开本: 32开商品标识: 10439793  编辑推荐 其他  内容提要  《兰花古籍撷萃第2集》精选了很有影响的四本兰花古籍《第一香笔记》《兰蕙镜》《艺兰四说》《艺兰秘诀》对其加上标点进行注释和翻译并加上了精彩的点译是了解中国兰花文化指导当今栽培和欣赏兰花的很好读物 目 录 序兰谱奥法 宋赵时庚托名著明周履靖校《兰谱奥法》特色点评揭示莳兰技艺的奥秘兰易 明冯京第著《兰易》特色点评用阴阳对立统一变化的哲学观点思辨兰花兰易十二翼 明簟溪子托名辑《兰易十二翼》特色点评浅出中寓深意 生动申寓哲理兰史 明簟溪子托品辑《兰史》特色点评绚丽多彩的兰花世界兰言述略 清袁世俊著《兰言述略》特色点评一册贴近养兰人实际的古兰书莳兰实验 近代郑同梅著《莳兰实验》特色点评是珍珠总会发光后记 作者介绍 其他文摘 其他 媒体推荐其他 读书是一件乐事趣事让人变得深沉达观\N\N任何物体都有承载它的器皿唯有知识无垠无度人们的大脑虽无法装入所有的知识但可以尽量摄取而唯一的途径即为读书论及书籍托尔斯泰曾坦言理想的书籍是智慧的钥匙恰恰罗素罗兰又说智慧友谊是黑暗中唯一的光亮倘若没有钥匙如何打开智慧之门又何谈放射光芒可见书籍使人类告别愚昧混沌读书看似平凡实际上是人们心灵与古今中外一切民族优秀文化智慧相结合的过程也是继承与发展的过程她不但能改变人的气质还能使人树立更为健康人生观度做一个忠于祖国尊老爱幼之人成为一个有仁德有智慧之士不以物喜不以己悲以先天下之忧而忧后天下之乐而乐的情操为人处世不辜负苍天赋予的生命成为沧海中不可缺少的一粟这对于人生的回答对于国家的培养对于父母养育之恩的回报无疑读书是回报她们的最好方式之一\N\N读书是一种陶冶是一种享受领悟是心灵净化的快慰\N\N在茫茫人生芸芸众生中不以荣辱待己不论成败待人不热衷追名逐利使自己超凡脱俗你会仰头看天蓝天澄清白云悠悠释怀心里的郁结面对现实笑对人生在物欲横流的日子里品味古人谈的知足常乐人到无求品自高的教诲会注入一般清醒剂快乐地生活着当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时书会告诉我要笑对生活这时我会浑身充满工作的激情当我遇到困难想打退鼓堂时百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前激励我鼓起勇气继续努力当我抱怨自己一无是处天生我才必有用这句名言会告诫我三百六十行行行出状元当我志得意满时一杯水的容量会提醒我看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针自己还有许多能量可挖掘当我安于现状不思进取时屈原的路漫漫其修远兮吾将上下而求索就会在我耳畔响起\N\N曾经书中体会过怦然心跳曾经在书中有一种莫名感动曾经在书中进行自我审视也曾经在书中看到人生百态我只愿心情伴书平和而宁静灵魂伴书纯洁而超然读书不是一种消遣的行为而是提高自己的学识我想带着目的去读书的效果会好一些想想自己缺的是什么就学习什么自己少的在别人那里也许就有所以宽容多理解就多\N\N
评分印刷精美,通俗易懂,古为今用
评分京东的书不错。便宜,正版,质量好。
评分还好吧!一般了。就是有点小贵了
评分书籍是人类进步的阶梯,古今中外的思想家、科学家、文学家,例如:爱迪生、鲁迅、高尔基、华罗庚等人无不是从小酷爱读书,从书籍中吸取丰富的营养,使自己的脑子变得日益聪明起来的。莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就像没有阳光,智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”伟大的科学家培根说过:“读书使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。”这些伟大的名言足以说明读书的重要。一个人从小养成读书的习惯将受益一生。现在,我们也都认识到了读书的重要性,想尽一切办法让学生多读一些书。但是,学生如果对读书没有兴趣,就达不到预期的效果。不但如此,有时还会使学生对学习产生厌烦心理。为此,培养学生的读书兴趣是至关重要的。那么,如何培养学生的读书兴趣呢?
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评分难得的好书,可惜买不到第一册
评分东西很好哦!
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