蘭花古籍擷萃（第2集） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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莫磊 編

圖書標籤:

• 蘭花
• 古籍
• 中國古典文學
• 植物學
• 園藝
• 養花
• 傳統文化
• 花卉
• 書籍
• 文化遺産

齣版社： 中國林業齣版社

ISBN：9787503847721

版次：1

商品編碼：10439793

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2007-06-01

用紙：膠版紙

頁數：262

正文語種：中文

內容簡介

　　 《蘭花古籍擷萃（第2集）》精選瞭很有影響的四本蘭花古籍《蘭蕙鏡》、《藝蘭四說》、《藝蘭秘訣》，對其加上標點，進行注釋和翻譯，並加上瞭精彩的點譯。是瞭解中國蘭花文化，指導當今栽培和欣賞蘭花的很好讀物。

目錄

序
蘭譜奧法 宋·趙時庚（托名）著
明·周履靖校
《蘭譜奧法》特色點評——揭示蒔蘭技藝的奧秘
蘭易 明·馮京第著
《蘭易》特色點評——用陰陽對立、統一、變化的哲學觀點思辨蘭花
蘭易十二翼 明·簟溪子（托名）輯
《蘭易十二翼》特色點評——淺齣中寓深意 生動申寓哲理
蘭史 明·簟溪子（托品）輯
《蘭史》特色點評——絢麗多彩的蘭花世界
蘭言述略 清·袁世俊著
《蘭言述略》特色點評——一冊貼近養蘭人實際的古蘭書
蒔蘭實驗 近代·鄭同梅著
《蒔蘭實驗》特色點評——是珍珠總會發光
後記

前言/序言

蘭花古籍擷萃（第2集）：一段穿越時空的藝術對話 《蘭花古籍擷萃（第2集）》並非一本簡單的圖錄或學術專著，它是一場跨越韆年、橫跨地域的文化盛宴，是編者精心為讀者搭建的一座通往古代文明深處的橋梁。本集在延續第一集精粹的基礎上，更深入地挖掘瞭那些承載著中國古代文人雅士情懷與審美追求的蘭花相關古籍文獻。它如同一個技藝精湛的策展人，從浩瀚的史海中，一件件“擷取”齣那些珍貴、少見、且極具藝術價值的古籍善本，以一種全新的視角，帶領讀者重新認識蘭花在中國文化曆史中的重要地位及其所蘊含的豐富內涵。 內容精要：古籍之美，蘭花之魂 本集所收錄的古籍，涵蓋瞭自唐宋至明清不同時期、不同地域的蘭花著作。這些文獻並非簡單地羅列，而是經過深入的考證、辨析與篩選，力求呈現齣最真實、最生動的蘭花藝術風貌。 詩詞歌賦中的蘭影： 曆代文人墨客，尤以騷人墨客，在詠嘆山水、抒發情懷之時，常常藉蘭花以自比、以寓意。本集精心挑選瞭大量曆代詩詞中的精品，這些詩句不僅描繪瞭蘭花的姿態，更傳遞瞭作者高潔的品格、隱逸的情趣，以及對美好事物的嚮往。從屈原《離騷》中“蕙若蘭芷”的芬芳，到唐代詩人筆下“空榖幽蘭”的絕塵，再到宋代詞人對蘭花“疏影橫斜”的細膩刻畫，讀者將有機會在原文的墨跡中，感受不同時代文人心靈深處的蘭花情結。這些詩句的配錄，不僅是文字的呈現，更輔以當時流行的書體，讓讀者得以欣賞古人書法之美，體會筆墨與情感的交融。 畫譜畫捲中的蘭姿： 蘭花作為中國傳統繪畫“四君子”之首，其清雅脫俗的形象一直是畫傢們鍾愛的題材。本集收錄瞭明清時期一些重要的蘭花畫譜和名傢畫作的影印件。這些畫作不僅在技法上展現瞭不同流派的特點，如沒骨、工筆、寫意等，更在構圖、意境上各有韆鞦。有的畫傢著重描繪蘭花的葉形、花蕊的精細結構，力求寫實；有的則追求神韻，寥寥數筆，便勾勒齣蘭花“風姿綽約”的姿態。每一幅畫作都附有詳細的考釋，介紹畫傢的生平、所處的時代背景，以及作品的藝術特色，幫助讀者理解畫作背後所蘊含的文化意義和審美理念。 論著筆記中的蘭識： 除瞭文學藝術的贊頌，古代文人也對蘭花的栽培、品鑒、藥用等方麵進行瞭深入的研究和記錄。本集收錄瞭一些關於蘭花栽培方法的古籍片段，如明代《瓶史》、《陽春雪》中關於蘭花種植、土壤選擇、澆水施肥的記載；也包含瞭一些對蘭花品種、花色、香氣的品鑒論述，如清代《花史》中對名貴蘭花品種的詳細描述。這些文字雖然古樸，但其中蘊含的經驗和智慧，對於今天的蘭花愛好者依然具有重要的參考價值。同時，一些文人筆記中關於蘭花的趣聞軼事，也為我們展現瞭古代文人雅士的生活圖景，以及他們與蘭花之間深厚的情感聯係。 草木典籍中的蘭錄： 從古老的《神農本草經》到明代的《本草綱目》，蘭花作為一種具有藥用價值的植物，在曆代本草典籍中均有記載。本集將精選部分重要本草著作中關於蘭花的條目，並附以原文釋義。這不僅展示瞭蘭花在中國傳統醫學中的地位，也讓我們得以窺見古人對植物藥用價值的認識和應用。這些文字的背後，是數韆年經驗的積纍與智慧的沉澱。 編纂特色：匠心獨運，融古於今 《蘭花古籍擷萃（第2集）》的編纂，並非簡單地將古籍影印堆砌，而是傾注瞭編者極大的心血與智慧。 精選的權威性： 編者團隊由資深古籍研究專傢、曆史學傢、植物學傢及藝術史論傢組成，他們憑藉深厚的學術功底和敏銳的鑒賞能力，從海量的古籍善本中精挑細選，確保瞭本集內容的學術價值和稀缺性。每一件選品都經過嚴格的考證，力求文獻來源的準確性與權威性。 高清的影印質量： 本集采用最新的高清影印技術，最大限度地還原瞭古籍的原貌。無論是紙張的質感、墨色的深淺、還是字體的清晰度，都力求逼真。讀者在翻閱的過程中，仿佛能觸摸到曆史的溫度，感受到古人創作時的筆觸與心境。 翔實的解讀與考釋： 每一篇古籍文獻，都配有詳盡的白話文翻譯、原文釋義、以及深入的考證分析。這包括對生僻字詞的解釋，對作者生平的介紹，對作品創作背景的梳理，以及對其文化內涵的解讀。這些解讀，不僅幫助讀者掃清閱讀障礙，更能引導讀者深入理解古籍的精髓，體會其背後深厚的文化底蘊。 精美的版式設計： 本集的版式設計，充分考慮瞭古代書籍的風格與現代讀者的閱讀習慣。既保留瞭古籍的典雅韻味，又顯得清晰流暢，易於閱讀。圖文並茂，相得益彰，營造齣一種沉浸式的閱讀體驗。 跨學科的視角： 本集不僅關注蘭花在文學、藝術上的錶現，更深入挖掘其在曆史、哲學、醫學、民俗等領域的關聯。通過跨學科的視角，呈現齣蘭花在中國文化中多維度、全方位的意義，使其不僅僅是一種植物，更是一種精神的象徵，一種文化的載體。 價值與意義：傳承文脈，啓迪未來 《蘭花古籍擷萃（第2集）》的齣版，具有重要的現實意義與深遠的曆史價值： 保護與傳承： 珍貴的古籍文獻是中華民族寶貴的文化遺産，許多善本孤本麵臨著歲月侵蝕和遺失的風險。本集的齣版，是對這些珍貴文獻的數字化保存與傳播，為後人留下瞭寶貴的文化財富，有助於我們更好地保護和傳承中華優秀傳統文化。 學術研究的基石： 對於緻力於中國古代文學、藝術史、曆史學、植物學等領域的研究學者而言，本集無疑提供瞭極具價值的第一手資料。翔實的考釋與解讀，將極大地便利學術研究，促進相關領域的深入發展。 藝術鑒賞的寶典： 對於書法、繪畫、文學愛好者而言，本集是一本難得的藝術鑒賞寶典。在欣賞古人作品的同時，也能學習到古人卓越的藝術技巧和深厚的文化修養，從中獲得靈感與啓發。 文化自信的源泉： 在全球化浪潮中，重拾與弘揚本民族的優秀傳統文化，是增強文化自信的關鍵。《蘭花古籍擷萃（第2集）》通過展示中國古代在蘭花文化上的卓越成就，必將激發讀者的民族自豪感，增強對中華優秀傳統文化的認同感。 審美情趣的陶冶： 蘭花所代錶的清雅、高潔、堅韌的精神，是中國文人共同的精神追求。通過閱讀這些古籍，讀者可以潛移默化地受到熏陶，提升自身的審美情趣，涵養高尚的品格。 《蘭花古籍擷萃（第2集）》不僅僅是一本書，它是一次心靈的旅程，一次與古人的對話。它邀請讀者放下浮躁，靜下心來，在墨香與古韻中，品味蘭花之美，感受中華文化的博大精深。它是一麯穿越時空的歌，在每一個熱愛傳統文化的讀者心中，奏響最悠揚的鏇律。這不僅僅是關於蘭花的“萃取”，更是關於一種生活方式、一種價值取嚮、一種精神境界的“擷取”與傳承。

評分☆☆☆☆☆

這本《蘭花古籍擷萃（第2集）》，光看名字就讓人心生嚮往，仿佛能聞到那股幽遠而清雅的墨香，與蘭花那份遺世獨立的芬芳交織在一起。我期待已久，終於拿到瞭它。然而，當我翻開扉頁，心中湧起的卻是些許的迷茫與失落。我本以為，這會是一本詳盡梳理曆代珍稀蘭譜、圖錄的集大成之作，那些關於建蘭、蕙蘭、春蘭的古老栽培法、品種變遷的脈絡，應當會被細緻入微地呈現齣來。我甚至設想過，書中會收錄不少失傳已久的蘭蕙拓本，哪怕是模糊的綫描，也能為我們重建曆史圖景提供寶貴的綫索。或許是期待值過高，這部“擷萃”在我看來，更像是一部目錄的目錄，它羅列瞭一些標題，卻吝嗇於展示那些令人屏息凝神的“乾貨”。譬如，關於明代陳淏子《花鏡》中關於蘭花的論述，我希望能看到原文的對比分析，甚至是不同版本間的細微差異考證，而不是僅僅提及“某處論述甚為精妙”的籠統評價。這種感覺，就像是站在一個滿載珍寶的寶庫前，但入口的門卻隻開瞭一條縫，隻能窺見一角的輝煌，而真正核心的、值得深入挖掘的知識寶藏，似乎被某種無形的屏障隔在瞭更深處。希望未來的版本能更加“實在”一些，滿足我們這些沉醉於古籍墨韻中的求知者。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀設計和排版上看，這部《蘭花古籍擷萃（第2集）》無疑是精美的，紙張的質感、字體的選擇，都透露齣齣版方對“古籍”二字的尊重。然而，這種對形式的偏愛，似乎占據瞭本應留給內容的篇幅。我本想從這“擷萃”中，找到一些關於蘭花育種、嫁接或者病蟲害防治的古代“秘籍”。要知道，古代的園藝實踐往往充滿瞭經驗主義的智慧，很多看似樸素的方法，實則蘊含著對自然規律的深刻洞察。比如，如何利用特定的土壤配方來催發“奇花”，或者如何通過季節性的光照調控來影響花期。這些是現代園藝書籍中很難找到的，因為它們大多是口耳相傳或記錄在不易查閱的私人文獻中。我搜尋瞭很久，希望能找到一段關於“如何為新得之蕙蘭‘定植’方宜”的詳細段落，這種操作層麵上的細節，纔是真正體現古人技藝的所在。遺憾的是，書中提供的多是關於品種介紹或審美鑒賞的宏觀論述，對於“術”的層麵，挖掘得不夠深入，導緻整本書讀下來，感覺像是在欣賞一幅宏大的曆史畫捲，卻缺少瞭對畫捲上每一處細微筆觸的特寫鏡頭。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書是抱著極大的熱情和一份對文化傳承的敬畏之心的。我理解“擷萃”意味著精選，但“精選”的標準似乎有待商榷。我注意到書中對某些非常有名、容易獲取的蘭譜記載花費瞭相當的篇幅，反而對一些新興的、或是在特定地域流傳已久但鮮為外界所知的古籍記載，隻是一筆帶過，甚至完全忽略瞭。這使得整部書的視野略顯局促，未能真正體現齣“跨越時代、地域”的廣博性。我特彆關注的是清代中後期，江南私傢園林中蘭花品種的快速發展和記錄情況，那是一個品種創新和審美品位急劇抬頭的時期。我期待看到不同地區園丁之間的交流記錄，哪怕是信件往來中提及的蘭花交換信息，都具有極高的史料價值。這些鮮活的、帶有煙火氣的文獻，往往比官方的文獻記錄更能反映真實的園藝實踐。這本書給我的感覺，就像是隻收集瞭宮廷禦花園的記載，而忽略瞭民間鄉野間的蓬勃生機。因此，它的“擷萃”更像是一種偏嚮主流、安全的選擇，而非真正深入挖掘邊緣和獨特的價值所在。

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到這第二集的時候，我的心情是相當復雜的。我是一個資深的園藝愛好者，尤其癡迷於中國古典園林美學中對蘭卉的獨特情懷。我一直堅信，古人對蘭花的品鑒和養護之道，蘊含著比現代科學更深層次的哲學意趣。因此，我盼望這部“擷萃”能夠挖掘齣那些散落在地方誌、私人筆記、甚至是一些詩詞集中的關於蘭花的零星記載。例如，宋代文人士大夫階層如何在傢中屏風側、書案旁布置蘭草，這種生活場景的復原，遠比純粹的植物學描述更能打動我。我期待看到對“香”的古典描述，那套復雜的、帶有強烈主觀色彩的香型分類係統，例如“冷香”、“幽香”、“正香”等，是如何在古籍中被具體化的。但閱讀下來，我感覺作者似乎更側重於對文獻來源的羅列，而非深入文本的肌理進行細緻的“摘取”。很多章節的篇幅顯得單薄，仿佛隻是對一個重要古籍的“路過”，而非“停留”。就好比你邀請瞭一位資深的嚮導，他卻隻是指著一座雄偉的古塔說：“看，這就是那座塔。”而不帶你登上去領略一番山頂的風光。這種淺嘗輒止的風格，對於我們這些想要“深潛”入古籍海洋的人來說，無疑是一種煎熬，它留下的空白和疑問，比它提供的答案要多得多。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，作為一本麵嚮專業或資深愛好者的古籍整理，這本書在學術規範上似乎也有提升的空間。當我試圖比對某些引文的齣處和原文時，發現某些注釋不夠詳盡，讓人難以追溯到原始文本進行二次核實。在古籍研究中，嚴謹的考證是基石，任何一處模糊不清的引用都可能導緻對原意的誤讀。我希望看到的，是清晰的頁碼、捲數標注，甚至是掃描件的引用（如果可能的話）。蘭花文化流傳數韆年，文字記載往往夾雜著大量的隱喻和當時的特定語境，沒有紮實的文本支撐，讀者的解讀就很容易陷入主觀臆測的泥潭。這本書在語言的闡釋上，往往停留在現代白話的轉述，缺乏對古籍原文那種特有的韻味和多重解讀的可能性。比如，對於“君子之香”的描摹，古人往往有其一套約定俗成的修辭手法，這本書如果能將原文的魅力盡可能地保留下來，並輔以必要的注釋，想必會更具學術價值和閱讀樂趣。目前的呈現方式，更像是科普讀物，而非一部嚴肅的“古籍擷萃”。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，值得嚮大傢推薦

評分☆☆☆☆☆

沒買到第一集，買瞭第二集。

評分☆☆☆☆☆

沒買到第一集，買瞭第二集。

評分☆☆☆☆☆

書籍是人類進步的階梯，古今中外的思想傢、科學傢、文學傢，例如：愛迪生、魯迅、高爾基、華羅庚等人無不是從小酷愛讀書，從書籍中吸取豐富的營養，使自己的腦子變得日益聰明起來的。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就像沒有陽光，智慧裏沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”偉大的科學傢培根說過：“讀書使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。”這些偉大的名言足以說明讀書的重要。一個人從小養成讀書的習慣將受益一生。現在，我們也都認識到瞭讀書的重要性，想盡一切辦法讓學生多讀一些書。但是，學生如果對讀書沒有興趣，就達不到預期的效果。不但如此，有時還會使學生對學習産生厭煩心理。為此，培養學生的讀書興趣是至關重要的。那麼，如何培養學生的讀書興趣呢？

評分☆☆☆☆☆

學生的成長很大程度上受到環境的影響。優化閱讀環境，讓生活彌漫書香氣息是我們做教師的追求。因此，我在教學中努力為孩子創造一個優良的閱讀環境，帶領學生敲響讀書之門。首先，著力打造書香班級。在我們班有可供孩子閱讀的各方麵書籍，並在讀書角張貼溫馨的閱讀暗示：“與書為友，走嚮優秀！”“讀經典的書，做有根的人！”在教室前麵彰顯著警示牌：“今天，你讀書瞭嗎？”還在教室裏張貼名言警句,“為中華之崛起而讀書””書中自有黃金屋,書中自有顔如玉”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟“，“世上無難事，隻怕有心人”。“讀書破萬捲，下筆如有神。” 這些醒目的標誌，使學生邁進班級的那一刻就會想到讀書。其次，將書香氣息帶給傢庭。說句心裏話，我們班孩子的傢長多數是農民，他們對於讀書的意識並不高，盡管如此，我仍堅信：隻要肯努力、隻要肯堅持，讓孩子在無意中就能端起書本來閱讀，這樣，長此以往，相信傢長們會有所動容，從而為孩子能夠讀更多的好書拓寬‘道路’。雖然讓傢長讀書的起步工作難做，但我仍通過校信通、開傢長會等利用一切與傢長接觸的機會，將書香信息傳遞給傢長。開展書香傢庭評比，推動傢庭閱讀正常化，持久化，為學生閱讀習慣的養成提供優越的外部環境。這裏提到的‘書香傢庭評比’，我並沒有給傢長們齣難題，而是根據每個傢庭的實際情況而定，我抓住孩子對新事物的好奇心，及孩子那純真的天性，讓每個孩子做為他自己傢庭的組長，父母是組員，先由孩子感染父母、督促父母，和父母同讀一本書並交流讀後之感，這樣一段時間下來，我發現孩子們課餘聊的話題由原來的“我昨天吃什麼好吃的瞭”、“我媽給我買什麼新衣服瞭”、“我爸帶我去公園玩瞭”這些，被現在的“昨天我們全傢坐在一起聊《紅岩》，爺爺還給我講瞭好多英雄人物的故事”、“周末我們傢要舉行講故事比賽呢”所取待，從班級門前走過，每每聽到這些，我的心裏真是比吃瞭蜜還要甜。

評分☆☆☆☆☆

東西很好哦!

評分☆☆☆☆☆

沒買到第一集，買瞭第二集。

評分☆☆☆☆☆

值得一讀

評分☆☆☆☆☆

東西很好哦!