播音主持艺术专业高考指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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☆☆☆☆☆

胡黎娜 著

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• 播音主持艺术
• 高考
• 专业指导
• 语音训练
• 主持技巧
• 播音技巧
• 文化课
• 面试
• 艺术生
• 考学

出版社： 中国广播电视出版社

ISBN：9787504363565

版次：1

商品编码：10487110

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-01-01

用纸：胶版纸

页数：257

字数：296000

内容简介

　　影视行业的飞速发展，为各个高等院校开办影视类专业提供了市场，同时也为有志于学习影视艺术的学生提供了更多的学习机会。机会的把握需要具备相应的条件，尤其是艺术类专业学生，其在专业学习上的特殊性必然要受到各种主客观条件的制约与影响。换句话说，不是每一位喜爱艺术的人都适合学习艺术并能从事艺术工作。
《播音主持艺术专业高考指导》包括专业认知、专业学习、训练材料等。

目录

第一篇 专业认知
第一章 客观评价
第一节 慎重选择
第二节 专业条件
第二章 考试要求
第一节 内容标准
第二节 条件准备（可备）
第二篇 专业学习
第三章 语音声音
第一节 气息控制
第二节 吐字器官
第三节 口腔控制（静态）
第四节 口腔控制（动态）
第五节 喉部控制
第六节 语流音变
第四章 语流语感
第一节 稿件表达
第二节 文稿播读
第三节 即兴表现
第四节 体态运用
第五章 才艺展示
第一节 歌曲准备
第二节 舞蹈编排
第三节 演奏方式
第六章 形象塑造
第一节 服装搭配
第二节 发型设计
第三节 化妆条件
第三篇 训练材料
第七章 朗读稿件
第一节 新闻
第二节 片段
第三节 诗歌
第四节 话题
第四篇 专业面试
第八章 沉着应对
第一节 临考须知
第二节 应考须知
第五篇 专业笔试
第九章 命题作文
第一节 笔试作文类型
第二节 应试作文写作
第十章 文学常识
第六篇 招生院校
第十一章 关于统考（联考）
第十二章 关于校考

《播音主持艺术专业高考指导》内容简介 本书旨在为有志于报考播音主持艺术专业的广大考生提供一份全面、系统、实用的指导，帮助考生清晰了解专业要求、掌握备考方法、提升综合素质，最终在高考中脱颖而出。本书内容涵盖了播音主持艺术专业的核心知识、技能训练、应试技巧以及心理调适等多个层面，力求做到内容详实、讲解深入、贴近实战。 第一部分：专业认知与方向定位 本部分将带领考生深入了解播音主持艺术专业的内涵与发展前景。我们将从以下几个方面展开： 专业概述与学科特点： 详细阐述播音主持艺术专业的定义、历史渊源、学科体系以及其在现代媒体传播中的重要地位。分析该专业的艺术性、技术性与人文性的融合特点，以及对从业者能力的多维度要求。 就业方向与人才需求： 介绍播音主持艺术专业毕业生主要的就业领域，包括但不限于广播电视台、网络媒体、新媒体平台、演艺公司、企事业单位宣传部门等。分析当前社会对播音主持人才的具体需求，以及不同岗位对专业技能的侧重点。 核心能力模型解析： 深入剖析一名优秀的播音主持人应具备的核心能力，包括但不限于扎实的语言功底（吐字归音、声情并茂、语言节奏）、敏锐的新闻感知能力、良好的逻辑思维与组织能力、出色的临场应变能力、健康的心理素质、积极的学习态度以及良好的职业道德。 专业院校招生标准解读： 针对国内主要播音主持艺术专业的高校，分析其招生简章中对考生的基本要求，包括年龄、身高、身体条件、政治素质以及专业特长等。重点解读不同院校在专业考试中的侧重点和选拔标准，帮助考生提前做好针对性准备。 自我评估与职业规划： 引导考生进行自我认知，评估自身在语言表达、形象气质、心理素质等方面的优势与不足。鼓励考生结合自身特点与职业前景，初步确立个人的专业发展方向，从而更有针对性地进行备考。 第二部分：基础技能训练与提升 本部分是本书的重中之重，将系统地指导考生进行播音主持专业基础技能的训练与提升。我们将从以下几个方面进行详细讲解： 语音基础训练： 声母、韵母、声调的准确掌握： 详细讲解普通话声母、韵母的语音特征、发音部位与方法，以及声调的准确辨别与运用。通过大量示范与练习，帮助考生纠正发音错误，掌握字正腔圆的吐字归音技巧。 平翘舌音、前后鼻音、边鼻音辨别与训练： 针对考生常出现的易混淆音进行专项训练，提供科学的发声方法和练习手段，确保在播读过程中区分准确，表达清晰。 轻声、儿化音的规范运用： 讲解轻声和儿化音的特点、用法以及在不同语境下的变化，帮助考生掌握其自然、准确的运用，使语言表达更生动。 语气词、虚词的恰当处理： 指导考生如何根据语境和情感需要，准确把握语气词和虚词的发音和力度，增强语言的感染力。 绕口令与快速播读训练： 提供一系列难度递增的绕口令，以及不同语速的播读练习材料，旨在提升考生的唇舌灵活性、口腔肌肉协调性以及对语言节奏的把控能力。 语言表达能力训练： 朗读技巧： 情感的表达与注入： 强调情感是语言的灵魂，指导考生如何深入理解文本内容，挖掘情感内涵，并通过声音的抑扬顿挫、快慢疾徐来准确传达喜怒哀乐等各种情感。 节奏与语速的控制： 讲解不同文体（新闻、散文、诗歌、故事等）的朗读特点，以及如何根据内容和情境调整语速，创造出富有表现力的语言节奏。 停顿的艺术： 分析停顿在语言表达中的作用，指导考生如何运用恰当的停顿来突出重点、缓和情绪、衔接过渡，使语言更富逻辑性和感染力。 重音的强调： 讲解如何根据句子结构和语义重点，准确找到并处理重音，使听者迅速抓住信息要点。 模拟不同身份与情境的朗读： 提供各类模拟朗读材料，要求考生在播读时尝试扮演不同角色，模拟不同场景，锻炼其语言表现的丰富性和多变性。 播音技巧： 播音的状态与气息运用： 强调播音前应有的准备，包括身体姿态、精神状态的调整。深入讲解腹式呼吸法、胸腹式呼吸法等，指导考生如何运用科学的气息支撑，发出稳定、圆润、富有穿透力的声音。 声音的控制与变化： 教授如何运用声音的强弱、高低、快慢、虚实等变化，来表现不同的内容和情感，使播音更具表现力。 播音稿件的播读： 提供新闻播报、专题报道、访谈节目串词等各类模拟稿件，指导考生掌握播音稿件的特点和播读要求，力求播读准确、流畅、专业。 画面感播报： 引导考生在播读时想象画面，将听众带入情境，提升播报的生动性和吸引力。 主持技巧： 主持稿的撰写与播读： 指导考生如何围绕节目主题，清晰、简洁、有逻辑地撰写主持稿，并掌握主持稿的播读要领，做到自然、亲切、有感染力。 现场主持： 讲解现场主持的特点，包括与嘉宾的互动、现场气氛的调动、突发情况的处理等。通过模拟主持场景，训练考生的临场应变能力和控场能力。 串联与衔接： 教授如何通过语言、声音、表情等手段，将节目中的各个环节自然地连接起来，使节目流程顺畅，过渡自然。 即兴主持： 针对即兴发挥的要求，提供素材和训练方法，培养考生的快速反应能力和语言组织能力。 语言组织能力训练： 逻辑思维训练： 通过分析不同类型的语言材料，引导考生梳理逻辑关系，学习如何清晰、有条理地表达观点。 语言组织结构： 讲解开场白、主体段落、结尾部分的组织技巧，以及如何运用过渡语、连接词等，使语言表达结构严谨。 即兴讲话训练： 提供各类话题，要求考生在规定时间内进行即兴讲话，锻炼其快速组织语言、清晰表达思想的能力。 形体与仪表训练： 仪态仪表： 讲解播音主持专业对形体仪态的要求，包括站姿、坐姿、走姿、手势的规范与美感。提供基础的形体训练方法，帮助考生塑造端庄、大方、自然的仪表。 镜头感培养： 引导考生在练习时注意镜头感，学习如何在镜头前自然、自信地展现自己。 表情训练： 教授如何运用面部表情来辅助语言表达，使情感传递更到位。 第三部分：应试技巧与策略 本部分将为考生提供实战性的应试技巧和策略，帮助考生更好地应对各类专业考试。 高考专业考试流程详解： 详细介绍播音主持艺术专业高考的各个环节，包括笔试（如有）、初试、复试、三试（如有）等，以及每个环节的考核内容与形式。 不同类型考试题型解析与应对： 朗读题： 分析不同体裁（新闻、散文、诗歌、小说片段、广告词等）朗读的重点，提供针对性的练习方法和评分标准解读。 模拟主持题： 讲解不同类型的模拟主持情境（如新闻播报、节目串联、访谈对话、晚会主持等），指导考生如何构建主持思路，发挥个人特色。 即兴评述/即兴演讲题： 提供新闻热点、社会话题、道德伦理等各类话题，指导考生如何快速切入主题，组织观点，进行有逻辑、有深度的即兴表达。 才艺展示题（如有）： 简要介绍常见的才艺展示形式，并强调才艺与播音主持专业的关联性，以及展示时的注意事项。 视听听辨题（如有）： 讲解这类题型的考察目的，以及如何通过训练提高听辨能力。 备考计划的制定与执行： 引导考生根据自身情况，制定详细的备考计划，包括每日、每周的学习内容和训练强度。强调计划的可行性与执行力。 模拟考试与反馈： 鼓励考生进行模拟考试，录音、录像，并邀请专业人士或同学进行点评，及时发现问题并加以改进。 临场发挥指导： 提供考前、考中、考后的心理调适方法，帮助考生缓解紧张情绪，保持最佳竞技状态。讲解如何捕捉考官意图，如何在有限的时间内展现最佳水平。 第四部分：心理调适与综合素质培养 良好的心理素质是播音主持人才成功的关键，本部分将对此进行重点阐述。 自信心的建立与培养： 分析自信心对播音主持的重要性，提供建立自信的方法，如积极的自我暗示、成功经验的回顾、小目标的达成等。 抗压能力的锻炼： 讲解面对考试压力、媒体监督时的心理调适方法，如深呼吸、冥想、转移注意力等。 情绪管理： 指导考生如何识别和管理自己的情绪，避免不良情绪影响专业表现。 学习方法与习惯： 强调持续学习的重要性，介绍如何有效地学习专业知识、积累素材、提升自我。 人文素养的提升： 播音主持需要广博的知识和深厚的人文底蕴，建议考生多阅读文学、历史、哲学等书籍，关注社会时事，拓展视野。 团队合作与沟通： 播音主持工作往往需要团队协作，鼓励考生培养良好的沟通能力和团队合作精神。 本书特色： 体系全面： 内容涵盖专业认知、技能训练、应试技巧、心理调适等各个方面，形成完整的备考体系。 讲解深入： 对每个知识点和技能点都进行详细的剖析和讲解，力求让考生“知其然，更知其所以然”。 实战性强： 大量提供模拟练习材料和实操指导，贴近高考考试的实际需求，帮助考生学以致用。 图文并茂： 适当配以图示和表格，帮助考生更直观地理解抽象概念，更方便地记忆和复习。 针对性强： 充分考虑了不同基础、不同类型的考生需求，提供个性化的备考建议。 我们相信，通过认真阅读本书并付诸实践，广大考生将能够更清晰地认识播音主持艺术专业，更科学、有效地进行备考，从而在高考中取得优异的成绩，顺利迈入理想的大学殿堂，开启属于自己的播音主持艺术人生。

评分☆☆☆☆☆

我得着重提一下书中对于“审美情趣与文化修养”部分的论述，这部分的处理方式极其高明且独特。它没有简单地要求考生去背诵文学名著或历史知识，而是提供了一套“如何将积累内化为舞台魅力”的方法论。作者探讨了东西方美学思想在播音表达中的融合应用，甚至深入分析了特定地域的方言腔调中蕴含的文化符号意义。这种跨学科的视野，极大地拓宽了我的格局。很多指导书籍只关注“怎么说”，而这本书关注的是“应该说什么”和“为什么这么说才有深度”。它让我意识到，一个优秀的播音员，首先必须是一个有深度、有思考的文化传播者。书中对古典诗词韵律的现代转译分析，更是精妙绝伦，让我在理解古文时，也找到了与现代舞台表达的连接点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性强到让人忍不住想立刻拿起麦克风去实践！它不像有些教辅书那样只停留在理论层面，而是大量融入了实战案例和“一键优化”的实用技巧。比如说，针对不同体裁（如专题片、晚会串词、即兴评述）的稿件分析方法，作者提供了一套清晰的“四步拆解法”，步骤简单明确，即使是面对全新的稿件，也能迅速找到切入点。我特别喜欢其中关于“临场抗压能力培养”的章节，它提供了一系列心理建设和应急处理的沙盘推演，听起来就像是经验丰富的主持人手把手在耳边指导。那些关于如何处理“忘词”、“环境噪音干扰”的应急预案，简直是保命符级别的干货。这本书的每一个小节后面都附带的“自测与反思”板块，设计得非常巧妙，强迫读者立即将所学知识转化为可操作的技能，反馈效率极高。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和装帧设计简直是艺术品！封面那种低调的哑光质感，拿在手里沉甸甸的，一看就知道是下了功夫的精品。内页的纸张选择也非常考究，文字的排印清晰度极高，阅读体验非常舒适，即使长时间盯着看也不会觉得眼睛疲劳。我尤其欣赏它在章节划分上的匠心独运，结构逻辑性强到令人赞叹，从基础的吐字归音到复杂的情感表达，每一步的过渡都像行云流水一般自然流畅，让人感觉作者不仅是知识的传授者，更是一位经验丰富、循循善诱的导师。而且，书中穿插的那些历史典故和名家解析，简直是锦上添花，让我对播音主持艺术的理解不再停留在技巧层面，而是上升到了文化和人文素养的高度。这本书的装帧风格，透露出一种专业人士的严谨与对美的追求，绝对是书架上的一个亮点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格简直太有亲和力了，完全没有那种传统教辅书的刻板和距离感。作者的笔触非常生动活泼，像是邻家长辈在分享他的毕生绝学，充满了人文关怀和鼓励。尤其是在描述“情感注入”和“形象塑造”这些相对抽象的概念时，作者会引用许多生活化的场景和故事，瞬间就能将理论变得鲜活起来。比如，他用“雕刻家打磨璞玉”来比喻播音员对声音的精细处理，这个比喻精准又富有画面感。读这本书的过程，更像是一次愉快的对话，而不是枯燥的学习。它让人感觉，播音主持艺术并非遥不可及的精英技能，而是每个人通过努力和正确的方法就能掌握的表达之道。这种积极、鼓励的基调，对于正在备考、压力山大的考生来说，简直是最好的“定心丸”。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的理论深度简直让人醍醐灌顶，完全超出了我预期的“高考指导”范畴。它没有陷入那种空泛的口号式说教，而是用大量精准、甚至可以说是学术性的语言，剖析了声音的物理特性、气息的控制原理以及情绪感染力的神经学基础。书中对于“共鸣腔体调动”和“声带闭合度微调”的阐述，那种细致入微的描绘，让我这个科班出身的人都感到震撼，原来我们日常练习中那些模糊的感受，竟然可以用如此清晰的理论模型来解释。作者显然是下了苦功夫去挖掘学科的底层逻辑，而不是简单地堆砌技巧。读完关于“新闻播报的语调层次分析”那一章，我立刻回过头去重新审视了过去自己模仿的那些经典案例，发现自己之前的理解实在太过肤浅了。这本书，更像是一本播音主持艺术的“内功心法秘籍”，让人从根本上建立起坚实的理论体系。

评分☆☆☆☆☆

第二节

评分☆☆☆☆☆

有播音基础的人用，内容丰富

评分☆☆☆☆☆

中国财经类媒体发展c研究：以媒介生态学为视角

评分☆☆☆☆☆

第九章

评分☆☆☆☆☆

第八章

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新闻

评分☆☆☆☆☆

12条

评分☆☆☆☆☆

播d音主持话语技巧训练

评分☆☆☆☆☆

稿件表达H