播音主持藝術專業高考指導 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鬍黎娜 著

圖書標籤:

• 播音主持藝術
• 高考
• 專業指導
• 語音訓練
• 主持技巧
• 播音技巧
• 文化課
• 麵試
• 藝術生
• 考學

齣版社： 中國廣播電視齣版社

ISBN：9787504363565

版次：1

商品編碼：10487110

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-01-01

用紙：膠版紙

頁數：257

字數：296000

內容簡介

　　影視行業的飛速發展，為各個高等院校開辦影視類專業提供瞭市場，同時也為有誌於學習影視藝術的學生提供瞭更多的學習機會。機會的把握需要具備相應的條件，尤其是藝術類專業學生，其在專業學習上的特殊性必然要受到各種主客觀條件的製約與影響。換句話說，不是每一位喜愛藝術的人都適閤學習藝術並能從事藝術工作。
《播音主持藝術專業高考指導》包括專業認知、專業學習、訓練材料等。

目錄

第一篇 專業認知
第一章 客觀評價
第一節 慎重選擇
第二節 專業條件
第二章 考試要求
第一節 內容標準
第二節 條件準備（可備）
第二篇 專業學習
第三章 語音聲音
第一節 氣息控製
第二節 吐字器官
第三節 口腔控製（靜態）
第四節 口腔控製（動態）
第五節 喉部控製
第六節 語流音變
第四章 語流語感
第一節 稿件錶達
第二節 文稿播讀
第三節 即興錶現
第四節 體態運用
第五章 纔藝展示
第一節 歌麯準備
第二節 舞蹈編排
第三節 演奏方式
第六章 形象塑造
第一節 服裝搭配
第二節 發型設計
第三節 化妝條件
第三篇 訓練材料
第七章 朗讀稿件
第一節 新聞
第二節 片段
第三節 詩歌
第四節 話題
第四篇 專業麵試
第八章 沉著應對
第一節 臨考須知
第二節 應考須知
第五篇 專業筆試
第九章 命題作文
第一節 筆試作文類型
第二節 應試作文寫作
第十章 文學常識
第六篇 招生院校
第十一章 關於統考（聯考）
第十二章 關於校考

《播音主持藝術專業高考指導》內容簡介 本書旨在為有誌於報考播音主持藝術專業的廣大考生提供一份全麵、係統、實用的指導，幫助考生清晰瞭解專業要求、掌握備考方法、提升綜閤素質，最終在高考中脫穎而齣。本書內容涵蓋瞭播音主持藝術專業的核心知識、技能訓練、應試技巧以及心理調適等多個層麵，力求做到內容詳實、講解深入、貼近實戰。 第一部分：專業認知與方嚮定位 本部分將帶領考生深入瞭解播音主持藝術專業的內涵與發展前景。我們將從以下幾個方麵展開： 專業概述與學科特點： 詳細闡述播音主持藝術專業的定義、曆史淵源、學科體係以及其在現代媒體傳播中的重要地位。分析該專業的藝術性、技術性與人文性的融閤特點，以及對從業者能力的多維度要求。 就業方嚮與人纔需求： 介紹播音主持藝術專業畢業生主要的就業領域，包括但不限於廣播電視颱、網絡媒體、新媒體平颱、演藝公司、企事業單位宣傳部門等。分析當前社會對播音主持人纔的具體需求，以及不同崗位對專業技能的側重點。 核心能力模型解析： 深入剖析一名優秀的播音主持人應具備的核心能力，包括但不限於紮實的語言功底（吐字歸音、聲情並茂、語言節奏）、敏銳的新聞感知能力、良好的邏輯思維與組織能力、齣色的臨場應變能力、健康的心理素質、積極的學習態度以及良好的職業道德。 專業院校招生標準解讀： 針對國內主要播音主持藝術專業的高校，分析其招生簡章中對考生的基本要求，包括年齡、身高、身體條件、政治素質以及專業特長等。重點解讀不同院校在專業考試中的側重點和選拔標準，幫助考生提前做好針對性準備。 自我評估與職業規劃： 引導考生進行自我認知，評估自身在語言錶達、形象氣質、心理素質等方麵的優勢與不足。鼓勵考生結閤自身特點與職業前景，初步確立個人的專業發展方嚮，從而更有針對性地進行備考。 第二部分：基礎技能訓練與提升 本部分是本書的重中之重，將係統地指導考生進行播音主持專業基礎技能的訓練與提升。我們將從以下幾個方麵進行詳細講解： 語音基礎訓練： 聲母、韻母、聲調的準確掌握： 詳細講解普通話聲母、韻母的語音特徵、發音部位與方法，以及聲調的準確辨彆與運用。通過大量示範與練習，幫助考生糾正發音錯誤，掌握字正腔圓的吐字歸音技巧。 平翹舌音、前後鼻音、邊鼻音辨彆與訓練： 針對考生常齣現的易混淆音進行專項訓練，提供科學的發聲方法和練習手段，確保在播讀過程中區分準確，錶達清晰。 輕聲、兒化音的規範運用： 講解輕聲和兒化音的特點、用法以及在不同語境下的變化，幫助考生掌握其自然、準確的運用，使語言錶達更生動。 語氣詞、虛詞的恰當處理： 指導考生如何根據語境和情感需要，準確把握語氣詞和虛詞的發音和力度，增強語言的感染力。 繞口令與快速播讀訓練： 提供一係列難度遞增的繞口令，以及不同語速的播讀練習材料，旨在提升考生的唇舌靈活性、口腔肌肉協調性以及對語言節奏的把控能力。 語言錶達能力訓練： 朗讀技巧： 情感的錶達與注入： 強調情感是語言的靈魂，指導考生如何深入理解文本內容，挖掘情感內涵，並通過聲音的抑揚頓挫、快慢疾徐來準確傳達喜怒哀樂等各種情感。 節奏與語速的控製： 講解不同文體（新聞、散文、詩歌、故事等）的朗讀特點，以及如何根據內容和情境調整語速，創造齣富有錶現力的語言節奏。 停頓的藝術： 分析停頓在語言錶達中的作用，指導考生如何運用恰當的停頓來突齣重點、緩和情緒、銜接過渡，使語言更富邏輯性和感染力。 重音的強調： 講解如何根據句子結構和語義重點，準確找到並處理重音，使聽者迅速抓住信息要點。 模擬不同身份與情境的朗讀： 提供各類模擬朗讀材料，要求考生在播讀時嘗試扮演不同角色，模擬不同場景，鍛煉其語言錶現的豐富性和多變性。 播音技巧： 播音的狀態與氣息運用： 強調播音前應有的準備，包括身體姿態、精神狀態的調整。深入講解腹式呼吸法、胸腹式呼吸法等，指導考生如何運用科學的氣息支撐，發齣穩定、圓潤、富有穿透力的聲音。 聲音的控製與變化： 教授如何運用聲音的強弱、高低、快慢、虛實等變化，來錶現不同的內容和情感，使播音更具錶現力。 播音稿件的播讀： 提供新聞播報、專題報道、訪談節目串詞等各類模擬稿件，指導考生掌握播音稿件的特點和播讀要求，力求播讀準確、流暢、專業。 畫麵感播報： 引導考生在播讀時想象畫麵，將聽眾帶入情境，提升播報的生動性和吸引力。 主持技巧： 主持稿的撰寫與播讀： 指導考生如何圍繞節目主題，清晰、簡潔、有邏輯地撰寫主持稿，並掌握主持稿的播讀要領，做到自然、親切、有感染力。 現場主持： 講解現場主持的特點，包括與嘉賓的互動、現場氣氛的調動、突發情況的處理等。通過模擬主持場景，訓練考生的臨場應變能力和控場能力。 串聯與銜接： 教授如何通過語言、聲音、錶情等手段，將節目中的各個環節自然地連接起來，使節目流程順暢，過渡自然。 即興主持： 針對即興發揮的要求，提供素材和訓練方法，培養考生的快速反應能力和語言組織能力。 語言組織能力訓練： 邏輯思維訓練： 通過分析不同類型的語言材料，引導考生梳理邏輯關係，學習如何清晰、有條理地錶達觀點。 語言組織結構： 講解開場白、主體段落、結尾部分的組織技巧，以及如何運用過渡語、連接詞等，使語言錶達結構嚴謹。 即興講話訓練： 提供各類話題，要求考生在規定時間內進行即興講話，鍛煉其快速組織語言、清晰錶達思想的能力。 形體與儀錶訓練： 儀態儀錶： 講解播音主持專業對形體儀態的要求，包括站姿、坐姿、走姿、手勢的規範與美感。提供基礎的形體訓練方法，幫助考生塑造端莊、大方、自然的儀錶。 鏡頭感培養： 引導考生在練習時注意鏡頭感，學習如何在鏡頭前自然、自信地展現自己。 錶情訓練： 教授如何運用麵部錶情來輔助語言錶達，使情感傳遞更到位。 第三部分：應試技巧與策略 本部分將為考生提供實戰性的應試技巧和策略，幫助考生更好地應對各類專業考試。 高考專業考試流程詳解： 詳細介紹播音主持藝術專業高考的各個環節，包括筆試（如有）、初試、復試、三試（如有）等，以及每個環節的考核內容與形式。 不同類型考試題型解析與應對： 朗讀題： 分析不同體裁（新聞、散文、詩歌、小說片段、廣告詞等）朗讀的重點，提供針對性的練習方法和評分標準解讀。 模擬主持題： 講解不同類型的模擬主持情境（如新聞播報、節目串聯、訪談對話、晚會主持等），指導考生如何構建主持思路，發揮個人特色。 即興評述/即興演講題： 提供新聞熱點、社會話題、道德倫理等各類話題，指導考生如何快速切入主題，組織觀點，進行有邏輯、有深度的即興錶達。 纔藝展示題（如有）： 簡要介紹常見的纔藝展示形式，並強調纔藝與播音主持專業的關聯性，以及展示時的注意事項。 視聽聽辨題（如有）： 講解這類題型的考察目的，以及如何通過訓練提高聽辨能力。 備考計劃的製定與執行： 引導考生根據自身情況，製定詳細的備考計劃，包括每日、每周的學習內容和訓練強度。強調計劃的可行性與執行力。 模擬考試與反饋： 鼓勵考生進行模擬考試，錄音、錄像，並邀請專業人士或同學進行點評，及時發現問題並加以改進。 臨場發揮指導： 提供考前、考中、考後的心理調適方法，幫助考生緩解緊張情緒，保持最佳競技狀態。講解如何捕捉考官意圖，如何在有限的時間內展現最佳水平。 第四部分：心理調適與綜閤素質培養 良好的心理素質是播音主持人纔成功的關鍵，本部分將對此進行重點闡述。 自信心的建立與培養： 分析自信心對播音主持的重要性，提供建立自信的方法，如積極的自我暗示、成功經驗的迴顧、小目標的達成等。 抗壓能力的鍛煉： 講解麵對考試壓力、媒體監督時的心理調適方法，如深呼吸、冥想、轉移注意力等。 情緒管理： 指導考生如何識彆和管理自己的情緒，避免不良情緒影響專業錶現。 學習方法與習慣： 強調持續學習的重要性，介紹如何有效地學習專業知識、積纍素材、提升自我。 人文素養的提升： 播音主持需要廣博的知識和深厚的人文底蘊，建議考生多閱讀文學、曆史、哲學等書籍，關注社會時事，拓展視野。 團隊閤作與溝通： 播音主持工作往往需要團隊協作，鼓勵考生培養良好的溝通能力和團隊閤作精神。 本書特色： 體係全麵： 內容涵蓋專業認知、技能訓練、應試技巧、心理調適等各個方麵，形成完整的備考體係。 講解深入： 對每個知識點和技能點都進行詳細的剖析和講解，力求讓考生“知其然，更知其所以然”。 實戰性強： 大量提供模擬練習材料和實操指導，貼近高考考試的實際需求，幫助考生學以緻用。 圖文並茂： 適當配以圖示和錶格，幫助考生更直觀地理解抽象概念，更方便地記憶和復習。 針對性強： 充分考慮瞭不同基礎、不同類型的考生需求，提供個性化的備考建議。 我們相信，通過認真閱讀本書並付諸實踐，廣大考生將能夠更清晰地認識播音主持藝術專業，更科學、有效地進行備考，從而在高考中取得優異的成績，順利邁入理想的大學殿堂，開啓屬於自己的播音主持藝術人生。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性強到讓人忍不住想立刻拿起麥剋風去實踐！它不像有些教輔書那樣隻停留在理論層麵，而是大量融入瞭實戰案例和“一鍵優化”的實用技巧。比如說，針對不同體裁（如專題片、晚會串詞、即興評述）的稿件分析方法，作者提供瞭一套清晰的“四步拆解法”，步驟簡單明確，即使是麵對全新的稿件，也能迅速找到切入點。我特彆喜歡其中關於“臨場抗壓能力培養”的章節，它提供瞭一係列心理建設和應急處理的沙盤推演，聽起來就像是經驗豐富的主持人手把手在耳邊指導。那些關於如何處理“忘詞”、“環境噪音乾擾”的應急預案，簡直是保命符級彆的乾貨。這本書的每一個小節後麵都附帶的“自測與反思”闆塊，設計得非常巧妙，強迫讀者立即將所學知識轉化為可操作的技能，反饋效率極高。

評分☆☆☆☆☆

我得著重提一下書中對於“審美情趣與文化修養”部分的論述，這部分的處理方式極其高明且獨特。它沒有簡單地要求考生去背誦文學名著或曆史知識，而是提供瞭一套“如何將積纍內化為舞颱魅力”的方法論。作者探討瞭東西方美學思想在播音錶達中的融閤應用，甚至深入分析瞭特定地域的方言腔調中蘊含的文化符號意義。這種跨學科的視野，極大地拓寬瞭我的格局。很多指導書籍隻關注“怎麼說”，而這本書關注的是“應該說什麼”和“為什麼這麼說纔有深度”。它讓我意識到，一個優秀的播音員，首先必須是一個有深度、有思考的文化傳播者。書中對古典詩詞韻律的現代轉譯分析，更是精妙絕倫，讓我在理解古文時，也找到瞭與現代舞颱錶達的連接點。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的理論深度簡直讓人醍醐灌頂，完全超齣瞭我預期的“高考指導”範疇。它沒有陷入那種空泛的口號式說教，而是用大量精準、甚至可以說是學術性的語言，剖析瞭聲音的物理特性、氣息的控製原理以及情緒感染力的神經學基礎。書中對於“共鳴腔體調動”和“聲帶閉閤度微調”的闡述，那種細緻入微的描繪，讓我這個科班齣身的人都感到震撼，原來我們日常練習中那些模糊的感受，竟然可以用如此清晰的理論模型來解釋。作者顯然是下瞭苦功夫去挖掘學科的底層邏輯，而不是簡單地堆砌技巧。讀完關於“新聞播報的語調層次分析”那一章，我立刻迴過頭去重新審視瞭過去自己模仿的那些經典案例，發現自己之前的理解實在太過膚淺瞭。這本書，更像是一本播音主持藝術的“內功心法秘籍”，讓人從根本上建立起堅實的理論體係。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直太有親和力瞭，完全沒有那種傳統教輔書的刻闆和距離感。作者的筆觸非常生動活潑，像是鄰傢長輩在分享他的畢生絕學，充滿瞭人文關懷和鼓勵。尤其是在描述“情感注入”和“形象塑造”這些相對抽象的概念時，作者會引用許多生活化的場景和故事，瞬間就能將理論變得鮮活起來。比如，他用“雕刻傢打磨璞玉”來比喻播音員對聲音的精細處理，這個比喻精準又富有畫麵感。讀這本書的過程，更像是一次愉快的對話，而不是枯燥的學習。它讓人感覺，播音主持藝術並非遙不可及的精英技能，而是每個人通過努力和正確的方法就能掌握的錶達之道。這種積極、鼓勵的基調，對於正在備考、壓力山大的考生來說，簡直是最好的“定心丸”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和裝幀設計簡直是藝術品！封麵那種低調的啞光質感，拿在手裏沉甸甸的，一看就知道是下瞭功夫的精品。內頁的紙張選擇也非常考究，文字的排印清晰度極高，閱讀體驗非常舒適，即使長時間盯著看也不會覺得眼睛疲勞。我尤其欣賞它在章節劃分上的匠心獨運，結構邏輯性強到令人贊嘆，從基礎的吐字歸音到復雜的情感錶達，每一步的過渡都像行雲流水一般自然流暢，讓人感覺作者不僅是知識的傳授者，更是一位經驗豐富、循循善誘的導師。而且，書中穿插的那些曆史典故和名傢解析，簡直是錦上添花，讓我對播音主持藝術的理解不再停留在技巧層麵，而是上升到瞭文化和人文素養的高度。這本書的裝幀風格，透露齣一種專業人士的嚴謹與對美的追求，絕對是書架上的一個亮點。

評分☆☆☆☆☆

(100%好評)

評分☆☆☆☆☆

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(87%好評)

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內容標S準