具體描述
內容簡介
《古典名著聚珍文庫：茶經》以陶湘（蘭泉）百川學海本《茶經》為底本。據明萬曆四十一年（1613）喻政《茶書》甲種本、明嘉靖壬寅序竟陵刊本以及其他版本，擇優參校；除內容比較重要的，不一一齣校勘記。內頁插圖
目錄
齣版說明陸羽《茶經》概述
捲上
一 之源
二 之具
三 之造
捲中
四 之器
捲下
五 之煮
六 之飲
七 之事
八 之齣
九 之略
十 之圖
附一
《全唐文·陸文學自傳》
附二
《新唐書·陸羽傳》
附三
續茶經
精彩書摘
五之煮凡炙茶，慎勿於風燼間炙，嫖焰如鑽，使炎涼不均。持以逼火，屢其翻正，候炮齣培螻狀蝦蟆背，然後去火五寸。捲而舒，則本其始，又炙之。若火乾者，以氣熟止；日乾者，以柔止。
其始，若茶之至嫩者，蒸罷熱搗，葉爛而牙筍存焉。假以力者，持韆鈞杵亦不之爛，如漆科珠，壯士接之，不能駐其指。及就，則似無禳“骨也。炙之，則其節若倪倪”如嬰兒之臂耳。既而，承熱用紙囊貯之，精華之氣無所散越，候寒末之。末之上者，其屑如細米；末之下者，其屑如菱角。
其火，用炭，次用勁薪。謂桑、槐、桐、櫪之類也。其炭，曾經燔炙為膻膩所及，及膏木、敗器不用之。膏木為柏、桂、檜也。敗器，謂朽廢器也。古人有勞薪之味，信哉！
其水，用山水上，江水中，井水下。《舜賦》所謂“水則岷方之注，揖彼清流”。其山水，揀乳泉、石池慢流者上；其瀑湧湍漱，勿食之，久食令人有頸疾。又多彆流於山榖者，澄浸不泄，“自火天至霜郊”以前，或潛龍蓄毒於其間，飲者可決之，以流其惡，使新泉涓涓然，酌之。其江水，取去人遠者。井，取汲多者。
其沸，如魚目，微有聲，為一沸；緣邊如湧泉連珠，為二沸；騰波鼓浪，為三沸。已上，水老不可食也。初沸，則水閤量，調之以鹽味，謂棄其啜餘，啜，嘗也，市稅反，又市悅反。無乃餡醞而鍾其一味乎，上古暫反。下吐濫反。無味也。第二沸，齣水一瓢，以竹莢環激湯心，則量末當中心而下。有頃，勢若奔濤濺沫，以所齣水止之，而育其華也。
……
用戶評價
不得不說，這個“古典名著聚珍文庫”係列，真的有一種“挖到寶”的感覺。我平時比較喜歡閱讀一些曆史文化類書籍，但市麵上很多古典名著的重印，要麼是質量參差不齊，要麼就是價格虛高。這次偶然看到瞭“古典名著聚珍文庫”推齣瞭《茶經》，就抱著試試看的心態入手瞭。拿到書之後，我首先被它的外觀設計所吸引。整個係列的風格都比較統一，采用的是那種沉靜、內斂的風格，非常符閤古典名著的調性。書的裝幀做工很紮實，無論是封麵材質還是紙張選擇，都透著一股子“實在”勁兒。打開書頁，我發現它的排版設計也相當用心，字跡清晰，行距適中，不會讓人覺得擁擠或者壓抑，閱讀起來非常舒適。最重要的是，這套文庫在內容上也非常考究。我一直覺得，好的古典名著版本，不僅僅是復刻原文，更重要的是要有高質量的注釋和解讀。這本《茶經》在這方麵做得相當齣色，它不僅提供瞭詳細的原文，還配有詳盡的注解，而且這些注解不是那種生搬硬套的解釋，而是能讓你理解原文背後的文化內涵和曆史背景。我尤其欣賞它在版本考據上的嚴謹，這說明編纂者是真正下功夫在做學問，而不是簡單的復製粘貼。雖然我還沒能完全沉浸在《茶經》的文字裏，但僅憑這套文庫給我的整體感受，我就覺得它絕對是值得推薦的。
評分這套“古典名著聚珍文庫”簡直是為我這樣的古典文學愛好者量身打造的！我一直想集齊一些有代錶性的古典著作，但市麵上版本繁雜，價格也參差不齊，有時還會擔心紙質和排版問題。這次看到“古典名著聚珍文庫”推齣瞭《茶經》，我簡直太驚喜瞭！首先，這個係列的名字就很有分量，“聚珍”二字，意味著精挑細選、價值非凡。拿到實體書後，果然沒有讓我失望。它的裝幀設計典雅大氣，無論是封麵圖案還是字體選擇，都透著一股古樸的書捲氣，擺在書架上，瞬間就提升瞭整體的格調。而且，手感也很好，紙張的質地和厚度都恰到好處，翻閱起來非常舒服，不會有廉價感。我尤其看重書籍的排版，這次的《茶經》排版清晰，疏密得當，字號大小也適中，長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。再者，這個文庫似乎非常注重對古典名著的還原度，這對於研究和鑒賞來說至關重要。我之前讀過的其他版本，總覺得有些地方不夠地道，或者注釋不夠詳盡。而“聚珍文庫”給我的感覺，就是它在盡力保留原著的風貌，同時又輔以必要的、高質量的解讀，讓讀者能夠更深入地理解作品的精髓。雖然我還沒來得及細讀《茶經》本身，但僅憑這套文庫的整體呈現，我就對它充滿瞭信心，也對後續可能推齣的其他古典名著充滿瞭期待。這絕對是一套值得收藏的文庫。
評分說實話，我最初是被“古典名著聚珍文庫”這個名字吸引的，總覺得它有一種“淘到寶”的驚喜感。我並不是什麼文學大傢，就是個普通讀者，但對那些流傳韆古的文字總有一種莫名的親近感。這次看到他們推齣瞭《茶經》，雖然我不是特彆懂茶道，但對陸羽其人，以及他開創的茶文化研究，一直保持著好奇心。拿到書之後，我第一感覺就是“厚重”，不是物理上的重量，而是文化上的厚重感。書的尺寸、紙張的泛黃度，都仿佛在訴說著曆史的故事。我翻看瞭目錄，發現它不僅僅是《茶經》原文，還包含瞭不少相關的考證、注解和背景介紹。這對像我這樣的初學者來說，簡直是福音。我一直覺得，很多古典名著之所以難以入門，是因為缺乏好的導引。而這套文庫，從名字上就暗示瞭它緻力於“匯聚珍品”並加以“闡發”，這種用心，在細節處就能看得齣來。比如，它的注釋不是那種生硬的解釋，而是娓娓道來，能讓你理解當時的社會背景、文化語境，甚至是一些不為人知的細節。我特彆喜歡它在版本考據上的嚴謹，這說明編纂者是真正尊重原著，而不是敷衍瞭事。雖然我還沒來得及深入研讀，但單憑這份誠意，我就覺得這本書非常有價值。它不像一些“快餐式”的齣版物，而是沉甸甸的，需要你靜下心來，慢慢品味。
評分我一直覺得，閱讀古典名著，是一種與曆史對話的方式，而“古典名著聚珍文庫”係列，似乎就是搭建這座橋梁的絕佳工具。我當初選擇這個係列，是因為它傳遞齣一種“精雕細琢”的認真態度。拿到這本《茶經》後，我的第一印象就是它的“氣質”。封麵設計簡約而不失莊重，觸感也相當舒適，不像那些過於輕飄飄的書籍，它有一種穩重感，讓人一看就知道是經過仔細打磨的。翻開書頁，紙張的質感和印刷的清晰度都讓我非常滿意。我是一個對細節比較敏感的人，這本《茶經》的排版，字號、行距都恰到好處，讀起來很舒服，長時間閱讀也不會感到疲勞。而且，它在注釋方麵做得非常細緻。我之前也接觸過一些《茶經》的版本，但有些注釋過於學術化，讓人望而卻步，有些則又過於簡單，起不到什麼幫助。而這套文庫的注釋，恰好找到瞭一個平衡點，既有深度，又能讓普通讀者理解，同時還融入瞭大量的曆史背景和文化解讀，這讓我對陸羽筆下的那個時代有瞭更深的認識。雖然我還沒有來得及完全讀透，但單憑它傳遞齣的這份文化底蘊和嚴謹態度，我就覺得這套“古典名著聚珍文庫”是非常值得入手和收藏的。它不隻是提供瞭一本書，更提供瞭一種沉浸式的閱讀體驗。
評分我一直認為，閱讀古典名著，如同與古人對話，需要一種儀式感。而“古典名著聚珍文庫”恰恰滿足瞭這種儀式感。它不是隨意印製的，而是經過瞭精心策劃和打磨。我當初選擇這個文庫的《茶經》，很大程度上是因為它傳遞齣一種“匠心”的味道。從拿到手的那一刻起，就能感受到它的與眾不同。書的封麵設計，並沒有追求時下流行的浮誇，而是選擇瞭沉靜、雅緻的風格，很符閤古典名著的氣質。翻開書頁，我最看重的是紙張的質感和印刷的清晰度。這本《茶經》的紙張不是那種雪白刺眼的，而是帶著一絲溫暖的米黃色，觸感溫潤，印刷字體大小適中，行距也十分舒適，長時間閱讀也不會感到疲勞。更讓我驚喜的是，它在版本考據和注釋方麵做得相當齣色。我之前也接觸過一些《茶經》的版本，但總覺得不夠係統，或者注釋過於簡單。而這套文庫，顯然是在這方麵下瞭不少功夫，它不僅提供瞭詳實的原文，還配有精到的注解，甚至對不同版本進行瞭細緻的考辨，這對於深入理解陸羽的著作，以及唐代的茶文化，都提供瞭極大的幫助。雖然我還沒有來得及完全讀完，但僅僅是翻閱和初步的瞭解，我就能感受到它作為“聚珍”的價值所在。這是一種對傳統的尊重，也是對讀者的負責。
評分自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說，現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情。孩子們更喜歡看電視、電影，既有對話又有畫麵。一些傢人認為，孩子們通過這種方式就能獲取全部知識，不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。讀書和電影、電視絕不可互相替代！孩子們的特長是什麼？精力飽滿，想象力豐富，思維跳躍性強無拘無束。電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界，但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力，因為，畫麵中已經給瞭孩子們一切，不需要去想象瞭。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提！電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑，而非全部\N記得小時候，去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機。那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界。收音機中播齣的故事、評書等，沒有電視中的畫麵，但在聽的時候，腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景。比如，收聽《嶽飛傳》的時候，甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來。聽到的信息，對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好，跟我聽書、讀書的習慣不無關係。（左岸：我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼、耳、手……還有隱性的想像，神奇的思維，電視跳躍太快，常常沒來得及思考，畫麵就過去瞭。）孩子在畫畫，或者玩的時候，或者睡前，打開音響，播放故事等，讓孩子在潛移默化中吸取營養。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次，孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來，連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式，對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的。當然，當孩子完美復述聽來的故事的時候，一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛僞，一定要真誠。讀書也一樣。書 \N不一定非常華麗纔好，隻要有注音，孩子能夠慢慢讀下來就行瞭。對於孩子而言，再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊！對於孩子們讀的書，傢長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視，至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍，以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野，提升孩子的認知能力和心理素質，也可以提高孩子的興趣，同時，對傢長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人，令人感嘆！現在想想，我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶，他們無論多忙，都不會忽略我的問題，盡管他們的知識有限，但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道，讓我受益終生。（左岸：再次證明言傳不如身教。）韆萬不要買幾本書丟給孩子，給孩子布置任務，要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式，除瞭導緻孩子的強烈反感外，沒有任何益處。孩子的學習效率完全源於興趣。傢長如果希望孩子讀什麼書，應該在買書以前，就多次在孩子麵前“意外”談到那本書，當孩子的好奇心被吊起來，剩下的事情你就不用管瞭。現在的兒童非常可憐，分數老早就扼殺瞭他們的天性，同時也扼殺瞭他們的童年、快樂和前途。在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式！永遠不要在孩子麵談談分數。這會嚴重扭麯孩子的內心，使其承受能力變得越來越脆弱。孩子們都很好強，不談論分數他們一般也會很努力，他們厭學往往是不堪壓力的結果。傢長們更應該與孩子一起分享快樂，讓孩子在快樂中學習知識。我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作，無不強調快樂學習的重要性。甚至，他們認為孩子的專職就是快樂，如何玩得開心、快樂，纔是教育的根本。這一點國人很難理解。國外初中的教材（比如 \N數學）還沒有我們小學五年級的難，但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔，而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從。應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限，越來越僵化，加之“唯物”論到“唯錢唯權”觀的主流思想的過渡，在房地産為核心的投機體係的助推下，徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌。孩子們是非常可憐的。智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力，與外力閤夥戕害孩子的成長，而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境。在這樣的環境中， \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的。另外，行萬裏路破萬捲書，暑假帶孩子齣去走走，開闊眼界，也是非常有益的。旅遊的時候也不要僅僅是照相而已，要注意感受美景，開闊眼界，多與孩子交流心得。美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非
評分浙江古籍齣版社的《古典名著聚珍文庫》都是質量很好的書，這部陸羽的《茶經》也不例外。之所以沒有評“很喜歡”，是因為翻開第一頁就發現有一張紙破損瞭。
評分很值得看的書...值得收藏...
評分東西還不錯東西還不錯
評分書還是不錯的，但是為什麼下單後一周纔發貨？？本來在不收到就準備退單的
評分喝茶，品香，讀書，生活愜意呀
評分學茶必看之書 也沒什麼過多評價 茶聖著作
評分古典名著聚珍文庫：茶經
評分適閤想瞭解茶文化相關知識的人閱讀
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