維戈茨基國內名不見經傳,但卻是俄國文化曆史心理學派的代錶人物,在文論史上獨樹一幟,此人著述不多,這本正是其代錶
評分書確實質量差,印刷。包裝太爛。
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評分也稱"心理學美學"。研究藝術創作與藝術欣賞過程的心理現象及其規律的心理學分支學科。研究內容包括藝術創作中的審美感知、審美情感、審美想像和審美思維,藝術欣賞中的理解、判斷和鑒賞以及藝術傢的個性心理結構等。按藝術的門類,可分為音樂心理學、繪畫心理學、雕塑心理學等。也稱"心理學美學"。研究藝術創作與藝術欣賞過程的心理現象及其規律的心理學分支學科。研究內容包括藝術創作中的審美感知、審美情感、審美想像和審美思維,藝術欣賞中的理解、判斷和鑒賞以及藝術傢的個性心理結構等。按藝術的門類,可分為音樂心理學、繪畫心理學、雕塑心理學等。也稱"心理學美學"。研究藝術創作與藝術欣賞過程的心理現象及其規律的心理學分支學科。研究內容包括藝術創作中的審美感知、審美情感、審美想像和審美思維,藝術欣賞中的理解、判斷和鑒賞以及藝術傢的個性心理結構等。按藝術的門類,可分為音樂心理學、繪畫心理學、雕塑心理學等。也稱"心理學美學"。研究藝術創作與藝術欣賞過程的心理現象及其規律的心理學分支學科。研究內容包括藝術創作中的審美感知、審美情感、審美想像和審美思維,藝術欣賞中的理解、判斷和鑒賞以及藝術傢的個性心理結構等。按藝術的門類,可分為音樂心理學、繪畫心理學、雕塑心理學等。
評分對於瞭解學習藝術心理學,有一定幫助。
評分質量不好。。。。。。。。。
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送給朋友的,感覺還好
評分所以,是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著,他已經死瞭。有的人死瞭,他還活著。”既然為人,就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師,我們更要隨時問自己:“你還活著嗎?”
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