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窦昕 著

图书标签:

• 历史故事
• 幽默风趣
• 儿童文学
• 唐宋元明清
• 文学史
• 趣味学习
• 轻松阅读
• 知识普及
• 亲子共读
• 漫画历史

店铺： 蔚蓝书店

出版社： 石油工业

ISBN：9787518314027

商品编码：10608095645

包装：平装

出版时间：2016-02-01

套装数量：3

正文语种：中文

编辑推荐

　　1. 穿越时空，感受文学魅力
　　将高高在上的文学巨匠拽到你面前，讲一讲他们生活的那个时代，聊一聊他们经历的传奇人生，谈一谈他们创作的经典作品。
　　2. 调侃、幽默，让孩子爱上读书
　　拯救枯燥无聊的语文课，原来文学背后的故事如此有趣。
　　3. 讲文学故事让孩子爱学语文，每课有漫画，扫一扫每课有视频。

　　独有的大语文理念、独特的文学史视角，搭建国学启蒙、青少年文学、文学史*体系，让语文学习更有趣、更有效、更通透。
　　扫一扫二维码，名师讲解带回家。传统图书与互联网+的完美结合，书中每课都附有网络课程，语文名师从文学作品、作者生平、历史背景等多个方面带领孩子开拓眼界，以*新的方式让儿童与老师近距离接触，用*新的方式呈现受孩子欢迎的儿童经典读物。
　　公立学校小学低学段语文教材和课外阅读的完美补充。多角度、多视角诠释青少年文学中经典、精华的部分，让孩子在领略中国传统文化的博大精深的同时，又能了解世界文化的精髓，既是幼儿启蒙和传统教育的必读读物。
　　带给孩子与众不同的阅读体验，充分享受阅读的乐趣，让孩子真正爱上阅读，爱上语文。用精美的原创插图再现故事精彩的部分，并加以诠释，结合灵活的版式，将图文天衣无缝地融合在一起，让儿童在学习知识的过程中，充分享受阅读的乐趣。

内容简介

　　《乐死人的文学史》系列图书分为唐代篇、宋代篇和元明清篇三本。本书是《乐死人的文学史》系列图书中的唐代篇。每本书的内容大致分为背景介绍、人物生平、作品赏析、知识拓展四个大板块。
　　每本书都*先介绍当时那个时代的历史背景和文学背景，然后引出当时 的作家，介绍他的基本信息和生平经历，再赏析他的代表作品。接着用一篇小文章解读一个和作家或作品有关的文化或文学知识点，*后还有“欢乐谷”和“七嘴八舌”两个板块。欢乐谷用漫画的形式演绎一个和作家、作品有关的小故事。七嘴八舌则是让与作家、作品有关的人物发言，发表他们对这个作家或者作品的看法。

作者简介

　　窦昕，毕业于北京师范大学文学院，大语文理念的创立与实践者，现任启迪巨人教育集团高级副总裁。著有《思泉语文课本》《直通京城名校-小升初语文一本通》《有意思的大语文》等。
　　作者领衔研发的大语文系列教材为中小学生搭建了国学启蒙、儿童文学、中外文学史、文学写作一整套课程体系，搭配游学、升学辅导、特色短训班等辅线项目，形成了一个语文学习一站式解决方案，旨在让孩子爱学语文、爱上读书、语文成绩突出。
　　依托大语文理念，作者已成功建立并运营了高思思泉语文、思语泉韵大语文和巨人大语文三个京城拔尖的语文品牌，大语文网络课程更是影响着数以十万计的孩子们。
　　目前，启迪巨人教育集团仅在北京就有同期25000名语文学员在读，可以预见，本书将使更多孩子在语文学习方面受益。

内页插图

目录

初唐诗坛
王 勃 有才是有才，就是死得太早了 / 5
陈子昂 伯玉摔琴，一夜成名 / 17
盛唐诗坛
高 适 前半生穷困潦倒，后半生加官晋爵 / 35
王之涣 存诗仅六首，打遍唐朝无敌手 / 51
王昌龄 边塞的好汉，龙标的好官 / 65
王 维 我就喜欢安静的地方 / 79
孟浩然 当不了官，我只能去隐居 / 91
李 白 统治诗坛的“外星人” / 103
杜 甫 忧国忧民的“战地记者” / 119
李 白 统治诗坛的“外星人” / 103
杜 甫 忧国忧民的“战地记者” / 119
中唐诗坛
韩 愈 一心为国，得罪皇帝又怎样 / 137
柳宗元 孤独寂寞的抑郁症患者 / 151
刘禹锡 我这人就是心态好 / 169
白居易 读书白了少年头 / 181
贾 岛 写诗入迷出车祸，该当何罪 / 195
晚唐诗坛
李商隐 晚唐“倒霉蛋” / 211
杜 牧 家世显赫的公子哥 / 223
后 记 逐梦而生 / 236

精彩书摘

　　初唐诗坛
　　618 年，李渊在长安（今西安）称帝，建立唐朝。626 年，李渊的二儿子李世民登基，史称唐太宗。
　　唐太宗很厉害，他一方面选贤任能，重用了魏征等一批忠诚正直的大臣；另一方面安抚农民好好种地，发展生产，完善科举制度，让社会底层的有才之人也能够入朝为官，发挥才干。此外，他还出兵击败了北方的突厥等游牧民族，一大批小国归附大唐，尊李世民为“天可汗”，唐朝成为东亚盟主。因为唐太宗的年号是贞观，所以这段时间又被称为“贞观之治”。
　　李世民死后，他的第九个儿子李治即位，这就是唐高宗。李治是个听话的乖儿子，他完全按照父亲的教导治理国家，所以唐朝的国力得到进一步发展，唐朝的版图也在这个时候达到大。这段时间史称“永徽之治”。
　　后来，唐高宗的皇后武则天a . 掌控朝政，成了中国历史上一位女皇帝。这位女皇帝在治理国家方面还真不比男的差，在她的主持之下，唐朝的国力继续增强。国家建设蒸蒸日上，文人们自然也都意气风发。唐太宗时期，诗坛还流行着描述皇帝嫔妃后宫生活的宫体诗，这种诗实在是无聊时的产物，被一群诗人所摒弃，其中就有王勃、陈子昂等人。他们心中充满了博取功名的幻想和激情，郁积着不甘居人之下的雄杰之气。他们的诗不像宫体诗一样空虚无聊，而是充满了刚健慷慨的博大情怀。他们是拉开唐诗大幕的人。
　　注释：a 武则天：中国历史上的正统女皇帝。她登基时，将国号由“唐”改为“周”。
　　王 勃
　　有才是有才，就是死得太早了
　　称 号：诗杰、初唐四杰a . 之一
　　籍 贯：绛州龙门（今山西河津）
　　代表作：《送杜少府之任蜀州》
　　《滕王阁序》
　　《滕王阁诗》
　　注释：a 初唐四杰：唐代初期四位杰出的诗人，除王勃之外，其他三人分别是杨炯、卢照邻和骆宾王。
　　王勃这辈子（650 年—676 年，字子安）
　　0岁650年，大才子诞生了，家庭条件不错，父亲和祖父都是读书人，当过官。
　　6岁655年，其他孩子还在撒尿和泥玩时，王勃就已经能提笔写诗了。
　　17岁666年，王勃因为在科举考试中表现优异，被封为朝散郎（一个七品小官），成为朝廷里年纪小的官员。
　　19岁668年，沛王李贤和英王李哲斗鸡，王勃写了篇《檄英王鸡》（拿现在的话说就是讨伐英王的鸡）助兴。人家王爷斗鸡就是为了玩一玩，你至于“讨伐”鸡吗？结果这篇文章被唐高宗看到，唐高宗大怒，认为王勃不务正业，便将他逐出王府。
　　22岁671年，王勃把一个叫曹达的杀人犯藏在家里，因为害怕被发现，就把杀人犯给杀了，结果自己成了杀人犯。他不仅自己进了监狱，还连累父亲被贬官到交趾（在今天的越南北部）。
　　26岁675年，王勃刑满释放，连忙赶去交趾看望父亲。在路过江西时，正赶上滕王阁翻修一新，举行庆典，于是他才情大发，写下传世名作《滕王阁序》和《滕王阁诗》。
　　27岁676年，王勃到了交趾，看望了父亲。返回途中，他在南海遇到风浪，掉进海中，溺水而亡，年仅27 岁。王勃有才是有才，就是死得太早了。
　　《从军行》震撼首发
　　Hello，大家好，我是王勃。我在天堂过得还行，天天都在关注人间文学圈的事儿。今天我要向大家隆重推
　　荐一首好诗——《从军行》，作者是我的好哥们儿，也是初唐四杰之一的杨炯。
　　杨炯这人啊，特别向往边塞征战的生活，天天都想着在战场上杀敌立功，报效国家，是个勇敢的男子汉。近天下很不太平，吐蕃a . 、突厥b . 那帮人动不动就来骚扰边境，皇帝陛下就派大军出师征讨。杨炯太激动了，便写下下面这首诗，打算跟着去呢。
　　从军行
　　烽火照西京，心中自不平。
　　牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
　　雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
　　宁为百夫长，胜作一书生。
　　烽火照亮了西京（即长安），告诉我们敌人已经来了。“心中自不平”说明杨炯的心里已经开始激动起来了。牙璋就是兵符，分成两块，边缘像牙齿一样，对在一起正好可以衔接。出征的时候，将军拿一块，朝廷留一块。这里他直接用牙璋代指出征的将军。凤阙指的就是朝廷的宫殿。所以“牙璋辞凤阙”的意思就是将军辞别了朝廷，手执兵符而去。
　　龙城是一个地方，属于古代匈奴人的地盘。想当年汉武帝派卫青征讨匈奴，就是在龙城大获全胜。我估计杨炯
　　是在想，如果他率军出击，一定能像卫青一样胜利归来。从接下来的两句诗看，边塞地区的天气不太好，下着雪，天空昏暗，旌旗上的图画都掉色了；风也挺大，风中还夹杂着战鼓的声音。但是杨炯还真就喜欢这样的气氛，所以他说自己宁愿在军队里当个百夫长，也不愿意当个书生。这哥们儿还真是执着啊！总之，这首诗确实是好诗，气魄豪迈，笔力雄健，大家快来点赞吧！
　　注释：a 吐蕃：我国古代民族，在今青藏高原。唐时曾建立政权。
　　b 突厥：我国古代民族，游牧在阿尔泰山一带。
　　初唐四杰轶事
　　初唐四杰，分别是王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王，这四个人的故事很有意思。
　　杨炯和王勃同岁，也是年少有才，可他却对王勃很不服气。他说过这样一句话：“ 愧在卢前， 耻居王后。”什么意思呢？我们说“初唐四杰，王杨卢骆”，这个顺序是按照他们的才华高低、名气大小来排的。杨炯认为自己的才华不如卢照邻，名次却排在卢照邻之前，所以觉得惭愧；而王勃的才华不如自己，名次居然排在自己之前， 实在是耻辱。
　　卢照邻比王、杨二人年长十几岁，具体的生卒年史书上没有明确的记载。有意思的是， 他和王勃一样，都是淹死的。不过，王勃是遇到风浪落水溺亡，而卢照邻则是投水自尽。原来卢照邻正当壮年之时，患上了严重的风（一种类似于麻风病的疾病），导致手脚残疾，经过孙思邈的悉心调理也不见好（神医都束手无策，可见卢照邻的病有多么严重）。卢照邻长期受病痛折磨，再加上一辈子怀才不遇，心情郁闷，于是寻了短见，实在让人悲叹。
　　骆宾王是浙江人，代表作就是七岁时所写的《咏鹅》。正是因为这首诗，骆宾王才被誉为“江南神童”。长大后的神童，为人正直清高。武则天称帝时，骆宾王写了篇《讨武氏檄》，把女皇帝骂了个狗血喷头。大家一致认为
　　骆宾王将会死得很惨。没想到武则天看了这篇文章，不仅不生气，反而对骆宾王的文采大加赞赏，真是令人称奇啊！
　　注释：a 孙思邈：唐代神医，被后世称为“药王”，享年102 岁。
　　……

前言/序言

　　我们总是爱讲，语文是什么？“语”是“汉语”；“文”是“文字”，是“文学”，是“文化”！
　　从庠、序、太学，到国子监，中国传统的语文教育皆以“文”为主。然而20世纪60年代后，语文课不再采用《汉语》《文学》两本教材，而侧重于汉语，时至今日，语文课本仍然侧重“语”而非“文”。语文教育，有了文学的脉络，语文学习才更成体系；有了文化的渗透，语文学习的内涵才足够饱满。
　　随着新一轮教育改革的深入，语文已经成为中小学课程体系里为重要的学科，新的政策也对语文学习提出了更高的要求。语文学习早已不能停留在识字、阅读、交际、写作这样工具性的层面，学生需要对中国优秀传统文化有更深、更广的认识，对优秀古典文学有更加深刻的理解，对中外著名作家和作品有更加广泛的涉猎。
　　总而言之，语文将更加重视对学生文学、文化素养的培育，帮助学生从小搭建合理的阅读结构，养成更加科学的语文学习习惯。这样的语文，才是一个兼具工具性和人文关怀的大语文。然而让人遗憾的是，图书市场上还没有出现能够切实指导中小学生，尤其是小学生吸收优秀传统文化、搭建合理阅读结构的读物。好在我们这支团队秉承“大语文”这一先进理念，在语文教育改革之路上已经先行了多年。现在，我们终于将多年沉淀的精华凝结成了这一套《乐死人的文学史》系列图书。
　　这套图书偏向于“文”而非“语”，为孩子们在学习的黄金年龄就搭建起国学启蒙、儿童文学、中外文学史、文学写作的体系，让孩子们学得有趣、学得有效、学得通透。另外，该书的另一大亮点就是创造性地将二维码技术无缝融合在书中。书中的每一章节都有一个二维码，扫描二维码就能观看语文名师的课堂实录，讲解内容也正好与本篇内容相关，这样读书就变得更现代、更有趣了。
　　这套图书包含着我们语文教学、研发团队的心血，是经过反复思考、争论、打磨而成的作品。尽管这样，书中一定还存在许多疏漏和错误，衷心希望读者们对这套图书提出批评与建议。
　　今后我们还会陆续推出更多更丰富的语文读物，相信我们的努力一定会让孩子爱上语文，爱上读书。

《中国文学史系列：从盛唐风雅到明清风韵》（全三册） 一、 盛唐风雅：诗歌的黄金时代 本册将带领读者穿越回中国历史上最辉煌灿烂的时代——盛唐。在这里，诗歌不再是文人雅士的专属，而是流淌在每一个普通人心中的情感与智慧。我们不仅仅是回顾那些流传千古的名篇，更将深入挖掘它们诞生的土壤，讲述诗人跌宕起伏的人生故事，还原那个充满自信、开放、包容的时代风貌。 1. 诗歌的黄金时代： 唐诗的崛起与繁荣： 我们将追溯唐诗的源头，分析其如何从南北朝的辞赋发展而来，又如何在中唐时期迎来集大成者。从初唐的歌咏升平，到盛唐的雄浑壮丽，再到晚唐的凄美哀婉，我们将展现唐诗风格的多样性与演变轨迹。 王侯将相与贩夫走卒的歌喉： 唐代诗歌的魅力在于其广泛的题材和深入人心的力量。我们将看到边塞诗中战士的豪情万丈，田园诗中农夫的淳朴喜悦，宫廷诗中帝王的奢华与哀愁，以及街头巷尾的民谣唱段。诗歌不再是遥不可及的艺术，而是生活最真实的写照。 名家风采，群星璀璨： 本书将重点介绍唐代最伟大的诗人。 李白： “诗仙”李白，他那飘逸洒脱的想象力，豪迈不羁的风格，对自由的热爱，以及他对月亮、美酒、游侠的歌颂，将为读者打开一个充满奇幻色彩的诗歌世界。我们将探究他“仗剑去国，辞亲远游”的背后，以及他那“飞流直下三千尺”的激情是如何喷涌而出。 杜甫： “诗圣”杜甫，他的诗歌是对时代苦难最深刻的记录。我们将跟随他的脚步，从“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会现实，到“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，感受他那沉甸甸的责任感与悲悯情怀。他的诗歌是那个时代最真实的影像，也是中国人民共同的记忆。 王维： “诗佛”王维，他将诗歌与绘画、音乐融为一体，创造出“诗中有画，画中有诗”的意境。我们将一同走进他那宁静致远的辋川别业，感受山水之间的禅意与诗情。他的作品，仿佛一股清泉，涤荡心灵，带来片刻的宁静。 白居易： “诗魔”白居易，他的诗歌通俗易懂，深入民间。我们将阅读他的《长恨歌》与《琵琶行》，感受他对爱情的细腻描绘，对命运的无奈叹息。他的作品，如同温暖的阳光，照亮普通人的生活，触动人们内心最柔软的地方。 其他重要诗人： 我们还将介绍孟浩然、王昌龄、高适、岑参等众多才华横溢的诗人，他们的作品构成了唐诗百花齐放的壮丽景象。 2. 诗歌之外的唐代文学： 散文的崛起： 尽管诗歌最为耀眼，唐代散文也取得了长足的进步。我们将介绍古文运动的兴起，以及韩愈、柳宗元等文人如何力挽狂澜，倡导朴实自然的文风，为后世散文的发展奠定了基础。 传奇小说的魅力： 在诗歌之外，唐代还孕育了精巧的传奇小说。这些故事题材广泛，情节曲折，人物鲜明，如《莺莺传》、《李娃传》等，展现了唐代社会生活的丰富多彩，也为后来的小说创作提供了宝贵的借鉴。 佛经翻译与佛教文学： 佛教在唐代的兴盛也极大地影响了文学。我们将探讨翻译佛经在推广佛教文化的同时，对汉语词汇和表达方式带来的丰富，以及由此产生的佛教文学的独特风格。 3. 盛唐社会风貌与文学的互动： 开放包容的文化氛围： 盛唐之所以能诞生如此辉煌的文学，离不开其开放包容的文化政策和对外交流。我们将看到唐代与周边民族的友好往来，以及吸收外来文化对文学创作的促进作用。 科举制度的影响： 科举制度的完善，使得更多人有机会通过文学考试进入仕途，这既激励了文学创作，也使得文学作品更加关注社会现实。 长安城的繁华与诗意： 作为当时世界上最繁华的都市，长安城的景象、风俗、人物，都成为了唐代诗人笔下的重要素材。我们将通过文学作品，感受这座伟大都城的独特魅力。 二、 宋韵风华：词曲的婉约与豪放 本书的第二部分将带您走进宋代，一个在军事上积弱却在文化上璀璨夺目的时代。宋代文学的突出特点是词的繁荣，它以其独特的音乐性和情感表达方式，成为宋代文人的心头好，也为中国文学史增添了浓墨重彩的一笔。 1. 词的黄金时代： 从宫廷燕乐到文人抒情： 我们将追溯词的起源，从最初的宴乐歌词，一步步演变成独立的文学体裁。词是如何从青楼女子手中走向文人案头，又如何成为抒发个人情感的最佳载体，我们将一一为您揭秘。 婉约与豪放的并存： 宋词风格的形成，经历了婉约与豪放两大流派的并峙与融合。 婉约词： 以细腻的情感、优美的语言，描绘女性的情思、闺怨、离愁别绪。我们将欣赏到柳永、李清照等大家的作品，感受他们笔下那如烟似雨的柔情，和那“一种相思，两处闲愁”的共鸣。 豪放词： 以开阔的胸襟、奔放的笔触，抒发对人生、对家国的感慨。苏轼是豪放词的代表人物，我们将深入解读他的作品，感受他“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的壮阔情怀，以及他“也无风雨也无晴”的豁达人生。 词坛巨匠的传奇： 苏轼： 不仅是文学巨匠，更是生活中的智者。我们将从他的词中，看到他的人生态度，对美食的热爱，对朋友的仗义，以及他在人生低谷时的坚韧与乐观。 李清照： 中国文学史上最杰出的女词人。我们将品味她“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的哀愁，以及她“生当作人杰，死亦为鬼雄”的坚强。她的词，是女性情感最真挚的表达。 辛弃疾： 兼具文才与武略的传奇人物。他的词，充满了爱国热情和报国无门的悲愤，将我们带入那个风起云涌的时代。 柳永： 以其“凡有井水处，皆能歌柳词”的普及度，将词推向了更广阔的民间。 2. 文学体裁的多样性： 宋代散文的辉煌： 欧阳修、王安石、曾巩等人，继承并发展了唐代的古文运动，他们的散文风格典雅，说理透彻，论证严谨，对后世影响深远。 宋代小说的发展： 尽管不及唐代传奇的浪漫，宋代小说在现实主义和市民文学方面展现出新的特点。话本小说的兴起，为后来的白话小说奠定了基础。 宋代诗歌的余晖： 虽然词成为了主流，但宋代诗歌依然有其独特的地位。陆游、杨万里等人的诗歌，同样展现了不同的风格和魅力。 3. 宋代社会与文学的交融： 商品经济的繁荣与市民阶层的崛起： 这种社会变革为文学注入了新的活力，市民文学应运而生，词的普及也与此紧密相关。 理学思潮的影响： 理学作为宋代重要的思想流派，对文学也产生了一定的影响，使得一些作品更加注重道德教化和哲理思辨。 教育的普及与文人集团的形成： 越来越广泛的教育使得文人群体不断壮大，他们之间的交流与竞争，也促进了文学的繁荣。 三、 明清风韵：小说与戏曲的鼎盛 本书的第三部分将跨越明清两个漫长的朝代，聚焦于中国文学史上极其重要的两个文学体裁——小说与戏曲的蓬勃发展。这是一个世俗化、大众化文学作品井喷的时代，也是中国文学走向成熟与巅峰的重要阶段。 1. 小说的黄金时代： 白话小说的崛起与高峰： 从晚明四大奇书的出现，到清代“四大名著”的成熟，中国小说史迎来了前所未有的辉煌。 四大奇书： 《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》，它们各自代表了历史演义、英雄传奇、神魔小说、世情小说的最高成就。我们将逐一剖析它们的故事梗概、人物塑造、艺术特色，以及它们对后世文学产生的深远影响。 《三国演义》： 气势磅礴的历史画卷，英雄辈出，谋略纵横。 《水浒传》： 绿林好汉的传奇，侠肝义胆，忠义江湖。 《西游记》： 奇幻瑰丽的神魔世界，降妖伏魔，历经九九八十一难。 《金瓶梅》： 触目惊心的世俗画卷，洞悉人性，深刻写实。 四大名著的巅峰： 《红楼梦》： 中国古典小说的集大成者，一部百科全书式的巨著，对人物心理的刻画、社会生活的描绘、语言艺术的运用，都达到了前所未有的高度。我们将深入解读宝黛的爱情悲剧，贾府的兴衰，以及其背后深刻的社会批判意义。 《儒林外史》： 辛辣讽刺的官场小说，揭露科举制度的弊端和文人的虚伪。 《聊斋志异》： 志怪小说中的瑰宝，鬼狐传说的奇幻与人情世故的洞察。 《镜花缘》： 充满奇思妙想的浪漫主义作品，对男女平等、国家发展的思考。 小说题材的广泛与多样： 除了上述经典，我们还将介绍其他重要的短篇小说、文言小说、以及各种通俗小说，它们共同构成了明清小说繁荣的图景。 2. 戏曲的鼎盛与革新： 元曲的余音与明代戏曲的发展： 在元代杂剧奠定基础后，明代戏曲迎来了新的发展。 昆曲的优雅与传奇： 昆曲作为中国最古老的声腔剧种之一，以其婉转优美的唱腔、精湛的表演，成为明清时期戏曲艺术的代表。我们将介绍《牡丹亭》、《长生殿》、《桃花扇》等经典剧目，感受其荡气回肠的爱情故事与时代变迁的烙印。 地方戏曲的兴起： 随着社会的发展，各种地方戏曲也开始涌现，丰富了中国戏曲的百花园。 戏曲与社会生活的紧密联系： 戏曲作为大众喜闻乐见的艺术形式，深刻地反映了当时的社会风貌、价值观念和审美情趣。 3. 明清文学的新特点： 世俗化与市民化倾向： 文学创作越来越贴近市民生活，题材更加广泛，语言更加通俗。 现实主义的深入： 许多作品开始关注现实生活中的矛盾与问题，对社会进行深刻的揭露与批判。 个人情感的表达： 尽管受到社会环境的限制，但个人情感的抒发在文学作品中也占有重要地位，尤其是在戏曲和部分小说中。 文学与商业的结合： 小说的出版和戏曲的演出，都与商业活动紧密联系，形成了新的文学传播模式。 总体而言， 本系列图书旨在以一种生动有趣、引人入胜的方式，带领读者系统地了解中国文学史的辉煌历程。我们不仅仅是罗列作品和作家，更注重挖掘文学作品背后的历史文化背景，以及它们与时代、与社会、与人民生活之间的深刻联系。通过阅读本书，您将不仅仅是了解中国文学，更能深刻地体会中华民族独特的文化精神与智慧，并从中获得阅读的乐趣与启发。

评分☆☆☆☆☆

接着翻到元明清篇，我只能说，这套书的“脑洞”是真的大！它并没有按照传统的编年体方式，生硬地讲述历史事件，而是选取了一些特别有意思的切入点。比如，它会聊聊元朝的“混搭”文化，把蒙古文化和汉族文化碰撞出的火花讲得绘声绘色；到了明朝，又会把各种“奇葩”的皇帝故事讲得让人忍俊不禁；清朝更是把那些宫廷的“内幕”八卦得淋漓尽致，但又不会过于低俗，而是充满了调侃和幽默。我特别喜欢它对四大名著的解读，不是那种枯燥的文学分析，而是用一种非常“网络化”的语言，把《红楼梦》的“狗血”、《西游记》的“套路”都扒了个底朝天，看得人捧腹大笑。而且，它还把一些当时文人的“轶事”，比如吴敬梓写《儒林外史》的“自嘲”，讲得特别有趣，让孩子能感受到文学创作背后的喜怒哀乐。这套书，真的做到了“寓教于乐”，让孩子在哈哈大笑中，不知不觉地了解了中国古代的文学和历史。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始是被这套书的书名吸引的。“乐死人的文学史”——这名字本身就带着一股子不正经的劲儿，但又充满诱惑力。我一直觉得，历史和文学要想不枯燥，关键在于讲故事的人。而这套书，它就是那个最会讲故事的人。我特别喜欢它对唐朝那部分的描述，不是那种一本正经地罗列皇帝和大事记，而是把那些文人墨客，比如李白、杜甫，写得活灵活现。你知道吗？它竟然把李白描绘成一个有点“不羁”的“大侠”，写诗的时候还带着点“任性”劲儿，看得我直乐。杜甫呢，它又把他塑造成一个“忧国忧民”又有点“接地气”的“邻家大哥”。这种解读方式，真的太颠覆我以前对他们的刻板印象了！而且，它还很巧妙地把当时的社会风貌、生活细节都穿插进去，比如唐朝的胡服怎么流行，长安城里的小吃有多热闹。读起来一点都不像是在“学历史”，更像是在看一部精彩的古代生活纪录片，只不过是用最幽默、最生动的语言呈现的。我试着给我的侄女读了几段，她那个平时对什么都提不起兴趣的小家伙，居然开始咯咯地笑，还催着我继续往下讲。这效果，真的让我感到非常惊艳。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这套“乐死人的文学史系列”简直是为那些“不爱读书”的孩子量身定做的。它不仅仅是一套书，更像是一个拥有魔力的“时光机”，带着孩子穿越回一个个充满魅力的时代。我之前一直担心，孩子们对文学史的印象就是枯燥的年份、晦涩的诗句。但是这套书，它打破了所有我曾经对文学史的认知。它用一种近乎“八卦”的口吻，去讲述那些文人的故事，去解读那些经典的文学作品，让那些原本高高在上的“大师”们，瞬间变得有血有肉，充满了人情味。我看到书里对一些古代名家的“吐槽”，写得那么到位，那么幽默，我都会忍不住跟着笑出声来。更别提那些精彩的漫画插图了，简直是给枯燥的历史注入了灵魂，让孩子们的注意力能够牢牢地被吸引住。我曾几何时，以为让孩子爱上阅读是一件多么困难的事情，但现在，我发现，只要找到对的书，一切都会变得如此轻松。这套书，不仅仅是给孩子看的，我甚至觉得，很多成年人看了，都能重新爱上中国的文学史。它让我看到了，原来历史和文学，也可以这么“潮”，这么有趣！

评分☆☆☆☆☆

拿到这套书的宋代篇，我更是佩服作者的功力。它没有把宋朝描述成一个只会“弱国”的形象，而是深入挖掘了那个时代的文化繁荣和市民生活。我尤其喜欢它对宋词的解读，把那些优美的词句，用一种非常“轻松”的方式呈现出来，一点都没有高高在上的感觉。比如，它会调侃苏轼的“美食家”身份，也会八卦一下李清照的“少女心事”。这种解读，让那些原本可能显得“高冷”的文学作品，一下子变得亲切起来，仿佛就发生在身边一样。而且，它还把宋代的科技发展，比如活字印刷术，讲得特别形象生动，让孩子能直观地理解这些伟大的发明是如何改变世界的。书里的插图也非常有特色，那种有点“古风”又带着点“漫画”的神韵，既保留了历史的厚重感，又不失趣味性，孩子一看就停不下来。我甚至发现，它还把一些当时的社会笑话、民间传说也融入进去，让整个阅读过程充满了惊喜。这套书，真的做到了把历史和文学的“趣味性”发挥到极致，让学习变成了一件快乐的事情。

评分☆☆☆☆☆

这次一口气收了“乐死人的文学史系列”的唐宋元明清三册，简直是捡到宝了！我原本还担心自家那个整天抱着手机的小家伙对“历史”和“文学”这种听起来就枯燥的东西不感兴趣，没想到这套书简直是孩子爱上阅读的“神助攻”。书到手的那天，他一翻开就挪不动窝了，我偷偷观察，发现他时不时地被逗得哈哈大笑，有时又会指着书里一些有趣的配图，跟旁边的小伙伴叽叽喳喳地讨论。最让我惊喜的是，他竟然主动跟我说，“妈妈，你知道吗？李白他写诗的时候，原来这么‘皮’！”这句话，我听了简直要老泪纵横啊！以前让他看点正儿八经的历史书，他不是走神就是抱怨，现在居然能主动聊起历史人物的“性格”，这效果，比我花多少心思说教都管用。而且，这套书的语言风格真的太棒了，一点都不古板，就像是朋友在跟你讲故事一样，把那些遥远的历史人物和事件都变得鲜活起来，一点都没有距离感。配图也特别有意思，不是那种死气沉沉的古代画像，而是充满现代感的漫画，一下子就把孩子的注意力抓住了。我真的觉得，给孩子选择一套能够真正激发他们阅读兴趣的书，比什么都重要。这套书，绝对是我今年给孩子买的最成功的一笔投资！

评分☆☆☆☆☆

书很好，同事说很有意思

评分☆☆☆☆☆

不错！

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小孩喜欢看，值得购买。

评分☆☆☆☆☆

《乐死人的文学史》元明清篇有些字是花的肯定看不清楚

评分☆☆☆☆☆

不错的地方就是

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挺好的

评分☆☆☆☆☆

书不错，看看挺有用的

评分☆☆☆☆☆

听说不错，看看

评分☆☆☆☆☆

书不错，看看挺有用的