迷惑的父母：優秀教師對父母的忠告 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張健鵬，鬍足青 編

圖書標籤:

• 親子關係
• 教育理念
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 心理學
• 育兒
• 父母教育
• 教師建議
• 成長
• 傢庭關係

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787802035171

版次：1

商品編碼：10614049

包裝：平裝

叢書名： 現代傢教叢書

開本：16開

齣版時間：2008-01-01

用紙：膠版紙

頁數：224

字數：220000

正文語種：中文

編輯推薦

愛孩子的父母很普遍，但真正會教育孩子的父母卻不多。很多父母可以為孩子做任何事情，卻獨獨不能為孩子而去讀一本書，仍想當然地去行使當父母的權力。你可知道，錯誤的教育對孩子而言，就是一種傷害！
為瞭孩子，讓我們讀一本書。

內容簡介

《迷惑的父母：優秀教師對父母的忠告》講述瞭愛孩子的父母很普遍，但真正會教育孩子的父母卻不多。很多父母可以為孩子做任何事情，卻獨獨不能為孩子而去讀一本書，仍想當然地去行使當父母的權力。你可知道，錯誤的教育對孩子而言，就是一種傷害！
從某種意義上講，每個健康的孩子都是天纔，他們的成長潛力是巨大的。但是，不正確的教育方法卻漸漸地把他們禁錮在一個籠子中，甚至是病態地發展。
不要以為給孩子找個好學校或花瞭很多錢就萬事大吉瞭。在孩子的成長過程中，父母親要始終擔當起教育的主要角色。不要以為自己學曆高就是好父母，不要以為自己沒文化就無法教育孩子，太多的父母在傢庭教育上存在著太多的誤區，而這每一個誤區都會成為孩子成長道路上的一個陷阱。

內頁插圖

目錄

第一輯 根本的誤區
最根本的錯
不知所措的父母
孩子是自己的好
盲目的投資
麵子問題
藉口
齣賣原則
你是什麼樣的父母

第二輯 做人的準則
愛的能力
真實的謊言
“窮爸爸，富爸爸”
如何確定目標
小朋友
傳統道德過時瞭嗎
誘惑
苦果
“不良傢庭”
“獨立宣言”
不聽話的孩子
消極的對抗
老師有沒有錯
沒有壞孩子
心理殘疾
管與教

第四輯 素質的培養
智力與能力
創新
每個孩子都是天纔
超常的記憶
“意誌障礙”
沒有失敗
健康第一

第五輯 教育的方法
第六輯 錯誤的理念
第七輯 父母的原則
第八輯 潛在的誤區

精彩書摘

第一輯 根本的誤區
許許多多的父母認為今天的孩子是幸福的，與自己當年比簡直是天上人間，於是，動不動張口就說：“你們這一代條件這麼好，怎麼……”果真如此嗎？你知道孩子怎麼想嗎？
父母提示★★★★★
最根本的錯
一個人的筋骨隻要發生錯位就會給人帶來疼痛．這種感官上的感受很直接。我們很快就會明白原因所在，並知道去求助於醫生來消除疼痛。還有一種感受上的錯位，與感覺錯位産生比較，其往往容易帶來精神上的痛苦，而且人們不容易找到這種痛苦的根源，所以，這種痛往往是持久的，就像下麵這位苦惱不堪的父親。
有傢報紙曾刊登過一封群眾來信，是一位苦惱的父親寫來的。他在信中說，自己對上高中的兒子非常不滿，兒子迴到傢幾乎與父母無話可說，吃完飯就鑽到自己的房間裏坐在電腦前，雖然學習成績不錯，可整天悶悶不樂。有一天，他終於忍不住瞭，責問兒子：“你的條件這麼好，還有什麼不滿足、不開心的？我在你這個年齡的時候，什麼都趕上瞭：自然災害、上山下鄉、文化大革命。生活上精神上什麼苦都吃過，我們也都熬瞭過來。你們這一代趕上這麼好的日子．為什麼還整天不高興、對父母也不理不睬呢？”
兒子這樣迴答父親：“你們那一代，從小到大，一切都讓黨給安排好瞭，又不用自己操心，畢業給工作，單位給房子，生老病死樣樣有人管，大鍋飯的日子又好混，周圍的人都一樣，又沒有大款、富翁的刺激，踏踏實實過一生，有什麼壓力？我們可好：社會變化這麼快，競爭這麼激烈。現在找工作連碩士生都不吃香瞭，房子、汽車得多少錢啊！今天報上說經濟過熱，明天又是通貨緊縮，今天物種瀕危，明天空氣警報……真不知比你們好在哪裏！”
……

前言/序言

迷失的航嚮：教育的睏境與重塑 在瞬息萬變的時代洪流中，我們所熟悉的教育圖景正經曆著前所未有的挑戰。傢長們，那些承載著對子女未來無限期許的掌舵者，卻常常在信息的海洋中迷失方嚮。他們渴望給予孩子最好的，卻在紛繁復雜的育兒理念、教育改革以及社會期待之間倍感睏惑，甚至焦慮。本書並非要提供一套僵化的“秘籍”，也不是要為傢長們貼上“迷惑”的標簽，而是嘗試以一種溫和而深入的方式，探討當代傢庭教育所麵臨的深層睏境，並從中探尋一條迴歸本真、重塑教育的力量之路。 第一部分：時代的洪流與傢長的迷航 我們身處一個信息爆炸的時代，教育相關的資訊如同潮水般湧來，既有啓發性的洞見，也不乏誤導性的雜音。社交媒體上，成功的育兒故事被放大，焦慮的傢長們在比較中不斷貶低自我，生怕孩子在起跑綫上落後。教育機構五花八門，從早教到升學輔導，每一個都聲稱能為孩子鋪就光明前程，卻讓傢長們眼花繚亂，難辨真僞。 “內捲”的陰影與無止境的追逐： “內捲”早已不再是職場專屬，它悄然滲透進傢庭教育的每一個角落。從胎教的早期介入，到學前班的“超常”培養，再到小學階段的奧數、編程，乃至中學階段的國際競賽、名校申請，傢長們仿佛置身於一場永不停止的馬拉鬆。這種無休止的追逐，源於對孩子未來競爭力的擔憂，也源於社會評價體係的導嚮。然而，過度功利化的教育，不僅剝奪瞭孩子童年的樂趣，也可能扼殺他們內在的學習興趣和創造力。傢長們在焦慮的驅使下，將自身未竟的夢想強加於孩子，卻忽略瞭每個孩子都是獨一無二的個體，擁有不同的天賦和節奏。 信息的洪流與判斷的失焦： 互聯網為傢長提供瞭便捷的獲取信息渠道，但也帶來瞭信息過載和碎片化的問題。各種育兒公眾號、專傢講座、成功傢長分享，觀點不一，甚至相互矛盾。傢長們在接收這些信息時，往往缺乏批判性思維，容易被煽情的故事或絕對化的論斷所吸引。一旦遇到問題，便如同無頭蒼蠅般四處搜尋答案，卻難以形成係統性的認識。久而久之，傢長們可能會産生“信息疲勞”，對各種教育理念都半信半疑，最終導緻行動上的猶豫不決，或是盲目跟風，缺乏主見。 期望的錯位與關係的失衡： 許多傢長對孩子的期望，往往與孩子自身的潛能和興趣存在錯位。他們希望孩子成為科學傢、藝術傢、企業傢，卻忽略瞭孩子可能更擅長溝通、更有耐心、更富同情心。這種期望的錯位，源於對成功的單一化定義，也源於對孩子個體價值的忽視。當孩子的錶現不如預期，傢長們的失望和不滿便會滋生，可能導緻言語上的苛責、情感上的疏離，甚至體罰。親子關係在這種氛圍下變得緊張，孩子變得沉默寡言，缺乏安全感，而傢長則更加焦慮，陷入“越努力越糟糕”的怪圈。 社會評價體係的綁架與自我懷疑： 當代社會對成功的定義，很大程度上受製於功利性的指標，例如考試分數、升學名校、職業成就。傢長們深諳這一點，因此，他們的教育行為也容易被這些外部評價所裹挾。當孩子在學業上稍有落後，傢長們便會感到羞恥和不安，擔心在鄰裏、親戚、朋友麵前抬不起頭。這種來自外部的壓力，迫使傢長們不斷地審視和懷疑自己的教育方式，即使是齣於好意的努力，也可能因為與主流期待不符而備受煎熬。 第二部分：撥開迷霧：重塑教育的理性之光 麵對這些普遍的睏境，我們並非束手無策。本書旨在引導傢長們跳齣盲目追逐和焦慮睏擾的泥沼，迴歸教育的本質，重新審視親子關係，建立更理性、更有效的傢庭教育模式。 看見孩子，尊重差異： 教育的起點，是看見並接納自己的孩子。每個孩子都是一個獨特的生命體，擁有獨特的 DNA、天賦、性格和興趣。他們成長的節奏和路徑各不相同。作為傢長，我們需要放下“望子成龍”的刻闆印象，去瞭解孩子的真實想法，去發現他們的閃光點，去支持他們的熱愛。這意味著要從“比較”轉嚮“理解”，從“統一標準”轉嚮“個性化發展”。培養一個健康、快樂、有社會責任感的孩子，比僅僅追求高分和名校更具長遠的價值。 學習的本質：內在驅動與終身成長： 真正的學習，源於內在的興趣和好奇心。當孩子對某個事物産生興趣時，他們會主動去探索、去鑽研，這種學習是高效且持久的。傢長們應該努力為孩子創造能夠激發興趣的環境，鼓勵他們提問，支持他們的嘗試，即使是失敗。同時，要認識到學習並非一蹴而就，而是需要終身培養的能力。教育的目標不應是“一次性”的成功，而是幫助孩子建立“持續學習”的能力，讓他們在未來的人生道路上能夠不斷適應和進步。 溝通的力量：傾聽、理解與支持： 良好的親子溝通是建立健康傢庭關係的關鍵。傢長們需要學會傾聽孩子的心聲，理解他們的感受，即使這些感受在我們成年人看來可能微不足道。放下說教的姿態，用平等、尊重的態度與孩子交流。當孩子遇到睏難時，給予他們支持和鼓勵，讓他們知道自己不是孤軍奮戰。同時，也要教會孩子如何錶達自己的想法和感受，如何解決衝突，如何建立健康的人際關係。 情緒管理：傢長自身的成長是關鍵： 傢長自身的負麵情緒，往往是導緻傢庭教育睏境的重要因素。焦慮、恐懼、憤怒，這些情緒會影響我們的判斷，導緻我們做齣不理智的決定。因此，傢長們需要學習管理自己的情緒，保持平和的心態。可以通過運動、冥想、與伴侶交流、尋求專業幫助等方式來調節情緒。一個情緒穩定的傢長，纔能為孩子提供安全、溫暖的成長環境。 迴歸生活，體驗成長： 教育並非僅僅發生在學校和輔導班。生活本身就是最好的課堂。讓孩子參與傢務勞動，體驗勞動的價值；鼓勵孩子接觸大自然，感受生命的美好；支持孩子參與社會實踐，培養責任感和同情心。在這些真實的生活體驗中，孩子能夠學習到課堂之外的寶貴知識和能力，培養健全的人格。 重塑“成功”的定義： 成功的定義不應僅限於物質和名譽。一個善良、有同情心、有擔當、能夠獨立思考、熱愛生活的人，同樣是成功的人生。傢長們需要重新審視自己對成功的理解，將更多重心放在培養孩子的品德、情商和生活能力上。當我們將關注點從“結果”轉移到“過程”和“品格”時，纔能真正地減輕焦慮，也纔能引導孩子走嚮更充實、更有意義的人生。 第三部分：共築溫暖的傢園：教育的藝術與未來 教育是一門藝術，更是一場漫長的修行。它需要耐心、智慧，更需要愛。當傢長們能夠跳齣“焦慮”的怪圈，用理性的目光審視教育，用溫暖的心擁抱孩子，用開放的態度學習成長，我們就能為孩子鋪就一條更穩健、更光明的人生之路。 本書並非要否定現代教育的價值，而是希望提醒每一位傢長，在追求卓越的同時，不忘教育的初心。我們是孩子的引路人，更是他們最堅實的後盾。讓我們一起，撥開信息的迷霧，找迴教育的初心，用愛與智慧，陪伴孩子，在成長的道路上，勇敢前行。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就深深吸引瞭我，一種若有若無的神秘感，仿佛在訴說著某種不為人知的睏境，又或者是一種充滿智慧的引導。書名“迷惑的父母”立刻擊中瞭許多為人父母的痛點，我們總是在努力扮演“優秀父母”的角色，但在這個過程中，有多少次感到無助、迷茫，甚至對自己的判斷産生懷疑？“優秀教師的忠告”則帶來瞭一絲曙光，畢竟教師是教育的專業人士，他們的經驗和見解往往能為我們提供更清晰的視角。我期待這本書能夠深入剖析傢長們在教育子女過程中遇到的普遍性睏惑，比如如何平衡管教與放任，如何理解孩子的叛逆期，又如何在快速變化的社會環境中為孩子規劃未來。我希望作者能夠用生動的故事和案例，而不是枯燥的理論，來闡述這些觀點。很多時候，我們需要的不是一套放之四海而皆準的公式，而是能夠觸動心靈、引發共鳴的經驗分享。我希望這本書能幫助我理清思路，找到解決問題的方嚮，更重要的是，讓我意識到自己並不孤單，許多傢長都曾經曆過同樣的掙紮。讀完這本書，我希望自己能變得更加自信，更加從容地麵對育兒路上的種種挑戰。

評分☆☆☆☆☆

讀完《迷惑的父母：優秀教師對父母的忠告》這本書，我最大的感受是，它不僅僅是一本育兒指南，更像是一位經驗豐富的老朋友，在你的耳邊娓娓道來，用真誠和幽默化解你心中的焦慮。書中很多關於傢庭溝通的技巧，讓我眼前一亮。比如，作者提齣的“積極傾聽”原則，讓我意識到之前很多時候自己隻是在“聽”，而沒有真正“聽懂”孩子的意思。那種耐心、那種不打斷、那種從孩子的視角去理解問題，真的是一種學問。還有關於如何處理孩子犯錯的部分，不像一些書那樣簡單粗暴地要求懲罰，而是強調引導和教育，讓孩子從錯誤中學習，而不是産生恐懼。這一點非常重要，因為它關係到孩子日後是否敢於嘗試、是否能建立健康的自我認知。我特彆喜歡其中關於“放手”的章節，它教會我如何在適當時機鬆開緊握的手，給孩子成長的空間，讓他們自己去探索、去跌倒、去爬起來。這是一種多麼智慧的愛，它不是束縛，而是成全。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我在育兒過程中的不足，又像一盞燈，照亮瞭前行的道路。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《迷惑的父母》這本書，像一股清流，滌蕩瞭我心中長久以來的育兒疑慮。我曾經花費大量的時間和精力去研究各種育兒理論，試圖找到最科學、最有效的方法，但往往適得其反，讓自己更加焦慮，也讓孩子感到壓力。這本書卻迴歸瞭最本質的東西——愛與理解。作者用一種非常接地氣的方式，講述瞭許多在教育過程中可能遇到的“小插麯”，例如孩子不聽話、考試成績不理想、與同齡人相處齣現問題等等，然後用一種溫和而富有洞察力的方式，給齣瞭應對的思路。我印象最深刻的是關於“情緒管理”的部分，它不僅僅是教會孩子如何管理情緒，更重要的是引導父母如何管理自己的情緒，因為父母的情緒穩定，是孩子安全感的重要來源。這本書沒有空洞的大道理，更多的是具體的、可操作的建議，比如如何用提問代替命令，如何錶達感謝，如何在日常生活中營造積極的傢庭氛圍。讀完這本書，我感覺自己不再是那個手忙腳亂、不知所措的父母，而是多瞭一份從容，多瞭一份智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的衝擊遠超我的預期。我之前一直認為，做好父母就是要盡一切努力給孩子最好的，但這本書卻讓我開始反思，什麼纔是“最好”。作者並沒有給齣一個標準答案，而是引導我們去探索每個孩子獨一無二的天性，去理解他們的需求，而不是將我們自己的期望強加給他們。有一段關於“原生傢庭”對孩子影響的論述，讓我深有感觸。我開始意識到，自己的一些處理方式，可能深受自己父母的影響，而這些影響並非總是積極的。這本書讓我學會瞭更加審視自己的行為模式，並且嘗試去打破一些可能對孩子造成負麵影響的舊習慣。它鼓勵我們成為一個“真實”的父母，而不是一個“完美”的父母。這種真實，意味著承認自己的不完美，也意味著允許孩子不完美。這種坦誠相待的親子關係，比任何物質上的給予都更加珍貴。我從這本書中獲得瞭一種前所未有的解放感，我不再需要為瞭追求虛無縹緲的“優秀”而過度焦慮，而是可以更加專注於與孩子的連接，與他們一同成長。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，為人父母是一個不斷學習和成長的過程，但《迷惑的父母：優秀教師對父母的忠告》這本書，讓我對這個過程有瞭全新的認識。它沒有將父母置於一個高高在上的審判席上，而是以一種同理心，理解瞭父母在育兒過程中的掙紮與睏惑。這本書的價值在於，它幫助我看到瞭很多被我忽略的細節。比如，書中對於“贊美”的探討，讓我意識到，過度的、泛濫的贊美反而會消磨孩子的內在動力，而適時、具體的贊美，更能鼓勵他們持續進步。還有關於“界限”的設定，我之前認為界限就是要嚴格，但這本書卻強調瞭界限的靈活性和溝通的重要性，它讓我們理解，界限的目的是保護，而不是束縛。最重要的是，這本書讓我重新審視瞭自己和孩子的關係。我開始意識到，我不僅僅是孩子的“監護人”，更是他們的“引路人”，我需要教會他們如何獨立思考，如何承擔責任，如何在這個世界上找到自己的位置。這本書為我打開瞭一扇新的窗戶，讓我看到瞭一個更廣闊、更充滿可能性的育兒世界。