可能是有史以来实操性Zui强的家教书。
从22万个案例中,提炼出98个典型家庭教育问题。内容涵盖儿童的行为习惯、学习玩耍、人际交往、性教育、人格教育、家庭关系、心理成长等方方面面,堪称家庭教育问题的“百科全书”。
《好妈妈胜过好老师》是写作者尹建莉如何培养自己的女儿,本书则更注重对所有妈妈和儿童的实用性,涵盖儿童生活的方方面面,和具体的生活事件接轨,让家长可以将理念真正内化为自己的行动和意识——所有的妈妈,都能在本书中找到自己孩子对应的问题,并获得可以“拿来就用”的解决方案。
看完目录,马上能找到自己孩子的对症问题;看完本书,所有问题,都有答案。
第一章 划清和孩子的界限
1.划清你和孩子的界限
2.“慢点”“小心点”是糟糕的口头禅
3.家长故意挖坑让孩子说话不算数
4.不要逼迫孩子许诺
5.“屁”大的事何以成了事儿?
6.家庭教育中不需要法官
7.放手的分寸怎么拿捏?
8.“苦口婆心”有可能全是废话、唠叨
9.孩子能看到灵异事件吗?
第二章 爱和溺爱是两件相反的事
1.爱和溺爱是两件相反的事
2.一位爷爷的求助信:孩子会不会被“惯坏”?
3.孩子一定要有个怕的人吗?
4.把马桶洗干净,让孩子玩去吧
第三章 保护孩子不只是保护他的身体
1.孩子过分“懂事”并不是好事
2.如何拒绝别人打听孩子考试成绩
3.不要去试探孩子对父母的爱
4.“逗孩子”是一种恶习
5.孩子怕妈妈老了
6.孩子总担心妈妈出事怎么办?
7.不要用说谎的方式教育孩子不说谎
8.孩子为什么不想长大?
9.宝贝,放心说出你的愿望
10.如何化解孩子的“情绪风暴“?
第四章 吃喝拉撒不用“精细化管理”
1. 哺乳时间应尽量延长
2.不要训练大小便
3.孩子吃饭太慢怎么办 ?
4.孩子不愿意刷牙怎么办?
5.三岁孩子爱玩手机怎么办?
6.孩子长得比较胖怎么办?
7.如何让孩子对垃圾食品不再感兴趣?
8.在吃喝拉撒睡上不要精细管理
9.孩子咬指甲怎么办?
第五章 好关系才有好教育
(一)夫妻关系是家庭教育的底色
1.妈妈的强势是弥散在家中的甲醛
2.夫妻教育理念不同咋办 ?
3.孩子粘爸爸好吗?
4.孩子爸爸的“放羊”更胜一筹
5.如何给孩子讲离婚的事?
6.做了“第三者”还有资格抚养自己的孩子吗?
(二)隔代关系并不是“难念的经”
1.坚定地把婆婆打发走
2.孩子不是老人的玩具
3.让孩子管奶奶叫“干奶奶”试试
4.孩子更亲奶奶怎么办?
5.自己带孩子是不是“很傻”?
(三)多子女关系全靠一个“爱”字
6.如何补偿被“重男轻女”的女儿?
7.二宝出生后,大宝生气怎么办?
8.要不要为了抵抗风险再生个孩子?
9.家长无意间挑拨了姐弟关系
10.意外出现的二宝带来的两个问题如何解?
11.大宝、二宝、三宝都可以自己带
第六章 家庭是学习的第一站
(一)启蒙教育与早期学习
1.出生四天的婴儿能懂妈妈的话吗 ?
2.“天才宝宝”怎么培养
3.文化不高的妈妈也可以给孩子好的早教
4.该给宝宝说方言还是普通话?
5.看英文动画片好吗?
6.一封来自韩国的咨询信:要不要给孩子报辅导班?
7.孩子几岁学乐器较好?
(二)受益一生的轻松学习法
1.不要用物质奖励刺激孩子的学习兴趣
2.写好高考作文的一点小策略
3.对儿童“经典诵读”几条建议
4.作业之痛是孩子痛
5.阅读不是佛脚,不要急时才抱
6.姥姥做的饭里下了“毒药”?
第七章 性教育、人际关系培养、金钱教育
(一)性教育要坦坦荡荡
1.请允许女儿爱美且漂亮
2.12岁孩子看黄色图片怎么办?
3.发现孩子手淫,怎么办?
(二)引导孩子的人际关系
1.要不要和社会“同流合污”?
2.孩子交了坏朋友怎么办?
3.如何解决孩子间的纠纷?
4.要不要让孩子“打回去”
5.我的孩子为什么是受气包?
6.实在不行就打回去!
(三)金钱教育要宽松
1.孩子捡到的钱该如何处理?
2.孩子的压岁钱怎么用?
3.这个新书包就买了吧!
4.爱不要吝啬,钱也不要吝啬
第八章 教育需要清醒和勇气
(一)走出坑人的伪陷阱
1.儿童“感统失调”的主要病因是成人心理失调
2.母爱是识别“假早教”的验钞机
3.不要带孩子去测智商
4.左撇子不需要矫正
5.要不要进幼儿园?
6.“注意力不集中”是顶假帽子
7.给孩子做推拿保健好吗?
8.玩耍不用到“亲子班”去学
9.关于“敏感期”这个事
10.要“即时满足”,不要“延时满足”
(二)处理家校矛盾要果断
1.老师得了“时代嚣张症”怎么办?
2.我曾和女儿的老师拍桌子
3.要不要给老师送礼?
4.恶老师是家长的懦弱培养出来的
5.孩子厌学,怎么办?
6.作业之痛是孩子痛
第九章 接纳自己才能接纳孩子
1.信佛的妈妈为什么狂打孩子 ?
2.接受自己的胆小,接受自己朋友少
3.不是孩子太胆小,是你太恐惧
4.幼儿园的‘好老师’为什么回家后不是‘好妈妈’?
5.爸爸要进监狱,怎么和孩子说?
6.抑郁症妈妈如何教育自己的孩子?
7.对亲人好的祭奠是让自己活得更好
尹建莉的教育方法适合每个孩子吗 ?
一封特殊的来信:6岁的小女孩带动妈妈读《好妈妈》
代后记——尹建莉:母亲和勇士
这本书给我最大的感受是,它让我卸下了很多不必要的包袱。我一直以来都背负着一种“完美父母”的压力,总觉得孩子的一切都应该按照我的计划进行,不允许有丝毫的偏差。但读了这本书,我才明白,孩子的成长,本身就是一个充满未知和惊喜的过程,而我的角色,更多的是一个陪伴者和支持者,而不是一个掌控者。 书中提出的“自由的孩子ZUI自觉”的概念,让我豁然开朗。它不是鼓励孩子为所欲为,而是强调在安全、有爱的环境中,给予孩子足够的空间去探索,去犯错,去学习。作者通过大量生动的案例,向我们展示了如何在高自由度下,培养孩子的责任感和自律性。我开始尝试调整自己的教育方式,减少不必要的指令,增加和孩子的沟通交流,鼓励他们自己做决定,承担相应的后果。这个过程并非一帆风顺,但我能明显感受到孩子在慢慢变化,他们变得更加自信,更加有主见,也更加愿意去尝试新的事物。这本书,就像是一位温和的导师,引导我走出育儿的误区,让我看到了一个更加轻松、也更加有效的育儿之路。
评分说实话,在读这本书之前,我总觉得育儿这件事就是不断地“教”和“管”,生怕孩子输在了起跑线上,总是在各种知识、技能、规矩上“填鸭”。但这本书彻底改变了我的想法。它让我意识到,对孩子最好的“教育”,其实是让他们拥有“自觉”成长的能力。它就像一本打开了新世界大门的钥匙,让我看到了孩子身上无限的可能性,也让我看到了自己作为父母的另一种存在方式。 作者在书中分享了大量关于如何激发孩子内在动力,培养孩子独立思考和解决问题能力的经验。她提出的“放手”原则,不是让你撒手不管,而是让你在合适的时机,给予孩子尝试和犯错的空间。这种“放手”,恰恰是为了更好地“牵手”,是那种更深层次、更信任的牵手。我发现,当我不再过度干预,而是更多地去倾听孩子,鼓励他们自己去探索和尝试时,他们反而展现出了我从未预料到的创造力和解决问题的能力。这种“自觉”,就像种子一样,一旦在孩子心中种下,就会生根发芽,让他们在未来的道路上,能够更加自信和坚定地前行。这本书,让我看到了教育的智慧,也让我看到了亲子关系的温度。
评分这本书带给我的,是一种全新的育儿视角,它让我明白,所谓的“自觉”并非天生,而是需要父母用智慧和耐心去引导和培养的。我过去总是担心孩子不够“听话”,担心他们会因为“自由”而变得散漫,结果总是忍不住去约束和控制。读了这本书,我才明白,真正的“自觉”不是被动接受指令,而是主动承担责任,是发自内心的想要做好。作者分享的很多方法,比如如何与孩子一起制定规则,如何让孩子参与到家庭事务中来,如何给予他们选择的权利,都让我眼前一亮。 我记得书里讲到,与其总是告诉孩子“你应该怎样”,不如多问一句“你有什么想法?”。这句话看似简单,但却蕴含着巨大的力量。它让孩子感受到被尊重,也激发了他们的思考能力和自主性。我开始尝试在日常生活中实践这些方法,虽然过程不总是那么顺利,但慢慢地,我看到了孩子的一些变化。他们开始更愿意表达自己的想法,也更愿意为自己的行为负责。这种循序渐进的过程,让我看到了“自由”的真正含义,它不是放任自流,而是建立在信任和尊重基础上的成长。这本书让我放下了一些焦虑,也让我对未来的亲子关系有了更清晰的规划。
评分刚翻完这本《好妈妈胜过好老师2:自由的孩子ZUI自觉》,心里真是百感交集。它不像市面上很多育儿书那样,上来就给你灌输一堆理论,然后列出各种“标准”让你去套。这本书给我的感觉更像是一位有经验的长辈,坐在你身边,用很平和、很接地气的方式,分享她对孩子教育的理解和实践。 最让我印象深刻的是,作者在书中反复强调“看见”孩子,不是那种表面的看见,而是真正去理解他们行为背后的需求和动机。她举了很多生活中的小例子,比如孩子为什么会拖拉、为什么会发脾气、为什么会不愿意做某件事,而不是简单地贴上“懒惰”、“叛逆”的标签,而是深入分析背后的原因,比如是否是孩子感到不被理解,或者是在寻求一种掌控感。这种换位思考的方式,让我开始重新审视自己平时对孩子的态度。我以前总习惯于直接命令,很少去耐心倾听,更别说去解读孩子那些模糊不清的信号了。读完这本书,我才意识到,很多时候,我们以为是孩子的问题,其实是我们沟通方式和教育理念出了偏差。这种“看见”,不仅仅是针对孩子,也包括对我们自己的反思。它让我明白,教育不是一场单方面的输出,而是一场双向的互动,需要我们不断地调整和成长。
评分我一直认为,孩子的教育是一场漫长而精细的手术,需要医生(父母)对患者(孩子)的身体状况(心理和生理需求)有深刻的了解,并根据具体情况灵活运用各种治疗方法。这本书,就像是我手中一份非常宝贵的“手术指南”,它没有给出一个放之四海而皆准的“万能药方”,而是提供了一系列“诊断工具”和“治疗思路”,让我能够更好地理解我的孩子,并找到适合我们家庭的“治疗方案”。 作者在书中对孩子不同年龄段的心理发展特点进行了细致的剖析,并且结合实际案例,讲解了如何应对孩子成长过程中出现的各种挑战。例如,书中对于孩子的分离焦虑、逆反心理、甚至是对新事物的恐惧,都给出了非常具体且富有操作性的建议。我尤其喜欢作者在处理冲突时的态度,她不是鼓励父母去压制孩子的情绪,而是教我们如何引导孩子去认识和管理自己的情绪,如何用和平的方式解决问题。这让我意识到,教育孩子,其实也是在教育我们自己如何做一个更好的成年人。这本书让我从一个“指令者”逐渐转变为一个“引导者”,从一个“评判者”转变为一个“支持者”,这种转变,对我的育儿观念产生了颠覆性的影响。
评分非常好!值得一看!实用性极强?
评分很好
评分非常实用的育儿书,总有一个案例你可以找到和自己相似的
评分特别好,虽然等了很久但是特别想看的书
评分书的质量不错,店家包装的很仔细,物流也很快。
评分宝贝收到,非常好,物流也快,下次还会光顾。
评分孩子教育是第一要务
评分很不错的,满意。
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