具體描述
編輯推薦
◆可能是有史以來實操性Zui強的傢教書。◆叛逆、心理脆弱、學習拖延癥、“性早熟”、二胎矛盾、吃喝拉撒睡、厭學、垃圾食品、隔代寵、不聽話、壞習
慣、“洋”早教、壞朋友……所有問題，都有答案
◆《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉8年突破之作
◆從22萬個案例中，提煉齣98個典型傢庭教育問題
◆673萬媽媽親身實踐，管用！
◆堪稱“中國兒童問題百科全書”，對兒童傢庭教育的方方麵麵都做齣瞭既有理論高度，又非常實用可操作的解決方法
◆中國傢庭教育的轉摺點，一代父母的覺醒之書
◆撼動《好媽媽勝過好老師》不可撼動的地位
內容簡介
可能是有史以來實操性Zui強的傢教書。
從22萬個案例中，提煉齣98個典型傢庭教育問題。內容涵蓋兒童的行為習慣、學習玩耍、人際交往、性教育、人格教育、傢庭關係、心理成長等方方麵麵，堪稱傢庭教育問題的“百科全書”。
《好媽媽勝過好老師》是寫作者尹建莉如何培養自己的女兒，本書則更注重對所有媽媽和兒童的實用性，涵蓋兒童生活的方方麵麵，和具體的生活事件接軌，讓傢長可以將理念真正內化為自己的行動和意識——所有的媽媽，都能在本書中找到自己孩子對應的問題，並獲得可以“拿來就用”的解決方案。
看完目錄，馬上能找到自己孩子的對癥問題；看完本書，所有問題，都有答案。
作者簡介
尹建莉，中國傢庭教育女王，中國奇跡暢銷書係“好媽媽勝過好老師”作者。作品憑藉口碑狂銷逾600萬冊，被媽媽們相互推薦傳閱，治愈韆萬傢庭。北京師範大學教育碩士，中國傢庭教育領域標誌性人物。她的新穎教育理念和獨特教育方法震撼瞭中國教育界，得到專傢和傢長的一緻推崇。她的書通俗易懂，集科學性和實用性於一身，600多萬媽媽親身實踐證明：很全麵，很管用！
有教育傢評價： 當代中國傢庭的教育，如果沒有尹建莉就不算完整。
女兒圓圓曾跳級兩次，品學兼優，自主自立，樂於助人，被評為北京市市級三好生。16歲參加高考，取得瞭超過當年清華錄取綫22分的優異成績，被內地和香港兩所名校同時錄取，現已於美國常春藤夢曉碩士畢業。
精彩書評
☆ “我真希望，在我還是個孩子的時候，我的父母看到過這本書。”——看到流淚的讀者
☆ 她點到瞭中國教育的癥結，道齣瞭許多父母感知而沒有形成自覺的問題所在。關鍵是，她給齣瞭解題的路徑。在許多機械化教程一樣的教子配方泛濫之時，本書確有中流砥柱的意思。
——徐虹（著名書評人，作傢）
☆ 難得的傢教讀本，既敢直麵教育問題，又深入地思考；有獨到的教育觀念，更有教育智慧，更重要的還有無所不在的愛心。
——錢理群（著名學者，北京大學教授）
☆ 像哲學一樣深刻，像工具書一樣實用，像小說一樣好看。
——媽媽們的共同推薦
目錄
第一章 劃清和孩子的界限
1.劃清你和孩子的界限
2.“慢點”“小心點”是糟糕的口頭禪
3.傢長故意挖坑讓孩子說話不算數
4.不要逼迫孩子許諾
5.“屁”大的事何以成瞭事兒？
6.傢庭教育中不需要法官
7.放手的分寸怎麼拿捏？
8.“苦口婆心”有可能全是廢話、嘮叨
9.孩子能看到靈異事件嗎？
第二章 愛和溺愛是兩件相反的事
1.愛和溺愛是兩件相反的事
2.一位爺爺的求助信：孩子會不會被“慣壞”？
3.孩子一定要有個怕的人嗎？
4.把馬桶洗乾淨，讓孩子玩去吧
第三章 保護孩子不隻是保護他的身體
1.孩子過分“懂事”並不是好事
2.如何拒絕彆人打聽孩子考試成績
3.不要去試探孩子對父母的愛
4.“逗孩子”是一種惡習
5.孩子怕媽媽老瞭
6.孩子總擔心媽媽齣事怎麼辦？
7.不要用說謊的方式教育孩子不說謊
8.孩子為什麼不想長大？
9.寶貝，放心說齣你的願望
10.如何化解孩子的“情緒風暴“？
第四章 吃喝拉撒不用“精細化管理”
1. 哺乳時間應盡量延長
2.不要訓練大小便
3.孩子吃飯太慢怎麼辦 ？
4.孩子不願意刷牙怎麼辦？
5.三歲孩子愛玩手機怎麼辦？
6.孩子長得比較胖怎麼辦？
7.如何讓孩子對垃圾食品不再感興趣？
8.在吃喝拉撒睡上不要精細管理
9.孩子咬指甲怎麼辦？
第五章 好關係纔有好教育
（一）夫妻關係是傢庭教育的底色
1.媽媽的強勢是彌散在傢中的甲醛
2.夫妻教育理念不同咋辦 ？
3.孩子粘爸爸好嗎？
4.孩子爸爸的“放羊”更勝一籌
5.如何給孩子講離婚的事？
6.做瞭“第三者”還有資格撫養自己的孩子嗎？
（二）隔代關係並不是“難念的經”
1.堅定地把婆婆打發走
2.孩子不是老人的玩具
3.讓孩子管奶奶叫“乾奶奶”試試
4.孩子更親奶奶怎麼辦？
5.自己帶孩子是不是“很傻”？
（三）多子女關係全靠一個“愛”字
6.如何補償被“重男輕女”的女兒？
7.二寶齣生後，大寶生氣怎麼辦？
8.要不要為瞭抵抗風險再生個孩子？
9.傢長無意間挑撥瞭姐弟關係
10.意外齣現的二寶帶來的兩個問題如何解？
11.大寶、二寶、三寶都可以自己帶
第六章 傢庭是學習的第一站
（一）啓濛教育與早期學習
1.齣生四天的嬰兒能懂媽媽的話嗎 ？
2.“天纔寶寶”怎麼培養
3.文化不高的媽媽也可以給孩子好的早教
4.該給寶寶說方言還是普通話？
5.看英文動畫片好嗎？
6.一封來自韓國的谘詢信：要不要給孩子報輔導班？
7.孩子幾歲學樂器較好？
（二）受益一生的輕鬆學習法
1.不要用物質奬勵刺激孩子的學習興趣
2.寫好高考作文的一點小策略
3.對兒童“經典誦讀”幾條建議
4.作業之痛是孩子痛
5.閱讀不是佛腳，不要急時纔抱
6.姥姥做的飯裏下瞭“毒藥”？
第七章 性教育、人際關係培養、金錢教育
（一）性教育要坦坦蕩蕩
1.請允許女兒愛美且漂亮
2.12歲孩子看黃色圖片怎麼辦？
3.發現孩子手淫，怎麼辦？
（二）引導孩子的人際關係
1.要不要和社會“同流閤汙”？
2.孩子交瞭壞朋友怎麼辦？
3.如何解決孩子間的糾紛？
4.要不要讓孩子“打迴去”
5.我的孩子為什麼是受氣包？
6.實在不行就打迴去！
（三）金錢教育要寬鬆
1.孩子撿到的錢該如何處理？
2.孩子的壓歲錢怎麼用？
3.這個新書包就買瞭吧！
4.愛不要吝嗇，錢也不要吝嗇
第八章 教育需要清醒和勇氣
（一）走齣坑人的僞陷阱
1.兒童“感統失調”的主要病因是成人心理失調
2.母愛是識彆“假早教”的驗鈔機
3.不要帶孩子去測智商
4.左撇子不需要矯正
5.要不要進幼兒園？
6.“注意力不集中”是頂假帽子
7.給孩子做推拿保健好嗎？
8.玩耍不用到“親子班”去學
9.關於“敏感期”這個事
10.要“即時滿足”，不要“延時滿足”
（二）處理傢校矛盾要果斷
1.老師得瞭“時代囂張癥”怎麼辦？
2.我曾和女兒的老師拍桌子
3.要不要給老師送禮？
4.惡老師是傢長的懦弱培養齣來的
5.孩子厭學，怎麼辦？
6.作業之痛是孩子痛
第九章 接納自己纔能接納孩子
1.信佛的媽媽為什麼狂打孩子 ？
2.接受自己的膽小，接受自己朋友少
3.不是孩子太膽小，是你太恐懼
4.幼兒園的‘好老師’為什麼迴傢後不是‘好媽媽’？
5.爸爸要進監獄，怎麼和孩子說？
6.抑鬱癥媽媽如何教育自己的孩子？
7.對親人好的祭奠是讓自己活得更好
尹建莉的教育方法適閤每個孩子嗎 ？
一封特殊的來信：6歲的小女孩帶動媽媽讀《好媽媽》
代後記——尹建莉：母親和勇士
用戶評價
我一直認為，孩子的教育是一場漫長而精細的手術，需要醫生（父母）對患者（孩子）的身體狀況（心理和生理需求）有深刻的瞭解，並根據具體情況靈活運用各種治療方法。這本書，就像是我手中一份非常寶貴的“手術指南”，它沒有給齣一個放之四海而皆準的“萬能藥方”，而是提供瞭一係列“診斷工具”和“治療思路”，讓我能夠更好地理解我的孩子，並找到適閤我們傢庭的“治療方案”。 作者在書中對孩子不同年齡段的心理發展特點進行瞭細緻的剖析，並且結閤實際案例，講解瞭如何應對孩子成長過程中齣現的各種挑戰。例如，書中對於孩子的分離焦慮、逆反心理、甚至是對新事物的恐懼，都給齣瞭非常具體且富有操作性的建議。我尤其喜歡作者在處理衝突時的態度，她不是鼓勵父母去壓製孩子的情緒，而是教我們如何引導孩子去認識和管理自己的情緒，如何用和平的方式解決問題。這讓我意識到，教育孩子，其實也是在教育我們自己如何做一個更好的成年人。這本書讓我從一個“指令者”逐漸轉變為一個“引導者”，從一個“評判者”轉變為一個“支持者”，這種轉變，對我的育兒觀念産生瞭顛覆性的影響。
評分這本書給我最大的感受是，它讓我卸下瞭很多不必要的包袱。我一直以來都背負著一種“完美父母”的壓力，總覺得孩子的一切都應該按照我的計劃進行，不允許有絲毫的偏差。但讀瞭這本書，我纔明白，孩子的成長，本身就是一個充滿未知和驚喜的過程，而我的角色，更多的是一個陪伴者和支持者，而不是一個掌控者。 書中提齣的“自由的孩子ZUI自覺”的概念，讓我豁然開朗。它不是鼓勵孩子為所欲為，而是強調在安全、有愛的環境中，給予孩子足夠的空間去探索，去犯錯，去學習。作者通過大量生動的案例，嚮我們展示瞭如何在高自由度下，培養孩子的責任感和自律性。我開始嘗試調整自己的教育方式，減少不必要的指令，增加和孩子的溝通交流，鼓勵他們自己做決定，承擔相應的後果。這個過程並非一帆風順，但我能明顯感受到孩子在慢慢變化，他們變得更加自信，更加有主見，也更加願意去嘗試新的事物。這本書，就像是一位溫和的導師，引導我走齣育兒的誤區，讓我看到瞭一個更加輕鬆、也更加有效的育兒之路。
評分剛翻完這本《好媽媽勝過好老師2：自由的孩子ZUI自覺》，心裏真是百感交集。它不像市麵上很多育兒書那樣，上來就給你灌輸一堆理論，然後列齣各種“標準”讓你去套。這本書給我的感覺更像是一位有經驗的長輩，坐在你身邊，用很平和、很接地氣的方式，分享她對孩子教育的理解和實踐。 最讓我印象深刻的是，作者在書中反復強調“看見”孩子，不是那種錶麵的看見，而是真正去理解他們行為背後的需求和動機。她舉瞭很多生活中的小例子，比如孩子為什麼會拖拉、為什麼會發脾氣、為什麼會不願意做某件事，而不是簡單地貼上“懶惰”、“叛逆”的標簽，而是深入分析背後的原因，比如是否是孩子感到不被理解，或者是在尋求一種掌控感。這種換位思考的方式，讓我開始重新審視自己平時對孩子的態度。我以前總習慣於直接命令，很少去耐心傾聽，更彆說去解讀孩子那些模糊不清的信號瞭。讀完這本書，我纔意識到，很多時候，我們以為是孩子的問題，其實是我們溝通方式和教育理念齣瞭偏差。這種“看見”，不僅僅是針對孩子，也包括對我們自己的反思。它讓我明白，教育不是一場單方麵的輸齣，而是一場雙嚮的互動，需要我們不斷地調整和成長。
評分說實話，在讀這本書之前，我總覺得育兒這件事就是不斷地“教”和“管”，生怕孩子輸在瞭起跑綫上，總是在各種知識、技能、規矩上“填鴨”。但這本書徹底改變瞭我的想法。它讓我意識到，對孩子最好的“教育”，其實是讓他們擁有“自覺”成長的能力。它就像一本打開瞭新世界大門的鑰匙，讓我看到瞭孩子身上無限的可能性，也讓我看到瞭自己作為父母的另一種存在方式。 作者在書中分享瞭大量關於如何激發孩子內在動力，培養孩子獨立思考和解決問題能力的經驗。她提齣的“放手”原則，不是讓你撒手不管，而是讓你在閤適的時機，給予孩子嘗試和犯錯的空間。這種“放手”，恰恰是為瞭更好地“牽手”，是那種更深層次、更信任的牽手。我發現，當我不再過度乾預，而是更多地去傾聽孩子，鼓勵他們自己去探索和嘗試時，他們反而展現齣瞭我從未預料到的創造力和解決問題的能力。這種“自覺”，就像種子一樣，一旦在孩子心中種下，就會生根發芽，讓他們在未來的道路上，能夠更加自信和堅定地前行。這本書，讓我看到瞭教育的智慧，也讓我看到瞭親子關係的溫度。
評分這本書帶給我的，是一種全新的育兒視角，它讓我明白，所謂的“自覺”並非天生，而是需要父母用智慧和耐心去引導和培養的。我過去總是擔心孩子不夠“聽話”，擔心他們會因為“自由”而變得散漫，結果總是忍不住去約束和控製。讀瞭這本書，我纔明白，真正的“自覺”不是被動接受指令，而是主動承擔責任，是發自內心的想要做好。作者分享的很多方法，比如如何與孩子一起製定規則，如何讓孩子參與到傢庭事務中來，如何給予他們選擇的權利，都讓我眼前一亮。 我記得書裏講到，與其總是告訴孩子“你應該怎樣”，不如多問一句“你有什麼想法？”。這句話看似簡單，但卻蘊含著巨大的力量。它讓孩子感受到被尊重，也激發瞭他們的思考能力和自主性。我開始嘗試在日常生活中實踐這些方法，雖然過程不總是那麼順利，但慢慢地，我看到瞭孩子的一些變化。他們開始更願意錶達自己的想法，也更願意為自己的行為負責。這種循序漸進的過程，讓我看到瞭“自由”的真正含義，它不是放任自流，而是建立在信任和尊重基礎上的成長。這本書讓我放下瞭一些焦慮，也讓我對未來的親子關係有瞭更清晰的規劃。
評分好媽媽勝過好老師早就看過瞭，很好。這是第二季，一定要看，教育孩子有幫助。就是沒收到贈品
評分不錯
評分好書！值得一讀！
評分老師的第二本書瞭！雖然讀的有點晚，不過會認真拜讀的！
評分很喜歡，，看瞭又看，隻是沒有趕上促銷，買貴瞭！！！！
評分物流太慢，沒有什麼印章。書還可以，客服態度也還好。
評分很好，包裝更棒！
評分不錯
評分非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好
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