具体描述
内容简介
《大众传播学：媒介与人和社会的关系》以大众传播媒介为切入点，对现代大众传播学进行一般的介绍，突出研究媒介特别是大众传播媒介在人类社会发展中的作用，以及媒介与人类社会的适应和反作用关系。同时介绍了现代大众传播学产生发展的基本过程，代表性人物及其主要观点，以及传播学的主要内容和学术流派，并结合大众传播的实践过程分别对传播者、受众、传播过程、传播效果、传播方法与技巧等进行了通俗讲述。《大众传播学：媒介与人和社会的关系》适合作为大学生教科书，同样适合从事大众传播专业工作的人员阅读。
作者简介
段京肃，南京大学新闻传播学院教授。副院长；兼任中国新闻教育学会传播学研究会副会长、中国新闻文化促进会传播学分会副理事长。主要研究方向为新闻传播理论，侧重于传播与社会发展、媒介研究、媒介素养研究等。代表性著述有《新闻学与传播学学术期刊影响力研究报告（2000-2004）——基于CSSCI的分析》、《社会发展中的阶层分化与媒介的控制权和使用权》。《媒介素养导论》、《传播学基础理论》等。曾获省级科研成果一等奖、教学成果一等奖、青年教师成才奖、中国新闻教育韬奋园丁奖等奖励。
目录
绪论
上 编
第1章 媒介、符号、人
第2章 传播的领域界定和大众传播
第3章 大众传播媒介产生发展的过程
第4章 大众传播媒介与环境的正反关系
第5章 大众传播媒介对人的作用
第6章 大众媒介的种类和媒介融合
第7章 大众传播媒介的势利与控制
第8章 新、旧文化冲突中的大众传播媒介
第9章 大众传播媒介与社会发展和社会阶
下编
第10章 大众传播的效果研究
第11章 大众传播的受众研究
第12章 大众传播活动的传播者
第13章 大众传播的方法与技巧
第14章 传播学及其研究方法
参考文献
后记
精彩书摘
笼统地说，受众都是信息传播活动中接受信息的一方，他们的特点和在传播活动中的表现也应该是一样的。但事实上，受众的情况是千差万别的。即使是在完全相同的传播环境中，面对完全相同的媒介和传播内容，不同的受众也会有完全不同的反应。也正是因为受众的情况极其复杂，造成了传播机构和传播者工作的难度。再完美的传播计划和传播内容，在面对受众时都可能顾此失彼，无法满足每个受传者的要求。在现代大众传播媒介的市场调查和市场研究中，对不同类型受众的关注已经是极为重要的内容。近些年来，我国许多大众传播媒体或委托专业公司，或自己亲自动手，展开了有一定规模和深度的受众调查与研究，其中主要的内容之一就是受众的分类和他们各自的特点。11.2.1 按人口学要素进行的分类
这是根据人的自然属性和社会属性进行的分类，也是最基本、最容易的一种分类，但又是媒介最需要的、最有实用价值的一种分类。在任何一家传播媒体那里，受众所表现出的自然属性和社会属性及其差别，都是要考虑的第一位的因素。在这一分类中，受众的主要类型是：
按性别的分类，有男性受众和女性受众；
按年龄的分类，有老年、中年、青年、少年、儿童等受众；
按民族的分类，有不同民族的受众，如在我国有汉族受众和少数民族受众；
按职业的分类，有工、农、商、学、兵等不同职业的受众；
按国籍的分类，有本国受众、外国受众和无国籍受众；
按文化程度的分类，有受过不同层次教育的受众和没有文化的受众；
按政治态度、宗教信仰的分类，有不同政治态度或不同宗教信仰的受众。
这些分类要素是每个人都具有的不同于他人的自然属性和社会属性，是他人无法替代的。这些要素对形成人们各自的性格和心理特征都极其重要。
……
前言/序言
用户评价
我发现这本书在处理“社会”层面的议题时，表现出了惊人的广度和深度。它没有将大众传播简单地等同于媒体产业，而是将其视为社会变迁的核心驱动力之一。书中对于不同社会体制下，媒介功能差异的比较分析，尤其引人深思。例如，对不同文化背景下“公共领域”的构建与瓦解过程的论述，让我对信息自由和媒体责任有了更复杂的理解。这部分内容绝非空泛的口号式陈述，而是建立在扎实的比较社会学研究基础之上的。我尤其喜欢作者在阐述媒介对社会规范和价值观念影响时，所采用的辩证视角——它既是控制的工具，同时也是反抗和解放的力量源泉。这种不偏不倚、力求面面俱到的态度，使得这本书的论述显得尤为客观和可信。读完这部分，我感觉自己对当前社会热点事件背后的传播逻辑有了更清晰的脉络，不再轻易被情绪化的叙事所裹挟。这本书的价值在于，它提供了一套分析工具，让人能透过表面的喧嚣，看到深层的结构性问题。
评分这本书拿到手里的时候，就感觉沉甸甸的，很有分量，光是封面设计就透着一股严谨的学术气息。我本来是抱着了解一下大众传播这个领域大概是什么样的想法开始阅读的，没想到它一下子把我拉进了一个宏大而精密的知识体系里。作者对媒介的起源、演变以及它在不同历史阶段所扮演角色的梳理，简直是教科书级别的梳理。特别是对早期印刷术革命的分析，不仅仅停留在技术层面，更是深入挖掘了它如何重塑了人类的思维模式和社会结构。读到关于信息权力分配的那几个章节，我简直是醍醐灌顶，明白了为什么有些声音能够被放大，而有些却被淹没。这本书没有那种空泛的理论说教，而是通过大量的案例和历史事实来支撑观点，读起来既有学术的深度，又不失阅读的趣味性。它让我重新审视了每天都在接触的那些新闻、广告乃至社交媒体上的信息流，不再是单纯的接收者，而是开始带着批判性的眼光去解构它们背后的逻辑和意图。这本书对于任何想要系统学习传播学基础知识的人来说，都是一本不可多得的入门砖，它打下的基础非常扎实，为后续深入研究各个细分领域提供了坚实的理论框架。我个人认为，光是理解了作者构建的这个宏观框架，就已经值回票价了。
评分总的来说，这本书的整体结构安排非常合理，像一部精心编排的交响乐，从引言的宏大开场，到中间各个部分对“媒介”和“人”、“社会”之间关系的深入剖析，最后回归到对未来传播图景的展望，过渡自然流畅。它成功地平衡了理论的深度和知识的广度，既有对经典理论的尊重和阐释，也有对新兴媒介现象的批判性关注。读完全书后，我感觉自己的思维框架被极大地拓宽了。它提供的不仅仅是知识点，更重要的是一种看待世界的“传播学视角”。这种视角让我学会了如何去解构信息流动的路径，如何评估不同媒介形态的潜在社会影响。与其说这是一本教材，不如说它是一本关于我们所处时代的“使用手册”，只不过这份手册教导的不是如何操作设备，而是如何理解我们赖以生存的信息环境。对于任何希望在信息爆炸时代保持清醒认知、提升媒介素养的读者来说，这本书都是一份不可替代的智力投资。它的价值在于长久的影响力，而不是一时的信息满足。
评分这本书的语言风格是相当成熟和老练的，它避开了晦涩难懂的行业术语堆砌，转而采用一种清晰、逻辑严密的叙事方式来构建复杂的理论模型。这种清晰度对于初学者非常友好，但即便是对传播学有一定了解的人，也会从中找到新的解读角度。最让我眼前一亮的是，作者在引入新的理论概念时，总能提供非常贴切且现代的例子进行佐证，而不是拘泥于陈旧的案例。这种“古今结合”的处理方式，让理论焕发了生命力。例如，在讨论媒介的“议程设置”功能时，作者不仅回顾了经典的报纸研究，还立刻延伸到当前的社交媒体趋势，这显示出作者对学科前沿的紧密关注。阅读过程中，我发现自己经常会停下来，思考书中的某一观点与我近期阅读的其他学科（比如心理学或政治学）的交叉点。这本书的优点在于，它巧妙地架设了不同学科之间的桥梁，让传播学不再是一个孤立的领域，而是深度嵌入到整个社会科学网络之中。
评分说实话，这本书的阅读体验有点像是在攀登一座知识的高峰，过程是艰辛的，但山顶的风景绝对是壮阔的。我特别欣赏作者在讨论“媒介与人”的关系时所展现出的那种细腻和洞察力。它不像有些理论著作那样冷冰冰地把人视为一个被动的信息接收器，而是深入探讨了媒介如何渗透到个体的身份构建和日常互动之中。比如，书中分析的“拟态环境”概念，让我立刻联想到了现在我们沉浸其中的算法推荐机制，它如何不动声色地塑造了我们的世界观，让我们误以为那就是世界的全貌。文字的组织上，作者经常使用对比和递进的手法，将看似无关的现象联系起来，形成一个有机的整体。初读时可能需要放慢速度，甚至需要反复咀嚼一些段落，因为它信息密度非常高，不是那种可以快速翻阅的“快餐读物”。但正是这种需要“投入时间”的阅读过程，才让知识真正沉淀下来。它不仅仅是告诉我“是什么”，更重要的是引导我去思考“为什么会是这样”，以及“这对未来意味着什么”。对于那些对人类心理与社会结构交织感兴趣的读者来说，这本书提供的视角是极具启发性的。
评分不错 考研用书 适合复习
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评分个人学习传播学购入的，希望有用。看起不错
评分买来考新闻传播研究生用 的，还行
评分本人对传播学很感兴趣，虽然不是传播学专业出身。
评分从京东上搜索了一下和传播学有关的书，这本还是内容比较丰富，简单易懂的。
评分书不错，配送也很给力
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