這本書的文字功底和考據深度,無疑是頂尖水準。我花瞭整整一個下午,沉浸在其中一篇關於“玄學與清談之風”的章節裏。作者並非泛泛而談地描繪竹林名士的瀟灑放浪,而是深入挖掘瞭玄學思想作為一種“避世哲學”在特定社會環境下的必然性與閤理性。他細緻地比對瞭《世說新語》中的逸事與正史記載的史料,並結閤當時官方意識形態的僵化,論證瞭清談是如何成為士人階層維護自我精神獨立和政治身份的一種隱秘抵抗方式。最讓我感到震撼的是,作者對“竹林七賢”中不同人物思想光譜的細微區分。例如,嵇康的直言不諱與阮籍的麯筆含蓄,在書中被賦予瞭不同的曆史動因,而非籠統地歸為一類。這種對個體精神世界的精準捕捉,使得原本有些“臉譜化”的曆史人物變得鮮活起來。閱讀過程中,我時不時地會停下來,拿齣地圖和一些輔助讀物進行交叉印證,這充分說明瞭作者的論點是建立在紮實的文獻基礎之上的,絕非空中樓閣。
評分坦率地說,作為一名業餘曆史愛好者,我對探討地方割據政權(如前秦、後涼等)的學術著作總會心生畏懼,覺得它們要麼過於學術化而索然無味,要麼信息量過載讓人抓不住重點。然而,這本書在處理十六國時期的內容時,展現瞭一種令人驚喜的敘事節奏感。它沒有陷入到簡單的“誰滅瞭誰”的流水賬敘事,而是將焦點放在瞭民族融閤與文化重塑這一核心命題上。作者巧妙地運用瞭個案研究的方法,比如對氐族領袖的漢化過程,以及佛教在北方少數民族政權中的傳播軌跡,進行瞭細緻的剖析。我特彆關注到其中關於“前秦的速亡”的論述,作者非常精煉地指齣瞭其內部結構性矛盾——過度依賴個人魅力而缺乏穩固的製度支撐,這與後來的隋唐帝國有著鮮明的對比。這種對比分析,不僅深化瞭讀者對十六國曆史的理解,也為理解中國曆史上中央集權與地方分權的張力提供瞭極佳的視角。讀罷這部分,我不再覺得十六國是那段晦暗不明的“黑暗時代”,而是一片充滿活力與掙紮的試驗田。
評分對於任何試圖理解中國文化轉型期的學者或愛好者而言,這本書後半部分對於“佛教與儒學的再整閤”的探討,絕對是金玉良言。作者在這部分展現瞭極高的思辨能力,他沒有陷入到“誰優於誰”的傳統爭論中去,而是著重分析瞭魏晉南北朝特殊的“文化兼容性”是如何促成這種曆史性對話的。例如,書中詳細闡述瞭玄學思想如何為佛教的中國化提供瞭現成的哲學工具,使得禪宗等後來的發展有瞭理論上的鋪墊。我尤其喜歡作者對“王導”這類將儒傢倫理與玄學、佛教兼容並蓄的“全能型”政治傢形象的刻畫,這體現瞭那個時代對綜閤素養的極高要求。作者的語言在此處變得更為凝練,充滿瞭洞見,讀起來節奏感極強,仿佛作者在嚮你闡述一個已經被曆史反復驗證的真理。讀完這一段,我立刻意識到,我們今天所理解的中國傳統文化,其深層的底色和結構,很大程度上就是在那個動蕩的時代被敲定下來的,這本書為我們理解文化基因的演變提供瞭一把精妙的鑰匙。
評分這本書的裝幀設計實在是讓人眼前一亮,那種沉穩的墨綠色配上燙金的標題字體,透著一股曆史的厚重感和學者風範。初次翻閱時,我主要是被它的引言部分所吸引。作者在開篇就對整個魏晉南北朝時期的曆史脈絡進行瞭宏觀的梳理,這種提綱挈領的做法非常有助於讀者建立起對這段復雜曆史的基礎認知框架。特彆是對於一些關鍵的轉摺點,比如“八王之亂”的前因後果,以及士族門閥製度的早期萌芽,作者的論述邏輯清晰,很少使用那種晦澀難懂的術語,即便對於初次接觸這段曆史的讀者來說,也能很快進入狀態。我特彆欣賞作者在描述曆史事件時所展現齣的那種剋製與審慎,沒有過度渲染戲劇性,而是將重點放在瞭製度變遷和社會結構的深層原因上。比如,關於永嘉之亂後江南士族的崛起,書中並沒有簡單地歸咎於北方的衰亡,而是細緻地分析瞭長江中下遊地區在曹魏時期已經積纍的經濟基礎和人纔儲備,這種多維度考量的視角,使得整個敘述顯得更為立體和有說服力。讀完前幾章,我感覺自己仿佛站在瞭一個高處,對那段波詭雲譎的時代有瞭更具全局性的把握,這為後續深入研究奠定瞭堅實的基礎。
評分這本書的結構安排,特彆是關於“門閥製度的固化與瓦解”的論述部分,可以說達到瞭教科書級彆的示範效果。作者並沒有采用簡單的綫性時間敘事,而是將這一主題拆解為“人纔選拔的製度化”、“婚姻網絡的構建”和“社會流動性的衰竭”三個子課題,分彆進行深入剖析。在論述人纔選拔時,書中對九品中正製的運行機製,特彆是其如何從初期的公正性逐漸滑嚮世襲化的過程,描述得淋灕盡緻,那種製度設計初衷與實際運行結果之間的巨大反差,讀來令人扼腕。更值得稱道的是,作者在分析門閥勢力對政治局麵的影響時,引用瞭大量齣土的墓誌銘和地方誌中的片段信息,這使得抽象的社會結構分析變得具體可感。比如,通過對某些傢族聯姻網絡圖譜的重構,讀者可以直觀地看到權力是如何在少數精英階層中循環流動的。這本書的價值在於,它成功地將宏大的政治史敘事,與微觀的社會史證據有機地結閤起來,讓“門閥”這個概念不再是教科書上的冷冰冰的標簽,而是有血有肉、影響瞭韆傢萬戶命運的真實存在。
評分讀這本書,真是曆時太久。並不因內容艱澀,而這這段時間分心的事太多,竟至延誤許久。不過,讀這類史書,有一個樂趣,便是從作者點滴引摘的句章中,可以瞭解許多與著作本旨相異的曆史片段故事,所謂由此及彼,麯徑通幽。比如,姓氏的源由,從書中內容來看,現在許多姓氏都是原先少數民族的姓氏,想想,說不定我們身邊有這些姓氏的朋友、同事,溯其祖先為匈奴或是鮮卑,這也是有意思的事。
評分一如既往的快,一直想買的書
評分該係列,精裝硬質封麵,繁體竪排。封麵設計還不錯,有種古色古香的感覺。印刷清晰,紙張摸起來也還蠻舒服的。書剛開始看,內容不做評價,想是大師之作,肯定也是不差的。難免曆史價值觀因素或是書寫風格難調眾口。慢慢買吧!以前我是喜歡哪個就買哪個,後來想想為什麼不買一套呢,也權當是收集、珍藏。
評分敦煌吐魯番文書初探 武漢大學齣版社1983年10月版。
評分林軒略一思索,就想起瞭曾經看過的此妖獸的資料,臉色越發難看瞭,他是被靈草獸帶到的這裏,此地生長著一顆韆年人參。
評分希望京東能多搞活動,支持你
評分繁體竪排,印刷精美,唐老的作品,這次終於湊齊瞭
評分非常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎! 然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
評分經典之作經典之作經典之作經典之作經典之作經典之作經典之作經典之作
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