说句老实话,这本书的阅读体验是充满挑战的,但绝对是值得的。它的行文风格非常凝练,用词精准,毫不拖泥带水。如果你指望看到大篇幅的励志故事或者武林轶事,那可能会失望。这本书完全聚焦于技术层面,而且是那种极其细致、需要反复揣摩的技术细节。比如,关于“引进落空”的理解,作者没有用一句笼统的话带过,而是用好几页的篇幅,从对手来力的方向、接触点的微小变化、到自身重心的调整,进行了多角度的剖析。我尝试着按照书中的指导,模拟不同角度的推手练习,发现以前自己总是在“硬抗”或“借力不足”之间徘徊,现在则能更精准地找到那个临界点,让对方的力道自然地导向空处。这本书更像是一本高级的训练手册,而不是入门读物。它要求读者必须有一定的实践基础,否则很多概念可能难以在身体上找到对应的感觉。对我来说,最宝贵的是它对“知觉反馈”的强调。作者不断提醒我们,身体的反应才是最诚实的老师,书本的文字只能提供框架,而最终的领悟,还得靠自己在实战和练习中去验证和修正。这种以实践为导向的教学模式,让人感觉非常踏实。
评分这本书的文字风格,说实话,一开始让我感到有些晦涩,因为它几乎没有使用任何通俗易懂的武术“黑话”或者流行的“概念词”。它更偏向于一种严谨的学术论述,甚至在某些地方,我感觉自己像在读一本关于生物力学或运动控制的专业著作。这种风格的优点是逻辑性极强,论证环环相扣,读起来不会出现逻辑断层,你感觉每一步推导都是水到渠成的。我个人特别欣赏作者对“虚领顶劲”的解析。他没有停留在字面意思上,而是深入剖析了颈部、胸椎和颅底在保持稳定和灵活度上的微妙平衡点。他甚至讨论了特定肌肉群的放松程度如何影响到神经信号的传导速度,从而影响反应的灵敏度。这种从微观层面到宏观效果的层层递进,让我的训练目标变得异常清晰。以前总觉得练到高深处是“玄妙难测”,但读完这本书,我开始相信,所有的“玄妙”都可以被拆解成一系列可控的物理和生理过程。它没有给你任何捷径,而是要求你用耐心和理性的态度去对待身体的每一个细节,强迫你跳出原有的思维定式,用一种全新的、科学的视角来审视和重塑自己的武术功底。这绝对是一部能让人“脱胎换骨”的宝贵资料。
评分这本书给我的震撼,主要来自于它对“劲路”的描述方式。在此之前,我理解的“劲路”就是发力的路线,无非是从脚到手的一条直线或者弧线。但这本书引入了“立体劲网”的概念,让我对发力有了全新的认识。作者用非常形象的比喻,将人体想象成一张充满弹性的三维网格,劲力的传导不是简单的链式反应,而是一种整体的、同时性的张力传递。他详细阐述了如何通过“沉坠”和“提拔”的配合,激活全身的结构来形成一个瞬间的整体发力。我记得有一章专门讨论“顶”与“悬”的矛盾统一,这简直是武术训练中的一个永恒难题。书中提供的解决方案非常巧妙,它不是教你如何避免“顶”,而是教你如何用更高级的“悬挂”感来自然化解和转化“顶”的意图,使得力不僵硬,反而更具渗透性。这种对内在线条和空间结构的深度挖掘,远远超出了我以往接触到的任何武术书籍的深度。它让我明白,我们练的不是僵硬的套路,而是在不断优化身体内部的能量流动系统。这本书更像是一本关于身体工程学的教科书,充满了对人体潜能的探索与激发。
评分这本书,坦白说,拿到手里的时候,我其实挺犹豫的。封面设计得很有年代感,那种带着点泛黄的纸张质感,让我忍不住想起了小时候翻阅武术前辈笔记的感觉。翻开扉页,里面的内容更是让我大开眼界。作者的笔触细腻入微,对于一些基础的桩功和马步的讲解,简直到了令人发指的地步。他不仅仅是在描述动作,更是在剖析动作背后的力学原理和呼吸配合。我记得有一段专门讲“蓄劲”的,作者用了一个非常形象的比喻,把人体的结构比作一套精密的杠杆系统,每一个关节的微小转动,都会对最终的发力产生决定性的影响。读完这一部分,我立刻去练习了一下,发现自己以前一直忽略了一些细节,比如脚底的抓地感和脊柱的正直度,对整体平衡的影响有多大。这本书的价值就在于,它没有停留在花哨的招式展示上,而是把所有的高深武学都拆解还原到了最朴素的身体感知层面。对于我们这些常年练习,却总感觉“不得要领”的人来说,这简直就是一盏指路的明灯。特别是对于那些只看招式、不练内功的人,这本书能让他们明白,真正的功夫,是扎根于稳固的结构之上的,那些所谓的“奇招怪式”,没有坚实的基础做支撑,不过是空中楼阁罢了。这种从根源上解决问题的态度,让我对这本书充满了敬意。
评分我是在一个朋友的极力推荐下接触到这本书的,起初我抱着将信将疑的态度。市面上关于传统武术的书籍汗牛充栋,大多数无非是翻来覆去讲那些大家都烂熟于心的口诀,或者干脆就是图文并茂的“招式说明书”。然而,这本书却展现出一种极其扎实的学术研究风格。它大量引用了古代的武学典籍和人体解剖学的知识,进行交叉印证,构建了一套严谨的理论体系。我特别欣赏作者在阐述“松紧转换”时所下的功夫。他用接近于物理学中“弹性势能”和“塑性形变”的概念来解释,这让很多原本玄之又玄的“内劲”变得可量化、可理解。比如,在讲解如何做到“一触即发”,作者详细分析了肌腱和韧带在不同张力下的反应速度,并给出了具体的训练方法来增强这种快速反应能力。这套理论框架的建立,极大地拓宽了我对武术的认知边界。我以前总觉得,武术这东西,练到一定程度就得靠“悟性”,但这本书告诉我,悟性也是建立在对身体结构和运动规律深刻理解之上的。它不给你灌输迷信,而是用一种近乎科学的严谨性,为你铺设了一条清晰的、可验证的习武路径。读完之后,我对日常训练中的每一个动作都开始有意识地去“解构”和“重组”,效率比以前高了不止一个档次。
评分在各类书籍中,我最喜欢的是历史和哲理书籍,如《史记》、《孔子传》、《上下五千年》、《菜根潭》等。从一个个历史事件中了解社会的跌宕起伏、洞察人性的根本,从史书中了解中华民族五千年的灿烂文明,我为祖国感到骄傲,同时也倍加珍惜现在的幸福生活。近几年我一直反复读的一本书是明代洪应明所著的《菜根潭》。我喜欢《菜根谭》,因为它是一本历世阅人的书,充满哲理的味道,充满了富于通变的处世哲学,充满了诗情画意,让我在不知不觉中有所收益。我想大家可能和我一样,在日复一日的工作与家庭琐事中,渐渐消磨了棱角,失去了生活的情致,有时难免心浮气燥。每当这时,我就用《菜根潭》中的有些句子来舒缓情绪,抚平心境,效果很好。儒家的中庸和道家的无为教给我们如何放下,如何舍得,而我们也就是在不断的受挫总结摸索中一步步走向成熟。
评分媒体不时报道,现在国民的阅读量不断下降,其实从我们身边也可以看到,能够坚持读书、热爱读书的人越来越少。就拿我市的中心城区—海港区来说,拥有人口几十万,商业繁荣,但书店、图书馆明显要冷清得多,人们购买的也往往是各类考试辅导用书。
评分很喜欢质量不错很喜欢质量不错
评分祝大彤著写的的书都写得很好,[]还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。太极揉手解密,很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读,阅读了一下,写得很好,太极揉手解密内容包括太极推手、太极揉手、太极脚在实战中的作用、太极手妙手空空、深研自然太极拳、太极拳八法秘诀试析、太极拳问答、吴图南松功论等。,内容也很丰富。,一本书多读几次,。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。太极揉手解密,超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。,买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生,天人合一的思想,于空寂处见流行,于流行处见空寂,从而获得对于道的体悟,唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡留白、布白,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,太极揉手解密内容包括太极推手、太极揉手、太极脚在实战中的作用、太极手妙手空空、深研自然太极拳、太极拳八法秘诀试析、太极拳问答、吴图南松功论等。希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。
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评分非常喜欢,认真研究,如果图文并茂就更好了。
评分送货速度快、、、够便宜。
评分质量很好,书是经典的不用说了,值得看的
评分在京东买书有一年了,买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。思想有提升了。这是读书心得: 师者,传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来,把我们自己放在这个定义上来看看,有多少人合格呢?如果没有严格的制度和考评机制,连课都不好好教的教师,肯定不在少数。是何原因?应该源于现今的教育制度,也源于教师自身。 古人说“天地君亲师”,特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的,可享受任何特权的。对学生,教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后,结果怎样呢?学生是越来越自由了,对教师也越来越不尊敬了!以前,我们在老师面前唯恐做错事的心态,恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了,老师,还算什么“灵魂的工程师”?自己都不爱自己的职业了,还能用心教学吗?不用心教学,这不是教师本质的腐败吗? 年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可;职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。于是,不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点,“心较比干多一窍”,千方百计地“补”习,“考”好成绩,“写”论文,“上”公开课,“指导”学生…… 如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”,甚至要“高人一筹”。更有甚者,自誉“与世无争”,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事! 还有,学校领导作为教师的一份子,同样存在着腐败,甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展,而只照顾几个重点学科,就是一种腐败;一天忙不完的会议,不能引领师生身心健康发展,同样也是腐败;除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署,不能创性地开展教育活动,更是一种腐败…… 于是,一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了,连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验,心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步,还是社会的退步? 人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称:“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊,学高为师,德高为范,教师确实是一项崇高的职业。过去,传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇,教师的“两袖清风”亦为民众所称道。 所以,是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。”既然为人,就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师,我们更要随时问自己:“你还活着吗?” 意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补
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